小品傻子精选多篇.docx
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小品傻子精选多篇
小品---傻子(精选多篇)
第一篇:
搞笑小品“傻子”学习
校园小品
——“傻子”学习
话铃响,老师在找电话,找来找去找不到,忽然想了一下,脱下自己的鞋当电话,接听......
教师:
这电话,味道还挺大。
喂,哪位?
台后:
老师,是我。
师:
噢,原来是*老师,啊,什么事呀?
台后:
*老师,我麻烦你的事,办的怎么样了?
师:
(想一想)什么事?
台后:
就是教我儿子英语的事。
师:
哦,那件事知道了,这个事很难办。
台后:
有什么难办的,你教会我儿子一个字母,我付你100块钱。
师:
那好,那好,你叫他马上过来。
台后:
他已经出来了。
(傻子出场)
师:
你叫什么名字?
傻:
我不知道。
师:
(暗自说)是个傻子。
傻:
你才是傻子呢(偷偷的说)。
师:
你过来,认字母了。
(写了一个字母)读“”。
傻:
装出咳嗽的声音。
师:
“”。
(加重)
傻:
装出更大更响的咳嗽声音。
师:
“”。
(大叫一声)
傻:
装出更大更响的咳嗽声音。
(连口水都出来了)
师:
叫你读字母“”,你咳嗽什么呀!
连这个都不懂,真傻。
傻:
你才傻呢,你不是叫我“”吗?
我照做了,还要我怎样?
我爷爷的爷爷,奶奶的奶奶;爸爸的爸爸,妈妈的妈妈,从我两岁的时候就开始这样教我的:
咳嗽就是“”的意思。
师:
(哎哟!
农村来的孩子,真的是难教啊!
)傻子,你过来。
看我的嘴巴跟我说“”,不是你土壮话的咳嗽——“”。
师:
听好了,你就喊“”。
傻:
老师,我懂了,那个大肚虫念做“”。
师:
不是大肚虫,是字母“”。
再跟我念一下:
“”。
傻:
“”。
师:
很好。
“”。
傻:
“”。
师:
接着念第二个字母:
板书“b”。
师:
“b”。
傻:
(双手捂嘴并偷偷地发笑)哟!
这个老师比我爸还色。
师:
“b”。
(加重),念呀!
没听见吗?
傻:
(双手捂嘴并还是偷偷地发笑)妈呀!
不得了啦,比我爷爷还色。
师:
“b”。
(大叫一声)快跟我说。
傻:
笑出声来,甚至哈哈大笑。
老师,别逼我了,我的家规挺严的,不许我说骂人的出口话呀。
师:
什么?
出口话?
快给我说“b”。
(生气的样子,大叫一声)快跟我说。
傻:
老师,你再逼我说“黄色”的话,我就跟你急了,而且我要告诉我妈妈,不给你学费了。
师:
哎,真的是傻子。
干脆直接教单词算啦。
这样,省时又赚钱。
傻:
老师,快下课了没有?
我可以回家了吗?
师:
不急,今天是你来上课的第一天,老师要教会你几个单词,否则没法向你妈交代。
(右手捂着嘴巴说)其实,我想多算一些钱。
傻:
哎呀!
真没劲。
(唱歌):
“分呀!
分分分,学生的命根;学了b,回家呀照样挑匿迹,学了b,回家呀照样挑匿迹”;“分呀!
分分分,学生的命根;学了b,回家呀照样挑匿迹,学了b,回家呀照样挑匿迹”师:
(板书):
bus;use;yes;gils;iss;gse;juie;
sl。
师:
请看黑板,跟我读。
(教师一一指着单词教读):
bus;use;yes;gils;iss;gse;juie;sl。
傻:
边打瞌睡,边跟读。
师:
很好!
再来一遍,读大声点。
傻:
(很大声读)爸死;妈死;爷死;哥死;妹死;姑死;舅死;
死光。
傻:
(突然醒悟或惊讶似的说)啊!
老师,你诅咒zuzu我。
你都诅咒我
全家人。
我要回家告诉我妈(大喊)。
师:
停,停,说什么乱七八糟的东西。
说你傻,你还真的是个傻子。
傻:
哼!
说我傻,本少爷我还嫌弃你笨呢!
