重点资料新七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 9 Whose Coat Is This课时.docx
- 文档编号:28602570
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:41.37KB
重点资料新七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 9 Whose Coat Is This课时.docx
《重点资料新七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 9 Whose Coat Is This课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重点资料新七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 9 Whose Coat Is This课时.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
重点资料新七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson9WhoseCoatIsThis课时
Unit2ColoursandClothes
课时分层训练(九)
[Lesson9]
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成句子
1.These________(围巾)arered.Ilikethem.
2.Iseeapairof________(手套)onthedesk.
3.________(谁的)bikeisthis?
4.M________thisisJim'sbook.butI'mnotsure.
5.Theseshoesarej________rightforme.
Ⅱ.用方框中所给词或短语的适当形式填空
scarf,whose,glove,maybe,justright
1.—WhereisDanny?
—I'mnotsure.____________heisinthelab.
2.____________keysarethese?
3.Thispairof____________istoosmallforme.
4.Yourdressisbeautiful.It's____________foryou.
5.These____________areallverynice.Wheredidyoubuythem?
Ⅰ.单项填空
( )1.Are________yourshorts?
A.thisB.thatC.theseD.it
( )2.Don'twearyourmum'sshoes,littlegirl.Theyaretoo________foryou.
A.bigB.smallC.longD.short
( )3.—________hatisit?
—________myhat.
A.Who;It'sB.Whose;It's
C.Who;They'reD.Whose;They're
( )4.Thisis________coat.
A.myB.sheC.ID.he
( )5.Thisis________book.Look!
Hisnameisonit.
A.PeterB.Peter's
C.heD.him
( )6.—Whosecoatisthis?
—________.
A.Yes,it'smycoat
B.TheyareLynn'scoats
C.No,it'snotmycoat
D.It'sLynn'scoat
( )7.Mydressistoo________.Iwanta________one.
A.big;newB.new;small
C.old;newD.old;big
( )8.—Whosegloves________?
—TheyareJenny's.
A.isthisB.arethis
C.aretheseD.theseare
( )9.Hereisachair________you.
A.toB.ofC.forD.at
( )10.—Isthisyourdress,Jenny?
—________.Ithinkit'sMeimei's.
A.Yes,thisisB.No,itisn't
C.Yes,itisD.No,thisisn't
Ⅱ.根据短文内容及首字母或所给词提示完成短文
Hello,IamLisa.Ihavetwogood1.________(friend).2.________(they)namesareAnnaandJoe.WeareallinClass3.________(five).Anna'sfavourite4.________ispurple.ButJoeandIdon't5.l________it.Welikegreenbest.Joeistall6.________thin.Helikes7.________(wear)Tshirtsinsummer.He8.________(real)likesthem.Ilikedressesverymuch.TodayIwant9.________(buy)anewone.10.W________aboutyou?
Whatclothesandwhatcolourdoyoulike?
Ⅲ.连词成句
1.coat,for,the,is,me,big,too
________________________________________________________________________.
2.are,just,you,right,they,for
________________________________________________________________________?
3.Danny's,they,maybe,are,gloves
________________________________________________________________________.
4.erasers,have,I,purple,two
________________________________________________________________________.
5.not,my,it's,shirt
________________________________________________________________________.
Ⅳ.阅读理解
LiMing:
Oh,aniceskirt.Whoseskirtisit?
Isityours,Jenny?
Jenny:
No,it'smymum's.It'stoobigforme,andIdon'tlikeitscolour.
LiMing:
What'syourfavouritecolour?
Jenny:
Myfavouritecolourisred,butmymumlikesblue.
LiMing:
Howmanyredskirtsdoyouhave?
Jenny:
Three.
LiMing:
Aretheyallnew?
Jenny:
No.Oneisnew,andtheothertwoareold.
根据对话内容,判断正(T)误(F)。
( )1.Jenny'sskirtisblue.
( )2.Jenny'smum'sfavouritecolourisred.
( )3.Jennyhasthreeredskirts.
( )4.Jenny'sskirtsareallold.
