学年工作计划.docx
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学年工作计划.docx
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学年工作计划
垫江县新民小学校
2013-2014学年工作计划
2013—2014学年,是我校落实“十二五”教育规划的重要之年。
按照县教委学年工作总要求,结合本校实际,特拟定本学年第一学期学校工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为统领,以县教委行政会精神为指针,以深化课改为抓手,以转变工作作风为保证,以提高教育教学质量为目的,全面实施以实践大课堂为载体,以科技、阅读、演讲、书法、英语等为重点的能力提升行动计划(以下简称“1+5”行动计划),着力加强规范管理、着力促进公平公正、着力维护和谐稳定,用实际行动践行“教育梦”、“中国梦”,办人民满意教育,助推办学水平的整体提升。
二、工作目标
——打造博学、善导、敬业的师资队伍。
建立一支业务能力强、能管善管的管理团队;培养一支爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。
——培育文明、诚信、创新的合格学生。
切实提升学生的创新精神和实践能力,健全学生人格,张扬学生个性,实现学生的自主发展、和谐发展和全面发展。
——建设灵活、实用、有效的课程体系。
着力构建国家、地方、校本三级课程网络,开满课程,开足课时,大力推动“1+5”行动计划的落实。
重视学科结合和综合实践课活动,努力提升教育教学质量。
——凸显个性、和谐、人文的办学特色。
继续开展“和谐校园建设”专题活动,着力推进和谐教学、和谐管理和和谐服务,营造干群、师师、师生、生生之间和谐发展的浓厚氛围。
——落实安全、科学、协调的办学环境。
从安全教育、安全管理入手,落实安全保障,确保安全零事故。
完善好校舍加固工作,绿化美化校园环境。
三、工作思路:
本学期,学校将按照“1234”工作总体思路,扎实做好各项工作:
围绕一个核心——质量;确保两个重点——管理常规、安全稳定;狠抓三个关键——教师作风转变;教学常规落实;科技特色学校创建;做到四个坚持——坚持民主管理,科学决策,群策齐力,齐抓共管;坚持推门听课,比武讲课,教研论课,反思成长等系列听评课制度;坚持搞好“差生门诊”、关爱留守儿童等活动;坚持教学常规月检查、汇总、通报制度。
四、工作重点及措施
(一)坚持师德引领,转变工作作风,打造敬业乐业师资队伍
一是坚持行政班子“四讲四提升”。
即:
一讲责任,提升领导力;二讲团结,提升凝聚力;三讲风格,提升感染力;四讲学习,提升业务能力。
二是加强教师职业道德教育。
以《中小学教师职业道德规范》为标准,强化“五种精神”和“八个意识”。
五种精神:
即追求卓越的争先精神;讲求实效的务实精神;团结合作的协作精神;无私奉献的敬业精神;开拓进取的创新精神。
八个意识:
即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。
坚持每周一次的政治业务学习,加强政纪法纪教育,严查师德师风突出问题,不歧视和排赶后进生,不体罚和变相体罚学生,严禁任何“虐童事件”发生。
激励全体教师把个人的“教师梦”融入集体的“学校梦”,用“学校梦”践行“教育梦”,以“教育梦”助圆“中国梦”。
(二)坚持德育为首,强化养成教育,确保育人活动卓有成效
1.强化德育队伍建设,推进学校阵地文化建设。
一是构建德育网络。
构建学校、家庭、社区三级管理网络,进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的工作职责,明确育人任务。