(手捂嘴巴面向观众说)实际上,他所教的,我都懂得咧!
只是我一想起每教会一个字母或单词,我妈妈就挨交一张红波——100块钱人民币啊,同学们!
那钱可不是个小数目吔。
(突然回头就说)老师,你说我“傻”,我不学了,我要回家告状去(气匆匆的走)bye-bye/gbye!
师:
唉!
这我,今天不是白忙活了吗?
岂不成了“偷鸡不成蚀把米”的笑话。
哎呀,(摇头)乡下来的孩子,真难教,真是十足的苯啊!
这也算我今天倒霉了!
算啦算啦,看来我需要午休了。
(小品的第二节)
妈:
哟!
儿子,回来啦!
今天学得怎样?
还行吧!
傻:
(举大拇指)k!
妈:
哟!
儿子,行啊,你真了不起。
傻:
那是(拍胸口,有些得意的说)!
你儿子可是095班,大名鼎鼎的调皮蛋。
妈:
哎哟!
儿子呀,太调皮怎能学得了东西啊?
傻:
那也未必,我班主任说了,调皮的孩子特聪明。
更何况我有我的学习高超。
妈:
那今天去了,学的什么呀?
傻:
两个字母和7个单词。
妈:
哪两个字母啊?
傻:
字母。
妈:
(手捂嘴巴偷偷地说)哟!
真丢人,这么大了,还要学习老娘,小时候我都教他好多遍了,就是咳嗽的意思,那么,字母也就是妈妈咳嗽的意思嘛,哎,这孩子,真没记性,看来还得花大把钱送去私塾。
妈:
儿子,那另一个是什么字母?
傻:
字母b。
妈:
啊!
(手捂嘴巴偷偷地说)母亲放屁,那老师也拿来说,真没教养。
傻:
妈,问够了没?
我要吃饭了。
妈:
哦!
那,今天学,哪七个单词啊?
傻:
就是全家人都死光光的单词。
妈:
啊!
(显得很惊讶)再说清楚些。
傻:
(很大声地说)就是“爸死;妈死;爷死;哥死;妹死;姑死;
舅死;全都死光了”。
妈:
哎哟!
造孽呀!
(去找一根木条,冲向儿子)孽子,你过来,我要打断你的腿,妈花费大把钱送你去念书,你不好好学,还这样诅咒全家人。
傻:
哎哟!
我的好i呀!
妈:
真是白养了,你们看,你们瞧,你们听,还把我这个老妈子叫做“猫咪”。
臭小子,那你岂不是“小公猫”,你爸岂不是“老公猫”了。
哎哟!
造孽呀!
那我岂不是“老母猫了”吗?
傻:
哎哟!
我的娘哟!
你自己说了的:
我的学习是我们家庭中最紧要的一件
事!
妈:
没错,在妈妈的心目中,(两手握胸前,有些自豪的说)宝贝的学习比
天还高,比地还重!
(突然严肃起来)但是......
傻:
但是,不叫妈妈——你做母猫,不诅咒爸爸妈妈死,对吧!
妈:
没错!
傻:
但是,我的娘呀!
我的心里面从来没有诅咒过家人,也从没叫你做母猫,
只是那是我的学习方法。
妈:
甭找借口了。
傻:
真的!
我的班主任说了,不管是白猫黑猫,抓得老鼠就是好猫。
妈:
甭用你班主任的话来作护身符。
啊!
(妈的表情突然严肃起来)那你们班主任是不是总教人学坏呀!
傻:
说什么呀!
妈,那叫教学创意。
钢印,懂吗?
永远抹不去的记忆。
哎呀!
通俗点说,就是那样记单词,我就到死了都还记得。
妈:
(做手势叫儿子过来)过来!
......(半信半疑地问)这方法,真管用?
傻:
百分之百,管用!
妈妈,你听好了:
(很自豪的慢、大声、清楚地说)只要看见我外公咳嗽了,我就想起字母“”;看见别人说的那些脏话,我就会想起字母“b”;还有,只要想起爷爷的死,我就会想起单词yes;想起爸爸的死,我就会想起单词bus;想起妈妈的死,我就会想起单词use;想起姑姑的死,我就会想起单词gse;想起舅舅的死,我就会想起单词juie;想起哥哥的死,我就会想起单词gils;想起妹妹的死,我就会想起单词iss;想起“全家人都死光光”,我就会想起单词sl。
妈:
哟!
