家长学习心得20篇.docx
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家长学习心得20篇.docx
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家长学习心得20篇
家长学习心得(20篇)
家长学习心得第1篇:
学生由小学升到初中,课程由原先的三科变为了七科。
且部分学生寄宿学校,他第一次离开爸妈的怀抱,独立生活,无论是在生活上还是在学习上都很不适应。
如何教育孩子独立是他适应初中生活的重中之重。
这次家长会,我的目的之一是:
让家长学会欣赏孩子,正确的引导和评价自我的孩子。
(一)以平常之心培养孩子
做父母的教育孩子要有颗平常心,,就是让子女快欢乐乐地成长,成为“平常人”,即心地平和,能与人和-谐相处的心理健康的人。
你想把孩子培养成伟人,最可能的结果是孩子很平庸,连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子,也许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物”。
不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的原望。
留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我。
(二)学会欣赏自我的孩子
用反常的眼光看孩子,是当今父母普遍存在的问题,只要觉得自我的孩子不如别的孩子,就怀疑自我的孩子有毛玻当父母学会用正常的眼光,发展的眼光看孩子,就会理解孩子的心理,原谅孩子的过失,看到孩子的长处,不要拿自我的孩子和别人的孩子比,要相信自我的孩子。
今日的父母对孩子多有烦恼,少有惊喜,原因在于不是去赏识自我的孩子,而是总盯着别人的孩子不放。
(三)正确的对待孩子的成绩
今日的父母应对孩子那么心急气躁,原因是虚荣。
孩子考试没考好,是让你没面子,批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校,是给你添了光彩,于是到处炫耀。
把孩子的一切和自我的荣誉联系在一齐,这就是虚荣,是对孩子的不负职责。
很多家长把孩子当成工具,为了实现自我未能实现的愿望,一味地要求,强迫孩子,不尊重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残。
当孩子成绩差是要帮忙孩子找出原因,树立自信心,而不是一味的埋怨挖苦打骂。
(四)让孩子欢乐的应对生活
有些父母怕男孩学坏,担心女孩受害,每一天为孩子提心吊胆。
但谁也不可能整天跟着孩子,所以要培养孩子自立、勇敢、坚强的性格,教给孩子自我保护的常识。
有人给欢乐人生总结了三句话。
即:
应对生活,要微笑着说:
“太好了!
”应对困难,要勇敢说:
“我能行!
”与人相处要主动说:
“你有困难吗我来帮忙你!
”这三句话,对于培养孩子良好的心态将起到进取的作用。
应对新世纪的机遇和挑战,一个人能否获得成功,关键在于勇气,在新的竞争中,“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。
这次家长会的目的之二是:
让家长在新的世纪里做智慧型的家长。
做为智慧型的父母应当善于经过言传身教,把理性的教化,爱的滋润,美的熏陶有机的融为一体,倾注到孩子的成长过程,指导孩子在做事中开智明理,重视给孩子一个充分展现自我的空间,允许充分发挥自我的想象力与表现力,鼓励孩子自信,相信孩子之间仅有个体差异,出国留学没有好坏之分,把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向,当做经过努力能够实现的梦,鼓励孩子要大胆尝试,只要孩子努力去做,父母都应当说:
“好,十分好”,因为孩子仅有对自我充满信心,成人后才能在无限地空间实现飞跃。
家长会到达了我的预期目的,拉近了家长与学校的距离,使家长在指导学生学习和家教方面得到了收获。
所以孩子是你的,也是我的;南流中学是我的,也是各位家长和你孩子的。
我真诚的期望与家长携手合作,共同努力,荣辱与共,把我共同的孩子培养成人成才。
家长学习心得第2篇:
做为合阳县城关小学家长学校的一名学员,透过参加此次家长学校,可谓受益颇多,感受非浅。
我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。
现就自我听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力,才能有效的培养好孩子。
此刻的小孩都是独生子女,家里全是大人;所以,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。
在这中间,家长和教师就承担了桥梁作用,仅有家长和教师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮忙孩子成长。
二、培养良好的习惯,受益终身。
习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。
正如智者所言:
成功是一种习惯,失败也是种习惯;来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。
我会从这天起,根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。
三、家长要持续一颗平常心,正确看待自我的孩子。
俗话说“孩子是自我的乖”,大多数家长都觉得自我的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。
对于教师的批评有时不能正确看待。
其实,教师批评孩子,正说明教师关注自我的孩子,如果我家长、教师持续一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的提高,也要给予肯定,使孩子建立起自信。
同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习潜力的培养。
四、理解、尊重孩子的选取;信任孩子,与孩子平等相处。
每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。
所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都就应同意。
同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主潜力,也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,期望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,构成合力,共同实现孩子全面健康的成长。
也请教师放心,在孩子家庭教育方面我将尽自我所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。
我作为学生的家长对你给予学生无微不至的关怀表示感激!
