部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题精选及答案.docx
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部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题精选及答案
部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
1.阅读短文,回答问题。
血染的母爱
有一对母女的感情有了裂痕,13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微,使她在人前抬不起头来。
母亲终日忙碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。
2004年2月,母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。
母女俩在滑雪过程中,由于缺乏经验,偏离滑雪道迷路了,同时,又遭遇了可怕的雪崩。
母女俩在雪山中挣扎了两天两夜,前来搜寻她们的直升机几次都无功而返,因为她们身穿的是银灰色滑雪装,很难被发现。
终于,女儿因体力不支昏迷了过去。
等她醒来时却发现自己已躺在医院里,而母亲已不在人世了。
医生告诉她,是她的母亲用生命救了她。
原来,母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红了一片白雪,直升机因此发现了目标。
冰心老人说过:
“世界上若没有女人,这世界至少要失丢十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
”是的,这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
(1)根据意思写出文中的词语。
①没有活动的力量了。
________
②地位低下而渺小。
________
③没有任何成效而回来了。
________
(2)写出下列词语的近义词。
搜寻——________ 辛苦——________ 忙碌——________
(3)用“________”画出文中的中心句。
【答案】
(1)体力不支;地位卑微;无功而返
(2)寻找;劳苦;劳碌
(3)这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【解析】【分析】
(1)此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合短文内容来分析,词语就锁定在短文中了。
(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
搜寻:
到处寻找。
根据其意思,搜寻的近义词可以是“寻求、寻觅、找出、找寻”中其中之一。
其他依次类推。
(3)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句在句尾。
故答案为:
(1)体力不支、地位卑微、无功而返
(2)寻找、劳苦、劳碌(3)这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【点评】
(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境理解词义。
(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
(3)考查学生掌握找中心句的方法并运用。
2.阅读短文,回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒天,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天,漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上漂着红色的小船、颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景象倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
(1)用横线画出文中的比喻句,用波浪线画出文中的拟人句。
(2)短文按________顺序描写了漓江的景色。
(3)漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
【答案】
(1)比喻句:
漓江就像一条翠绿的带子。
拟人句:
春天,漓江岸边的树木换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒天,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
(2)季节
(3)春:
生机勃勃;夏:
热闹非凡;秋:
丰硕诱人;冬:
安静、纯洁。
【解析】【分析】
(1)比喻句是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。
也叫"譬喻"、"打比方",而拟人句是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子,再结合课文即可得出。
(2)此题主要考查对写作顺序的把握能力。
解答此题的关键在于整体感知课文内容,找主关键词语。
每段的开头是春夏秋冬,所以短文是按照季节的顺序去描写漓江的景色的.
(3)本题考验的是在句子中提炼关键词,根据“冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
”这句话就可得出本题的答案了。
故答案为:
(1)比喻句:
漓江就像一条翠绿的带子。
拟人句:
春天,漓江岸边的树木换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒天,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
(2)季节
(3)春:
生机勃勃;夏:
热闹非凡;秋:
丰硕诱人;冬:
安静、纯洁。
【点评】
(1)考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断,会应用。
(2)此题主要考查对写作顺序的把握能力。
(3)本题考查的是在句子中提炼关键词的能力。
3.阅读文段,回答问题。
把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。
新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。
他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。
一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。
要使人人都明白这样一个道理:
破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。
这样数管齐下,一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。
(1)把黄河治理好的办法是:
________。
(2)人们明白的道理是:
________。
(3)“随心所欲”的意思是( )
A. 心里想的事情,一定能办成。
B. 一切由着自己的心意,想怎么办就怎么办。
【答案】
(1)关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河
(2)破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。
这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实
(3)B
【解析】【分析】
(1)、
(2)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(3)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
故答案为:
(1)关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。
(2)破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。
这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实。
(3)B
【点评】
(1)、
(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(3)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境理解词义。
4.阅读文段,回答问题。
父亲与世长辞后,我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。
温迪告诉我:
“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
”“这令你骄傲吗?
”我问。
“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!
我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重见天日。
”在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!
我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。
这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!
(1)写出下列词语的近义词。
遵从——________ 骄傲——________ 领悟——________
(2)温迪告诉我:
“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
”
①这句话中“骄傲”意思是________。
②温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲,为什么也为妈妈感到骄傲呢?
________
(3)在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!
你认为“父亲”留下的更重要的东西是什么?