儿子,行啊,你。
傻:
那是,还有,(走去捡起红薯藤)你瞧这个(出示红薯藤),我看见它,我就会想起en这个单词;瞧那位美女,我会想起ny这个词;瞧那位阿婆,我会想起pple这个单词;就是走在街上,看见那个天婆,我都会想起teple这个单词。
妈:
哟!
儿子,那样你真能想起老外的一些字来。
傻:
那是!
妈:
(双手握在胸前并陶醉似的面向观众说)哎哟,真是太好了!
我的儿子
终于有出息、长本事了,我终于可以在我的朋友面前夸我的儿子,显耀我的儿子了!
(突然回头)宝贝。
那妈妈刚才错怪你了,妈妈向你道歉,赔个不是。
傻:
不用道歉,只要你给我说“爷爷死,妈妈死”就行。
妈:
给给给!
只要你好好学,天天说“爸爸死,妈妈死”,都没关系,就是
叫我做“母猫”,你爸做“公猫”,也都没关系。
儿子的学习才是最重要的。
师:
(登场)可怜天下父母心啊!
我们没有任何借口不好好学习。
(结束)三人鞠躬!
tnkyu!
095班编制
XX年11月28日
第二篇:
傻子上学小品台词
傻子上学
电话响!
学生甲:
上课了,上课了。
学生乙:
诶,上课了,上课了,快点快点上课了。
学生甲:
班长好。
学生乙:
你好,诶,听说咱们班又来了一个新班主任,还是个女的。
学生甲:
管它是男还是女的,来了照样把她撵走。
学生乙:
嗯。
学生丙:
诶,你们俩好。
学生甲学生乙:
早上好!
学生丙:
这么早就来了,诶,有没听说咱们班又换班主任了。
学生甲学生乙:
知道了知道了,早就知道了。
学生丙:
诶,而且还是个女的。
学生甲学生乙:
也知道了,也知道了。
学生丙:
诶,要不我们呆会整整她。
给她起个外号。
学生甲:
诶,不错不错,这个主意不错。
那起什么外号。
学生丙:
诶,叫喇叭花。
学生甲:
喇叭花,太俗了太俗了太俗了。
学生乙:
那这样好不好?
咱们帮她起个外号叫老母鸡。
学生甲:
这个好,这个好,这个好。
学生乙:
这个主意不错哦。
那待会你来叫好啦?
(指向学生丙)
学生丙:
我不叫。
学生乙:
那你来叫(指向学生甲)
学生甲:
我也不叫。
学生乙:
那你也不叫,她也不叫,谁叫啊?
学生丙:
诶,有啦,呆会傻子来了,让他叫。
学生乙:
诶,好主意,好主意。
学生甲:
这个主意不错。
学生乙:
傻子,上课啦,上课啦,上课啦。
傻子学生:
来啦。
(跳艳舞出场)~~笑什么笑啊?
没见过帅哥啊?
?
学生甲:
诶,诶,傻子。
傻子学生:
嗯。
学生甲:
我们班又来了一个新班主任。
我们给她起了个外号叫老母鸡。
一会她来了你叫哦。
傻子学生:
我不叫。
学生甲:
为什么?
傻子学生:
你们老骗我,每次我一张嘴,你们把嘴都闭上了。
学生甲:
不是,这次不骗你。
学生乙学生丙:
对。
学生甲:
我们大家伙一起叫。
学生乙学生丙:
嗯。
傻子学生:
这次不骗我?
学生甲学生乙学生丙:
嗯,对啊,这次不骗你。
一起叫。
傻子学生:
好,一起叫。
老师:
大家好,我就是新来的班主任。
听说这个班的学生特别难得教,但是,我非常有爱心,我会将我的爱心,来感化他们。
同学们好!
学生甲学生乙学生丙傻子学生:
老。
傻子学生:
母鸡好。
老师:
是哪位小同学喊老师是老母鸡,请往前一步。
(学生甲学生乙学生丙一起退后)~~小同学,请你站起来。
傻子学生:
嗯。
老师:
小同学,你站稳咯。
傻子学生:
老师:
地不平。
老师:
我有信心,我有耐心。
小同学,请你跟老师到办公室去一下。
傻子学生:
干什么?