家长学习心得第3篇:
家庭是孩子最好的学校,父母是孩子第一任教师。
良好的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
这次家长会,让我受益匪浅。
下头是我作为孩子的母亲,对于目前家庭教育中存在的问题,结合今日的专家讲座,对我自我的思路以及方式方法的梳理。
一存在的问题
1.作业依靠性强,对自我的时间没有规划
孩子在写作业的时候,我通常会坐在旁边翻翻他的书,了解一下他今日都学了什么,或者写点我要写的东西,孩子总是在问,妈妈这样写行吗?
对吗?
写作业的速度倒是很快,可是没时候开始。
也就是说,晚上放学后,什么时间看书,什么时间写作业,自我头脑中没有计划。
我总是在一遍又一遍的催:
“儿子写作业吧。
”“得写作业了啊!
”孩子根本没反应,就像我没说一样,无动于衷。
2.对学习不感兴趣
曾有几天,每一天把书本、文具都找到一齐,应对作业开始哭,哭完了,才开始写。
给我的感觉就是写作业成了一种负担。
总是认为作业很多,不明白多久才能写完。
完全找不到写作业的乐趣。
也是我很少夸他,导致写完作业心里负担减轻了,可是没有成就感。
由于孩子的性格、爱好都像爸爸的多,而爸爸又是对数学、数字不敏感,所以我一向担心他的数学。
3.对同学不友好,朋友少,不会分享
孩子放学回来经常跟我说,妈妈xx不跟我玩了,我还不想跟他玩了呢。
每每和同学之间有了隔阂,发生口角,都不会自我去化解矛盾,解决问题。
这与他的性格有关系,也是我的方法不对。
我从来不给他买小玩具,小礼品让他带到学校,我一向认为孩子小,自制力差,带这些东西去学校会影响上课,并且每次他拿回来的说是同学给的小东西,我都觉得这家长怎样这样,给孩子带这些乱七八糟的东西,多影响上课啊!
直到有一次,孩子手中拿着一颗“钻”,说是同学送给他的,写完作业玩了一晚上,睡着的时候,“钻”还在手里。
并且好多天他都在说这个同学有多好多好,我才意识到原先这些小东西也不是一无是处。
孩子的童年确实需要这些小东西,平时同学之间的交流,来往,这些小东西往往起到了纽带的作用,也是经过这样的“礼尚往来”让孩子懂得了分享,学会了分享。
应对处处存在问题的孩子和自我,正在迷茫中苦苦寻求出路。
恰逢家长会卢主任来班级给大家分享他的成功教子经验。
恰如一场及时雨对饥渴秧苗中的洗礼。
这几天我做了自我检讨,以后我打算从以下几方面培养,引导孩子。
让学习变得简便,不乏味。
一低年级孩子家庭教育中的重中之重――学习习惯的培养
习惯是最好的教师。
良好的学习习惯包括恰当的利用课堂时间专心致志学习的习惯和作业一气呵成、自主学习的习惯。
首先要让孩子养成专心听课的习惯,课上要理清思路,力求当堂掌握新知识的同时,理解教师的思维规律、方式方法、科学的思考问题,提高自我的思维本事。
其次,当天的作业是对学习效果的及时检验。
经过作业加深对知识的理解和记忆,是一个对知识的消化过程。
写作业过程中经过对知识的适当延伸,引导帮忙孩子养成自助探究的习惯,努力寻求有利于培养孩子自助学习本事的学习资料及方法,建立内在学习动机,让孩子掌握必须的学习策略,想学,会学。
二营造良好的学习环境
首先要让孩子生活在一个安定、温暖、和谐的家庭环境中。
父母与子女之间的关系平等、生活有规律、言行得体、尊老爱幼、孜孜不倦的学习,这些行动的教育都会潜移默化的对孩子的意识产生影响。
其次,家长要给孩子创设一个安静、整洁的独立的学习环境。
阳光明媚的温馨空间、舒适的学习桌、摆放整齐的各种书籍。
孩子学习时尽量坚持安静,以免分散其注意力,这样能够大大提高学习效率。
三多亲近,勤关心,少训斥,不打骂
