学校办公室个人工作总结多篇.docx
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学校办公室个人工作总结多篇.docx
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学校办公室个人工作总结多篇
学校办公室个人工作总结
一、怀着一种心情——虔敬的、神圣的
我时常用“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”来勉励学生,同时也提醒自己。
怀着虔敬、神圣的心情珍惜我的工作,理解我的生活。
我很荣幸,在集云的5年时间里,我得到了领导的信任、理解与照顾;我很幸运,在校办工作的两年时间里,我读懂得了什么是“严谨”,什么叫“一丝不苟”。
我很感激,在与同事们相处的许多细节里,我感受到了尊重、鼓励与帮助;我很珍惜——珍惜每天到学校时为我敞开的校门,珍惜在我困惑时姐妹们的相互提醒,珍惜与大家擦肩而过时的每一个温暖的眼神,珍惜在冬日的操场上与姐妹们散步时快乐的足迹……
二、学会一种态度——诗意的、平和的
在这个浮躁竞争的时代,我庆幸我拥有一种诗意的、平和的心境。
在这种心境中,我享受着教学带给我的幸福与快乐。
赴武汉实验外国语学校考察,去杭州参加“千课万人”全国生本课堂教学观摩课活动,带学生参加温州市中小学生作文比赛,与老师们分享自己的学习体会,与孩子们一起享受读书的乐趣……收获了无须张扬,失败了不必气馁,我相信每一次经历都是一笔财富,每一次思考都能启迪成长。
XX年,站在新的节点,行走在教育的路上,我的内心会更宁静,我的身心会更投入,我的脚步会更坚实。
我会在这条路上,一直这样走下去,我相信只要坚持不懈,就会向教育的理想境界靠近。
三、养成一种意识——服务的、诚恳的
办公室的工作是忙碌的,琐碎的。
我很幸运,我的工作有徐老师的指点与帮助。
我也时刻提醒自己要听从领导指挥,热心为广大教师和学生服务,认真协助徐老师做好校办工作,少说空话,多干实事,提高服务质量,力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增加压力,在与人交往中凝聚合力。
可是这一点,我做得还很不够,希望大家鼓励我、帮助我、支持我!
最后套用这样一句话作为结尾:
“我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切:
澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。
”在今后的教育教学中,我一定会严格的要求自己,会继续带着我的梦想,带着渐渐丰满的羽翼,努力盛放成一树花开的样子。
边走边唱。
第二篇:
学校办公室年度文员个人工作总结
学校办公室年度文员个人工作总结
始终贯彻三个代表重要思想,思想觉悟不断提高。
坚持四项基本原则,坚持社会主义道路,拥护中国共产的领导,学习“八荣八耻”。
遵纪守法。
爱岗敬业,工作态度端正,认真负责。
树立牢固的服务意识。
XX年是一个不平凡的一年,即开心又繁忙。
经过了学校的改制竞争上岗和评估工作。
所以一年来,在学院和办公室的领导的正确指导下和各位老师的大力支持和帮助下,我圆满塌实地完成了本职工作,也顺利完成领导交办的各项任务。
大家都知道,办公室是是一个综合部门“不干有人找,干了看不着”的工作,既专业有琐碎。
虽然工作不起眼,但我还是很喜欢。
在这一年里,能够协助办公室主任做好,迎来送往,会议通知,档案管理。
学院考勤和各类信件的收发和工会的发放,各类公文的登记签发上报、下发和复印等工作。
还担任了学院妇委会和计划生育工作,能积极加校妇委会的各项活动、如:
为解决大龄未婚教职工的婚姻问题参加了高校联谊会.参加妇委会开展的“手拉手”“一对一”的活动.为在校品学兼优的大学生解决一些生活问题和心灵上的沟通.协助校计生办做到学院女教工生小孩及时登记及时上报办理,杜绝了超生。
团结同志,有一个良好的部门工作氛围。
所以工作起来能够游刃有余。
很从容完成各项任务。
今后,要不断提高自身素质,提高服务意识。
更好的为广大教职工服务。
第三篇:
XX年学校办公室主任个人工作总结
xx年年学校办公室主任个人工作总结
我是××年×月×日到___学校上班的,根据工作需要,领导将我安排到办公室工作,这对我来说是一个不小的挑战。
何谓办公室工作?
办公室在整个学校中处于什么地位、发挥什么作用?