老师:
老师请你吃巧克力。
傻子学生:
真的?
老师:
真的,来。
傻子学生:
耶,吃巧克力去咯。
学生乙:
诶,这叫老母鸡还吃巧克力?
学生丙:
就是,早知道我们也叫哪。
学生甲:
就是啊。
老师:
我请你吃巧克力,德芙的,金帝的,吃啊吃,你吃饱啊。
(走出来)我从来不体罚我的学生。
小同学你可以出来了。
傻子学生:
来了(跳艳舞)。
学生乙:
诶,你怎么啦?
傻子。
学生丙:
傻子,你没事吧?
傻子学生:
老师打人。
学生甲学生乙学生丙:
我们看看,看看。
学生甲:
唉哟,伤得不轻啊?
学生乙:
打得不轻啊?
老师:
坐好咯,开始上课了。
老师先给你们上第一课,教你们念个汉字。
请所有同学跟我一起来念,看清楚。
b-ei-bei(被)被子的被
学生甲学生乙学生丙:
b-ei-bei(被)被子的被
傻子学生:
p-ei-pei(配)配对的配
老师:
b-ei-bei(被)被子的被
学生甲学生乙学生丙:
b-ei-bei(被)被子的被
傻子学生:
p-ei-pei(配)配对的配
老师:
小同学,请你起立。
老师觉得你这个发音不标准,单独教你一下,听清楚了b-ei-bei(被)被子的被,
傻子学生:
p-ei-pei(配)配对的配
老师:
被子的被。
傻子学生:
配对的配。
老师:
小同学,老师觉得你不但是发音不标准,而且你的脑壳可能有点问题哦?
(老师打一下傻子学生,傻子学生跳艳舞回来)
老师:
这是啥子学生嘛?
气死老子了。
过来,座下。
傻子学生:
好的。
老师:
接下来,老师给你们上第二课,来,小同学,请起立。
傻子学生:
怎么又是我?
老师:
老师问你一道算术题,一加一等于几?
傻子学生:
一加一等于二。
聪明吗?
老师:
聪明个啥子啊?
三加三等于几?
傻子学生:
(数手指)三加三,等于六。
老师:
诶,答得不错,小同学。
但是你都这么大了,不能够再掰手指了。
要心算,知道不?
来把两只手放到裤口袋里。
放进去了。
老师再问你一个问题,五加五等于几?
傻子学生:
等于十一。
老师:
哪个会等于十一?
你把他拿出来再算一下。
掰一下手指头。
傻子学生:
怎么又等于十咧?
老师:
等于十就对了嘛。
傻子学生:
老师,不对啊?
我拿来等于十,放进去等于十一咧。
老师:
你看看,那个姐姐都笑你了。
傻子学生:
姐姐,你们老是笑,你笑个屁啊?
你们数一辈子也数不出来十一?
老师:
(打他一下)那姐姐,你不要生气,他是个傻伯伯。
过来,座下。
傻子学生:
好咧。
(跳艳舞)
老师:
接下来,老师给你们上第三课,跟你们出个上联,哪位同学可以回答请举手回答。
请听清楚,上联是:
南通州北通州,南北通州能南北。
哪个小同学可以回答?
好,就你这个女同学回答?
学生甲:
东当铺西当铺,东西当铺当东西。
老师:
诶,答得不错,还有哪位同学可以举手回答?
小同学,你举手了可以回答。
来来,请站起来回答。
傻子学生:
答什么?
老师:
答对联。
傻子学生:
什么对联?
老师:
上联是:
南通州北通州,南北通州能南北。
傻子学生:
男学生女学生,男女学生生男女。
老师:
挻押韵的,答得不错。
来老师再问你一个?
香花不红,红花不香,玫瑰花又红又香。
傻子学生:
响屁不臭,臭屁不响,连环屁又臭又响。
老师:
班长,不许打屁。
傻子学生:
好人咧,谢谢啊。
老师:
啥子学生啊?
气死我啦。
过来,座下。
傻子学生:
好的(跳艳舞)
老师:
班长,你看校庆就要到来了,我们班准备了什么节目?