二是加强阵地建设。
每月开展班级黑板报、年级黑板报及科技角评比活动,每月更新学生宣传橱窗,每周二、四开播红领巾广播站,同时,做好大队干部和值日生、礼仪队员、鼓号队的梯队培养工作。
2.抓实行为规范教育,搞好学生常规性管理。
本期,学生常规管理将做到“五抓”:
一抓环境卫生。
大队部做到每周一个督察主题,由值周行政、值周教师、学生干部随时突击检查,在每天的课间操时及时通报并严格考核。
二抓乱涂乱画。
不定期组织学生到校园找墙壁污渍,教育学生爱校如爱家,管住自己的手,还墙壁一片洁净。
三抓勤俭节约。
继续开展“光盘”行动,由值周干部轮流到各班清点午餐情况,对浪费粮食、乱倒剩菜剩饭较多的班级进行通报。
四抓升旗仪式。
培训司仪、出(升)旗手,丰富升旗仪式形式和内容,强化学生队礼、唱国歌校歌、集会纪律训练。
五抓心理健康。
德育处将对各班心理有障碍的学生进行建档,及时跟进了解状况,及时疏导沟通,帮助他们重拾自信。
3.开展丰富多彩的活动,增强德育实效性。
一是开展德育常规活动。
全面开展“我的中国梦”教育宣传,开展“美丽中国,与梦同行”主题教育活动,为每个学生播种梦想、点燃梦想,把个人的成长成才与“中国梦”有机结合,立志寻梦、努力圆梦。
充分利用教师节、国庆节、元旦节等传统节日开展活动,重点开展“爱心在行动中成长”留守儿童关爱活动;“中华美德颂”学生征文及演讲比赛;“关爱明天,普法先行”法制知识宣传等活动。
继续实行家长学校授课、家长开放日听课活动。
二是注重五个能力提升。
“1+5”行动计划中明确了中小学生在科技、阅读、演讲、书法、英语等五个方面的能力提升,结合学生实际,本期将在三至六年级围绕学生动手实践、劳动技能、生活技能、体验创新等方面开展家务类、角色体验类、创意设计等活动,如:
个人卫生自理、制作水果拼盘、争当小交警、地震火灾演练、布置房间、服装设计等“大比拼”。
同时,成立书法兴趣小组、阅读“合作社”、演讲俱乐部等学生社团,选拔专任教师,通过训练和展示活动,为学生搭建成长平台,发展学生的特长,提升学生综合能力。
(三)坚持质量立校,加强常规管理,力争教学质量稳中有升
1、突出教学中心位置,着力提高教学质量。
(1)教师业务培训提素质。
一是加强“青蓝工程”建设,每名骨干教师带1名徒弟并对其做好业务指导工作,稳定骨干教师队伍,更好地发挥骨干教师的示范带头作用。
二是加强教师业务培训,提高教师业务素养。
重点抓好以《实施减负提质“1+5”行动计划》为主的业务培训,对新教师要进行教学常规辅导,使他们尽快适应教育教学工作,做到一年过关,两年达标,三年成为骨干。
本学期将开展4-5次全校性的公开课教学活动,给教师提供交流学习平台。
(2)教学常规管理促效率。
一是严格教学秩序。
教师必须按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。
确保学校教学秩序的正常进行。
二是落实课堂常规。
每位教师要树立课上一分钟,课下十年功的理念。
每天做好四件事:
课前伏案、课后反馈、批改检测、关照谈心。
上课中要突出教学的重点和难点,把握好教学每个环节,课后及时反思。
严禁无教案上课,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,教务处将随时进行督查,并将检查情况进行通报并作为教师教学常规考核的依据之一。
三是关注学困生辅导。
教务处、教研组、班级相应建立学困生三级档案,对学困生的学习情况了如指掌,并与家长及时联系沟通,认真做好辅导工作,着力提高班级的整体教学质量。
四是强化质量监测。
开齐开足规定课程,认真做好学月质量监测。
本学期,将把语数外、科学、思品等重点学科一并纳入学月质量监测并及时做好质量分析监测,结果将作为教师个体考核的重要依据。
力争在本期让教学质量迎头赶上。
