中考生物总复习考点必杀800题 专练16 实验探究题30题原卷版.docx
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中考生物总复习考点必杀800题专练16实验探究题30题原卷版
中考生物一轮复习题型专练必杀题
专练16实验探究题
1.甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
请分析并回答下列问题:
(1).鼠妇是一种节肢动物,其主要特征是身体分节,体表有坚硬的________和分节的附肢。
(2).铁盒内放置的鼠妇数量应足够多,以避免________,减少误差,提高实验结果的可靠性。
(3).丙同学的实验________(填“遵循”或“不遵循”)单一变量原则。
(4).鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中,则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在________ 土一侧。
(5).丁同学实验中的变量是________。
(6).进一步分析:
除实验探究因素外,影响鼠妇生活的非生物因素还可能有________ (写出一种即可)。
2.袁隆平院士在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区,试验结果表明:
与常用的稻田综合种养模式相比,该模式下稻谷产量至少提高一倍以上,青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上,而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。
请分析回答下列问题:
(1)在该生态系统中,“巨型稻”通过光合作用把太阳能转化为化学能,因此“巨型稻”在该生态系统中扮演的是________的角色。
袁隆平院士在杂交水稻研究领域做出了杰出的贡献,杂交水稻的原理是依据生物多样性中________的多样性。
(2)动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和________等,增加了稻田的土壤肥力,减少了化肥的使用;青蛙与农业害虫之间存在捕食关系,减少了农药的使用,请据此写出一条食物链________。
(3)在该生态系统中,体现了生物与环境之间是什么关系?
________
3.生物学实验课制作和观察口腔上皮细胞的临时装片。
请据图回答下列问题:
(1)图甲中,用于一般调节的是粗准焦螺________(填字母),当转动粗准焦螺旋使镜简下降时,眼睛应该注结构________(填字母),免压碎玻片。
观察标本时,应先选用________(选
填“高倍”或“低倍”)物镜进行观察。
(2)制作口腔上皮细胞临时装片时,先在载玻片的中央滴一滴________。
盖盖玻片时,应让盖玻片的一侧接触________,然后再缓慢盖上。
口腔上皮细胞颜色较浅,不易观察,为提高实验效果,可以在盖玻片的一侧滴加________,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次后再观察。
(3)如果口腔上皮细胞偏在视野的左下方,此时应该将载玻片往________方移动,直至将细胞移至视野中央。
如果视野较暗,则可以通过________使得视野变亮。
4.生物实验室是学习生物学的重要场所。
同学们在实验室先后制作了三种装片。
以下是他们在显微镜下观察到的视野图,请据图回答问题。
(1).图 ________ 是洋葱鳞片叶内表皮细胞,这些细胞排列紧密,构成________ 组织。
(2).制作图二临时装片时,在载玻片中央滴加的是________。
(3).若视野中物像模糊,应调节________,使其清晰。
(4).图一和图二中的细胞都具有的能量转换器是 ________。
(5).图三中的生物通过产生________来繁殖后代。
5.通过初中阶段的学习,同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物。
下面是有关“观察草履虫”的实验,请结合你平时的学习,补充完整相关内容。
(1)目的要求:
观察草履虫的外形及________。
(2)采集和培养
草履虫生活在________较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中。
从上述地点取水放入试管内,用显微镜观察确认后,就可以作为草履虫的种液继续培养。
一般用煮过的稻草液作培养液,将采集到的草履虫放入其中,一周后草履虫就会大量繁殖。
(3)实验过程和方法
草履虫往往聚集在培养液富含________的地方,因此取材时一般从草履虫培养液的________吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。
盖上盖玻片,在________倍镜下进一步观察。
若草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝________,再盖上盖玻片。
然后寻找一只运动相对________的草履虫进行观察。
(4)观察结果
草履虫的身体只有一个细胞,属于单细胞生物。
下图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图,其中________端为草履虫的前端。
6.米是世界上三大粮食作物之一,是大自然馈赠给人类的厚礼,李登海培育的紧凑型杂交玉米创造了亩产1402.86公斤的世界夏玉米高产纪录。
滨海中学生物社团的同学在劳动基地种植了玉米,让我们跟随实践的脚步一起来探究。
(1).春播一粒种,秋收万颗籽。
观察玉米种子纵切面(如图一)发现,种子中的淀粉主要存在于[________ ] ________ 里,判断的依据是 ________。
能萌发成茎和叶的结构是[ ________ ]________。
(2).为什么要在清明前后种植?
种子的萌发还需要哪些条件?
