初中作文500字加评语.docx
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初中作文500字加评语
初中作文500字加评语
1.作文500附赏析400任何500字作文附400字的点评点评水平在初一左右
在我心中,学校就是一部交响曲.它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩.它意味着我们又长大了,该向新的目标奋斗了.看到同学和老师亲切的笑脸,心中不由荡起阵阵涟漪.看着生疏的书本,一股奇怪 从心底萌生,有很大的学习爱好.在学校里看不到任何不文明的行为,大家都或许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧!
当朗朗的读书声回荡在校内上空时,那艳丽的五星红旗也更是刺眼.开学第一天,也是酸涩的,想到本人要与开心的假期挥手告辞时,那股酸溜溜的味道,立刻涌上了心头.是啊,当你肩上背起那沉重的书包,当步入校内的那一刻起,自在、欢快,犹如过眼烟云,消逝得无影无踪.上学期间,你或许会常听到表扬,也有批判.与学校相比,学校的学习有一些新的特点:
①学问量大;②学科内容深,③综合性、系统性强,要理解或处理一个问题,往往需要综合运用各学科学问.学校生每天要学的内容许多,假如不分先后挨次和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,原来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习方案,每天运用方案促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,削减时间铺张.可以这样说,我的学校,无论在什么时候,在什么地方,都像绚烂的太阳一样明丽,它会让我们一生受益------使我们布满朝气,布满自信,布满制造!
使我们的生活变得靓丽多彩。
2.中考初一作文加评语500字写景
晚上,从家里动身,出门就呼吸到了满怀的新奇空气,这可给我的一天带来了无穷无尽的好心情。
我与爸爸上烈士陵园转了一圈,那些蚂蚁是我要访问的第一个好伴侣,俯身注视那圆圆的分成三段的身体,成天没日没夜地工作着,它们又是为了什么呢?
确定是为了它们的家庭吧!
为蚁后供应食物,更好地繁衍新的小蚂蚁来。
若我是一只小蚂蚁的话,我也会为家庭而奔波劳碌的。
这里的每一块石头都是我的知已,捡起一块,悄悄击打,我听见了那时间无限的回声,靠在一棵大树上,看那被锯断的大树,仿佛我就是一棵大树,我的血液不停地在我的年龄之轮中流淌,使我愈加地健壮;我的手变成树枝,在树叶的关心下变得嫩绿;我的脚如同树的根须,扎入地下和岩层;我的头好像树冠,在阳光的沐浴中快速成长;我的身体也变成了树的躯干,给我的一身四处供应着养份,还支撑着那浩大的身体。
我仿佛探寻到了大自然深处包含着生命的哲理,时间在匆忙中来回不停地流淌,而我以前的那四千多个日夜有多少是在学习中度过的。
同学们,光阴似箭,日月如梭。
我们不能再这样虚度光阴了。
我们要向那些公蚁学习,学习它们那种家庭无私奉献且不求报答的精神,它们的家就相当于我们的祖国,我们也要为我们的国家做贡献,大自然,我敬它,我爱它,所以我肯定会爱护它。
3.学校500字作文加评价
绿色生活
每每烦躁担心时,低头不语,我就能想起那座桥,那桥下的流水,那流水里融进的我儿时的欢乐……初春,正所谓“乍暖还寒”时候,我们便会溜出家门,不理睬屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子,我们眼里,只要破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。
嬉笑着,追赶着,疯玩在河边油油的麦田里。
有时,牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊,跑啊,全然不理睬功课的苦恼,更不曾因全球变暖而担忧,心里只漾着笑,犹如河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦,我们几个孩子便相伴闲逛在河岸,盼望看到有人下河游泳。
有人游泳就表明夏天来了。
我们从不拘泥于日历表的规定。
直到夏天真的走近,却仍未见有人下河时,我们捺不住了,相约脱了衣服,
着“一、二、三,跳”,可嘴里喊着,身子却往后缩。
谁缩得厉害就把谁扔下河里,那进去的扎一个猛子,再探出头来,“不冷,不冷!
