一模二模古诗梳理归纳.docx
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一模二模古诗梳理归纳
2016年一模、二模古诗归纳梳理
一、2016各区一模、二模古诗归纳
(一)抒发个人豪情
崇明一模
(甲)观沧海 (乙)望岳
东临碣石,以观沧海。
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
水何澹澹,山岛竦峙。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
树木丛生,百草丰茂。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
秋风萧瑟,洪波涌起。
会当凌绝顶,一览众山小。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!
歌以咏志。
6、两首诗分别以和字统领全篇。
(2分)
7、下列理解错误的一项是(2分)
A.都描写了雄伟壮丽的景色。
B.都融入了作者浪漫的想象。
C.都具体描绘了事物的景象。
D.都抒发了作者的豪情壮志。
静安二模
观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
6.本篇作者曾出现在以下哪篇课文中?
(2分)
A.《武松打虎》B.《煮酒论英雄》C.《明湖居听书》D.《劳山道士》
7.作品中的大海具有的特点,作者通过这一景象表达了想要的抱负。
(2分)
(二)描写自然美景
宝山一模
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
6.下列内容正确的一项是(2分)
A.两首诗的体裁都属七言律诗。
B.两首诗都体现了雨中的情景。
C.两首诗描写的都是西湖美景,即钱塘湖美景。
D.两首诗的作者,都是我国唐代著名的文学家。
7.《饮湖上初晴后雨》中的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”运用了对仗手法。
《钱塘湖春行》中运用同样手法的句子是“,”。
(2分)
长宁一模
水仙子·咏江南
元张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。
画船儿天边至,酒旗儿风外飐。
爱杀江南!
6.“卷香风十里珠帘”是倒装句,其正常语序是(2分)
7.对本曲理解不正确的一项是()(2分)
A.全曲前七句写景,最后一句抒情,并点明主旨。
B.抓住江南多水的特点,写出了美丽的水乡风光。
C.采用远近结合、动静结合的方式,描绘了江南美景。
D.“一、两、再三、十”等数词,表现了江南景色的雄奇阔大。
(三)抒发思念之情
闸北一模
【甲】日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(《黄鹤楼》)
【乙】夕阳西下,断肠人在天涯。
(《天净沙·秋思》)
6.以上两句诗都抒发了作者的情感。
(2分)
7.下列对诗句理解正确的一项是(2分)
A.两句所写的时间都是黄昏。
B.两句所写的季节都是秋天。
C.作者观察景物的角度都是俯视。
D.作者都是唐代著名诗人。
崇明二模
四块玉·别情
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
6.两首词描写的季节分别是 和 。
(2分)
7.下列理解错误的一项是 (2分)
A.“四块玉”和“天净沙”都是曲牌名B.都表达了主人公对情人的相思之情
C.都采用寓情于景来抒发内心的情感D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感。
松江二模
【甲】伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。
【乙】自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭栏袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!
6.甲、乙分别通过“”和“”等词句表现“凭栏之久”,以此表达用情之深。
(2分)
7.下列对诗句理解不正确的一项是。
(2分)
A.两句所交代的时令都是春季。
B.都描绘了有情人离别时的场景。
C.甲的抒情方式委婉,而乙较直接。
D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。
(四)寄情山水的隐逸情怀
奉贤二模
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
天净沙·秋
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
6.下列对两首诗词的理解正确的一项是________(2分)
A.两首诗词都写了雨后山村的景象。
B.两首诗词中都有直接点明季节的诗句。
C.两首诗词都写到了秋天山水的特点。
D.两首诗词都通过色彩来描绘景物。
7.两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了________________________。
(2分)
虹口二模
[甲]山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
[乙]天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
6.[甲]作品的作者是,[乙]作品中“天净沙”是。
(2分)
7.下列对两首作品理解有误的一项是(2分)
A.[甲]作品描绘了雨后山间清新的景致。
B.[乙]作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。
C.[甲]作品表达了努力进取的雄心壮志。
D.[乙]作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。
金山、长宁二模
【甲】山居秋暝【乙】题破山寺后禅院
王维常建
空山新雨后,天气晚来秋。
清晨入古寺,初日照高林。
明月松间照,清泉石上流。
竹径通幽处,禅房花木深。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
山光悦鸟性,潭影空人心。
随意春芳歇,王孙自可留。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
6.【甲】诗中“空”字写出了山野的空旷寂静;【乙】诗中“空”字则表现了诗人此刻
________的精神状态。
(2分)
7.对两首诗的理解不正确的一项是()(2分)
A.两首诗都是盛唐时的山水田园诗。
B.两首诗都运用了典故来表达志向。
C.两首诗都从视觉和听觉角度来写。
D.两首诗都表达了诗人的愉悦之情。
山居秋暝
唐王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
徐汇二模
6.诗中“春芳歇”意为。
(2分)
7.下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是()(2分)
A.浮云游子意,落日故人情。