学生乙:
我们为老师准备的是朗诵。
老师:
那首先我们来朗诵一个。
学生乙:
好,首先我们为老师朗诵的是春晓。
春眠不觉晓。
学生甲:
处处闻啼鸟。
学生丙:
夜来风雨声。
傻子学生:
不知死多少。
老师:
哪个教你的?
傻子学生:
班长教我的。
你个锤子,我的妈啊,你又骗我。
老师:
过来,座下。
傻子学生:
(跳(.)艳舞)好的。
老师:
班长,这个不行,换一个?
学生乙:
还有一个三句半。
老师:
那行,我们大家唱一个。
学生乙:
全体起立,
学生甲:
我们四个台上站,
学生乙没锣没鼓三句半,
学生丙目的只有nlyne
傻子学生:
添乱
老师:
(打傻子学生)你为什么老添乱呀!
学生甲学生乙学生丙:
老师你别打了,校长来了。
老师:
校长来了。
学生甲学生乙学生丙:
傻子快跑。
(完)
第三篇:
小品傻子上学台词
小品傻子上学台词[小品]
小品~傻子~
话铃响,老师在找电话,找来找去找不到,忽然想了一下,脱下自己的鞋当电话,接听)
教师:
这电话,味道还挺大。
喂,哪位?
台后:
*老师,是我,***
教师:
噢,原来是*老师,啊,什么事呀?
台后:
*老师,我麻烦你的事,办的怎么样了?
教师:
(想一想)什么事?
台后:
就是教我儿子读书的事。
教师:
哦,那件事知道了,这个事很难办。
台后:
有什么难办的,你教会我儿子一个字,我付你五千块钱。
教师:
那好,那好,你叫他马上过来。
台后:
他已经出来了。
(傻子出场)
教师:
你叫什么名字?
傻:
我不知道。
师:
(暗自说)是个傻子。
傻:
你才是傻子呢。
师:
你过来,认字了。
(写了一个字)读“”。
傻:
呸。
师:
“”。
(加重)
傻:
呸。
师:
“”。
(大叫一声)
傻:
呸。
(连口水都出来了)
师:
连这个字都不认识,真傻。
傻子,你过来。
你自己会什么东西?
傻:
我会唱歌,还会跳舞。
师:
(他会唱歌?
还会跳舞,不相信)好吧,那你给老师唱个歌听听。
傻:
(唱黄色歌)
师:
停,停,唱什么乱七八糟的东西,算了,跳个舞吧。
傻:
放音乐!
(跳艳舞)
师:
好了,好了,这是什么舞,简直是勾引老师性欲,还是老师教你认字。
来,教你一个常用字:
“被”念!
(傻子不吭声)
师:
(自言自语)连被子的“被”都不会念,傻子呀,你****每天晚上睡觉时,床上有什么东西?
傻:
是***
师:
除了***以外,***身上是什么?
傻:
是我爸爸。
师:
那爸爸身上是什么?
傻:
是***的两条腿。
师:
那你们家床上的被子呢?
傻:
是***扔到地上去了。
师:
这五千元钱我是不赚了。
(转身走了)
傻:
你以为我不认识这个字啊,我就是不说,说出来要给五千块钱的!
说我傻,我是傻进不傻出。
(兴高采烈下)
结束
第四篇:
傻子上学小品台词
傻子上学小品台词电话响!
:
上课了,上课了。
b:
诶,上课了,上课了,快点快点上课了。
b:
那叫,诶,干脆这样好啦,叫她老处女。
:
好好好~~~~~
:
这个好,这个好,这个好。
b:
这个主意不错哦。
那待会你来叫好啦?
(指向)b:
嗯。
:
这次不骗我?
b:
嗯,对啊,这次不骗你。
一起叫。
:
好,一起叫。
:
班长好。
b:
你好,诶,听说咱们班又来了一个新班主任,还是个女的。
:
管它是男还是女的,来了照样把她撵走。
b:
嗯。
:
诶,你们俩好。
b:
早上好!
:
这么早就来了,诶,有没听说咱们班又换班主任了。
b:
知道了知道了,早就知道了。
:
诶,而且还是个女的。
b:
也知道了,也知道了。
:
诶,要不我们呆会整整她。
给她起个外号。
:
诶,不错不错,这个主意不错。
那起什么外号。
:
诶,叫喇叭花。
:
喇叭花,太俗了太俗了太俗了。
b:
那这样好不好?