同学们设计了实验方案进行探究,实验记录如表,作为对照组的是________号瓶,比较实验现象可知,玉米种子的萌发需要________ 。
实验步骤
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
1
将10粒玉米种子均匀放在瓶中(倒放)的餐巾纸上
2
加入适量清水
加入较多清水
不加水
3
拧紧瓶盖
4
置于冰块中
置于28℃左右常温中
实验现象
不发芽
发芽
不发芽
不发芽
(3).玉米开花伊始,在雌蕊(须状)未长出之前,同学们用纸袋将雌花A套起来,而B未做任何处理。
一个半月后,结果如图二所示,说明花经过________才会结果。
(4).《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行,通其风”。
紧凑型玉米具有株型高大紧凑、叶面直立上冲、透光透气性好的特点,从登海种业获得的实验数据显示(如图三),在适宜的条件下。
当种植密度为________株/亩时,既能提高________ 强度。
又能相对减少________对有机物的损耗,最利于提高产量。
7.在农业生产中,农民常在播种前将种子进行浸泡处理。
用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢?
小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究,具体过程和萌发结果如下表所示,请据此分析回答问题。
处理方式
玉米种子
黄瓜种子
萝卜种子
数量
萌发数
数量
萌发数
数量
萌发数
在清水中浸泡24小时
100
83
100
45
100
73
在发酵后的尿液中浸泡24小时
100
84
100
81
100
41
(1)玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是________,能够发育成茎和叶的结构是________。
(2)浸种时间不能太长,否则种子会因缺少________死亡。
(3)三组实验中均设置清水浸种,其目的是________。
(4)分析可知,用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是________种子。
(5)在萝卜种子浸泡发芽实验中,变量是________,实验结论是________。
(6)三组实验中有一些种子不能萌发,请你推测可能的原因是________。
8.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养。
一段时间后,两株玉米幼苗的生长状况如图所示。
回答下列问题:
(1)1号玻璃器皿中盛放的是________(填“蒸馏水”或“土壤浸出液”)。
(2)1号玻璃器皿中培养的玉米幼苗比2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗生长得好,原因是________。
(3)若向2号玻璃器皿中加入含磷、钾的无机盐(如磷酸二氢钾),2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗________(填“能”或“不能”)正常生长。
(4)玉米幼苗吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到叶,绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
植物蒸腾作用的“门户”是________。
9.某生物兴趣小组利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如下图所示的实验。
图一示实验装置,图二示二氧化碳浓度变化,图三示植物叶片的生理活动。
请分析回答下列问题:
(1)图一实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯后,观察到的现象是:
装置A中澄清石灰水________(选填“变混浊”或“不变”)。
若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加碘液检测,会变蓝的是________(选填“透明”或“黑色”)塑料袋中的叶片。
(2)实验过程中塑料袋内壁出现水珠,主要是植物体通过叶片上的________(填结构名称)散失的。
该结构是通过________(填结构名称)来控制开闭。
这个过程叫做________。
(3)图二中6~18点曲线变化的原因是:
图三所示的C________的强度大于________的强度,此时段植物叶片进行的生理活动有________种。
10.下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,请据图回答:
(1)正确的实验步骤是:
③→[________]→⑤→[________]→②;
(2)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是________;
(3)实验选用的叶片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是设置________;
(4)在实验⑤步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使________溶解到酒精中;
(5)分析实验结果,结论是:
________是光合作用的必需条件。
11.某学校生物兴趣小组选择一了些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株,在适宜的温度下,完成如下实验探究。
回答下列问题。
(1)图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置(阀门1和阀门均关闭),实验时,将该装置放在较强的光照下,先将阀门2打开,流入适量的清水后关闭。
一段时间后,打开阀门1,乙装置内植株光合作用强度的变化是________。
然后把阀门1关闭,甲装置内种子的呼吸作用会减弱,主要原因是________。
(2)图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。
制造有机物的场所是②中的________通过④中的筛管将有机物运输到植物体各部分。
在较强的光照下,从③释放出的气体有________。
(3)图三表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下,光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。
引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是________与B点比较,C点光合作用强度弱的主要原因是________,除图中因素外,请运用光合作用原理,再写出一条提高大豆产量的措施________。
(4)兴趣小组通过查阅资料了解到,我国科学家利用X射线和化学药物对大豆种子进行处理,从后代中选出抗病性强的优良个体,该育种方式属于________。
具有这些性状的大豆不断繁衍,至今仍然是我国抗病性最强和应用最广的种源。
12.现代人们面临的许多健康问题很大程度与生活方式相关。
如果人体摄人的热量物质过多而消耗的过少,可能引起超重或肥胖。