办公室的基本任务有哪些?
办公室主任的职责又如何?
回答这一连串的问题是做好办公室工作的第一步。
通过学习办公室专业知识,我懂得了:
办公室是协助领导办理专门事项、辅助和协调整个日常工作的部门,在一个单位中处于中枢和要害部位,是沟通上下的咽喉,联系左右的纽带,对外交流的窗口,传递信息的中枢,领导决策的外脑和处理日常事务的手足。
办公室的基本任务是参与政务、管理事务、搞好服务,具体地说有:
辅助决策、管理事务、起草公文、协调关系、调查研究、收集信息、制定规章制度、管理会议、收发信函、接待来访、招待客人、安排车辆、整理文档、管理印章等。
办公室主任的具体职责是:
承办、参谋、管理、协调。
下面我就谈一谈我是怎样完成基本任务履行基本职责的:
一、作为办公室人员,完成基本任务情况。
1、辅助决策。
这是办公室最重要的任务。
为了决策的正确性、可行性。
我坚持搞好调查研究,及时发现新问题、掌握新情况、总结新经验,为领导提供有价值的信息,帮助领导制定规划,参与管理,协助领导抓好中心工作。
在辅助决策的过程中,我一直坚持办文准、办事稳、情况实、注意慎的原则。
2、起草公文。
做好文秘工作也是办公室的重要任务。
在过去的一个学期里,我共起草公文、领导讲话初稿、规章制度等各类文稿152件。
由于办公室是一个综合办事机构,白天要用大量的时间承办日常事务、接待来访客人,所以约有三分之二的文稿是在晚上书写完成的。
3、接待工作。
这是办公室必不可少的日常事务工作。
接待工作的好坏将直接反映本单位的工作作风和外在形象。
搞好接待工作可以使单位改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。
为此我在做到诚恳、热情、细致、周到的基础上,还专门学习了问候、握手、敬茶,以及给领导引见、引路,会谈、会议、宴会时排座,送别领导时拉车门等接待礼仪。
保证了每次接待工作的顺利完成,努力为学校创造一个良好的对外形象。
4、会议管理。
办公室是会议工作的主要组织者。
不论是全校师生参加的大型会议,还是部分教师、职工参加的中型会议,以及领导班子成员参加的小型会议,我都是会前认真准备(下通知、拟写会议程序和主要领导讲话稿、布置会场等);会中严密准确地记录、热情周到的服务;会后及时清理会场、编写会议纪要、督促落实会议精神、搞好调查研究。
5、档案管理。
办公室工作是管理学、秘书学、统计学、档案学等多学科的综合,其中档案管理是一项专业性较强的工作。
在庆祝×年教师节需查阅以往庆祝教师节活动记录时,我才惊奇的发现办公室从未立过档。
为了切实做好学校档案的收集、整理、保管、使用,我查阅了不少资料。
边学边干,逐步建立起了46盒档案。
在学期末,部分领导、老师到办公室查阅资料都能较顺利的查到,初步显现了档案的价值。
6、印章管理。
在过去的一个学期里共用公章178次,其中有3位中层以上领导因公带公章外出8次。
本着严肃、认真、细致的原则,每次用章前我都认真询问用章事由,不能决定时报请校长批示,用后详细填写用章记录。
各职能部门大量用章时严格监章
。
二、作为办公室主任,履行基本职责情况。
1、承办职责。
办公室是一个单位的综合办事机构,承办职责是办公室主任的首要职责。
也正因如此,我几乎每天都在繁杂的事务中度过。
在过去的一个学期里主要承办的事项有:
①领导层的集体决策和领导个人交付办理的事项。
②牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项。
③教育局等上一级办公室交办的事项。
④党支部、教务处、总务处、团委、财务科、年级组等职能部门交办的事项。
⑤教师、职工转办的事项。
不论承办哪一事项我都坚持严肃认真、从速办理的原则,能直接办理的直接“主办”,不能直接办理的联合各职能部门“会办”,不能办理的及时“转办”、“催办”。
从未拒绝过任何一件交办事项,从未耽误过任何一件交办事项。
虽然在承办过程中也遇到过这样那样的困难,但经过多方克服,最终还是能较好地完成各类承办事项。
2、参谋职责。
参谋职责是办公室主任在辅助领导决策过程中应承担的重要职责。
当好领导的“参谋”对办公室主任而言,责无旁贷。
为此,我积极进行调查研究、收集各方信息,把调查中获得的大量第一手资料进行综合分析,及时向领导反馈,协助领导决策。
决策公布之后,还通过调查研究,了解和掌握决策意见的执行情况,及时发现问题,有针对性地进行调整。
3、管理职责。
作为领导工作的协助者和参谋,办公室主任既要参与政务,又要承办大量的事务,事务管理是办公室主任不可推卸的责任。
