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优秀护理实习生总结
优秀护理实习生总结
优秀护理实习生总结
优秀护理实习生总结总结一:
优秀实习生个人总结教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分,是加强教育教学实践性,培养合格师资的一个必不可少的重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础。
对于我们促进了解中学教育,巩固专业教育思想,培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。
我们蓝田城关中学实习小组从到十月二十三日进行了近两个月的教育和教学实习,现将个人实习情况总结如下:
一、实习班主任工作
1、日常工作
(1)每天7:
40去教室督促早读,培养学生养成大声朗读的好习惯。
(2)每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排。
(3)每天下午自习课及晚自习去教室监督并为学生答疑解惑。
(4)定期开班干部会议。
了解学生学习、生活等方面情况。
体会:
实习班主任工作琐碎,在班级管理中培养一只优秀的班干队伍很重要。
还要与原班主任多方面交流,才能做好班级管理工作。
2、组织活动
(1)班会情况:
1、第三周开展《高中学习方法交流会》为主题的班会。
这次班会课是我来主持,根据高一学生刚入学难以适应高中学习而开的。
本次活动邀请了我实习小组成员孟朋朋、李长柏及杨方与学生交流高中学习经验方法和建议,使学生在学习过程中能摆正心态,勇往直前。
体会:
对于高一新生,在心理上都很难适应角色的转换。
这个时候只有班主任能够给以适当的教育与引导,才能使新生从一开始就养成良好的学习习惯。
2、实习第四周开展《祖国在我心中》为主题的班会。
本次班会由我策划,学生主持。
庆祝国庆节,培养学生爱国主义精神。
本次活动中以中国建国以来的腾飞巨变历史引入,请同学们自由发言,谈感想,我做适当的引导与教育。
体会:
学生的思想教育是一个长期的过程,所以在平时就要注意培养。
另外,要善于发现班里一些学生的特长,比如挑选表达能力好的学生当主持人等等。
3、实习第六周开展《永不言弃,冲向期中》主题班会。
本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主,因为有些学生在前阶段的学习情况不是很理想,对自己失去信心,没有心思复习。
我以个人经历及著名人物的故事,鼓励学生重新树立信心,从现在开始珍惜每分每秒来复习。
体会:
考试之前的鼓励是非常有必要的。
在班里形成良好的学习氛围。
让学生重视每一次考试,全力以赴。
这样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。
(2)班干部培养实习第二周先组织班里科代表开会。
了解班里同学各科目的学习进展情况。
另外一个是强调科代表的职责。
包括以下几方面:
收发作业做老师与同学之间的桥梁起带头作用,营造一个好的学习氛围。
这一次会议取到了较好的结果。
很多科代表都变得比较积极,主动老师交流班里同学的学习情况及解决方法。
体会:
学生会议以班里的某些现象谈起,引起班干部的注意与反思。
师生共同讨论解决的方法。
4、学生个别教育情况:
深入了解的有两个学生。
学生1:
经常不完成作业,自己控制能力很差。
我利用晚修的时间和他谈了几次话,他也跟我说了他自己的困惑。
他说经常管不住自己,每次在班里的时候我都会特别注意他的举动,也要经常提醒他该做什么事了。
慢慢地,他也有所改进,早读会翻开书来看,晚修也会做做作业,而不是像以前一样自暴自弃。
学生2:
留级生,成绩较差。
此学生不会违反课堂纪律,但是有点浮躁,平时很少和其他同学交流。
他说自己无法静下心来学习,觉得自己是留级生,很丢脸。
我建议他以但丁的名言“走自己的路,让别人说去吧”来鼓励自己,克服心理阴影,他保证努力尝试,心态也在不断改善。
体会:
要当好一个班主任,必须了解班里的每一个学生,关注学生的思想动态。
特别对于后进生,一定要先发掘这些学生的闪光点,找到与学生之间的共同话题,从赏识教育方面出发,拉近师生之间的距离。
而且要有耐心,多对学生进行鼓励,慢慢感化学生。
二、教学工作
1、具体情况:
(1)虚心学习――听课开始的第一周和第二周主要都是见习听课。
第一周我自习听了指导老师的课,并做好听课记录,记下指导老师上课的特色。
并与老师讨论教学方法及个人想法。
另外,在后期也经常去听队员的讲课,大家互相学习,互提意见。
体会:
俗话说,台上一分钟,太小十年功。
老师上课在讲台上讲得如此从容,但上课前是做了长时间准备了,这在我们后期上台讲课深有体会。
另外,每个指导教师都有自己教学方面的有点,虚心学习才能有所提高。
指导老师按照课程标准,时时体现出学生为主体,教师为引导者的教育思想。