(3)实践大课堂成常态。
根据“1+5”行动计划中《中小学生实践大课堂实施方案》要求,全面实施实践大课堂活动。
一是落实大课堂活动课时安排。
严格按照课程改革要求开齐开足各项课程,位,在每月综合实践活动课时中抽取4节课时量集中使用,安排一个半天的集中教育活动。
二是开展实践大课堂活动。
如:
劳动技能实践活动(让学生用废旧材料进行创意、开展传统工艺和小作品的制作)、生活技能实践活动(让学生掌握必要的生活知识和技能,提高自身的生活自理能力)等。
2.加强教研教改工作,提高教师教学水平。
(1)抓实教研活动,确保活动不流于形式。
一是坚持“每周一听”。
按期初制定的听评计划,落实常规听评课活动,继续实施推门听课,校级领导听课不少于20节,中层干部不少于40节,教师听课不少于15节(其中,教龄不满5年的年轻教师听课不少于20节)。
二是开展岗位练兵活动。
以打造“卓越课堂”为契机,双周二学校集中进行教研主题活动,单周二进行教研组分组活动。
力争做到人人讲课、人人听课、随时研讨,骨干教师上示范课、年轻教师上达标课、新教师上展示课。
三是改进集体备课方法。
本期的集体备课,将分年级、分学科、分时段集中展示,各教研组要发挥团队资源整合的优势,提前做好研讨,要让集体备课取得实效。
(2)抓好课题研究,确保成果服务于教学。
定期召开课题组成员例会,收集、反馈课题实验中教师遇到的问题和困惑,分析问题产生的原因。
按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,多出成果,以更好地服务于教学。
重点做好市级课题《基于信息技术下的科技教育策略研究》和《农村小学生阅读特点及培养策略研究》的指导及过程管理,注重课题资料的收集、整理和归档工作。
3.强化体卫幼教工作,促进教育协调发展。
(1)体卫技装工作稳步推进。
继续抓好篮球体育特色学校的创建工作,全面启动学生社团(兴趣小组)活动,重点抓好体育艺术和科技社会实践活动。
办好秋季小学生田径运动会,选拔组建田径运动队并加紧训练,组织乒乓球运动队参加县小学生乒乓球运动会。
开展二年级跳绳比赛、三年级迎面接赛和五六年级三人制篮球赛等单项体育、艺术竞赛活动。
做好2013年度学生体质健康检测和网络上报工作。
(2)幼教保育工作扎实有效。
继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》细则,强化幼师专业培训,完善园内设备设施,杜绝和纠正幼儿教育“小学化倾向”,围绕“玩中学”民间游戏特色活动开展幼儿教育研究,做到活动形式丰富多样,生动有趣,努力打造出游戏特色,着力提高办园质量和水平。
(四)坚持特色兴校、注重学生实践,凸显科技教育品牌亮点
本学期,结合县“1+5行动计划”《中小学生科技能力提升行动计划》工作要求,着力在三至六年级学生实践大课堂和科技能力提升上下功夫,进一步提升学生的科学素养。
一是开齐开足与科技教育相关的课程。
严格按照课程计划要求,开齐开足科学课、信息技术课程、校本课程、综合实践活动课程,按课程标准开足开全所有科学实验课。
本期将在3至6年级分别正式开设《芝麻开门》、《智慧树》、《金钥匙》、《小小科学家》等4本科技校本教材。
二是发挥各门学科课程科技教育作用。
充分挖掘各门学科科技教育因素,渗透科技意识,突出学生科技能力的培养,加强对科技问题的研讨,积极倡导探究式的科学学习方式,要在各门学科教学中,提高学生的科学探究意识和科技实践能力。
三是广泛开展学生科技教育实践活动。
认真组织好重庆市第24届(下半年)青少年科技创新模型大赛;继续开展好科技兴趣小组活动。
本期将在3至6年级学生中重点开设模型兴趣小组和《科技·人文》品读小组,学生本着自主原则选择参加,每组每月坚持开展活动2次以上;认真组织开展11月份的校园科技节活动,学校将分年段、分项目开展小发明、小制作、科幻绘画展示、科技论文比赛、科学家故事演讲比赛等活动。