咱们帮她起个外号叫老母鸡。
:
啊,老母鸡。
b:
嗯。
:
现在禽流感特严重。
还,还敢叫老母鸡。
:
就是。
:
我不叫。
b:
那你来叫(指向):
我也不叫。
b:
那你也不叫,她也不叫,谁叫啊?
:
诶,有啦,呆会傻子来了,让他叫。
b:
诶,好主意,好主意。
:
这个主意不错。
b:
傻子,上课啦,上课啦,上课啦。
:
来啦。
(跳艳舞出场)~~笑什么笑啊?
没见过帅哥啊?
?
:
诶,诶,傻子。
:
嗯。
:
我们班又来了一个新班主任。
我们给她起了个外号叫老处女。
一会她来了你叫哦。
:
我不叫。
:
为什么?
:
你们老骗我,每次我一张嘴,你们把嘴都闭上了。
:
不是,这次不骗你。
b:
对。
:
我们大家伙一起叫。
e:
大家好,我就是新来的班主任。
听说这个班的学生特别难得教,但是,我非常有爱心,我会将我的爱心,来感化他们。
同学们好!
b:
老。
:
处女好。
e:
是哪位小同学喊老师是老处女,请往前一步。
(b一起退后)~~小同学,请你站起来。
:
嗯。
e:
小同学,你站稳咯。
:
老师:
地不平。
e:
小同学,你知道啥子叫老处女。
:
我爸爸说,没有被处理过的人,就叫老处女。
e:
我有信心,我有耐心。
小同学,请你跟老师到办公室去一下。
:
干什么?
e:
老师请你吃巧克力。
:
真的?
e:
真的,来。
:
耶,吃巧克力去咯。
b:
诶,这叫老处女还吃巧克力?
:
就是,早知道我们也叫哪。
:
就是啊。
e:
我请你吃巧克力,德芙的,金帝的,吃啊吃,你吃饱啊。
(走出来)我从来不体罚我的学生。
小同学你可以出来了。
:
来了(跳艳舞)。
b:
诶,你怎么啦?
傻子。
:
傻子,你没事吧?
:
老师打人。
b:
我们看看,看看。
:
唉哟,伤得不轻啊?
b:
打得不轻啊?
e:
坐好咯,开始上课了。
老师先给你们上第一课,教你们念个汉字。
请所有同学跟我一起来念,看清楚。
bei~~b:
bei:
peie:
beib:
bei:
pei
e:
小同学,请你起立。
老师觉得你这个发音不标准,单独教你一下,听清楚了,bei。
:
peie:
被子的被。
:
配对的配。
e:
小同学,老师觉得你不但是发音不标准,而且
你的脑壳可能有点问题哦?
老师启发一下你,你们家有没有床?
:
有。
e:
那床上是啥子?
:
床单。
e:
那床单上面是啥子?
:
我妈。
e:
那你妈上面是啥子?
:
我爸。
e:
那你爸上面是啥子?
:
没有了。
e:
那你们家的被子呢?
:
被他俩踹到床下去了。
(e打一下,跳艳舞回来)
e:
这是啥子学生嘛?
气死老子了。
过来,座下。
:
好的。
e:
接下来,老师给你们上第二课,来,小同学,请起立。
:
怎么又是我?
e:
老师问你一道算术题,一加一等于几?
:
一加一等于二。
聪明吗?
e:
聪明个啥子啊?
三加三等于几?
:
(数手指)三加三,等于六。
e:
诶,答得不错,小同学。
但是你都这么大了,不能够再掰手指了。
要心算,知道不?
来把两只手
放到裤口袋里。
放进去了。
老师再问你一个问题,五加五等于几?
:
等于十一。
e:
哪个会等于十一?
你把他拿出来再算一下。
掰一下手指头。
:
怎么又等于十咧?
e:
等于十就对了嘛。
:
老师,不对啊?
我拿来等于十,放进去等于十一咧。
e:
你看看,那个姐姐都笑你了。
:
姐姐,你们老是笑,你笑个屁啊?