大吼大叫,对孩子发火,其实是最无效的教育方式,并且还会给孩子树立坏的榜样。
容易让孩子养成用发火去处理事情的不良习惯。
父母在孩子面前,不要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的态度,对孩子的自尊与自信会造成极大的伤害。
家庭教育中父母不仅仅是孩子的爸爸、妈妈,更应当是孩子的朋友,伙伴和榜样。
父母对孩子最好的教育就是和孩子好好说话。
让孩子在跟父母沟通时感觉到平等,多倾听孩子的心声,带着开心的情绪和孩子交流他喜欢的话题,当孩子有兴趣和你聊天时,才能够无话不说,你父母才能真正走进孩子的内心。
四对孩子进行正面引导,培养兴趣
家长要经常问一问孩子的兴趣是什么,要引导孩子不断发展兴趣,善于发现孩子的优点,学会赏识自我的孩子,抓住时机,和风细雨的进行鼓励与赞扬。
一个人孜孜不倦的所追求的东西,正是他的兴趣所在。
兴趣是孩子爱上学习,努力学习,自主学习的内推力,是学习动机中最现实,最活跃的部分。
总之作为家长,我的眼里不能仅有孩子的学习成绩,必须要把孩子习惯的养成,兴趣的培养的问题放在心上,这些是提高学习成绩的基础,关系孩子一生。
孩子毕竟是孩子,学习从来就不是一项简单的工作,教育孩子更是一个长期的,复杂的的过程。
当孩子一天天长大,我就应当努力寻求更能让孩子理解的教育方法,为孩子的成长保驾护航,让孩子在学习的道路上少走弯路,大步向前。
家长学习心得第4篇:
孩子在学校的教育下长大,作为家长的我也在家长学校里受益非浅,感觉颇深!
记得第一次参加家长学校的活动能时,还带着不少的疑惑:
家长学校------多么陌生的词语!
可当一堂课听下来才明白其中的奥秘,原先这是针对我这些年轻父母专门开办的学校,也是让我认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用;帮忙我树立正确的教育观和人才观;更是让我明白做人远比分数重要的一所好学校。
所以,十分感激学校为我家长供给了难得的学习机会!
下头结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自我教育孩子的体会,同时也与各位教师和家长共同交流与探讨:
一、赏识教育
关于赏识教育,我还特地买过碟子来看过,之后也在家长学校的讲座里听教师提起。
我发现并赏识孩子的提高,不仅仅影响到孩子学习和做事的效果,并且还会影响到孩子对学习和做事的态度。
如果我对孩子的提高不听、不看、不肯定、不赞扬,孩子的学习态度肯定会受到打击。
所以我不要吝啬我的微笑和表扬,常给他鼓励:
“你很棒!
我真替你感到骄傲!
”当然,赏识教育并不意味道着拒绝批评,只是别忘了在批评他过后仍记得给他一个拥抱,让他明白我有多爱他!
二、学会宽容,拒绝自私
此刻的孩子都是独生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信众多的家长对此都深有体会。
独生子女的家庭往往以孩子为中心,从小到大,习惯于衣来伸手,饭来张口,什么事都无须其操心,因为父母会把一切安排的妥妥贴贴,有什么好东西都是一个人拥有独享。
做错了事,打不得,说不得,由此一来就养成孩子自私的性格,不懂宽容。
所以我就要培训孩子的职责感,让他懂得与别人分享欢乐,懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神,更要懂得孝敬父母,尊敬师长。
我常常告诉儿子,在班上多交朋友,要时常帮忙别人。
或者在理解了同学的帮忙时,要懂得多谢和感恩!