【答案】
(1)听从;自豪;领会
(2)自豪,引以为荣;因为“我”遵从了父亲的遗愿
(3)乐于为他人着想的心。
【解析】【分析】
(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
如:
遵从:
遵照并依从;遵照正式或官方的规定。
根据其意思,遵从的近义词可以是“依据,按照,根据,遵从,遵守,遵循,遵照”中其中之一。
其他依次类推。
骄傲:
自豪,成就感值得自豪的人或做事傲慢,自以为了不起。
领悟:
体会,解悟。
(2)①这是一道“一字多义”的练习题。
同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
②考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(3)谈自己的看法,回答这种开放性题目时需注意两点:
一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。
故答案为:
(1)听从、自豪、领会
(2)①自豪,引以为荣②因为“我”遵从了父亲的遗愿
(3)乐于为他人着想的心。
【点评】
(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
(2)①一词多义是一种语言现象,正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
②此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。
表述正确,文通句顺即可。
5.阅读文章,回答问题。
讲故事的人和羊(节选)
从前,有一位国王,身边有一个讲故事的人。
只要国王躺下休息,他就得给国王讲五个故事。
这对日理万机的国王来说,简直是最舒服的休息和莫大的享受。
一天晚上,国王上床后久久不能入睡,那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际,使他无法平静。
于是,他命令讲故事的人比平时再多讲几个。
那个人多讲了三个故事。
国王不满地说:
“你尽给我讲些短的,我倒很想听一个比较长的故事。
快讲吧,讲完你再去睡觉。
”
讲故事的人开始说了:
“从前有一个挺富的农夫,带着上千磅的钱币,到集市上买了两千只羊。
他赶着这许多羊回家,途中经过的一条河因暴雨而上涨了。
他寻找着带羊过河的办法,好不容易才找到一只小船。
船太小了,每次只能带一只大羊或两只小羊过河。
这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。
”
刚说完这句话,讲故事的人便当着国王的面睡着了。
国王马上摇醒他,要他把这个故事讲完。
讲故事的人说:
“陛下,这条河相当宽,而船又很小。
这里总共有两千只羊,得先让这个农夫将所有的羊都送过河去,然后,我才能告诉你,后来农夫和羊的情况如何了。
”国王只好罢休,同意讲故事的人回去睡觉。
(选自《欧洲寓言故事》,陕西师范大学出版社)
(1)从文中找出下列词语的近义词。
舒适—________
环绕—________
处理—________
允许—________
(2)“日理万机”在文中指的是________,现在多用来形容________。
(3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么?
________后来为什么又让了呢?
________
(4)读了这个故事,你得到了什么启示呢?
【答案】
(1)舒服;萦绕;料理;同意
(2)国王每天要处理纷繁的政务;工作繁重或者工作非常勤奋;
(3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事,使他无法平静;后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事,故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河,才能继续讲后面的发展。
(4)我们做事情要适可而止,不可做过了头。
【解析】【分析】
(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。
(2)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为:
⑴舒服 萦绕 料理 同意;⑵国王每天要处理纷繁的政务;工作繁重或者工作非常勤奋;⑶国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事,使他无法平静;后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事,故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河,才能继续讲后面的发展。
⑷示例:
我们做事情要适可而止,不可做过了头。
【点评】
(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
(2)本题考查学生对短文中重点词语的理解。
熟读短文可结合语境理解词义。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(4)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。
6.作文。
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。
因为这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心的,让人心情愉悦的……
请以“难忘的记忆”为题,写一篇记叙文。
要求:
①内容具体,有真情实感;②字数不少于650字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】难忘的记忆
在我的记忆深处,始终回荡着一段刻骨铭心的记忆,要想忘记却无法做到,也许它一辈子在我的脑海里。
五月,阳光明媚,鸟儿啁啾,但是对于那时的我,只觉得一片灰暗。
父母的离异,对正处在青春期叛逆的我无疑是一个晴天霹雳。
也许是想报复生活,逃避现实,放弃自我,我开始留恋网吧;也许是在网络这个虚拟的世界里,才能够给我一丝的安慰,让我有片刻的轻松。
但是换来的代价却是成绩的直线下降,连父母的苦口婆心也无济于事,直到……
“同学们,你们好!
我是你们新学期的班主任,我叫蔡芳。
”抬起头,映入眼帘的是一个清瘦、脸色苍白的女老师,但是她的笑容又是那么的纯真,而我还是无动于衷,继续补我的睡。
也许是我的举动引起了她的注意,下课后,她把我叫到办公室,问了我的成绩。
当她听到我的成绩后没有一丝的惊讶,这让我对她产生了好感。
但是对于老师的防范我还是知道的,她问什么,我都不语。
到最后,他轻轻地叹了一口气,跟我说:
“你可以离开了。
”
日子一天一天地过去了,蔡老师在这些日子里,处处关心我。
虽然我的内心在接受她,但是表面上依然冰冷、漠然。
直到有一天,我和父亲吵架,原因是这次半期考,我考了班里倒二,和他们发生了口角,于是我负气离家出走。
走在漫漫的长街上,忽然感到了无比的孤单与恐惧。
我该往哪里走呢?