保持健康的生活方式,对增进人体健康至关重要。
请分析回答:
(1)食物中大分子的营养物质需要经过________才能进入人体循环系统并运输到组织细胞,参与各项生命活动。
人体分解有机物释放能量的生理过程和主要场所分别是________ 。
如果摄入的物质含有的热量大大超过了人体对热量的需要,剩余的部分主要以________的形式在皮下等部位储存,可能造成超重或肥胖。
(2)目前用于治疗肥胖症的多数药物是作用于大脑抑制食欲,有一定的副作用。
某科研团队研究出一种Y制剂,在不影响中枢神经系统的情况下减少体重增加,这可能是一种治疗肥胖症的新方法。
科研人员利用小鼠进行了如下实验:
将30只生长状况相同处于生长发育期的小鼠随机均分为3组,然后进行实验(如表所示),连续进行7周后,根据每周称重得到的数据,绘制曲线如图所示。
组别
处理方式(饲喂等量不同食物)
1
常规饮食
2
高脂饮食
3
高脂饮食+Y制剂
①实验中,科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同,这样做的目的是保证对照实验________。
②分析曲线图,第1、2组实验结果说明:
七周内常规饮食的小鼠比高脂饮食的小鼠________;第2、3组实验结果说明:
七周内高脂饮食的小鼠比高脂饮食并服用Y制剂的小鼠________。
③根据上述实验可以推断:
如果较长时间高脂饮食,即使服用具有减肥效果的Y制剂也可能造成肥胖。
作为正处于生长发育期的青少年,要保持健康体重,应该养成健康的生活方式,做到________,使热量输人和输出保持平衡。
13.当前,口罩成为全球需求量最大的医疗物资,其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。
市面上的口罩种类繁多,不同类型的口罩适用范围各不相同,过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。
研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测,结果如图所示。
请分析回答下列问题∶
(1)该实验的变量是________,图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值,这样做的目的是________。
(2)根据实验结果分析,防护能力最强的是________口罩。
(3)过滤效率过高的口罩,透气性也随之变差,呼吸过程中的________环节易受影响,意味着其佩戴的舒适性降低,佩戴的时间不宜过长。
(4)从预防传染病措施看,戴口罩、勤洗手属于________。
当新冠病毒穿过口罩入侵人体,会刺激机体产生抗体,这一过程属于________免疫。
14.下图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及显微镜下观察到的物像。
请分析并回答问题:
(1)图A中,用湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,观察过程中,时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润,目的是:
________,尽量使小鱼少受伤害。
(2)将培养皿放在载物台上,用________(填“低”或“高”)倍显微镜进行观察。
(3)图B中①②③表示血管。
根据红细胞单行通过的特点,可以判断[②]是________血管,再根据血流方向,判断[③]是________血管。
15.心血管病是当今威胁人类健康的主要疾病,目前全球每年至少造成1500万人死亡,且有逐年增多的趋势。
其发病与人的不健康生活方式有关,如吸烟、高脂饮食、不爱运动等。
冠心病是常见的心血管病,其常规临床治疗以A药为主。
为了研究B药对冠心病的辅助治疗是否有效,研究人员进行了冠心病的临床实验,结果如表:
组别
人数
A药
B药
治疗疗程
总有效率
甲
20
相同剂量注射
服用
30天
96%
乙
20
相同剂量注射
不服用
30天
75%
请你回答。
(1).该实验探究的问题是________?
(2).该实验中,两组实验的人数、A药的用量情况、治疗疗程均保持一致,这是为了控制________。
(3).这一临床实验中,设置乙组的目的是________。
(4).该实验选20名而不是2名冠心病患者进行临床实验,其理由是________。
(5).为预防心血管病的发生,你应该怎么做?
请谈谈你的想法:
________。
16.图所示人体主要的内分泌腺,请分析回答:
(1)腺体[________]________合成激素时要以碘为原料,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是________;能分泌生长激素,有调节人体生长发育作用的腺体是[________]________。
(2)胰岛素是由图[________]________中的胰岛分泌的,目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。
那么,口服胰岛素能治疗糖尿病吗?
为探究这一问题,某科技小组设计了如下表方案:
步骤
甲鼠
乙鼠
A
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B
定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素。
定量/定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
C
重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检验其葡萄糖含量,分析得出结论。
①该探究方案中,应作出的假设是________。
②起对照组作用的小鼠是________。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是防止小鼠自身分泌的________干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是________。
⑤实验过程中,每组分别各取了1只小鼠,从科学实验的角度看是不合理的,因为________。
(3)科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌后,对大肠杆菌进行培养,使之产生大量胰岛素,此基因大肠杆菌产生胰岛素的这种变异________(“能”或者“不能”)传给后代。
17.垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境,随着我市公共绿地建设的迅速发展,枯枝落叶等垃级不断增多,某兴趣社同学开展了“细菌对落叶的分解作用”的探究,实验方案如下:
方案一:
将樟树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在相同且适宜的环境中恒温培养。
方案二:
取樟树和枫树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在相同且适宜的环境中恒温培养。
根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该实验探究提出的问题是________?