因此,不论是与领导工作有关的活动,还是其他职能部门不管的杂事,我都做到了主动加以关注、协调。
也正如有人所说的:
“办公室看上去游离于各种管理之外,实际上又存在于各种管理之中”。
由于管理的事务头绪多、内容杂,为了避免出错、误事,同时,也为了便于领导查询以往事件的时间及概况,在过去的一个学期里,我坚持记工作日记281页,约56000余字。
第四篇:
学校办公室主任个人工作总结[1]
XX-XX学年度第二学期学校办公室工作总结
回顾本学期的工作,我深刻地感受到办公室的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助,工作虽繁多但心情舒畅,同事之间团结协作,以校为家。
置身于二中这样好的集体之中,我倍感骄傲和欣慰。
现将工作情况汇报如下,不足之处恳请领导和老师们批评指正。
一、办公室完成基本任务的情况。
1、辅助决策。
这是办公室最重要的任务。
为了决策的正确性、可行性。
我们坚持搞好调查研究,及时发现新问题、掌握新情况、总结新经验,为领导提供有价值的信息,帮助领导制定规划,参与管理,协助领导抓好中心工作。
2、接待工作。
这是办公室必不可少的日常事务工作。
接待工作的好坏将直接反映学校的工作作风和外在形象。
搞好接待工作可以使单位改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。
为此我们在接待中努力做到诚恳、热情、细致、周到。
保证了每次接待工作的顺利完成,努力为学校创造一个良好的对外形象。
3、会议管理。
办公室是会议工作的主要组织者。
无论是学校的各种大小会议,我们都是会前认真准备布置会场,会中严密准确地记录、热情周到的服务;会后及时清理会场、编写会议纪要、督促落实会议精神、搞好调查研究。
4、档案管理。
档案管理是办公室的一项重要的中心工作,我们按照要求,认真做好学校档案的收集、整理、保管、使用。
5、印章管理。
本学期,办公室本着严肃、认真、细致的原则,每次用公章前我都认真询问用章事由,不能决定时报请校长批示,用后详细填写用章记录,严格做好使用印章的监督工作。
二、办公室履行基本职责的情况
1、承办职责。
办公室是一个单位的综合办事机构,承办职责是办公室的首要职责。
也正因如此,我们几乎每天都在繁杂的事务中度过。
在过去的一个学期里主要承办的事项有:
(1)领导层的集体决策和领导个人交付办理的事项,
(2)牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项,(3)教育局等上一级办公室交办的事项,(4)党支部、教务处、总务处、教研组等职能部门交办的事项,(5)教师、职工转办的事项,
(6)校园文化建设和学校宣传工作以及各种汇报材料的撰写等。
不论承办哪一事项我们都坚持严肃认真、从速办理的原则,能直接办理的直接“主办”,不能直接办理的联合各各处室“联办”,不能办理的及时“转办”、“催办”。
虽然在承办过程中也遇到过这样那样的困难,但经过多方克服,最终还是能较好地完成各类承办事项。
2、参谋职责。
参谋职责是办公室在辅助领导决策过程中应承担的重要职责。
当好领导的“参谋”对办公室人员来说,责无旁贷。
为此,我们积极进行调查研究、收集各方信息,把调查中获得的大量第一手资料进行综合分析,及时向领导反馈,协助领导决策。
决策公布之后,还通过调查研究,了解和掌握决策意见的执行情况,及时发现问题,有针对性地进行调整。
3、管理职责。
作为领导工作的协助者和参谋,既要参与政务,又要承办大量的事务。
因此,不论是与领导工作有关的活动,还是其他职能部门不管
的杂事,我们都做到了主动加以关注、协调。
也正如有人所说的:
“办公室看上去游离于各种管理之外,实际上又存在于各种管理之中”。
4、协调职责。
联系内外,沟通上下左右等诸方面,是办公室人员应有的职责。
在过去的一个学期里,首先,我们努力搞好纵向协调,致力于上下级之间关系融洽。
做到上令下行,上情下达,上下紧密配合,步调一致的工作。
以上就是办公室过去一个学期的工作小结。
在接下来的一个学期里,我们将继续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、为册亨二中的美好前程不辱使命。
学校办公室:
陈桂文
XX年7月12日
第五篇:
学校办公室主任个人工作总结
学校办公室主任年个人工作总结
回顾一年的工作、学习和生活,深刻地感受到我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助,工作虽多但心情舒畅,同事之间团结协作,以校为家。