没有朋友,也不能去亲戚家里,我漫无目的地来到了学校,看见蔡老师在办公室里为我们批改作业。
我正准备离开,他抬起头叫住了我。
“你不用回家吗?
”“我没有家。
”我冷冷地回答了一句。
也许是好久没有人关心我了,我向她倾诉了一个晚上。
她也极力安慰我,让我高兴了许多,心里的防线也彻底地被击碎了。
她劝我回家,但是我还是不肯答应,还对她说我死都不可能回去的。
次日,我坐在班级里,正当我为家里的事情烦恼的时候,一个熟悉的影子出现在窗外。
我一惊,赶忙往后门跑。
蔡老师一看,和父亲在后面追了上来,我一口气跑了两条街。
过了马路,上气不接下气的时候,忽然听到一阵刺耳的刹车声,随后越来越多的人向马路中间走去。
我忽然有一种不祥的预感。
我慢慢地回头,看见了蔡老师躺在了血泊中。
我的脑袋一片空白,双脚软了下去。
直到老师被送进医院,我才麻木地走回家里,一言不发看着天花板。
我似乎觉得刚才什么事都没有发生,只是一场梦而已。
父亲回来了,告诉我蔡老师抢救无效死了。
我大声痛哭,巨大的痛苦告诉我这一切都是真的。
父亲说,老师对我的遗言是希望我能够开心地活下去。
老师啊,如果还有下辈子,你要我拿什么还给你,那就是你对我的希望。
如果可以选择忘记,我宁愿一辈子不去触碰那记忆!
【解析】
【详解】
题目是命题作文。
题眼是“记忆”,这是个常规写作题,并不难写。
“难忘”的既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可以是一个眼神,一个动作,一个游戏或者是一场表演,等等。
可使用点面结合有详有略的方式来写“记忆”中的一段生活。
可写父辈的艰辛劳作、父母的爱给自己生活的依靠;可写老师的教诲促使自己成长;可写自己在寻求知识的道路上一次次奋斗的经历。
“记忆”,是以前的事,以前的人,以前的经历。
难以忘怀,是因为这一切对自己的生活对自己的精神思想有着一定的影响,将材料叙述清楚,将材料中的意义挖掘出来。
“难忘”,是铭记,把自己这种心理活动,别样的情感,特殊的感受生动的表达出。
“难忘”,不仅要写“因为什么”,还要再引申一步,“为了什么”,或为了“感恩”“报答”,或为了鼓励自己继续前行,像鲁迅不会忘记藤野先生时时仰望桌前藤野先生肖像一样,告诫自己在今后的生活中,在自己将踏的人生道路上,“难忘”,不断地汲取精神的营养。
文题的表述含有浓烈的情感,给文章奠定了感情的基调,那么写作中就要极力表达自己的感情,所述事件中融入了真情实感,文章就如鱼得水如木逢春。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
7.作文。
请以“总会想起”为题写一篇文章。
要求:
①请从他、她、它中任选一词,将题目补充完整:
②除诗歌、剧本以外,文体不限;③不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
【答案】总会想起那张笑脸
你的笑容,浅浅淡淡的,似春日的一抹暖阳,在微风中绽放。
凛风中飘飞的雪花伴着瑟缩的枯叶轻扬慢舞,空荡的街畔便油然多了一份寒冬中蛰伏的缱绻思绪。
远处,有一个熟悉的身影……
人群中,总是第一个看见你。
你踮起脚尖,眼底满是藏不住的焦急。
忽而,我抬眼,瞧得痴痴;你垂眸,笑得浅浅。
整日的疲惫仿佛烟消云散。
我飞快地向你扑过去,你笑着抱住我,眸中荡漾着似水般的柔情,接过我的书包。
刹那间,我怔住了,任漫天飞雪染白我的头发。
你的手里紧紧攥着一个橘子,这手啊,真凉,冷了我的身,冰了我的心。
橘子却是温热的。
我轻轻将橘子放入口中,暖了我的胃,甜了我的心……而你,依旧是那般浅然,眸光熠熠,眉眼弯弯。
一角青山,笑意似水涟涟。
油锅烧得正旺,火苗欢快地跳跃,恰如你的心跳般。
晓风卷着杏花香,浅阳暖暖的撒在你身上。
墨丝随意地披散在肩头,双眸染着浅浅的倦意。
你恬静的脸上,晕出几抹淡淡的粉红。
刚到家,桌上就已摆好了香气扑鼻的饭菜。
氤氲的香气蒸腾飘散,在发梢间弥漫。
你俯首支颐,一脸满足地看着我,阳光映入你清澈的眸子,笑意绽放得浅浅。
清澈的眼眸深邃平静,似一潭无波的水,含着铺天盖地的柔情,紧紧包裹着我的身形。
你是人间四月天,笑颜明媚了万水千山。
总会想起你的笑脸,忘不了那扣人心弦,忘不了那柔情万千。
不必埋怨冬是那么的无情,洒落满天寂寞的飞絮,心中依旧有缕无言的温情。
梧桐树下,看落叶翩飞,时光流淌。
在旖旎的春光里,怀念有你的四月天。
浅笑嫣然,笑看往事如烟。
总会想起你的那张笑脸,将温暖和希望深深藏在我心间。
【解析】
【详解】
作文标题“总会想起”。
补题最为关键,“总会想起”什么?
