精品人教版中考 语文 短语及解析1.docx
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精品人教版中考语文短语及解析1
一、中考语文专项练习:
短语
1.下列说法正确的一项是( )
A. “我在北京。
”和“我们在党的关怀下成长。
”这两个句子中的“在”分别是动词、介词。
B. “科技发达”“今天星期二”“中国工人”“这本书20元”都是主谓短语。
C. “五十多年来,这位海外游子无时无刻不在眷恋自己的祖国。
”这个句子的主干是“海外游子眷念”。
D. “看见这样翠绿的麦田,仿佛已经嗅出白面包子的香气来了。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
【答案】A
【解析】【分析】这是一道基础知识的题目,综合考查了词性、短语结构、提取句子主干和修辞手法等多个知识点。
A正确;
B项中“中国工人”不是主谓短语,而是偏正短语;
C项中句子的主干应该是“游子眷恋祖国”;
D项中“仿佛已经嗅出白面包子的香气来了”是联想,不是比喻。
故答案为:
A。
【点评】这就要求学生在平时的学习中,注重积累相关语文知识。
2.请选出下列说法不正确的一项是( )
A. “满街的深圳市花簕杜鹃,以灿烂的笑容送您出行,迎你回家。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
B. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。
C. 《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。
D. “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。
【答案】B
【解析】【分析】ACD说法正确。
B.《战国策》是刘向根据战国史书整理编辑而成的,不是司马迁编辑的,司马迁写的是《史记》。
故答案为:
B
【点评】本题考查辨析修辞手法的能力、文学常识的积累以及辨析短语类型的能力。
解答此题,要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念,然后再根据语境分析所使用的修辞手法;掌握短语的类型及每种短语类型的特征,然后再根据具体短语进行分析;解答此类题,还要识记重点课文作者的名(字、号)、称谓、生活时代,作品的名称、体裁、出处、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等,然后抓住各项表述的要点,根据积累的知识判断正误即可。
3.下列语法知识判断错误的一项是( )
A. “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。
B. “暮色中,第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。
C. “每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。
D. “人世间的一切美好,只有通过奋斗才能实现”,这是条件关系复句。
【答案】A
【解析】【分析】A.“成群结队”和“左顾右盼”都是并列短语。
BCD判断正确。
故答案为:
A
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。
词性包括实词和虚词,实词有:
名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词有:
副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词;短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
解答此题,还要掌握句子成分及各个句子成分的特征,掌握复句类型及特征,答题时要结合语境进行分析。
4.下列各项中分析有误的一项是( )
①传统节目的文化变迁,影响着人们的精神世界。
②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求,传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因,③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出:
实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。
形成新的节日习俗。
④要让文化品格与现实生活融合统一,更好地服务人们。
⑤只有自觉珍视传统节日,才能更好地增进民族认同和文化自信,守住中华民族的根与魂。
A. 第②句中,“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。
B. 第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。
C. 第④句有语病,可以修改为:
在“更好地服务人们”后添加“的生活”
D. “文化基因”是主谓短语,“只有自觉珍视传统节日,才能更好地增进民族认同和文化自信,守住中华民族的根与魂”是条件复句。
【答案】D
【解析】【分析】D项有误,“文化基因”是偏正短语。
故答案为:
D
【点评】本题考查语文知识辨析。
答题时应注意,把各个选项内容对照相应词句,找到关键语句,结合相关语文知识常识,字形分析比照辨析正误。
5.下列表述有误的一项是( )
A. “铭”和“说”都是文言文的一种文体。
“铭”一般是用韵的,“说”类似于现代的杂文。
B. 《海底两万里》是一部扣人心弦的科幻小说,在英勇顽强的尼摩船长的身上,体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
C. 《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》和《伟大的悲剧》的作者分别是俄国诗人普希金、美国诗人弗罗斯特和奧地利作家茨威格。
D. “游山西村”和“登飞来峰”都是动宾短语,“孙权劝学”和“河中石兽”都是主谓短语。
【答案】D
【解析】【分析】“河中石兽”是偏正短语。
故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查语法知识和文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
6.下列说法有误的一项是( )
A. 鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说,刘绍棠的《蒲柳人家》是中篇小说。
B. 在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
C. 我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名,即“解元”“会元”“状元”,接连在乡试、会试、殿试中考中第一名,称为“连中三元”。
D. “中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结构的短语。
【答案】D
【解析】【分析】ABC说法正确。
D“中国梦”“精准扶贫”是偏正短语,“一带一路”“互联互通”是并列短语,“振兴中华”是动宾短语。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学、文化常识及短语类型。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
7.单选题
(1)下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( )
A.报纸杂志
B.调查研究
C.身体健康
D.严肃认真
E.读和写
(2)下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( )
A.十分伟大
B.我的书包
C.小声地说
D.追歼敌人
E.很热闹
(3)下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( )
A.祖国万岁
B.思想品质
C.天气晴和
D.品质优良
E.成绩好
【答案】
(1)C
(2)D
(3)B
【解析】【分析】
(1)“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语,而“身体健康”属于主谓短语。
故选C。
(2)“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语,而“追歼敌人”属于动宾短语。
故选D。
(3)“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语,而“思想品质”属于并列短语。
故选C。
故答案为:
⑴C
⑵D
⑶B
【点评】⑴本题考查辨析短语类型的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
解答此题,答题时要结合具体短语进行分析。
⑵ 本题考查辨析短语类型的能力。
偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短,;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语;定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系,偏正短语包括定中短语与状中短语。
⑶本题考查辨析短语类型的能力。
主谓短语是短语的结构分类之一,它由两个成分组成。
前一个成分的功能是提出主题,称为主语;后一个成分对主题加以陈述,称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系,即"主题-陈述"关系)。