置身于这样好的集体之中,我倍感骄傲。
现将工作情况汇报如下,不足之处恳请同志们批评指正。
一、作为办公室人员,完成基本任务情况。
1、辅助决策。
这是办公室最重要的任务。
为了决策的正确性、可行性。
我坚持搞好调查研究,及时发现新问题、掌握新情况、总结新经验,为领导提供有价值的信息,帮助领导制定规划,参与管理,协助领导抓好中心工作(本站向您推荐:
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在辅助决策的过程中,我一直坚持办文准、办事稳、情况实、注意慎的原则。
2、接待工作。
这是办公室必不可少的日常事务工作。
接待工作的好坏将直接反映本单位的工作作风和外在形象。
搞好接待工作可以使单位改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。
为此我在做到诚恳、热情、细致、周到的基础上,还专门学习了问候、握手、敬茶,以及给领导引见、引路,会谈、会议、宴会时排座,送别领导时拉车门等接待礼仪。
保证了每次接待工作的顺利完成,努力为学校创造一个良好的对外形象。
3、会议管理。
办公室是会议工作的主要组织者。
不论是全校师生参加的大型会议,还是部分教师、职工参加的中型会议,以及领导班子成员参加的小型会议,我都是会前认真准备(下通
知、拟写会议程序和主要领导讲话稿、布置会场等);会中严密准确地记录、热情周到的服务;会后及时清理会场、编写会议纪要、督促落实会议精神、搞好调查研究。
4、档案管理。
办公室工作是管理学、秘书学、统计学、档案学等多学科的综合,其中档案管理是一项专业性较强的工作。
为了切实做好学校档案的收集、整理、保管、使用,我查阅了不少资料。
5、印章管理。
在过去的一个学期里共用公章178次,其中有3位中层以上领导因公带公章外出8次。
本着严肃、认真、细致的原则,每次用章前我都认真询问用章事由,不能决定时报请校长批示,用后详细填写用章记录。
各职能部门大量用章时严格监章
二、作为办公室主任,履行基本职责情况。
1、承办职责。
办公室是一个单位的综合办事机构,承办职责是办公室主任的首要职责。
也正因如此,我几乎每天都在繁杂的事务中度过。
在过去的一个学期里主要承办的事项有:
①领导层的集体决策和领导个人交付办理的事项。
②牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项。
③教育局等上一级办公室交办的事项。
④党支部、教务处、总务处、年级组等职能部门交办的事项。
⑤教师、职工转办的事项。
不论承办哪一事项我都坚持严肃认真、从速办理的原则,能直接办理的直接“主办”,不能直接办理的联合各职能部门“会办”,不能办理的及时
“转办”、“催办”。
从未拒绝过任何一件交办事项,从未耽误过任何一件交办事项。
虽然在承办过程中也遇到过这样那样的困难,但经过多方克服,最终还是能较好地完
成各类承办事项。
2、参谋职责。
参谋职责是办公室主任在辅助领导决策过程中应承担的重要职责。
当好领导的“参谋”对办公室主任而言,责无旁贷。
为此,我积极进行调查研究、收集各方信息,把调查中获得的大量第一手资料进行综合分析,及时向领导反馈,协助领导决策。
决策公布之后,还通过调查研究,了解和掌握决策意见的执行情况,及时发现问题,有针对性地进行调整。
3、管理职责。
作为领导工作的协助者和参谋,办公室主任既要参与政务,又要承办大量的事务,事务管理是办公室主任不可推卸的责任。
因此,不论是与领导工作有关的活动,还是其他职能部门不管的杂事,我都做到了主动加以关注、协调。
也正如有人所说的:
“办公室看上去游离于各种管理之外,实际上又存在于各种管理之中”。
4、协调职责。
联系内外,沟通上下左右等诸方面,是办公室主任应有的职责。
在过去的一个学期里,首先,我努力搞好纵向协调,致力于上下级之间关系融洽。
做到上令下行,上情下达,上下紧密配合,步调一致的工作。
其次,我也注重横向协调,致力于各业务部门之间的协调,对于业务部门的一些计划,重要工作部署,我都主动去了解,统筹平衡、及时沟通、统一协调,尽力避免各业
务部门之间的“撞车”和主要领导的“超负荷”工作。
第三,人际关系协调工作我也努力做了一些。
以上就是我过去一个学期的个人工作总结。
在接下来的一个学期里,我将继续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、为瓦市小学的美好前程不辱使命。
中心学校:
办公主任年1月12日
学校化学物理实验考试总结
学校化学、物理实验考试总结
一、领导重视,师生落实.