课时滚动训练
[Lessons7-9]
Ⅰ.按要求完成下列各题,每空一词
1.Ilikeblackbest.(改为同义句)
________________________isblack.
2.Mychairisyellow.(对画线部分提问)
________________is________chair?
3.Ilikefivecolours.(对画线部分提问)
________________________doyoulike?
4.Ihavethreerulers.(改为一般疑问句)
________________________threerulers?
5.TheyareLinda'sgloves.(对画线部分提问)
________________arethey?
6.Whoseisthisskirt?
(改为同义句)
________________isthis?
7.Maybeyouareright.(改为同义句)
You________________right.
8.Thesearescarves.(改为单数句)
This________________scarf.
9.Hereissomeredpaint.(改为否定句)
Here________________redpaint.
10.ItisSara'sglove.(改为复数句)
________________Sara's________.
Ⅱ.根据短文内容及首字母或所给词提示完成短文
Hi,I'mJoe.I'mamiddleschool1.s________,andIaminGrade7.Ilike2.________(I)school.It'sbig3.________new.Ilike4.________(paint)myschool.AndIlikemanybright5.________(colour).WhenIpaint,Imixthemtogether.It6.________(look)verybeautiful.Myfriends7.r________likemypaintings.Theyliketheblue8.s________,whitecloudandgreenplayground.Weallthink9.________(we)schoolisthebest.10.M________youwillalsolikeitif(如果)youcometoourschool.Ihopeso.
Ⅲ.完形填空
Therearemany__1__intheworld,suchas(例如)red,green,white,blue,__2__andsoon(等).What__3__yourfavouritecolour?
Everyone__4__ananswer.Some__5__likered,becauseareddressisverybeautiful.Somepeoplelikeyellow,becauseayellowroom__6__usfeelhappy.Butmy__7__colourisgreen.Ithinkgreenisthemostbeautifulcolour.Itisthecolouroflife.Plantsaregreen,likegrassand__8__.Greenisgood__9__oureyes,__10__.Whatisyourfavouritecolour?
( )1.A.clothes B.colours
C.colourD.book
( )2.A.appleB.banana
C.pearD.orange
( )3.A.be B.am C.is D.are
( )4.A.haveB.has
C.havingD.tohave
( )5.A.boyB.student
C.boysD.girls
( )6.A.makeB.makes
C.isD.have
( )7.A.favouriteB.like
C.wantD./
( )8.A.housesB.trees
C.carsD.school
( )9.A.inB.onC.forD.to
( )10.A.andB.with
C.tooD.to
Ⅳ.阅读理解
Look!
Whatisthis?
Itisapencilbox.It'sLinda's.Whatcolourisit?
It'sred.Whereismypencilbox?
Oh,hereitis.Itisblue.Whatisinit?
Look!
Thereis(有)apen.It'sblack.Andtherearetwopencilsinit,too.Theyareyellow.Mypencilboxisbigandnice.AndIlikeitverymuch.
( )1.WhatcolourisLinda'spencilbox?
A.Red. B.Blue.
C.Yellow.D.Black.
( )2.Whatcolouristhewriter's(作者的)pencilbox?
A.Blue.B.Black.
C.Red.D.Yellow.
( )3.Isthewriter'spenyellow?
A.Yes,itis.B.Yes,itisn't.
C.No,itisn't.D.It'sblack.
( )4.What'sinthewriter'spencilbox?
A.Apenandapencil.
B.Apenandtwopencils.
C.Twopensandapencil.
D.Twopensandtwopencils.
( )5.Thewriterlikeshis/her________verymuch.