都说独生子女是自私的一代,象他这样从小缺少必要的磨练和经历,显然是人生一大缺憾和危机,而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足,确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。
三、理解挫折和失败
对于自我的儿子,我明白在这一点上我做得十分差。
从他出生到此刻,几乎没受过挫折,也没经历过失败。
让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不细心把同学撞倒了,从没被教师批评过的他由于太紧张而脸色大变,反倒把教师吓倒。
由此可见,过于的呵护备至让他在应对这样的事情时没有承受本事,所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。
有一天儿子回来后告诉我说他今日被教师罚站了,我问为什么他说因为上课讲话,在我还没来得及发表评论时他说:
“妈妈,你不是说要让我理解挫折教育吗被教师罚站了算是理解挫折了吧!
当时我就笑了,是啊,也许偶尔犯一下错误被教师批评未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是坚强、勇敢的表现,是更为成熟更为深沉的勇敢。
而这种承受或者这种承受力正是我孩子身上所缺少的。
也许将来我不会为他的学习担心,不会为他的成绩担心,但却会为他如何走向社会如何在社会中找到自我又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心!
那么孩子在学校或是其他地方受了委屈,就告诉他和小朋友在一齐相处就要互相谦让,这种谦让与委屈不会让他失去什么。
而我更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来,坚持健康的心态和高尚的人格。
五、养成良好的习惯
能改变我一生的,也许就是一些良好的习惯!
成功是一种习惯,失败也是种习惯;对孩子而言,养成良好的生活和学习习惯,受用终生。
父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。
所以在我要求孩子别这样别那样,要这样要那样时请问问自我是否这样做了。
而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和构成的。
都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运,那么期望经过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯,让他将来在寻找成功时不至于两手空空。
家长学习心得第5篇:
感激学校为我家长供给了一个难得的学习机会。
虽然我自我也是一名教师,但我从家长学校中也学习了很多东西,受益匪浅。
主要有这样几方面体会:
首先。
要注重对孩子进行交流,注重培养情感、态度、价值观的教育。
作为一名刚踏入学校的孩子,作为家长的我必须要言传身教,我自我的言行举止,对孩子的影响是很大的,有的可能会影响到他的一生,孩子能否成人成才,作为孩子的第一任教师的父母,有不可推卸的职责。
有的家长认为对孩子的教育是学校的事情,对孩子的成长不闻不问,每一天只顾接送,遇事往往只问结果,不问青红皂白,相信棍棒底下出好子的古训;孩子的成绩等没有到达家长的要求,而对孩子进行指责等。
须不知孩子也有思维和想法,我应当动之以情,晓之以理,尽管他只是个孩子。
其次,要学会培养孩子良好的学习习惯。
作为才踏进学校的孩子,我更多的是培养他有良好的阅读习惯。
如引导他观察自然,观察生活。
提高他对学习的兴趣,对于他在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
第三,为孩子读书创造条件,优化环境。
天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因,父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素,父母应到起到表率作用,多读书多看报,不断更新和增长知识,对孩子起到潜移默化的作用。