B.山光悦鸟性,潭影空人心。
C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
闵行二模
6.《山居秋暝》的作者是。
从诗歌形式上分,上面两首诗属于近体诗中的。
(2分)
7.下列说法有误的一项是()(2分)
A.两首诗作为山水田园诗,都描写了清新、宁静的优美图景。
B.两首诗都反映诗人寄情山水、追求清静隐逸生活的思想。
C.两首诗中的“空”字都隐隐地表达出诗人内心的孤寂之感。
D.情感表达上,甲诗在尾联直抒胸臆,乙诗则显得更为含蓄。
(五)离别之情
黄浦二模
送友人
[唐]李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
6.首联“横”与“绕”动静结合地描写青山白水的姿态,以下与之手法相似的一项是(2分)
A.影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
B.阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形。
C.看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。
D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
7.下列对诗歌理解分析不恰当的一项是(2分)
A.首联写景色之美让人流连,正是诗人和友人惜别之情的体现。
B.颔联以“孤”写“蓬”,生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。
C.颈联用“浮云”作比,写友人行踪不定,无限关切饱含其中。
D.尾联以声夺人,以班马长鸣渲染了别离时浓烈的哀伤氛围。
嘉定、宝山二模
6.“孤蓬”喻指的是,这和“”喻指的是同一人。
(2分)
7.下列对诗的理解,完全正确的一项是(2分)
A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。
B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。
C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。
D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。
闸北二模
6.诗中“班马”的意思是(2分)
7.下列理解错误的一项是()(2分)
A.首联以送别环境之清雅,烘托友人间情谊之高雅。
B.颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己。
C.颈联将浮云和落日拟人化,表达对友人的关切。
D.尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情,令人回味。
普陀一模
四块玉•别情
元关汉卿
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!
6.“绝”在文中的意思是。
(2分)
7.下列理解正确的一项是(2分)
A.“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。
B.“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C.“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含别离之味。
D.这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
杨浦一模
【甲】蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
【乙】四块玉·别情
关汉卿
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!
6.以上两首词曲,都表达了主人公的情感。
(2分)
7.下面对两首词曲的理解不恰当的一项是()(2分)
A.两首词曲都景中含情,蕴含了词人的愁绪。
B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。
C.两首词曲都先绘景后抒情,做到了情景交融。
D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。
(六)壮志难酬
静安一模
丑奴儿辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
6.以下内容中与辛弃疾无关的一项是()(2分)
A.南宋B.豪放派代表词人C.班超投笔从戎D.与陈亮志同道合
7.根据作品内容,以下关联词语填入空格后与原意不符的一项是(2分)
A.因为……所以……B.虽然……但是……
C.只有……才……D.即使……也……
杨浦二模
【甲】
少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
【乙】
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
6.请指出【甲】【乙】两首词的一个相同之处(不涉及内容方面)。
(2分)
7.下面对两首词的理解恰当的一项是()(2分)
A.甲词以“时间”为线索,用语虽平易浅近,表达的情感却深沉蕴藉。
B.乙词将梦境和现实对比,表达作者无限的感慨,悲愤之情跃然纸上。
C.两词均以秋季为背景,营造萧瑟的氛围,烘托词人愁苦悲愤的心境。
D.两词题材不同,塑造的人物形象不同,因而词人表达的情感也不同。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
奉贤一模
6.下列对本诗内容理解正确的一项是______(2分)
A.诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。
B.诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。
C.诗人在巴山楚水听到了吹笛声,勾起了他对白居易的思念。
D.诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌。
7.颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表达的是_______________。
(2分)
虹口一模
6.尾联中“长精神”的“长”意思是(2分)
7.对诗中画线句理解不恰当的一项()(2分)
A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展,蕴含着深刻的哲理。
B.这两句诗运用比喻的修辞方法,表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。
C.暗示事物在迅速发展,相信未来比现在更美好,新事物必将取代旧事物。
D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比,表达诗人哀伤自己的情感。
黄埔一模
6.“今日听君歌一曲”中的“君”指的是(人名)。