8.阅读下面语段,表述有误的一项是( )
人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。
这首诗的名字就叫青春。
青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。
________它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说,谁虚度了年华,谁的青春就将褪色。
是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。
只有这样,当有一天我们回首过往,和那个站在骄阳下青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你。
A. 结尾处“谢谢你”中的“你”指的是“那个站在骄阳下青春的自己”。
B. “青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。
”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
D. “人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。
这首诗的名字就叫青春。
”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。
【答案】B
【解析】【分析】ACD表述正确。
B“那么美好”是偏正短语,“独一无二”是并列短语,故这两个短语结构一致的说法不正确。
故答案为:
B
【点评】本题属于综合考查题,考查理解材料内容能力,辨析短语结构能力,使用关联词语的能力,辨析修辞手法能力。
答题的关键是要理解材料内容,然后再根据平时掌握的语法知识和修辞知识分析答题。
9.下列语法知识判断错误的一项是( )
A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。
B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。
C. “杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切”,这是一个递进复句。
D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。
【答案】B
【解析】【分析】本题根据平时的积累,仔细分析各个选项的知识点是否正确。
B项对语法知识判断错误。
第二个“悲伤”是名词,不是形容词。
第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。
故答案为:
B。
【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。
答题时应注意,本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点,根据相关知识点辨析几个选项,要仔细推敲反复比较。
“你的悲伤”中“悲伤”做宾语,词性变为名词。
10.对下面的各组短语判断正确的一项是( )
A. 病情严重 一排商店 鲜花盛开(主谓)
B. 靠近窗口 日夜躺卧 扣人心弦(动宾)
C. 美丽动人 每天上午 家庭妻小(并列)
D. 静静地躺 彻夜难眠 一泓湖水(偏正)
【答案】D
【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。
A项中“一排商店”是偏正短语;B项中的"日夜躺卧”是偏正短语;C项中的"每天上午”是偏正短语。
故答案为:
D.
【点评】要熟悉四种觉的短语类型:
动宾、偏正、并列、主谓。
记住一些典型的例子,帮助自己类比理解各种不同的短语类型。
11.下列各项中分析不正确的一项是( )
A. 伟大的悲剧、敬业与乐业、纪念白求恩、愚公移山四个短语分别属于偏正短语、并列短语、主谓短语和动宾短语。
B. 如果全民环保意识得不到普遍提高,那么日益严重的环境污染就很难从根子上得到解决。
(这是一个假设关系复句。
)
C. 到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?
不过有大小的分别罢了。
尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
:
(句中标点符号的运用完全正确。
)
D. 这个节目响应十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”,让经典具有了新时代属性,再次焕发新生。
(此句有语病,动词“响应”缺少宾语中心语,可以在发展后面引号外加上“的号召”。
)
【答案】A
【解析】【分析】A“纪念白求恩、愚公移山”分别属于动宾短语、主谓短语。
BCD分析正确。
故答案为:
A
【点评】本题考查辨析短语类型、复句类型的能力以及正确使用标点符合的能力,另外还考查辨析并修改病句的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,常见的复句类型有:
并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。
答题时根据具体语句分析。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
判断病句,可用压缩句子成分抓主干等方法,判明病因后,有针对性的选择修改方法。
12.下列说法正确的一项是( )
①为爱挖一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。
②与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。
③爱是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。
④一旦心中有爱,无论多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词,“神奇”是形容词,“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B. “与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。
”这是表示选择关系的复句。
C. “你就找到了使自己幸福的源泉。
”这个句子中,“幸福”作状语。
D. 第④句有语病,修改方法是:
将“繁杂”改为“繁多”。
【答案】B
【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾短语。
B.说法正确。
C.“幸福”作定语。
D.原句是语序错误。
“多么”与“尘世”对调。
故答案为:
B。
【点评】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因,更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
13.下列说法正确的一项是( )
A. 《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》,本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故事。
B. “水、果”是象形字,“上、下”指事字,“明、林”是会意字。
C. “克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。
D. 《最后一课》写都德上了最后一节法语课,使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。
【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握和语言知识的掌握。
文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
A项的表述不够准确,郭茂倩是宋代的;
C项“克难进取”是并列关系的短语,不是动宾结构;
D项《最后一课》的主人公应该是小弗朗士,都德是这篇文章的作者。
故选B。
故答案为:
B
【点评】文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读小说的相关情节,根据问题作答即可。
14.下列短语结构类型一致的选项是( )
A. 坦荡如砥 盛得太满 人生如戏 积极行动
B. 鸿雁传书 国家利益 夏意正浓 埋头苦干
C. 惴惴不安 温文尔雅 彬彬有礼 冥思苦想
D. 精力充沛 夸父逐日 杞人忧天 祖国万岁
【答案】D
【解析】【分析】两个或两个以上的词,按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位,短语可以作为句子成分;大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
初中阶段语文基本类型五种:
并列、偏正、动宾、补充、主谓,可根据其的特点来判断。
A:
“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。
B:
“鸿雁传书”主谓短语;“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。
C:
“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。
D:
“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。
故答案为:
D。
【点评】该题考查了学生对短语的掌握。
解答时需要对短语的类型有一定的积累,然后再进行辨别即可。
15.下列各项判断正确的一项是( )