家庭生活习惯要注意,孩子看书,家长应给孩子创造一个小天地,使孩子感受到读书是种享受。
最终,要重视孩子的心理健康。
孩子的心理健康关系一个民族的未来,如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风,那么我不能不为我祖国的将来担心,所以作为家长,我不能片面地只注重到孩子的成绩,而忽视非智力因素。
主要求我这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情景,设置目标,重视孩子的全面发展,使孩子成人成才。
家长学习心得第6篇:
开学第一天我怀着激动而紧张心境将孩子送入学校大门,激动的是,孩子就读这所学校是名校,我很放心很安心,紧张的是孩子子在幼儿园时基本不学文化课,也很少写字,他能否跟得上同龄人和适应教师的要求。
就这样,我怀繁杂的心境和孩子一齐开始了小学生活。
经过了将近半个月的学习,发现孩子在学习中还存着很多的问题,也对孩子进行过教育,在网上查过相关的幼升小如何对孩子进行引导的相关资料,可是由于不清楚孩子上课时的学习状态,针对性不强,收到的效果也不是很明显。
异常感激学校在我家长急于了解孩子在校学习状况的时候,适时的召开了家长,并且请到了知名心理咨询师李红霞教授就如何做好幼小衔接让孩子爱上学习对家长进行了培训。
家长会上两位任课教师首先对孩子这半个月在校的学习状况和日常行为规范进行了总结,结合孩子入学后的情景有针对性地教导,让我了解到自我孩子确实存在上课爱说话、小动作多、注意力不集中、管不住自我这些不遵守课堂纪律的现象,经过了半个多月的学习孩子还是没有进入到小学的学习状态中,并且还存在识字量少写字慢的情景。
针对这些状况教师给出了十分好的训练孩子集中注意力的和考察孩子上课是否认真听课的方法,十分感激教师的教导指,今后会按教师指导的方法对孩子进行重点专项的锻炼,让孩子不断的提高,养成好的学习习惯,掌握正确的学习方法。
班会后李红霞教授为家长做了如何做好幼小衔接让孩子爱上学习的家长学校培训讲座。
李教授经过举实例对教育孩子的三要三不要进行了生动的讲解。
三要包括:
1.要及时发现并强化学习中的进取行为,有行为转化为行为习惯;
2.做好教师和孩子之间的桥梁纽带;
3.信任孩子本事,尊重孩子的权利。
三不要包括:
1.为孩子制造学习焦虑;
2.不要因学习惩罚、打骂孩子;
3.不要拿自我的孩子和别的孩子比。
经过对李教授讲座的学习发现之前在对孩子的教育过程中存在很多问题需要自我检讨。
平时自我对孩子的教育批评指责多,而鼓励认可少,即使孩子有提高也总认为孩子做的还不够完美,没能到达自我的要求而对孩子进行责备。
看到孩子写字不整齐一味地批评,反复不断的让孩子重写,让孩子感觉到厌烦,对孩子不会的资料批评孩子过于严厉,辅导耐心不足。
在孩子某些方面做得不好时有时会拿别的孩子的长处和自我的孩子做比较,造成孩子嫉妒心异常强。
对孩子的日常生活包办代替太多,不利于孩子独立自主性格的培养。
今后应当和孩子多进行平等的沟通,应当懂得欣赏孩子,不管在学习上,还是在生活中,哪怕是一点一滴的提高,都要及时地表扬,在教育孩子方面还需要多进行学习,进取投入到对孩子的家庭教育之中,要和教师多沟通和交流,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来。
我父母也应起到表率作用,多读书看报,不断更新和增长知识,对孩子起到潜移默化的作用。
家长学习心得第7篇:
小学四年级,是孩子成长和学习的关键时期。
孩子在这段时间发生了很多变化,作为家长对她的教育也颇为费心。
回顾半年来家庭教育的点点滴滴,我有以下几点感悟,在此与大家交流。
一.阅读一些有关教育孩子方面的文章。
四年级了,孩子的生理和心理都有了不一样程度的发展。
作为家长,对孩子的生理和心理的发展了解得不尽全面、不尽及时,在家里教育孩子时也会产生很多问题,很多困惑。
所以,我和孩子妈妈平时也会看些有关孩子家庭教育方面的文章,一方面能够获取家庭教育经验,另一方面也能够获取一些家庭教育的先进理论,正确指导我的家庭教育。
二.和孩子一齐学习文化知识。
此刻的小学知识真是不简单,不能够用我以前的学习经验来衡量。
不管是从知识的宽度还是从知识的深度来看,此刻孩子要学习掌握的知识,都比我小时同年龄孩子要学习掌握的知识更宽更深!