1、物理、化学实验考试是学生升学考试的一部分,对提高学生的操作能力有很大的义意。
对学生的实验考试很有必要的。
实验考试一直得到了学校领导的重视。
在得到实验通知后,学校领高度重视,大力支持,从资金、时间、后勤上给予保证。
2、教师即时
清理器材认真准备,发现不足的器材进行统计购买,以保证实验顺利进行。
3、教师认真织组学生做好实验,学生考试前,教师对每个实验给予讲解、演示,每个班按照参考人数进行分组,八人一组,选出组长,再分别对组长进行培训。
上实验操作课时,每个实验小组由组长指导组员练习,教师随时帮助纠正出现的问题,每个小组又由二人组对,一人操作实验,一人观察其过程,并对照实验操作步骤检查是否操作有错,并加以纠正,当每组的成员都完成实验操作后,再组与组之间进行交换检查实验操作情况。
4、学生刻苦训练实验。
由于学生的实验成绩很不均衡,为了提高学生的平均分和优等生,化学和物理教师也很辛苦,中午、晚上实验室都开放。
学生都有组织的去做实验,教师都到实验室去指导学生。
好多教师放弃了休息,无赏的去辅助学生,这种无私的奉献精神可佳。
二、取得的成绩。
1、考试成绩。
物理科全镇实考人数193人,平均分9.44分,及格率98.96。
优生率88.6。
化学科全镇平均分9.49分.及格率100。
优生率91.7。
2、化学每个实验能够按照基本步骤完成。
能对实验现象分析,能正确回答实验结果。
3、绝大多数同学的实验能力得到了提高,操作步骤正确。
4、物理实验学生也非常熟悉,每个实验操作完整。
很会整理器材,爱护器件。
三、存在的问题。
1、小部分同学因为第一次参加实验操作考试,心理素质差,太紧张了。
2、个别学生计算能力差,不能正确的算出结果。
提出的问题与结果不符合。
3、训练时间紧,训练时间不充足,造成少数实验器材使用不熟练,操作过程有错。
四、今后的打算
今天的总结,是为了明天更好的进行教学,提高学生的实验操作能力。
1、我们一定要注重学生的平时实验操作训练,不要考试前赶时间。
2、对于学校的实验器材,应该定期进行补充和维护。
3、在对学生进行实验操作指导的同时,还要对学生的心理进行辅导,指导学生如何正确面对考试,不在出现怯场的情况。
4、认真备好课,特别是实验课,辅助学生上好实验操作课,争取明年实考成绩有提高。
第二篇:
物理化学实验总结
XX年物理化学实验总结
尊敬的老师:
本学期我们对物理化学实验进行了学习。
物理化学实验是一门理论性、实践性和技术性很强的课程。
它在数学、物理学及化学基础上,进一步阐述了化学的理论,为我们专业以后专业课程学习、知识应用和科学研究提供了更全面、更直接的基础。
通过一学期对物理化学实验的接触,让我从中收获很多,但是从中我也看到了部分的不足之处:
一、大家的重视程度不够,在这一学期的学习中主要是强
调理论教学、只是把实验教学视为辅助手段,很多同学都没有太大的兴趣,导致随后做实验时部分同学甚至就不去实验室。
二、课程内容优势比较被动,现行的物理化学实验内容验
证性试验比较多,应用型的相对来说比较少,在这个过程中,无形中挫伤了我们的积极性,同时,物理化学实验教材内容上编写得非常详细,实验原理、试剂、仪器安装、实验步骤等多以“菜单式”列出,我们做实验室只管“照方抓药”。
三、实验仪器不是特别齐全,这无形中也影响到做实验时的心情,对实验的进行造成的误差的程度会明显加大。
四、凡是有始有终,做实验也一样,实验报告测交上去以
后老师认真批改,但每次试验后会有部分思考题,部分同学经常性不写,这些问题在做实验过程中都是非常重要的。
希望老师以后监督好。
但是,在做试验过程中,老师的细心讲解令我钦佩,这是最重要的,希望老师在随后的实验课中尽量提前先给大家讲解一下实验的原理,过程中主要注意哪方面,还有通过这个实验我们可以联想到哪些实验,可以让实验做得更精确。
老师,其实我就是上面所说的部分人中的一个,我会在随后的实验课中积极改正,端正态度。
班级:
学号:
姓名:
时间:
第三篇:
物理化学实验总结
物理化学实验总结
材料与冶金学院45-4-08
白树华
实验一液体饱和蒸气压的测定
本实验方法是否用于测定溶液的蒸汽压,为什么?
