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幼儿文学总习题
幼儿文学练习
(一)
一、单项选择题
1、为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有( )
A、诗歌B、小说
C、散文D、童话
2、儿童思维特征就是一种诗性思维,它的明显特征就是( )
A、具体形象性、同一性、生命性B、具体形象性、稚拙性、荒诞性
C、象征性、幻想性、整体性D、抽象逻辑性、同一性、超越性
3、幼儿判断推理的发展趋势就是( )
A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系
B、从事物的内在联系到事物的外部联系
C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解
D、从理性判断到感性判断
4、皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期,幼儿恰好处于( )
A、第一个时期B、第二个时期
C、第一、第二个时期D、第三个时期
5、儿歌中的颠倒歌集中体现了( )
A、节奏美B、荒诞美
C、稚拙美D、生活美
6、展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品就是( )
A、《野葡萄》B、《长袜子皮皮》
C、《白雪公主》D、《稻草人》
7、中川李枝子就是日本著名的儿童文学女作家,她的童话就是( )
A、《不不园》B、《电话里的故事》
C、《淘气包艾米尔》D、《蓝眼睛的小咪咪》
8、幼儿文学的想象特别强调( )
A、科学性B、逻辑性
C、创造性D、现实性
9、广义的儿童文学的三个层次就是( )
A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学
10、“狼外婆”的形象类型就是( )
A、凶狠狡诈的形象类型B、愚笨狂妄的形象类型
C、心狠手毒的形象类型D、愚蠢滑稽的形象类型
11、在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )
A、加深对艺术事物的理解与认识B、促进幼儿的感知与记忆
C、促进幼儿听觉的发育与成熟D、唤起对事物具体形象的记忆与想象
12、神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法就是( )
A、夸张的手法B、拟人的手法
C、比喻的手法D、摹状的手法
13、对幼儿发音有帮助的儿歌就是( )
A、谜语歌B、绕口令
C、游戏歌D、字头歌
14、“什么船儿上月球?
什么船儿海底游?
什么船儿水上飞?
什么船儿冰海走”这首儿歌的类型就是( )
A、颠倒歌B、问答歌
C、游戏歌D、谜语歌
15、能够培养与训练幼儿识数能力的儿歌就是( )
A、谜语歌B、问答歌
C、数数歌D、游戏歌
16、幼儿诗就是指( )
A、幼儿写的诗B、有幼儿形象的诗
C、适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D、幼儿听赏的格律诗
17、《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致,它的类型就是( )
A、叙事诗B、散文诗
C、讽喻诗D、题画诗
18、幼儿散文诗的特征就是( )
A、童话故事与诗歌相结合B、分段不分行,不要求严格的韵律
C、有明显的规劝批评意味D、以诗的形式讲述故事,有较完整的情节
19、寓言的三大发源地有印度、中国与( )
A、巴比伦B、埃及
C、欧洲D、希腊
20、使用三段式叙述方法的童话就是( )
A、《萝卜回来了》B、《灰姑娘》
C、《自私的巨人》D、《列那狐的故事》
21、童话分类如果根据篇幅分,可以分为( )
A、文学童话与科学童话B、民间童话与创作童话
C、童话故事与童话剧D、长篇童话与短篇童话
22、童话“稻草人”中的稻草人形象就是( )
A、拟人形象B、超人形象
C、常人形象D、巨人形象
23、童话采用的拟人艺术手法渊源于( )
A、古典艺术的“意境”审美传统B、原始人类的“泛灵思想”
C、文学的人本主义思想D、现代艺术的“荒诞”观念
24、《大人国》与《小人国》的故事出自英国童话( )
A、《假话王国历险记》B、《洋葱头历险记》
C、《骑鹅旅行记》D、《格列佛游记》
25、1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者就是( )
A、叶圣陶B、张天翼
C、陈伯吹D、郑振铎
26、《丑小鸭》的作者就是( )
A、普希金B、卢梭
C、夏尔•贝洛D、安徒生
27、17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集( )
A、《讲给孩子们听的故事》B、《一千零一夜》
C、《儿童与家庭童话》D、《鹅妈妈的故事》
28、以人物或事件为线索,把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构就是( )
A、纵式结构B、横式结构
C、并连式结构D、串连式结构
29、第一本专为儿童编写的图画书就是捷克教育家夸美纽斯的( )
A、《世界图绘》B、《爱的教育》
C、《大教学论》D、《爱弥尔》
30、根据画面多少分类,图画书可分为( )
A、文学图画故事书与知识性图画读物B、彩色图画书与单色图画书
C、多幅图画书与连续图画书D、文学图画故事书与无文图画读物
31、由美国迪斯尼公司推出的卡通形象就是( )
A、《米老鼠》B、《猫与老鼠》
C、《加菲猫》D、《鼹鼠的故事》
32、幼儿散文的特征应当具有( )
A、短小真实、贴近幼儿生活B、充满幻想、离奇的情节
C、复杂的故事与丰富的语言D、抽象的哲理与寓意
33、我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者就是( )
A、黎锦晖B、郑振铎
C、老舍D、郭沫若
34、包蕾写的儿童戏剧就是( )
A、《小熊拔牙》B、《小熊请客》
C、《打电话》D、《照镜子》
35、童话最重要的特征就是( )
A、幻想B、怪诞
C、象征D、拟人
36、我国现代童话的创始人就是( )
A、叶圣陶B、鲁迅
C、郑振铎D、郭沫若
37、主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人就是( )
A、柯岩B、杲向真
C、鲁兵D、任溶溶
38、《丘克与盖克》的作者就是( )
A、奥谢耶娃B、克雷洛夫
C、盖达尔D、阿·托尔斯泰
39、19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版( )
A、《鹅妈妈的故事》B、《儿童与家庭童话》
C、《讲给孩子们听的故事》D、《一千零一夜》
40、《小熊温尼·菩》的作者就是( )
A、约翰·特肯B、林格伦
C、姜尼·罗大里D、亚历山大·亚兰·米尔恩
二、名词解释题
1、结构
2、讽喻诗
3、怪诞
4、故事表演
5、悬念
6.题材
7.童话
8.幼儿生活故事
9、幼儿话剧
10.拟人
三、简答题
1.如何理解幼儿文学的美学特征?