(2分)
7.下列与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所揭示的哲理最相似的一项是(2分)
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
B.向来枉费推移力,此日中流自在行。
C.长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。
D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
普陀二模
6.“翻似”在诗中的意思是。
(2分)
7.下列理解不正确的一项是(2分)
A.“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B.“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之情。
C.以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。
D.全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
浦东一模
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
6.“梁州”和“天山”都代指。
(2分)
7.下列理解不正确的一项是()(2分)
A.“觅封侯”写出了词人当年建功立业的抱负。
B.“尘暗旧貂裘”流露出词人消极颓丧的情绪。
C.“胡未灭”三句写出词人悲愤、不甘等复杂感情。
D.这首词抒发了词人壮志难酬的慷慨和悲壮。
徐汇一模
6.“尘暗旧貂裘”这个典故的主人公是,陆游借该典故表达不受重用未能施展抱负的失落。
(2分)
7.对“此生谁料,心在天山,身老沧洲”一句理解最恰当的一项是。
(2分)
A.“沧洲”本是古代隐士的所居之处,词中指陆游晚年退隐之所,借此表达词人的归隐之意。
B.“此生谁料”四字情绪急转直下,表达了词人对个人命运突变的强烈意外与深重感慨。
C.词人在该句中表达的情感与《破阵子》中“可怜白发生”一句所表达的情感颇有相似之处。
D.词人在该句中直抒胸臆,与元曲《天净沙·秋》直白地表达情感的方式相同。
嘉定一模
【甲】酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
(《江城子·密州出猎》)
【乙】胡未灭,鬓先秋,泪空流。
(《诉衷情》)
【丙】了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)
6.以上作品都属于(体裁)(2分)
7.下列对以上作品理解不准确的一项是(2分)
A.都反映了作者的壮志未酬的悲愤。
B.都表现出作者对前途无望的悲观。
C.都以鬓发的渐白衬托内心的悲叹。
D.都应以深沉、悲壮的情感来朗读。
闵行一模
诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
6.两首词的作者分别是、。
(2分)
7.下列对两首词的比较,有误的一项是()(2分)
A.两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故,表达抗击外侵的雄心。
B.“尘暗旧貂裘”和“醉里挑灯看剑”都暗示了报国无门的无奈。
C.两首词都先回忆往事继而直抒胸臆,现实与理想形成鲜明对比。
D.“身老沧洲”与“可怜白发生”都彰显了词人壮志未酬的忧愤。
(七)其他
浦东二模
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否,知否?
应是绿肥红瘦。
6.这首词表达了词人的情感。
(2分)
7.下列理解不正确的一项是()(2分)
A.“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。
B.“试”刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。
C.“知否,知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”的嗔怪。
D.词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。
二、2016古诗空门篇目
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
2015嘉定一模
6.密州出猎的季节是 季。
(2分)
7.“持节云中,何日遣冯唐”表达作者 的心情。
(2分)
2015金山一模
6.词中的“太守”是指________(写出人名)。
(2分)
7.“持节云中,何日遣冯唐”表达了作者_______________________的情感。
(2分)
蝶恋花
宋柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
徐汇二模
6.词中“危楼”的含义是。
(2分)
7.下列理解不恰当的一项是()(2分)
A.本词表达了怀恋意中人的缠绵情思。
B.词中描绘的春景让人感受到盎然生机。
C.词中主人公愁绪万千深深为情所困。
D.词中流露出主人公坚毅、执着的态度。
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2015黄浦一模
6.诗中融入古代传说的是(2分)
A.首联B.颔联C.颈联D.尾联
7.下列与“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是(2分)
A.此生谁料,心在天山,身老沧洲。
B.夕阳西下,断肠人在天涯。
C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D.挥手自兹去,萧萧班马鸣。
题破山寺后禅院
清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
2015虹口一模
6.对“空人心”理解不恰当的一项是(2分)
A.使人俗念全消B.使人心变得空灵C.让人心都澄澈D.人心都空了
7.作者在诗中表达的追求是。
(2分)
2015闸北一模
6.“曲径通幽”源自“竹径通幽”一词,意思是。
(2分)
7.“潭影空人心”流露的诗人思想是。
(2分)
2015浦东二模
6.诗中“万籁”的意思是;“钟磬”中的“磬”是古代用制成的曲尺形的打击乐器。
(2分)
7.下列理解不正确的一项是()(2分)
A.这是一首五言律诗,颈联对仗工整。
B.首联交代时间、地点,景物清新明丽,写出了诗人对佛地的向往之情。
C.“深”字写出了禅寺的幽雅宁静之美,“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。
D.这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
徐汇一模
7.诗中的“驱将”的意思是。
(2分)
8.下列选项中不正确的一项是(2分)
A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
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