我觉得不能用来测定溶液的蒸汽压,因为蒸汽中混有水蒸气,影响测
量结果(不知道对不对)
实验的的改进:
采用蒸馏水代替异丙醇,因为异丙醇是有毒.有刺激性的气体。
如果长期使用会对师生的身体健康产生威胁,还会污染实验室的环
境。
用蒸馏水代替异丙醇后不仅降低了原料的成本,又保护了实验室
的环境,对师生的身体健康也是有益的。
实验二燃烧热的的测定
实验关键:
点火成功、试样完全燃烧是实验成败关键,可以考虑以下
几项措施:
①试样应进行磨细、烘干、干燥器恒重等前处理,潮湿样品不易燃烧
且有误差。
压片紧实度:
一般硬到表面有较细密的光洁度,棱角无粗粒,使能燃
烧又不至于引起爆炸性燃烧残剩黑糊等状。
②点火丝与电极接触电阻要尽可能小,注意电极松动和铁丝碰杯短路
问题。
③充足氧(2mpa)并保证氧弹不漏氧,保证充分燃烧。
燃烧不完全,
还时常形成灰白相间如散棉絮状。
实验的的改进:
在此次实验中,通常将点火电流控制旋钮事先测试并固定在第十
个数据,这种处理方法长会出现电流过小或过大.点火的时间过短或
过长的现象,可将点火电流控制旋钮在点火之前至最小值,按下点火
键后,在将点火电流控制转钮匀速的向电流增加的方向旋转,并将点
火时间控制在5s以内,在点火指示点火结束后,终止点火。
这样控
制点火电流,使燃烧丝有一个在小电流下预热.发亮的过程,同时也
使药品受到预热而易被点燃,在较高压力氧气存在的条件下,红热的
燃烧丝立即被高温氧化,耐火度迅速提高,在较高电流作用下,燃烧
丝才会熔断,从而提高药品连同燃烧丝一起被烧掉的机会,提高点火
功率。
实验三最大气泡压力法测定液体表面张力
最大气泡法测表面张力实验中,理论计算所得值与实验测得数值存在
偏差的因素是什么?
1:
首先要保证装置不能有一点点漏气,所以在玻璃装置的某些接口
处涂点凡士林。
2:
要保证毛细管尖端的洁净与完好无损,但实际中总是会有点缺陷,
如果将毛细管尖端换成是一次性的东西,然后再与毛细管相连,但这
样之后就可能不能保证整个毛细管的垂直,所以不知道可不可行。
3.本实验还有一个问题,就是要求毛细管与液面相切,但实际中可能
做不到;但伸入液面△h的话,测出来的又不是表面的张力,所以不
知道这个问题还不知道怎么解决。
实验四蔗糖水解反应速率常数的测定
1.wxg-4圆盘旋光仪的正确使用方法
1.准备工作
1)先把预测溶液配好,并混合均匀;
2)把预测溶液盛入试管待测。
但应注意试管两端螺旋不能旋得太紧
(一般以随手旋紧不漏水为止),以免护玻片产生应力而引起视场亮
度发生变化,影响测定准确度,并将两端残液揩拭干净;
- 配套讲稿:
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- 学校 办公室 个人 工作总结