2.儿歌的主要特点就是什么?
3.童话的几种人物形象类型。
4.简述图画故事书的文字要求。
5.简述夏尔·贝洛童话的艺术特色。
参考答案
(一):
一、单项选择题答案
1、D2、A3、A4、C5、B6、B7、A8、D9、A10、A11、D12、A13、B14、B15、C16、C17、B18、B19、D20、B21、D22、A23、B24、D25、A26、D27、D28、D29、A30、C31、A32、A33、A34、B35、A36、A37、C38、C39、B40、D
二、名词解释题答案
1、结构:
结构就是文学作品内容的组织、安排与构造。
2、讽喻诗:
这就是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗,她们往往写得幽默风趣,让幼儿愉快地接受善意的批评与劝告。
3、怪诞:
怪诞就是运用极度的夸张,使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。
4、故事表演:
就是在幼儿学会复述故事的基础上,由教师组织、指导她们参加的一种表演活动,表演以分角色诵述为主,适当配合动作与表情。
5、悬念:
所谓悬念,就就是在情节发展的开头或就是情节开展的过程中,设一个“疑问“或矛盾冲突,不断造成读者一种急切期待了解与热烈关切的心情。
6.题材:
题材就是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体材料,(1分)即作品中所描绘的那一组有着内在联系的,相对完整的具体事务。
(1分)
7、童话:
就是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,(1分)它最切近儿童的心理,就是儿童文学特有的体裁。
(1分)
8.幼儿生活故事:
就是以现实的幼儿为主要人物,(1分)以她们的日常生活、活动为题材的故事。
(1分)
9、幼儿话剧:
就是以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧,(1分)大多短小、浅显。
(1分)
10.拟人:
拟人就是指赋予了人类以外的种种事物以人的思想感情,(1分)使之“人格化”,拟人就是传统的艺术手法,渊源于原始人类的“泛灵思想”。
(1分)
三、简答题答案
1.如何理解幼儿文学的美学特征?
稚拙美、(1分)纯真美、(1分)荒诞美(2分)
2.儿歌的主要特点就是什么?
内容浅近、单纯活泼。
节奏明朗、音韵与谐。
篇幅短小、易记易诵。
3.童话的几种人物形象类型。
拟人形象、超人形象、常人形象。
4.简述图画故事书的文字要求。
文字要有“可视感与动感”文字有可提供给画家依据的句子;
要有节奏感,图画故事书的文字应当就是生动、优美、富于节奏感的语言;
精练、准确、生动、有色彩。
5.简述夏尔·贝洛童话的艺术特色。
贝洛的童话大多颂扬善良、光明、智慧、勇敢,鞭策邪恶、黑暗、残暴,它们唤起孩子们美妙的想象,激发她们正义的情感,使她们从小吸取到智慧与理想的力量,贝洛童话的艺术魅力来自她独具风格的语言,贝洛的文笔优雅、清新、简洁、浅近,使孩子们乐于接受。
儿文学试题
(二)
一、单项选择题
1.儿童文学应有两大特征,一就是文学,二必须()
A.就是为儿童创作的B.就是儿童自己创作的
C.就是为幼儿创作的D.适合于儿童的年龄特征
2.幼儿期就是语言发展迅速的时期,3岁幼儿可以掌握的词大约在()
A.1000B.2000
C.3000D.4000
3.在幼儿文学中的文体分类中,讲述类可分为()
A.儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文
B.幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺
C.幼儿童话与寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事
D.动物故事、神话故事、童话故事、历史故事
4.皮亚杰把儿童的因果观念分为()
A.二个时期B.三个时期
C.四个时期D.五个时期
5.幼儿所获得的知识经验大都就是()
A.有意识记的结果B.无意识记的结果
C.形象识记的结果D.逻辑识记的结果
6.童话《大萝卜》的作者阿·托尔斯泰就是()
A.法国作家B.英国作家
C.俄国作家D.意大利作家
7.成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范,对幼儿本性来说就是()
A.一致的B.与谐的
C.压抑的D.同一的
8.儿童文学创作的想象就是()
A.无意想象B.艺术想象
C.科学想象D.被动想象
9.艺术传达的技巧就是靠()
A.学校与老师讲授B.偶发的灵感所致
C.阅读经典作品D.长期的艺术实践逐渐积累
10.“小红帽”的形象类型就是()
A.智勇超群形象类型B.幼稚单纯形象类型
C.神通广大形象类型D.勤劳善良形象类型
11.幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿,多用()
A.简单句B.复合句
C.关联句D.重复句
12.在幼儿文学中“鸟能言,兽能语”所使用的手法就是()
A.夸张手法B.拟人手法
C.比喻手法D.摹状手法
l3.以设问作答的形式表述的儿歌就是()
A.谜语歌B.问答歌
C.颠倒歌D.字头歌
14.“小孩子,卷袖子,帮助妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。
”这首儿歌就是()
A.谜语歌B.字头
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