(2)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是方案________,原因是该方案符合________原则。
(3)在两组实验的恒温培养过程中,方案一的甲组和方案二的丙组如果出现了大量光滑黏稠的白色物质,则可判断这是________。
(4)生活中,我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入图中的________(填序号)垃圾箱里。
18.某兴趣小组做完课本实验,得出“烟草浸出液会导致水蚤心率加快”的结论后,对实验进行改进,用壳体半透明的白玉蜗牛(可肉眼观察心跳)代替水蚤,探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响,实验步骤如下:
步骤一:
取500mL透明塑料瓶4个,编号①②③④,向瓶中各放入3只白玉蜗牛;
步骤二:
计数每只蜗牛1分钟的心跳数;
步骤三:
向②、③、④号瓶分别注入10mL、2000mL、300mL香烟烟雾,①号瓶不注入;
步骤四:
在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。
实验数据处理后的结果如图,请回答下列问题:
(1).白玉蜗牛属于________ 动物。
实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似,目的是________。
(2).实验中数据处理的方法是,将每组3只蜗牛的心跳数求________,以减小误差。
(3).设置①号瓶的作用是________ 。
(4).由图可知香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有________(填“促进”或“抑制”)作用,在相同处理时间内,浓度越高,效果越明显。
(5).心率过慢或过快都会危害人体健康,上述实验结果对青少年的启示是________。
19.信鸽亦称“通信鸽”,是经过普通鸽子驯化而成。
信鸽飞行速度快、耐力强,并且具有良好的导航能力,自古以来常被用于通信传书。
“信鸽千里飞归老巢”,生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。
研究表明,信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关,而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。
(1)信鸽与飞行生活相适应的呼吸方式是________。
(2)为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系,研究人员进行以下实验,请你补充相关实验步骤并回答问题。
①将1000只生长发育、生理状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。
②甲组用________麻醉信鸽的嗅觉,乙组用等量的清水处理作为对照。
③在天气适宜情况下,选择不同距离放飞后,记录归巢时间,求平均值后计算出归巢速度,将结果绘制成如图所示曲线。
④根据探究的问题,结合曲线图,可以得出的实验结论是:
放飞距离较近时,甲、乙两组差异不太明显(嗅觉丧失的鸽子在熟悉的环境下近距离放飞能够顺利归巢);放飞距离较远时,两组出现了明显差异,这一现象说明________。
⑤本实验选用许多只信鸽进行实验探究的目的是________。
20.农业生产中许多种类的昆虫对农作物有较大的威胁,夏夜里人们常利用黑光灯捕虫器(如图)诱捕农业害虫。
针对这一现象,孙悟同学提出问题:
普通的日光灯是否也有诱捕效果?
与黑光灯相比,哪种光源的诱捕效果更好?
(1).作出假设:
________________________________________________ 。
(2).以下是孙悟同学制定的实验计划:
①选取相距较远但其它条件大致相当的水稻田三块,编号甲、乙、丙。
②每天19:
00向三块水稻田的正中分别放入无光源捕虫器、功率相同的日光灯捕虫器和黑光灯捕虫器,早上7:
00取出,将捕虫器中的昆虫取出称重。
③实验持续进行5天,将结果记录下来并计算________。
(3).甲组和乙组进行对照,是为了探究________________________,其中________组是对照组。
(4).昆虫通常以月亮为导航坐标,趋光性有利于其在黑暗中飞行时避开障碍物。
这种行为从获得途径上看属于________ 行为,这是昆虫在长期进化过程中通过________形成的对环境的适应。
21.“吃饭前要洗手”是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯,饭前真的需要洗手吗?
生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一股方法,设计实验进行探究。
下列图示中,图一为小组讨论内容示意图,图二为该小组进行实验后得到的作品。
请分析回答下列问题:
(1)图一中4位同学所讨论的问题,其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们的操作环节按先后顺序进行排列________。
(2)图一中乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”其目的是________。
(3)图一中丁同学的问题“最后能够看到的是什么?
”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的________。
(4)图二中A培养皿与C培养皿进行对照,说明了________。
(5)该实验告诉我们________有利于健康。
22.在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后,某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三个环境中,哪个环境中的细菌最多。
在老师的指导下进行实验,具体实验步骤如下:
第一步:
用牛肉汁和琼脂混合制成培养基,分成4组装入培养皿,分别标上甲、乙、丙、丁。
第二步:
将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌,然后冷却。
第三步:
将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍和操场,打开培养皿,暴露在空气中5分钟,再盖上封好。
丁组不做处理。
第四步:
将4组培养皿放人到同一个恒温箱中培养,定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。
(1)实验中,设置丁组的目的是________。
(2)培养基中牛肉汁的作用是________。
(3)实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是________。
(4)实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤________。
(5)实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养,是为了控制________。
(6)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多,由此可以得出的结论是________。
(7)实验数据往往有误差,为了让实验结果更准确,我们可以设置________。
23.袁隆平院士在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与
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