”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。
无法,只好咬着牙,学就义的烈士那般,奋勇地钻进水里,进了水,才发觉河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬,水流了一拨又一拨,于是,夏天的暖就被流走了,随水飘来的是凉爽的秋。
秋天的河俨然成了亭亭少女,端庄,娴静,偶尔被空中的青鸟亲吻一下,便羞得满脸红晕。
可是,她却不会拒绝与我们这群孩子亲热接触,我们也会做些有诗意的事。
撑一枝长蒿,向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋,举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别,我们才依依不舍上了岸,摸摸口袋,却发觉鸭蛋已丢,只剩个破洞,后悔不已,便想着回家补口袋,可蹦着蹦着就忘了。
于是,漏掉的就不只鸭蛋,还有整个秋天。
漏掉了秋,就真的只剩冬了。
寒冷的北风傲慢地叫着,企图把我们困在屋里。
可我们不怕,我们冲出家门,依旧奔向河岸,又跑到冰上飞来飞去,别提有多愉快了。
只是吓得大人在岸上大叫,却又不敢下去抓,不知是冰太薄还是他们的心太厚……是的,我的小河和幼时的我,有段共同的生活,那生活满是欢乐,还有无尽的绿色。
可现在呢?
只剩下回忆了,桥还是那座桥,河水却变成了黑色,麦田被改成了砖厂,间或还能见到野鸭子,却是漂在水上的尸体……绿色生活,如今只能回忆了。
谁能告知我,我该去哪儿查找?
【简评】回到童真岁月,
和我共同的生活,这是当今我们共同的幻想,但是无论我们怎样描摹美妙的童年,那“绿色生活”不再的难过是我们无法否认的现实。
童真回忆,布满温情与欢乐,“绿”意盎然,足以感动读者,为此篇减色良好。
4.学校谈论文500字作文带评语
我忘不了英语老师为我进行的“老土”的加冕典礼.
那天,英语老师身着西方风格的时髦服装,脚踏一双名牌皮鞋,笑容可掬地来给我们上课.她的皮鞋“咔咔”有声地在老师里来回地响着.突然,“咔咔”声间断了一下,她惊愕地停在我跟前.“这是谁的臭鞋,脱在过道上?
”原来是我的鞋,我有脚气,有爱脱鞋的习惯,我又坐在过道边上,不知何时鞋子跑到过道的中心.“老师,对不起,是我的.”我说.“是你的——大家都看看,看你的穿着装扮,整个一个老土,一点也不讲究仪表!
”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我,我不得不抛掉自尊,接受了“老土”的“桂冠”.
我也只好听从父亲的教育了:
“自尊丢了就丢了吧.只是别怠慢了老师,别得罪了同学,要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是,当有人说:
“老土,今日替我值日!
”我就说:
“好好好!
”;当有人说:
“老土,把我的英语练习做了!
”我就说:
“好好好!
”;当老师说:
“老土,坐后面去,在这里影响班容!
”我就说:
“好好好!
”……
(此处删节2段)
我昂起了头,想大笑,象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑.可是我张了一下嘴,却一时间想不起大笑的技术要领.
这时,我们的班主任灰溜溜地跑进班里.“告知大家一个好消息,咱班的AA同学的作文发表了,《我是没有尊严的老土》,很感人啊!
”“AA——老土?
”“老土——AA?
”最终,同学们给了我另外一种目光.我“哇”的一声哭出声来,竟是婴儿般的哭声.
那节英语课我把我的头始终高高地抬着,而英语老师后来却是低着头讲完她的课.哈哈,找回自尊的感觉,爽!