四是加强专兼职科技辅导员队伍培训。
配备5至10名专职和40名兼职的科技辅导员,建立优秀科技教师工作室,开展2次以上科技辅导员专业培训,在成功创建重庆市十佳科技活动室的基础上,本期力争创建为重庆市科技名师工作室。
五是强化科技能力提升行动计划保障。
管好用好“六大功能室”,充分发挥“六大功能室”的重要作用。
购置必要的科技制作器材和设备,开放图书室、科技活动室、微机室等场所。
拟在2014年底每所村小建科技活动室1间,中心校建立1个开放式科技活动中心,并向全县中小学生免费开放。
(五)坚持安全为天、加强综治管理,形成安全工作长效机制
安全工作将始终坚持“安全第一、预防为主”的方针,健全规章制度,明确工作职责,建立安全稳定工作长效机制。
一是开展安全教育活动。
结合学生年龄特点、重点时段经常开展各类安全教育和培训活动,组织师生开展应急演练,增强安全防范意识,提高应急避险和自护自救能力。
二是落实安全隐患排查。
坚持定期不定期检查相结合,深入开展隐患排查整治工作。
对发现的安全隐患,要建立台账,落实整改责任人、整改时间、整改资金,及时消除各种安全隐患。
三是强化校保综治管理。
加强校园保安人员管理,做到事事有人管、时时有人管,不留漏洞,不留死角,严防校园伤害等重大事故发生;做好各种大型活动安全管理,落实人员,落实责任,建立健全相关职责和应急预案;配合相关部门做好校园及周边环境整治工作,营造良好学习环境。
四是把好食品卫生关口。
严把食品采购、贮存、加工、运送四关,坚持大宗物品索证索票制度,不购买劣质食品和调料。
食堂从业人员必须持证上岗,定期进行业务和安全知识培训。
五是筑牢卫生防疫屏障。
一是认真落实晨检和学生因病缺课病因追踪工作,杜绝传染病、流行病在校园内传播、蔓延。
二是坚持上好健康教育课,普及相关卫生防疫知识。
三是做好校园环境卫生,坚持校园定期消毒制度。
四是认真开展一年级新生预防接种查验工作。
五是扎实推进卫生室建设,加强药品及设备配置,充实人员力量,提高校园医疗保障水平。
六是认真开展健康教育,落实心理辅导人员、场地、经费。
六是排查化解矛盾纠纷。
扎实做好信访稳定工作,及时排查化解各种矛盾纠纷,不出现越级上访、非法上访等群体性事件。
(六)坚持服务强校、厉行勤俭节约,提供学校发展有力保障
一是牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,加强自觉服务意识,变后勤为先行,开源节流,确保学校中心工作的顺利开展。
二是严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。
三是规范收费行为,坚持收费公示制,严禁任何个人向学生乱收费。
四是加强学生食堂管理,努力提高食堂服务质量和水平,防止中毒事件的发生,提高教师、家长满意度。
(七)坚持党群建设,发挥纽带作用,促进整体工作健康发展
一是重视党组织建设与管理,充分发挥党员干部的模范带头作用,开展党员教师与贫困学生对帮扶活动,树立党员形象。
二是重视工会常规工作创新。
强化工会的纽带作用,组织开展丰富多彩的文体活动,丰富教职工业余生活。
关心教职工的婚丧嫁娶及身体健康,将学校的温暖及人文关怀送到每位教职工的身边,同时做好财务监督。
新学期,新起点,新希望!
在新的一学年里,机遇与挑战并存,希望与困难同在。
全校上下要团结一致,协力共为,抢抓机遇,迎难而上,努力做好各项工作。
我们有理由相信,在上级主管部门的正确领导下,在全体教职员工的共同努力下,一定会推动学校整体工作又好又快向前发展!
二〇一三年八月二十五日
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