自然、社会时时处处都有着让我们感动和难忘的地方,只要我们有一双善于观察的眼睛,有一颗敏感的心灵,整个生活都可以成为我们“取之不尽,用之不竭”的写作源泉。
人自然界的一抹夕阳,一朵野花,一丛杂草,一眼山泉,一丝细雨,一缕春风……家庭中父母关爱我们的一个眼神,学校里同学、老师的一举一动,就是社会中一个陌生人的微笑,都能让我们“总会想起”。
在我们的学习生涯中,一个个的故事,一段段的经历,就如同一串串的珍珠,一朵朵的玫瑰,点缀我们的情感世界。
为什么这件事“总会想起”?
因为这件事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。
所以一定要把这些“总会想起”的原因写出来。
横线处可填“那一幕”“那场景”“那张照片”“那个人”“那眼神”“那片夕阳”等。
【点睛】
半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。
由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
想要写好此类作文,关键是要拟一个完整、恰当的题目。
在拟题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
8.阅读下面的文字,按要求作文。
如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。
照片在我们的生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。
照片记录了生活点滴。
照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题,写一篇作文。
要求:
①文体自选(诗歌除外)。
②不少于600字。
【答案】符合题意即可。
范文:
总会想起那张照片
六月的风拂过发梢,穿过指间,在操场旁的梧桐树下落成一影婆娑。
阳光透过窗棂,像温柔的金沙一般笼在了带有木纹的课桌上。
少年们带着懵懂的笑脸,穿着清爽的短袖衬衫,许下了鸿鹄之志和遥远的诺言。
随着一声清脆的快门声,“咔嚓”,就定格在了那张照片中。
那个六月,是两年前的那个离别和理想的六月。
现在的这个六月,也有阳光,却没有了那件沾满阳光的气味的不合身的白衬衫。
夏终日是灼的。
少年们浴血奋战,沉浸于题海中。
风扇温柔的风吹起了她卷子边缘的一角,吹动着她扑闪扑闪的睫毛。
她转过身来,于我相视一笑,琥珀色的瞳仁闪着金色的光,披肩的头发挑逗似的微微晃动着,蕴藻般的光映照在清亮的白衬衫上。
我也笑,她太美了。
手不自觉的一摆,“咣当”一声,晶莹的蓝色墨水就像海水漫灌一样,浸蓝了卷子,浸蓝了天空,浸蓝了我洁白如雪的衬衫,好一副“蓝天浸染图”。
忽然想起了下午的演讲,毕业店里上面对着全校的演讲。
看着自己狼狈的衣服,狼狈的模样,泪珠已从眼眶中大滴地落在了天蓝的卷子上。
她发现了异样,我尽是呆坐在桌前,无动于衷,任凭墨水浸溢在地。
一只大手,一只温暖的手突然扯回了我的忧愁和不知所措。
她把我拉到了厕所,半掩着门,两只温柔的手交叉着抓住了她衣衫的两角,闭上双眸,向上脱下了他的干净的衬衫。
她半裸着身子,宽阔的肩膀就像是母亲一样温柔,象牙白的皮肤在微弱幻皇的灯光下更显圣洁,不可侵犯。
她握住我的手,在水龙头下冲洗干净,在我脏兮兮的衬衫上擦掉了水分。
用身体掩着门,我脱掉了衣服,接过她递过来的那件白净可爱的宽大的衬衫,套下了下去。
鼻息是一种阳光和爱混合中的香气,氤氲在了空气中。
她也穿上了我的脏衬衫,温暖地笑了起来。
我背过身去,鼻子一阵酸楚,眼眶已经湿润了,朦胧在了雾气中。
我也恍惚了,做了一个万里长梦,醒来时,旁边没有了她,我的同桌。
只留下了眼前的那张照片。
一个阳光般可爱、穿着脏衬衫的她,和那个红了眼圈,穿着她干净衬衫、笼罩在美好友谊中的我。
总会想起那张照片,那个充满着爱和友情的六月,和那个已身在国外、远在天涯的她。
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
导语:
“自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等”提供了照片的类型,给学生的选材拓宽了思路;
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