点评:
这篇文章构思奇妙,结构完整,全文浑然一体;语言生动精练,自然流畅,描写细腻抽象,感情真诚朴实,心理活动的变化过程铺叙描写合理.特殊是文章首尾两段值得一说:
文章开头一段,很简短的一句话,起到提纲挈领的作用,引起下文的故事的绽开,用得很精致.而文章结尾一段短短的两句话既真实地描写了“我”当时的心态,又点明白文章主题.结尾的一个“爽”字,几乎可以作为读者读完文章之后的评语
5.关于学校生活的作文600字加评语
为本人鼓劲
我是一个欢乐的男生,当别人向我讨教欢乐的秘诀时,我总会笑着回答"为本人鼓劲"。
而为我鼓劲的中流砥柱,就是"歌"。
(开头点题,并引出下文,切入自然、贴切。
)
在路上、学校、家里总荡漾着我的歌,它能让我欢乐地面对每一天的生活。
(再次体现我乐观的生活观念,时时引人留意。
)
还记得那次,我参与学校里组织的一场竞赛。
大家都认为我肯定能夺冠。
可物及必反,我失败了。
那时的我如同一个泄了气的皮球,把本人关在房间里,泪水冲破了闸门的决堤,一泻而下。
这时,是歌让我重新找回了信念,我拿起笔筒,站在阳台上,面对着楼下全部的人,一阵开场白之后,我开头沉醉其中,尽情的酣歌起来。
我的幻想,伴随笑容而顽强,大声地唱歌,越过了宽阔的海洋,我的幻想啊!
伴随着笑容而顽强。
这世界布满了想象,乘着音乐一起飞行。
经过全部欢乐哀痛,感谢你陪在我身旁。
欢乐是我的能量,点亮本人的光线,想唱就唱,唱得洪亮,不怕风雨的阻挠。
欢乐是我的能量,点亮本人的光线,每一个期望的目光都在见证我成长……唱到这儿,我不由再次流下了泪水,但这并不是为绝望而流泪,而为了本人再顽强而流泪,我品尝着那一滴滴咸咸的泪,但它们却是我一个个甜甜的人生阅历。
使我在将来的人生之路上越战越勇,我就这样不断地为本人鼓劲,走出了人生中的一个小小的水洼,再次找回了欢乐和信念。
(以本人的亲身经受说明白本人为本人鼓劲的重要作用,深化主题,令人信服。
)
伴侣们!
来吧!
让我们用本人的方式为本人鼓劲。
它如同大海中的航标让你不再徘徊;它如同一曲奇妙的旋律让你遗忘悲伤;它如同一股潺潺的清泉让你重拾顽强。
(美丽的语言,再次升华了文章的主题,令人信服。
)
来吧!
让我们一起高举为本人鼓劲的旗帜,跨过重重的逆境,驶向胜利的彼岸。
(语言凝练而又布满激情,与作者所说的欢乐的生活方式连接全都。
)
6.中考满分作文,带评语600字左右,带评语,题目:
最难忘的一堂课
前一段时间,我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片,看了之后让我特殊难忘。
老师打开大屏幕,首先映入视线的是一群农村的孩子。
他们睡在“床”上,所谓的床,也不过是几张破桌子拼在一起而成的。
但他们手里还拿着书,在仔细的学习。
夜已深了,可他们并没有睡觉,看得是那么专注。
看到这里,我的眼眶都潮湿了。
再看看四周的同学,就连平常喜爱在小动作、说话的同学也仔细地听起来了。
一个11岁的小女孩为了上学,竟然去砖厂打工,每次背80斤的砖走140米。
我被这副图震住了:
一个那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的分量走竟然坚持下来了。
要是我,我肯定受不了。
是什么支撑着她这样做下去呢?
是对学问的剧烈的渴望。
她那悲伤的眼神,仿佛在说:
“我要挣钱,挣了钱我就可以上学,读书。
”想不到,一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力!
想想我们,平常作业多点就不兴奋;天气热点学校没有准时开空调就在那儿埋怨;爸爸妈妈有一点点没有满意我们,我们就在那儿发脾气,看到这些图片,我们还有什么理由埋怨呢?