注意营造一个良好的课堂气氛。
从开始的导入到每个知识点的传授,都不得偷懒,要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生,让学生紧紧跟着自己的思路走。
(2)零距离贴近三尺讲台――讲课
①全力以赴第一次课实习第二周周五是自己的第一节新课。
为了使自己的第一次课能够上到最好,我用了近一星期的时间认真准备,经常试讲。
在上讲台之前,指导老师为我提出了很多宝贵的建议。
开始上课的时候,第一次面对那么多的学生,开始是有点紧张,但后来就自然多了。
指导老师给予了很好的评价,但也指出了许多不足之处,如学生的主体地位没有体现出来等。
体会:
好的开始是成功的一半。
只有通过认真的准备才能出上好一节课。
②此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任,上了第一次课后,老师就把之后的教学工作全权交给我。
同时,在每上一节课前,老师都会给予建议并听课,课后再进行指导。
这让我受益非浅,提高很快。
体会:
熟能生巧,随着时间的推移,我已经逐渐熟悉并适应了教学工作,但还有许多不足之处仍需努力改进。
(3)教学的深刻感悟
①台前三分钟,台下十年功。
首先,要吃透教参,参考相关习题书,看哪些知识点是学生必须掌握的,哪些是考试常考内容。
把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来,以防讲课的时候讲漏。
其次,设计好讲课的思路。
只有自己的讲课思路清晰之后,才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。
再次,写好教案。
参考别人的教案,精心设计自己的教案。
作为一个老师一定要对自己的学生负责任,课堂上的45分钟是非常宝贵的,所以课前要精心准备,还要考虑到学生在课堂上的反应,并想好相应的对策。
②学会做课堂上的艺术家首先,树立教师威信。
只有在学生心目中树立威信,学生才知道什么场合该玩笑,在什么场合必须严肃对待。
这样才能将班级管理工作及教学工作做好。
其次,用最新颖的方式导入。
在很多学生心目中,数学是一门枯燥的学科,所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美,从学生乐于接受的角度导入,才能够激发学生上课的激-情。
再次,讲究语言艺术。
讲课前期,自己更注重语言的流畅性,后来通过学生建议,注意到了语言不够生动,语言感染力不高、语音语调方面欠缺。
这在后期的教学中给予了重视。
最后,注意学生学习反应。
察颜觉色,从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。
对于重难点问题要及时问学生是否听明白。
对于学生不懂回答的问题,要给以适当的引导,使学生朝着正确的方向去思考。
③后续工作不可无讲完一节课之后,要虚心请教指导老师的意见,也可以问学生对这节课的评价,以利于自己更好做教学反思。
供下节课借鉴提高。
三.教育调查活动的开展教育(社会)调查活动也是教育实习的一个重要组成部分,由于指导教师的认真指导,我确定了《高一数学学差生形成原因的调查》。
在调查开展之前,搜寻了相关的信息和资料,为调查活动的展开做了充分的准备。
在正式调查阶段,采用问卷、谈话等办法,获得大量的数据和情况等一手资料。
在指导教师的指导下写出了较优秀的调查报告.体会:
根据这些情况我们从一个侧面了解了基础教育所存在的一些的问题,这些问题和经验无论是实习工作还是将来的教育工作都有很大的帮助和启发。
四成绩与不足近两个月的教育教学和班级管理实习,严格按照《陕西师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求,并严格执行蓝天城关中学相关的教学制度,认真听取指导老师的建议,我的教学方法有了明显的改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,迈出了走向工作岗位的第一步,从教学工作以及所取得的成绩,班主任工作纪律等各方面来说,这次教育实习是成功的,同时也受到蓝田城关中学师生较高评价.这次教育实习给我的收获很大。
我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础.同时,我们仍从在一些问题和不足。
如课前准备不足,教材内容的熟练程度不够,理解不够透彻,教学效果不是很理想;也存在专业知识功底不够扎实,教学技巧运用不够熟练等问题,需要进一步改进。
总结二:
优秀实习生个人总结经过近两个月的实习,我学到了很多东西,锻炼了自己的实践教学能力,培养了吃苦耐劳的精神,学会了与学生建立良好师生关系的方法,在实践中成长,在教学中践行,在奋斗中进步,现特将我两个月来的实习总结如下:
在备课上,我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查找备课资料,在备课的过程中如果遇到一些困难我会请教指导老师,备完课后,我总是在家先练几遍,对着镜子自言自语,或是用录像记录下来,及时发现自己的问题。
在备课完成后,我会把教案及时的让指导老师过目,及时纠正老师发现的问题。
因为我觉得备课是上好一堂课的基础,要想成为好的教师,就必须在备课上多下功夫。
在课堂教学上,我最大的缺点就是关注教案,不关注学生,这几乎是每个新教师的通病。
由于我把教案备得太死,导致在上课的过程中我依赖教案,忽视学生的主观能动性,没有做到以人为本,以学生为本。
具体表现在:
我在讲四年级下册的一篇精读课文《夜莺的歌声》时,讲到给课文叫小标题的时候,我否定了学生们给的答案“传递情报”,坚持自己的教案上的“巧递情报”,这样的做法打击学生的学习积极性,指导老师告诉我要以学生为主,如果学生说的八-九不离十,要首先肯定学生的答案,不然人的思维是不一样的,如果教师一味否定学生的答案,学生会产生挫败感,觉得自己说什么错什么,丧失学习的积极性和主动性。
在教学实践中,我感到非常困惑的就是新教师要备详案则会被教案牵着鼻子走,但是新教师备略案还不能控制住整个课堂,说白了就是新教师缺乏课堂应变能力和实践经验,不能很好的驾驭课堂,我想,在日后的不断磨练中,我会更加的完善自己,努力朝一个优秀教师的方向前进。
在课堂教学的过程中,我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当使用。
教师应该以积极的眼光来看待每一位学生,尊重学生,理解学生,多多鼓励学生,因为学生是发展中的人,每一位学生都具有无限的发展潜力,好的课堂评价语能很好的激励学生,安慰学生,甚至使学生重拾自信。
对回答问题的学生都应该给予适当评价,无论是答对还是错,对表现好的学生应该及时鼓励表扬,对回答错误的学生不能谩骂批评,应该及时指出错误,适当肯定对的一面。
而且尽量避免“错误”、“不是”、“不对”这些绝对评价,换成“你在想想”、“还有没有更好的答案呢”、“换一种方式讲讲会不会更好呢?
”教师在课堂中不能以权威自居,要以讨论、协商的方式与学生共同探讨问题答案。
我在讲语文园地的时候,遇到这样的情况,题目要求把事物合理的比喻成小动物,如:
运动员像脱缰的野马一样狂奔了出去。
有一位同学就急着举手,说了一句:
运动员向潮水一样像终点涌去。
我当时就说:
“我们说的是比喻成小动物,你这样不行。
”事后,指导老师告诉我,把评价语换成“你的比喻用的非常好,写出了运动员数量之多,但我们这道题要就比喻成动物,你在试试?
”会更好,既肯定了同学的优点,又讲出了他的不足,一举两得,又不会打击同学们的自信心和积极性。
我觉得小小的评价语,其实包含了很多学问在里面,评价语的恰当使用跟学生的快乐成长有密切的联系,所以教师一定要使用好评价语。
在批改作业上,我学到的最重要的一点就是做好作业优劣的分类。
教师每天要改很多作业,不能改完了就发下去什么都不错,这样等于白改。
把做的好的和做的差的分出来,每天表扬做的好的和有进步的,这样学生会觉得老师很重视学生的作业,也给全班同学树立了学校榜样。
对做的差的同学要及时给予警告和批评,好让他们下次改正。
还有一点仔改作业的时候可不能掉以轻心,一定要认真仔细,尽量不要改错,如果一个老师老是在作业修改中出现错误,会影响这个老师在学生心目中的地位,失去教师崇高的信誉。
教师是学生学校的引导者和引路人,如果一个老师频频出错,那么叫学生如何相信老师呢。
所以修改作业一定要认真。
对于课后总结,我觉得这个对实习生来说和重要,实习生必须学会对经验的及时总结。
每次上完课后我都要认真听取指导老师的意见,及时修改我的教案,把上课过程中出现的问题摘录下来,反复思量,反复斟酌,然后对自己的教案进行反复修改,在向指导老师争取在别班上课的机会,及时对自己做一个验收。
只有这样,才能真正学会教学经验和技巧。
最后,我要讲讲班主任工作,其实上课不是最困难的,如何处理师生关系,调解学生之间的矛盾才是班主任最重要的工作。
一个好的班主任能使他的班级成为一个具有凝聚力的班集体。
班主任工作多、杂、乱。
总之,什么事都要找班主任。
在实习期间,我主要是协助班主任管理班级。
早晨,我早早的来到教室来监督同学们的早读。
在同学们遇到难读难认的字词是及时给予帮助,在早读的过程中,我会及时表扬认真的同学和批评偷懒的同学。
中午的时候,我要把全班同学们带到食堂就餐,在此期间,我要监督他们排队,整齐有序地下楼。
再午餐期间,我还要到处去巡视,管理就餐纪律。
放学后,我要把全班同学带到校门口,这时又要整队和管理纪律,小学生的自律性很差,所以小学班主任一时一刻都不能懈怠,只有付出辛勤的努力,才能收获成果。
另外我还组织各种各样班队课,其中包括“如何养成良好学习习惯”、“食品安全与健康”、“做文明有礼貌的少先队员”等等。
形式多样,学生表现积极,师生配合默契,班级气氛很活跃。
附送:
优秀支教实习报告
优秀支教实习报告
优秀支教实习报告
