知识学习溶解度学案.docx

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知识学习溶解度学案

溶解度学案

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　　课

　　件www.5yk

　　　　9.2溶解度

　　课前预习学案

　　知识回顾：

　　、浓溶液

　　是饱和溶液，稀溶液

　　是不饱和溶液。

在一定温度下，同种溶质的饱和溶液

　　比它的不饱和溶液浓。

（填“一定”或“不一定”）

　　2、现有一瓶饱和的石灰水，若使它变成不饱和溶液，可采取的两种方法是：

　　，

　　。

若将硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，又可采取的方法是

　　，

　　因此只有指明

　　和

　　时，溶液的饱和或不饱和才有确定的意义。

　　3、夏天人们喜欢喝的碳酸饮料、啤酒等，打开瓶盖后，它内部的压强

　　。

（填“变大”、“变小”或“不变”）

　　自主学习：

　　、固体物质的溶解度是指：

在

　　下，某固体物质在

　　溶剂里达到

　　状态时所溶解的

　　，单位是

　　。

　　2、溶解度的相对大小：

　　溶解度/g（20℃）

　　一般称为

　　<0.01

　　0.01～1

　　～10

　　>

　　0

　　3、物质的溶解度随温度变化的曲线叫

　　。

应用溶解度曲线可以查出某物质在一定温度下的

　　。

在绘制溶解度曲线时，用纵坐标表示

　　，用横坐标表示

　　。

　　4、绝大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如

　　，但也有少数固体的溶解度随温度的升高而降低，如

　　。

　　5、气体的溶解度是指：

在

　　和一定

　　时，

　　气体溶解在

　　里，达到

　　时的

　　。

　　课中实施学案

　　教学目标：

　　、理解固体物质溶解度的涵义。

　　2、初步学会绘制固体物质的溶解度曲线并会查阅溶解度曲线。

　　3、了解气体的溶解度及其影响因素。

　　教学重、难点：

　　教学重点：

固态物质溶解度的概念及其溶解度曲线

　　教学难点：

固态物质溶解度概念的理解

　　教学过程：

　　[引入新知]：

　　在饱和溶液转化为不饱和溶液的过程中，为什么硝酸钾要采取升高温度的方法，而石灰水却采用降低温度的方法呢？

　　[新知探究]：

　　一、固体物质的溶解度

　　、概念：

固体物质的溶解度是指：

在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

　　在理解溶解度时要紧紧抓住下列其四要素，这四要素间缺一不可。

（1）条件：

在一定温度下

（2）标准：

在溶剂里

　　（3）状态：

达到饱和状态（或形成饱和溶液）（4）单位：

克

　　2、意义：

物质在此温度下，在100g溶剂里达到饱和状态时，所溶解溶质的克数或物质在此温度下，在100g溶剂里最多所能溶解溶质的克数。

　　如20℃Nacl的溶解度是36g。

它的意义是：

　　。

　　3、影响因素：

只与温度这一外在因素有关

　　基础练习：

1、“20℃时食盐的溶解度是36g”。

根据这一条件及溶解度的含义，判断下列说法哪一种是正确的（

　　　）　

　　A.100g水溶解36g食盐恰好能配成饱和溶液

　　B.200c时，100g食盐饱和溶液里含有36g食盐

　　c.200c时，把136g食盐饱和溶液蒸干，可得到36g食盐

　　D.饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为36：

100：

136

　　2、20℃时kcl的溶解度是34g，现将20gkcl溶于20℃的50g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量为