A.penB.pencil
C.pencilboxD.eraser
详解详析
【课时分层训练】
课内基础自测
Ⅰ.1.scarves/scarfs 2.gloves 3.Whose
4.Maybe 5.just
Ⅱ.1.Maybe 2.Whose 3.gloves
4.justright 5.scarfs/scarves
课后巩固提升
Ⅰ.1.C 由are可知主语应该为复数,故选C。
2.A 根据句意可知,妈妈的鞋子太“大”了。
3.B
4.A 形容词性物主代词用来修饰名词。
5.B 6.D 7.C 8.C 9.C
10.B 由“我认为它是梅梅的”可知连衣裙不是“我”的,故排除A、C两项;又因问句中的this在答语中应当用it来代替,故答案为B。
Ⅱ.1.friends 2.Their 3.Five 4.colour 5.like
6.and 7.wearing/towear
8.really 9.tobuy 10.What
Ⅲ.1.Thecoatistoobigforme
2.Aretheyjustrightforyou
3.MaybetheyareDanny'sgloves
4.Ihavetwopurpleerasers
5.It'snotmyshirt
Ⅳ.1—4 FFTF
课时滚动训练[Lessons7—9]
Ⅰ.1.Myfavouritecolour
2.Whatcolour;your
3.Howmanycolours 4.Doyouhave
5.Whosegloves 6.Whoseskirt
7.maybe 8.isa 9.isn'tany
10.Theyare;gloves
Ⅱ.1.student 2.my 3.and
4.topaint/painting 5.colours 6.looks
7.really 8.sky 9.our 10.Maybe
Ⅲ.1.B 根据后文可知文章说的是颜色。
many后接可数名词的复数形式。
故选B。
2.D 由文中“suchasred,green,white,blue”可知,空白处填表示颜色的词。
故选D。
3.C 4.B 5.D
6.B ayellowroom是单数形式,故谓语动词用单数形式。
makesb.dosth.意为“使某人做某事”。
故选B。
7.A 句意:
但是我最喜欢的颜色是绿色。
根据句意可知选A。
8.B 根据上文“植物是绿色的”,可知应选绿色的植物。
故选B。
9.C 句意:
绿色对我们的眼睛也有好处。
begoodfor…意为“对……有好处”。
10.C too意为“也”,放在肯定句句末。
Ⅳ.1.A 由文中“Itisapencilbox.It'sLinda's.Whatcolourisit?
It'sred.”可知琳达的铅笔盒是“红色的”。
2.A 由文中“Oh,hereitis.Itisblue.”可知作者的铅笔盒是蓝色的。
3.C 由文中“Look!
Thereis(有)apen.It'sblack.”可知作者的钢笔不是黄色的。
4.B
5.C 由文中“AndIlikeitverymuch.”可知作者非常喜欢他/她的铅笔盒。
定了坚实的基础 2、成功的通过了20xx年全国税务重点抽查工作确责任、目标,并按照缺什么补什么的原则,补充建立了上些新的制度,对支行强化内控、防范风险起到了积极的作用。
特别是针对七、八月差错率高居不下,及时组织、制订、出台了“”,有效地遏制了风险的蔓延。
2、加强监督检查,做好会计出纳工作的保证。
年内一方面加强考核,实行工效挂钩的机制,按月考核差错率,并督促整改问题,及时消除事故隐患,解决问题。
另一方面,加大检查力度,改变会计检查方式,采取定期、不定期,常规与专项检查相结合的方式,及时发现工作中的难点、重点,再对症下药,解决问题,有效地防范了经营风险。
3、以人为本,加强会计、出纳专业人员的素质培训,进一步实现了会计、出纳工作的规范化管理。
年内主要做了以下七点工作:
1.主动、积极地抓好服务工作,坚持不懈地搞好优质文明服务,树立服务意识;2.坚持业务学习制度,统一学习新文件,从实际操作出发,将遇到的问题及难点列举出来,通过研究讨论,寻求解决途径;3.坚持考核与经济效益指标挂钩。
4、成立了以骨干为主的结算小组;5、积极地组织柜员上岗考试。
6、培养一线员工自觉养成对传票审查的习惯。
7、开展不定期的技能比武、知识竞赛,加强对员工综合能力的培养,提高结算工作质量和效率。
二、做好财务工作计划,强化成本意识,规范财务管理,努力提高经济效益。