一、支教目的对于我来说,支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。
毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里,经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠,教育资源的稀缺,孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力,包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事,我时常觉得,帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
奉献爱心,快乐自己。
希望能够通过支教实习这样一种形式,给予他们更多的帮助,将自己的爱心奉献出去,告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人,有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。
希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
锤炼精神,锻炼品质。
毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的,支教工作是繁重而辛苦的,希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖,也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神,体验不一样的生活,变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质,提高自己的精神境界。
二、支教过程及内容
1、201X年6月20日提交报名表,6月25日参加第一轮面试,提交个人信息、完成教案设计、完成答卷,6月28日参加第二轮无领导小组面试,7月1日参加第三轮单独面试。
面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品,完成分组。
共11支支教队伍,每个队伍人数11-14名不等,分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。
每队设队长一名,一般由往年较有经验的成员担任,副队长两名,由在面试过程表现优异的队员担任。
我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教,我很荣幸的担任了副队长的职务。
2、201X年7月20日抵达兰州会和,各自招募而来的支援者们如期到来,相互认识熟悉,为之后紧张的支教工作进行准备。
初下火车,兰州火车站没有想象中的破旧,没有想象中的灰暗,兰州火车站人群川流不息,干净整洁,一切显得井然有序。
这里是兰州,海拔2000米的地方,我们相聚在这里,我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容,我眼中每一寸土地充满着别样的生机。
这里是一切开始的地方,我们启程。
201X年7月21日,我们出发赶往宁夏海原县,公交车缓缓前进,城市的缩影的越来越远,道路的两旁开始出现奔涌的河流,青翠的山地,开始出现稀落的村庄,铺满西瓜的沙地。
下午我们抵达关桥乡,略做休整之后,散往各自队伍所在小学,关桥、贺堡、方堡……
3、方堡小学坐落的村庄之中,背靠着田地,远处是绵延的山,偶尔还能看到山上孤零零的树影,学校里面整洁,宽敞,出乎了我们所有人的意料,一切显得淳朴自然,我们将在这里度过20天的支教时光,实在是一件非常幸福的事情,这也是我们所有人的想法。
在来支教之前,我们了解到,孩纸们是自愿报名上课的,心里总是十分忐忑,想着孩纸们万一不愿意学习,我来上课,岂不是很尴尬,但是当我真的见到他们的时候,我才知道自己错了,那是一张张渴望的脸庞,那是一面面灿烂的笑容,那是一双双纯真的眼睛,在后来的日子里也十分的明显的感觉到了不同于城里孩子的淳朴与自然,都说一方水土养一方人,我想大概如此。
在抵达当天的下午我们进行了学生的报名活动,总共报名约300名学生,次日开始上课。
在教学上,我主要负责的是初中及五年级的教学任务,主授语文、历史等。
为此我准备相当多的资料,根据不同年级的年龄及接受水平准备了不同的内容。
初中的班级中包含了初一至初三各个年级段的学生,因此主要教授一些文言文的知识,完成语文阅读的技巧,以及一些我们常用的典故故事,经典名句进行详细的讲解教学;五年级的学生则秉着寓教于乐的精神,多讲故事,通过一个一个的故事丰富他们的知识的同时又教授他们很多的道理。
整个过程让我觉得十分的幸福。