　　，溶液的质量为

　　二、溶解度曲线

　　、溶解度曲线的含义及绘制

　　根据课本表9-1，请同学们任选一种物质，绘制它的溶解度曲线。

　　曲线上的点表示：

　　线表示：

　　讨论与思考：

从图9—12和图9—13的溶解度曲线中，你能得到哪些信息？

　　陡升型：

大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而_________，如

　　_；缓升型：

少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，如_____________；

　　下降型：

极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而______，如_________。

　　2、溶解度曲线的应用：

（1）判断某物质在不同温度下的溶解度大小；

（2）比较同一温度下不同物质溶解度的大小；（3）通过不同物质溶解度受温度影响的变化趋势，来确定混合物的分离、提纯方法。

；（4）判断析出晶体量的多少；（5）根据溶解度曲线进行有关的计算等。

　　基础练习：

右图是A、B、c三种物质的溶解度曲线，根据该图回答：

　　①t3℃时A、B、c三种物质的溶解度，由高到低的顺序是

　　。

　　②随温度升高溶解度降低的是

　　③a点表示的含义是

　　④等质量的三种物质的饱和溶液均由t3℃降到t1℃时，析出溶质的质量最大的是

　　，变成不饱和溶液的是

　　。

　　三、气体的溶解度及其影响因素

　　、定义：

在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。

　　2、影响因素：

交流与讨论：

1、夏天打开汽水盖时，为什么有大量气泡冒出？

　　2、喝汽水后，为什么会打嗝？

　　结论：

　　和

　　影响气体溶解度的大小，

　　越高，气体的溶解度越小，

　　越大，气体的溶解度越大。

　　[学后反思]：

（通过本节课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

）

　　[检测反馈]：

1、下列因素：

①温度

　　②固体物质的种类③水的质量④固体物质的颗粒大小⑤压强，其中影响固体物质在水中的溶解度的有（　　　）

　　A．①⑤

　　B．①②⑤

　　c．①②

　　D．③④⑤

　　2、t℃时，18g硝酸钾全部溶于水形成68g饱和溶液，则t℃时硝酸钾的解度是

　　3、左图时甲、乙两固体物质的溶解度曲线。

下列说法正确的是（

　　）

　　A、甲物质的溶解度为60g

　　B、t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等

　　c、升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和

　　D、乙物质的溶解度随温度的升高而增大

　　4、烧开水时，加热不久在锅底会出现许多气泡，这说明气体的溶解度随

　　的升高而

　　课后拓展学案

　　、t℃时，某物质的溶解度为20g，在它的饱和溶液中，溶质、溶剂和溶液之间的关系正确的是（

　　）

　　A、溶质：

溶剂=1：

5

　　B、溶液：

溶剂=5：

6

　　c、溶剂：

溶质=6：

5

　　D、溶液：

溶质=6：

1

　　2、在其它条件不变的情况下，为使溶质是固体物质的不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（

　　）

　　A、增大压强

　　B、加入溶液

　　c、升高温度

　　D、加入溶质

　　3、25℃时，50g水中最多溶解5gA物质，60℃时100g水中最多溶解10gB物质，则A、B两物质的溶解度关系为（

　　）

　　A、A>B

　　B、A=B

　　c、A<B

　　D、无法确定

　　4.（XX山东聊城）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。

下列说法正确的是（

　　）

　　A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

　　B.t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，均为30g

　　c.t2℃时，甲溶液的溶质一定大于乙溶液的溶质

　　D.甲的溶解度受温度影响较小

　　答案：

B

　　5.（XX年广东广州）下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线，请回答：

　　20℃时向loog水中加入30g氯化钠，所得溶液

　　为

　　溶液；将上述溶液蒸发掉50g水后恢复到20℃，析出的固体质量是______g

　　向A、B两个烧杯中各加入100g水，分别配成60℃的氯化钠和碳酸钠饱和溶液，再冷却到10℃，________烧杯中析出固体较多。

　　【答案】

（1）饱和；12；

（2）B；

　　6.（XX年江苏连云港）右图为Nacl、kNo3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）。

　　⑴20℃时，kNo3的溶解度是

　　▲

　　g，以下实验中：

　　x、y、z中为饱和溶液的是

　　▲

　　。

　　⑵若使Nacl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法

　　是

　　▲

　　或

　　▲

　　。

　　⑶除去kNo3固体中混有的少量Nacl，提纯的步骤是：

加水溶解、

　　▲

　　、

　　▲

　　，然后过滤、洗涤、干燥。

　　答案;31．6

　　y

　　蒸发溶剂至饱和

　　加Nacl固体至不再溶解

　　蒸发浓缩

　　降温结晶

　　课

　　件www.5yk