1、更好的完成年度财务工作,我严格按照财务制度和《》等规定,认真编制财务收支计划,及时完整准确的进行各项财务资料的报送,并于每季、年末进行详细地财务分析;在资产购置上做到了先审批后购置,在固定费用上,全年准确的计算计提并上缴了职工福利费、工会经费、职工教育经费、养老保险金、医药保险金、失业保险金、住房公积金、固定资产折旧、长期待摊资产的摊销、应付利息等,并按照营业费用子目规范列支。
2、费用支出实行了专户、专项管理,在临时存款科目中设置了营业费用专户,专门核算营业费用支出,建立了相应的手工台账,实行了一支笔审批制度,严格区分了业务经营支出资金和费用支出资金。
在费用使用上压缩了不必要的开支,厉行节约,用最少的资金获得最大利润。
XX年开支费用总额为万元,较上年增加了万元,增幅为%;实现收入万元,较上年增加万元,增幅为%。
从以上的数据可知,收入的增长速度是费用增长速度的2倍。
在费用的管理上,根据下发的《》等文件精神,严格费用指标控制,认真执行审批制度,做好日常的账务处理,并将费用使用情况及财务制度中规定比例列支的费用项目进行说明,以便行领导掌握费用开支去向。
全年按总部费用率的考核标准,支行实际费用率为%,节约费用5个百分点,费用总额没有突破下达的年度费用控制指标。
三、恪尽职守,切实加强自身建设。
我在抓好管理的同时,切实注重加强自身建设,增强驾驭工作能力。
一是加强学习,不断增强工作的原则性和预见性。
二是坚持实事求是的作风,坚持抵制和反对腐败消极现象,在实际工作中,积极帮助解决问题,靠老老实实的做人态度,兢兢业业的工作态度,实事求是的科学态度,推动各项工作的开展。
三是加强团结合作,不搞个人主义。
四、明年的工作构想及要点:
1、挖掘人力资源,调动一切积极因素。
立足在现有人员的基础上,根据目前人员的知识结构、素质况状确定培训重点,丰富培训形式,加大培训力度,特别是对业务骨干的专项培训。
2、降低成本费用,促进效益的稳步增长。
一是加强成本管理,减少成本性资金流失。
二是加强结算管理,最大限度地增加可用资金。
三是合理调配资金,提高资金利用率;认真匡算资金流量,尽可能地压缩无效资金和低效资金占用,力求收益最大化。
四是降低费用开支,增强盈利水平。
五是准确做好各项财务测算,为行领导的决策提供依据。
3、充分发挥职能部门的“职能”,加强管理,加快工作的效率。
回顾一年的工作,在平凡而繁细的工作中,付出了许多艰辛与努力,有了一些收获与喜悦,重要的是丰富与锻炼了自己,虽然我的工作取得了一定的成绩,但仍有许多不足,仍需在今后的工作中不断地加以完善,面对日益变幻的金融经济形势,金融工作任重而道远,成绩永远属于过去,在今后的工作中,我将不断完善提高工作水平,在新的一年迈上一个新的台阶,做好**年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好。
财务年终工作总结范文XX年的脚3、办理了安都数控地址变更工作 4、安都成立发展办公室----自己的公司自己当家做主 5、配合公司进行iso9001管理体系认证工作(“两学一做”学习活动总结)二、日常工作 1、坚持学习,不断提高工作能力。
定期请老师来公司指导讲解疑难问题 2、明确分工,落实工作责任制。
(李丹、钱佳佳负责安都机电,王亚男负责安都数控,陈杰负责外勤)三、管理工作 1、人员结构:
由于某些原因,钱佳佳和陈杰辞职,财务工作进入紧张工作阶段(在此特别表扬李丹,积极工作,发扬了不怕苦的精神),6月初李琳琳加入财务部,为财务工作的展开提供了马力。
2、招聘:
陆续在网上发布招聘信息,面试一些应聘者(发现问题:
网上的简历水分太大,说的那些工作经历,还不如李丹会的多,张嘴就要5000元......),下一步将继续招聘,暂时计划招聘会计一名,出纳五名。
3、财务管理工作:
所有,帐实相符,支出要考虑合理性,做到出有凭,入有据。
其他:
1、往来款日常审核办理工作2、各种凭证及时录入工作 财务部XX年上半年工作总结及下半年工作计划财务部XX年上半年工作总结及下半年工作计划3、办理网上银行对账工作4、统计申报工作5、每月税务申报授权工作6、财务公司及售后公司核名工作7、学习驾照(个人) 回顾上半年虽然为公司营运做出积极的工作,但也存在一些不足,表现在财务人员的工作能力需要进一步提高,财务人员结构还要进一步调整,财务部分工作还需要进一步完
提高班主任
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 重点资料新七年级英语上册 Unit Colours and Clothes Lesson Whose Coat Is This课时 重点 资料 年级 英语 上册 This 课时
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/28602570.html