初上讲台,没有想念中的紧张与局促,发挥的不错,40分钟悄然而逝我还没有知觉,让我觉得欣慰及幸福的事,即使没有铃声即使已经下课,孩子们也没有打断我而是认真的听着,直到下一课的老师进来告诉我下课了,我才知道。
他们是如此的淳朴,是如此的让人温暖,让我觉得付出的一切都是值得的,让我觉得他们每个人身上都散发着阳光。
总体来说,这里的学生都十分的渴望学习渴望知识,他们深深的意识到自己的不足,所以才更加的珍惜学习的机会,这让我欣慰也让我心酸。
有时候会时常拿他们与我们小时候、与现在的小学生中学生做对比,才真正明白何谓“生在福中不知福”。
当然,在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题。
首先,五年级的学生上课纪律较差一直需要纠正,开始的时候非常费劲,即使提醒了他们,一会儿之后又会打回原形,这个问题曾经一度困扰着我,直到我觉得我不能对他们再这么纵容了,发了几次火之后,慢慢解决了这个问题。
这让我意识到,无论在什么时候,无论我们做什么事情,都要刚柔并济,阴阳相调,都要把握一个度,该严格的时候要严格,该放松的时候再放松,对人对已均是如此。
其次,由于长期教育资源的稀缺,这里的孩子几乎没有机会学习到英语,甚至连语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本,很少接触到课外的一些题目,基础扎实而有待提高,另外,语文缺乏必要的积累,必要的学习方法让他们的作文显得很不堪,为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外书籍,如经典散文、古诗词名句赏析等,我也每天给他们布置一个小篇幅的作文,锻炼他们的写作能力。
最后,通过我们的了解,很多孩子都上不完小学就可能退学,即使在我们的教授过程中也有很多孩子不来上课,原因则是家里干活需要帮助,这让我们心里十分难受,为此叹息,为此扼腕。
在这里几乎每家都至少有3个孩子,最多的有9个,惊叹之于自然十分担心他们的家庭环境,每年有大量的学生因为家庭原因退学,同样也因为整体贫困的原因,这里的学生家里很多都有人卧病在床失去劳动能力,本着能够帮助多少帮助多少的原则,我们帮助着他们,甚至有队员单独和一些特别困难的家庭建立联系,愿意资助学生上学,这里的一切让人感慨万千。
在生活上,我主要负责队员的饮食起居问题,负责做饭,了解队员的身体状况及心理状况等,并将问题及时反馈给队长;初到宁夏由于水土不服,包括我自己在内有多名队员患上不同程度的感冒,万幸的是最终慢慢适应之后都恢复了健康。
我们所处的小学由于各处支援条件还不错,我们住在教室宿舍内,不用打地铺,不用睡教室,相比于其他队伍的情况而言已是非常的幸福。
平时的用水主是井水,不太澄澈,需要澄一段时间之后才能使用;主要的食物包括鸡蛋、土豆、茄子、青椒等。
每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长,通常第一天吃完,之后几天都过着素食生活,主要靠着鸡蛋补充营养。
但是我们每个人都没有什么怨言,在这里尽心尽力的完成着一份独特的“事业”。
即使生活再艰苦也不能阻挡我们火热的心,即使天气再炎热,也不能停止我们前进的脚步,因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容。
因为这里的一切没有想象中的美好。
我们每个人都很清楚自己力量的微薄,但我们更清楚这并不是放弃的理由,我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事,谁在乎呢?
这条小鱼在乎。
5、支教结束,完成支教总结、安全到家。
三、支教收获首先,在实习过程中,真正的付出之后实现了自我的价值,也认识到一次的支教仅仅是责任感的体现并非责任感的实现,要真正的实现我们的社会责任,需要更多的人一起努力,需要更多的人前赴后继来到这里,将支教事业传递下去,将爱心留存下去,需要我们整个社会的共同努力,才能够聚沙成塔,集腋成裘,才能够真正的帮助到他们。
在这里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困,无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触。
体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜,才明白什么有一种幸福叫做知足。
认识了许多来自全国各自各所高校志愿者,我们一起生活,一起欢笑,一起流泪,相互学习,相互借鉴,相互勉励,为了更好的完成支教任务而共同奋斗,携手共进,建立非常深厚的友谊。
同时这段时光,也必将在我们的记忆中留下美好的印象,这份情谊也必将天长地久。
体验了人生,提高了自我。
艰苦的生活条件,教学任务,我们所面临的各种困难,让我更加的成熟,更加的坚定。
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