计算机应用基础电子表格教案.docx
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计算机应用基础电子表格教案.docx
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计算机应用基础电子表格教案
《计算机应用基础》课程教案
授课时间
教案序号
13
课型
必修课
授课方式
理论课、实验课
课题
Excel2000工作表的基本操作
教学目的
1掌握工作表中数据的输入(数值型、字符型、日期型)
2.掌握公式和基本函数的输入、序列的填充
3.掌握数据的编辑和修改
4.掌握行、列及单元格的插入和删除
5.掌握数据的复制、移动、选择性粘贴
6.掌握IF函数的使用方法
7.掌握绝对坐标和相对坐标的使用
教学重点
1.掌握公式和基本函数的输入、序列的填充
2.掌握行、列及单元格的插入和删除、
3.掌握数据的复制、移动、选择性粘贴IF函数的使用方法
4.掌握绝对坐标和相对坐标的使用
教学难点
1.数据的复制、移动、选择性粘贴IF函数的使用方法
2.绝对坐标和相对坐标的使用
教学手段
讲授+上机演示
教学过程
一、复习或导入
Excel2000是微软公司Office2000办公软件中的一个组件,用来制作电子表格能完成许多复杂的数据运算,进行数据的分析和预测,还有强大的制作图表的功能,是国内外广大用户管理公司和个人财务、统计数据、绘制专业表格的得力助手。
在全国一级考试中占15分,高校一级的操作中占13分。
二、讲授新课(教学环节设计、具体实施步骤)
A、了解并由教师演示有关内容
一.Excel2000的启动与退出
1.启动与退出
1)启动Excel的方法:
●用鼠标单击“开始”→“程序”→“MicrosoftExcel”选项即可。
●如在桌面有Excel的快捷方式,可直接双击“MicrosoftExcel”图标。
●双击已存在的Excel文档也可启动Excel。
2)退出Excel的方法:
单击菜单“文件”→“退出”命令。
单击Excel窗口的“关闭”按钮(×)。
按快捷键Alt+F4。
单击标题栏左端Excel窗口的控制菜单按钮,并选中“关闭”命令。
如果文件尚未保存,显示相应对话框,请依次回答即可。
二.Excel工作簿的操作
(1)工作簿的创建:
•①选择菜单“文件”→“新建”,在对话框中单击“常用”标签,选定工作簿图标,单击“确定”按钮。
•②直接按快捷键Ctrl+N
•③单击常用工具栏上的“新建”按钮
(2)工作簿的打开
•①选择菜单“文件”→“打开”在对话框中选择要打开的文件双击
•②在资源管理器中找到择要打开的文件双击
•③选择“文件”菜单,在菜单的底部有最近使用过的文件列表,单击要打开的文件。
(3)工作簿的关闭
•①选择菜单“文件”→“关闭”
•②单击文档窗口右上角“关闭”按钮
三.相关函数
函数的概念:
Excel中的函数是预先定义好的复杂公式
函数的格式:
函数名(参数表)
1.求和函数:
SUM()
2.平均值函数AVERAGE()
3.最大值函数:
MAX()
4.统计函数
COUNT()用于统计数值型单元格的个数
COUNTA()用于非空白单元格的计数
COUNTIF()统计符合条件的单元格的个数
5.IF函数:
格式:
IF(比较条件式,Z1,Z2):
比较条件满足时,函数取值为Z1,反之则取值Z2,此函数最多可以嵌套七层
B、上机完成相关操作
三、新课巩固及练习(有此内容的填写)
按老师要求做好相应的实验操作
实验一工作表的基本操作
实验目的:
1.工作表中数据的输入(数值型、字符型、日期型)
2.公式和基本函数的输入、序列的填充
3.数据的编辑和修改
4.行、列的插入和删除
5.数据的复制、移动、选择性粘贴