我和大多数家长一样,在辅导孩子功课时,感觉有点吃力。
再说,很多小学的知识都忘得差不多了。
所以,我平时也抽出时间,看看孩子的课本,及时了解她所学的知识,以便用她能听懂的语言和方式辅导她的功课。
三.培养孩子良好的阅读习惯。
在家里,我让她多读书,有时我也陪她一齐读书,努力提高她的阅读本事。
这些对她的写作,语言表达都十分有帮忙,她也能从中获得乐趣。
有时她看着看着自我就开心地笑起来。
还会和我讲书里她认为有意思的事。
读书使孩子的视野开阔了,孩子也从书里汲取了很多有意义的营养。
随着读书的增加和年龄的增长,孩子会逐渐构成自我的正确的人生观和价值观。
所以我鼓励她多读书,读好书,有时我带她去图书馆或替她选书看。
我很难想象一个不爱阅读的家庭能培养出一个爱读书的孩子。
所以,我和孩子妈妈一有时间,就看些专业书和课外书,加强课外阅读,拓宽自我的知识面,同时也能提高自我辅导孩子的本事。
四。
培养她的独立和生活自理本事。
在家里,一有时间我就让孩子参与简单的家务劳动,比如:
自我收拾房间,收拾自我的学习用品,扫地,擦桌子等,做完了,做好了,给予表扬和鼓励,培养她的家庭职责感和社会职责感,增强她的自我学习的欲望。
总之,“身教重于言传”。
教育孩子要从自我做起,要从小事做起,要从生活中的一点一滴做起。
每个孩子的特点都不一样,根据孩子的情景多发现她的优点长处并给予及时表扬,同时,也要及时纠正孩子不好的习惯,要求孩子在不足的地方多下功夫,勤奋进取。
最终,我也期望我的孩子能在家长和学校的共同教育下,做最好的“自我”!
家长学习心得第8篇:
听了xx教师的课,受益匪浅,帮忙许多家长走出家庭教育的误区。
作为家长,我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。
成绩如何好的心态里,见了孩子的中学教师还是说孩子在小学里的表现。
从小学升入中学,随着科目增多,知识膨胀,孩子不能适应,还依靠在小学授课的氛围里,等着教师反复讲解,反复练习。
孩子不能适应学习的新环境,成绩下滑,而父母还沉浸在小学的优异成绩里,没有给予及时的帮忙,而是无端的责骂,讽刺,挖苦,致使孩子无处倾诉,和父母的交流越来越少,加上新的学习环境和生理上的一些变化,加上父母的不理解,促使孩子远远地躲开父母,宁愿上网去聊,去寻找新的倾诉对象,让孩子离我越来越远,这时就出现家长常说的“叛逆行为”。
请问我这些成人,作为孩子最亲的人,我又是怎样做的呢
看到孩子照镜子多梳几下头发,就说孩子臭美,有那个时间去背几个单词看到孩子追星,你就说他能帮你考上重点中学吗看到孩子成绩不好就说人家张三,李四咋就能做好,同样的人你是“猪脑子”吗每每遇到这样的问题,家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺,挖苦,不是在想我的孩子长大了,明白美了,明白明星炫丽的表现。
在孩子成绩大不如从前时,她本身已经很难受突然觉得没人管了,教师也不像从前那样时刻跟着你,像是一向牵着的手突然被甩开,不知把手仿佛在哪里。
这时做为家长应当多鼓励,多关怀。
让孩子不要恐惧。
正确应对自我生理,心理上的变化,做为家长要多理解孩子,不要让孩子紧张,无助,没有倾诉对象,叫他如何激励自我,控制自我,完善自我,超越自我。
帮忙他走出低谷,完善自我管理,自我约束。
打开孩子闭锁的心门。
理解我和孩子做朋友,真正意义上的朋友。
做好以上这些,我在帮孩子总结出好的学习方法,鼓励孩子多思考,培养孩子的思维本事。
不要帮他去思考,要让他大胆的去应对失败,细心总结失败,却不能允许他放弃,告诉他放弃就意味着永远失败。
端正他的学习态度。
多与教师,同学沟通,多一些赞美和鼓励,多一些感情和精神上的关怀。
多给孩子一些进取向上的暗示。
和孩子做朋友吧!
做真正的朋友,帮忙孩子点燃心中那盏期望的灯!
家长学习心得第9篇:
透过在家长学校的学习,
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- 家长 学习心得 20
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