你们数一辈子也数不出来十一?
e:
(打他一下)那姐姐,你不要生气,他是个傻伯伯。
过来,座下。
:
好咧。
(跳艳舞)
e:
接下来,老师给你们上第三课,跟你们出个上联,哪位同学可以回答请举手回答。
请听清楚,上联是:
南通州北通州,南北通州能南北。
哪个小同学可以回答?
好,就你这个女同学回答?
:
东当铺西当铺,东西当铺当东西。
e:
诶,答得不错,还有哪位同学可以举手回答?
小同学,你举手了可以回答。
来来,请站起来回答。
:
答什么?
e:
答对联。
:
什么对联?
e:
上联是:
南通州北通州,南北通州能南北。
:
班长教我的。
你个锤子,我的妈啊,你又骗我。
:
学生:
男学生女学生,男女学生生男女。
e:
挻押韵的,答得不错。
来老师再问你一个?
香花不红,红花不香,玫瑰花又红又香。
:
响屁不臭,臭屁不响,连环屁又臭又响。
e:
班长,不许打屁。
:
好人咧,谢谢啊。
e:
哎呀,我就不信难不到你。
老师再问你一个?
大鱼吃小鱼,小鱼吃吓米,吓米吃水,水落石出。
:
呵呵!
你老公压你,你压床,床压地,地动山摇。
(e打)我都答对了,你还打我?
e:
啥子学生啊?
气死我啦。
过来,座下。
:
好的(跳艳舞)
e:
班长,你看校庆就要到来了,我们班准备了什么节目?
b:
我们为老师准备的是朗诵。
e:
那首先我们来朗诵一个。
b:
好,首先我们为老师朗诵的是春晓。
春眠不觉晓。
:
处处闻啼鸟。
:
夜来风雨声。
:
少女变大嫂。
e:
(打)变啦,看你还变?
:
你干嘛打我?
e:
哪个教你的?
e:
过来,座下。
:
(跳艳舞)好的。
e:
班长,这个不行,换一个?
b:
好的,煮豆燃豆萁。
:
豆在釜中泣。
:
本是同根生。
:
姐夫泡小姨。
e:
泡泡泡(打)。
:
你干嘛老打我?
e:
一到你这里就出错?
过来,座下。
:
好的(跳艳舞)
e:
班长,这个不行,换一个?
b:
还有大合唱。
e:
那行,我们大家唱一个。
b:
全体起立,清早起床准备唱。
b:
清早起床,空气好啊。
:
看见老师在洗澡。
两个咪咪,蹦蹦跳跳~~随风飘!
e:
飘飘,看你还飘。
:
你们为什么不唱啊?
e:
(打)你凭什么老打老师主意啊?
b:
老师你别打了,校长来了。
e:
校长来了。
b:
傻子快跑。
(完)
b:
班长:
傻子e:
班主任
第五篇:
小品《傻子上学》剧本
傻子上学电话响!
学生甲:
上课了,上课了。
学生乙:
诶,上课了,上课了,快点快点上课了。
学生甲:
班长好。
学生乙:
你好,诶,听说咱们班又来了一个新班主任,还是个女的。
学生甲:
管它是男还是女的,来了照样把她撵走。
学生甲:
我们班又来了一个新班主任。
我们给她起了个外号叫老处女。
一会她来了你叫哦。
傻子学生:
我不叫。
学生甲:
为什么?
傻子学生:
你们老骗我,每次我一张嘴,你们把嘴都闭上了。
学生甲:
不是,这次不骗你。
学生乙学生丙:
对。
学生乙:
嗯。
学生丙:
诶,你们俩好。
学生甲学生乙:
早上好!
学生丙:
这么早就来了,诶,有没听说咱们班又换班主任了。
学生甲学生乙:
知道了知道了,早就知道了。
学生丙:
诶,而且还是个女的。
学生甲学生乙:
也知道了,也知道了。
学生丙:
诶,要不我们呆会整整她。
给她起个外号。
学生甲:
诶,不错不错,这个主意不错。
那起什么外号。
学生丙:
诶,叫喇叭花。
学生甲:
喇叭花,太俗了太俗了太俗了。
学生乙:
那这样好不好?
咱们帮她起个外号叫老母鸡。
学生甲:
啊
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