6.掌握sum、average、max、count、counta、IF、countaif函数的使用方法
实验内容:
将实验素材从服务器复制到D盘上
1.建立Excel工作簿,在Sheet1中输入如样下图所示的数据(数据可从ex1.xls中复制一部分),将表头标题的“电子技术班”改为“电会0430班”;在“陈志雄”后添加“林艳”的成绩记录,内容如下图,将该工作簿以ex练习1.xls为名存人D盘自己的文件夹中。
图1
2.将整个数据表复制到Sheet2中,并对Sheet2进行如下操作:
(1)计算出每个学生的总分、平均分,各科目中的最高分;
(2)在姓名之后插入一列“性别”,并按“图2”中的“性别”输入数据
(3)在姓名之前插入一列“学号”,第一个是121001,以后的每一个比前一个大1,用序列填充法得到所有学号(要求掌握拖动法和菜单法两种)
(4)在“等级”栏中用IF函数评出优秀学生:
总分>=320分的为优秀(先在J4中评出第一个学生,然后复制到下面每个人):
用基本函数在C16中计算出总人数,在G16中计算出优秀人数,在J16中计算出优秀率,Sheet1更名“原始表”,将Sheet2更名为“成绩表”,删除sheet3。
四、归纳与总结
学会Excel的启动、创建工作簿、在工作表中输入各种数据并进行一些简单的计算
五、课外作业及学习指导(学法、参考书、资料收集等指导)
做练习册上的习题及相关实验
《计算机应用基础》课程教案
授课时间
教案序号
14
课型
必修课
授课方式
理论课、实验课
课题
Excel2000工作表的格式化操作
教学目的
1.掌握工作表的插入、删除和更名
2.掌握工作表的复制和移动
3.掌握工作表中数据的格式化(字体、颜色、边框、底纹、对齐等)
4.掌握条件格式的使用
5.掌握选择性粘贴
6.了解窗口的拆分与冻结
教学重点
1.工作表中数据的格式化(字体、颜色、边框、底纹、对齐等)
2.条件格式的使用
3.选择性粘贴
教学难点
1.工作表中数据的格式化(字体、颜色、边框、底纹、对齐等)
2.条件格式的使用
3.选择性粘贴
教学手段
讲授+上机演示
说明:
1、此设计为教案格式模板;2、每项页面大小可自行添减;3、教案序号填写本课程教案1、2、3……次序号。
教学过程
一、复习或导入
处理完数据要想把表格打印出来应将表格进行格式化,下面就来学习表格的格式化操作。
二、讲授新课(教学环节设计、具体实施步骤)
了解有关内容并由教师演示相关内容的操作
工作表的格式化操作
一、字符格式化
方法1:
使用“格式”工具上的按钮。
方法2:
使用菜单“格式”→“单元格”命令,在“单元格格式”对话框中选择“字体”选项,可以进行“字体”的格式设置
二、日期、时间格式化
使用菜单“格式”→“单元格”命令,在“单元格格式”对话框中选择“数字”选项,可以设定日期、时间的格式。
三、标题居中与单元格数据对齐
标题居中:
方法1:
使用“格式”工具中的“合并居中”按钮。
方法2:
使用菜单“格式”→“单元格”命令,在“单元格格式”对话框中选择“对齐”选项,在“水平对齐”和“垂直对齐”栏中选择“居中”。
数据对齐:
工具栏中有3个水平对齐方向按钮:
左对齐、居中、右对齐。
使用菜单“格式”→“单元格”命令,在“单元格格式”对话框中选择“对齐”选项,可以设置“水平对齐”和“垂直对齐”方式,还可以在“方向”栏中设置数据旋转的角度。
四、数字显示格式的设定
方法1:
使用菜单“格式”→“单元格”命令,在“单元格格式”对话框中选择“数字”选项,可以设定的格式有“常规”、“数值”、“货币”、“日期”、“文本”、“百分比”等等。
方法2:
使用工具栏上相关的按钮直接设置。
有货币样式按钮、百分比样式按钮、千位分隔样式、增加小数位数按钮、减少小数位数按钮。
条件格式的设置:
选择菜单“格式”→“条件格式”命令,在“条件格式”对话框中进行设置。
零的隐藏:
选择菜单“工具”→“选项”命令,在出现的“选项”对话框中单击“视图”标签,再单击“零值”复选框,使“√”消失(若出现“√”,则表示要显示零值)。
边框:
方法1:
使用工具栏中“边框”按钮设置。
方法2:
使用菜单“格式”→“单元格”命令,在“单元格格式”对话框中选择“边框”选项,可以设置单元格的各种边框线。
五、工作表的操作
(一)、插入工作表
选择菜单“插入”→“工作表”命令。
(二)、删除工作表
单击要删除的工作表标签,再选择菜单“编辑”→“删除工作表”命令。
(三)、工作表的分割
鼠标指针移到“水平分割条”(或“垂直分割条”),直接拖动“水平分割条”(或“垂直分割条”),即可将窗口分成上下(或左右)两个窗口。
IF函数的嵌套使用
格式、功能:
IF(条件表达式,Z1,Z2)当条件满足时,函数取值为Z1,反之取值Z2。
嵌套格式:
IF(条件表达式1,Z1,IF(条件表达式2,Z2,IF(条件表达式3,Z3……)))
C、上机完成相应操作
三、新课巩固及练习(有此内容的填写)
按教师要求做好相应的实验操作
实验二工作表的格式化操作
实验目的:
1.工作表的插入、删除和更名
2.工作表的复制和移动
3.工作表中数据的格式化(字体、颜色、边框、底纹、对齐等)
4.条件格式的使用
5.窗口的拆分与冻结
实验内容:
1.在D盘上建立一个名为“班级+名字”的文件夹,将教师文件夹中的EX2.xls复制到自己的文件夹中并将其另存为Ex练习2.xls。
2.打开Ex练习2.xls将Sheet1更名为“原始表”,Sheet2更名为“成绩表”。
3.对成绩表进行如下操作:
(1)将标题行设置为蓝色、“行揩”、24号加粗字,对齐方式“合并及居中”且“垂直居中”,并加上“会计用双下划线”,行高设置为“最适合的行高”
(2)将“制表日期:
”删去,“日期”设置为10号楷体并拖到I2,并使之在I2:
J2两个单元格内“跨列居中”。
(3)将表格中所有列设置为“最适合的列宽”;
(4)将“总人数”,“优秀数”,“优秀率”三个单元格对齐方式设置为旋转45度;
(5)将表格边框设置为外框粗线,内框细线,表头设置为下框双线,底色“冰蓝”,下面最高分这一栏设置为上框双线;
(6)设置条件格式:
对各科成绩(D4:
G13)<60分的科目,字体用红色、加粗;对成绩>=90分的科目,字体用蓝色、加粗、倾斜;对总分栏中(H4:
H13)所有总分>320的设置为玫瑰红底纹,操作结果如下图所示:
4.将“成绩表”复制到sheet3,并将其更名为“成绩表
(2)”然后对它进行如下操作:
(1)将窗口从“陈家辉”处拆分,然后冻结,分别拖动水平滚动条和垂直滚动条,观察其特点,然后解除冻结及拆分。
(2)将表格部分(即A3:
J14)使用“自动套用格式”中的“三维效果2”,操作结果如下图所示:
(3)按电子技术成绩从高到低对记录进行排序
四、归纳与总结
熟练掌握工作表的插入、删除;条件格式的使用
五、课外作业及学习指导(学法、参考书、资料收集等指导)
做练习册上的习题及相关实验
《计算机应用基础》课程教案
授课时间
教案序号
15
课型
必修课
授课方式
理论课、实验课
课题
Excel2000图表的基本操作
教学目的
1.掌握图表的建立和编辑
2.掌握图表的格式化操作:
改变字体、颜色、背景墙、坐标轴等
3.掌握数据系列的改变、删除、位置移动等
4.熟悉图表中图表区、绘图区、图例区等不同对象的大小、格式的调整
5.掌握页面设置
教学重点
1.图表的格式化操作:
改变字体、颜色、背景墙、坐标轴等
2.数据系列的改变、删除、位置移动等
3.图表中图表区、绘图区、图例区等不同对象的大小、格式的调整
教学难点
1.数据系列的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机 应用 基础 电子表格 教案