“叮铃铃”一声下课了,在以前我们早出去玩了。
但是这次谁也没玩,而是悄悄地看着这些图。
7.急求学校500字作文两篇加点评~
成长路上有爱要说我啊,真是个幸运儿,虽说诞生在平常人家,家境一般,但却不失爱。
特殊是我的妈妈,对我,那可是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,纵有千言万语,也是说不完,道不尽的哟。
少时的我,懵懵的,时常误会父母的爱。
此时我也上学校了,才深切感遭到做妈妈的辛酸:
每天晚上六点半我就要起床,赶着上学,妈妈总会在我起床时,就把早餐预备好了,让我能享遭到一顿顿丰富的早餐,按妈妈的话说,我正在长身体,应补充养分;紧接着就是本人赶着上班,每天早出晚归,疲惫尽显在脸上。
看看,眼见的妈妈那光滑的脸上慢慢爬上了沧桑的皱纹。
有一天晚上,我起床后,怎样不见早餐,心正闷着呢。
为了了解实情,我奇怪 地打开了妈妈房间的房门。
怪的是,平常“懒散”的爸爸竟也来了个早起,并已洗漱完毕,而“勤快”的妈妈却赖在床上。
爸爸瞧我一脸困惑,解释道:
“快点换好衣服,送完你去学校后还要送你妈妈去医院!
”此时我明白过来,着急地问:
“妈妈,您怎样了?
”妈妈轻描淡写一句:
“没事儿,只是肚子有点痛,待会儿上医院看几下就没事了。
快跟爸上学,等下迟到可不好。
今日我没做早餐,你就回学校吃吧,冤枉一个早上好了!
”说完,爸爸赶忙拉着我走。
我眼睛蒙了,妈妈就是在这个时候还想着我,竟连本人的身体都不顾……那个成天我那有心思听课,脑里子全是妈妈。
最终熬到放学,我快速走向校门,极想快速回家。
“晖,这呢!
”一句熟识的叫声,急速拉近了我的视线。
“妈,怎样会是你?
不在家里休息,干嘛又跑这来?
”“没事儿,你看我还能来接你放学就晓得我没事了!
”虽然妈妈用完了她最大的能耐想掩饰本人的不舒适,但平常声音嘹亮的她,现在像是一只被拔掉牙齿的老虎,显得那样的弱不经风……。
爱在不言中啊!
爱,或许是父亲的一阵呵斥,或许是老师的一声表扬,可能又是母亲的一句嘱咐。
爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦味的良药。
由于爱,我内心碧波荡漾;由于爱,我的生活布满芳香;由于爱,我的灵魂才熠熠生辉……请记住,爱无处不在,爱无时不在。
【评语】:
“爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦味的良药。
”
我们的小作者讲得真好,只要真真实切感悟到此情此理的人,才会有如此深切的表露。
其实嘉晖同学,也是个特别优秀的同学,成果优良,是同学们的表率;身兼数职得心应手,更是老师的得力干将。
如此阳光的少年离不开父母的悉心教育!
转瞬之间已经长大开头跟抱负磨擦我们好笑的在挣扎;。
8.学校生作文500字加200字点评
春天的颜色
春天的颜色真是五彩绚丽,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,由于春天是世界一切美的融合,一切颜色的总会。
我很惊奇,这五彩绚丽的颜色为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、严厉的,它滋养着大地,摩挲着大地,小声地召唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。
啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。
早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连挺拔的楼房的平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云:
“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊!
但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气概澎湃的颜色的海洋,苦恼没有了,萎靡没有了。
感激春天的颜色给我们带来向上的力气和信念。
再看看春天的天空吧。
怎样天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?
啊,那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自若地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!
春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地装扮着春天,增添着春天的颜色吗?
但是,假如你俯下身子去认真端详,你会发觉在顺眼的颜色中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。
你或许会叹息:
“真是美中不足啊!
”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?
可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新颖的发觉,嘿!
里面却是绿的!
原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我最终明白了春天的颜色为什么这样丰富:
是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地装扮着;是被人们忽视的小草悄悄地孕育着。
尽情地享受着春的颜色的怡悦的人们啊,你为春天的颜色贡献了什么?
[评析]本文观看细致,取材丰富、生动。
文章以描写春天的颜色开头,又在开头设问:
“这五彩绚丽的颜色为什么会不约而同地选择春天来到大地?
”以回答这个问题为线索,对春天做更深一步的描写,构思新奇,引人入胜。
作者在描写春天的颜色的同时,还留意中心思想的深化。
在提出春天的颜色“是被枯黄的小草孕育着”这一很新奇、很深刻的立意后,又在篇末提出了“你为春天的颜色贡献了什么”这样的问题,给读者以“欲穷千里目,更上一层楼”的思索余地。
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