A. “放心吧,错不了!
”他说,“只要你坚持正确的方向,就一定能够取得成功。
”判断:
句中的标点符号完全正确。
B. 齿鲸主要吃大鱼和海兽。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
判断:
这句话运用了作比较的说明方法。
C. 阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。
判断:
这四个短语的结构各不相同。
D. “它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。
”判断:
这句话的主干是:
它躺在角落。
【答案】A
【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析。
涉及标点符号的运用,分析说明方法及其作用,短语类型判断,提取句子主干。
A:
正确。
B:
这句话运用了举例子的说明方法。
C:
阳光灿烂是主谓、手舞足蹈是并列、报效祖国是动宾、注入活力是动宾。
D:
这句话的主干是:
它躺。
故答案为:
A。
【点评】本题考查语文综合知识辨析。
答题时应注意,对各个选项的说法,和相关的知识点逐一比较,字斟句酌辨析正误,得出正确答案。
16.下列解说有误的一项是( )
A. 想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:
他就是这样一个直性子。
解说:
这一句冒号使用正确。
B. 这道理听起来不错,可是你应该考虑自己的实际情况。
解说:
这是转折关系的复句。
C. 油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家。
解说:
划线的依次是形容词和数量词。
D. 星光灿烂 眷恋祖国 心情放松 都市精灵解说:
这四个短语结构完全相同。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力,包括标点符号的使用,复句的类型,词语的性质和短语的结构等,要注意平时的积累与练习。
D项解说有误,这四个短语结构并不完全相同,分别为:
主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。
故答案为:
D
【点评】此题考查学生基础知识的掌握。
做此类题,要注意平时多加训练这类题型,找到做这类题型的方法和规律。
17.下列表述有误的一项是( )
A. 新闻的特点是内容真实,迅速及时,语言简明。
B. 《小石潭记》的作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
C. “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语
D. 小福子的死让祥子彻底绝望,最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。
【答案】C
【解析】【分析】C表述有误。
“说清楚”是述补短语或动补短语。
“清楚”是补语,不是宾语。
故答案为:
C。
【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁,动了什么的问题,而动补中补回答的是动到什么程度,动的效果。
因为“谁”和“什么”承载者是具体的人与物,所以常常是由名词来承接,而补要回答动的效果,能回答效果的词汇就要宽泛的多,趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果,说明动的效果者最多使用的是形容词。
18.下列语法知识判断错误的一项是( )
A. “远近横着几个萧索的荒村。
”中的“萧索”是形容词。
B. “端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”,分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。
C. “如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就是大海中的一个小水滴。
”这是一个因果复句。
D. “韩麦尔先生发给我们的新字帖。
”中的谓语是“发给”。
【答案】C
【解析】【分析】C项应是假设复句。
19.选出短语结构不完全相同的一项是( )
A. 教学相长 雨脚如麻 游于濠梁
B. 选贤与能 牛困人饥 唇焦口燥
C. 翩翩两骑 垂天之云 半匹红纱
D. 不知其善 尽粟一石 虽有名马
【答案】A
【解析】【分析】A“教学相长”“雨脚如麻”都属于主谓短语,“游于濠梁”属于动宾短语。
B这三个短语都属于并列短语。
C这三个短语都属于偏正短语。
D这三个短语都属于动宾短语。
故答案为:
A
【点评】本题考查辨析短语类型的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
答题时要结合具体短语进行分析。
20.下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是( )
A. “多么精细,多么科学!
完全是科学家的逻辑!
”这句话中划线的词语,前一处为形容词,后一处为名词。
B. “我们在下午的会议学习文件,请把学习文件提前复印出来。
”这句话中划线的短语,前一处为动宾短语,后一处为偏正短语。
C. “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。
D. “读书写东西都是要干一辈子的事儿,养成了好习惯,不仅是个人的益处,对于社会生活和各项工作也大有益处。
”这个二重复句第一层是因果关系。
【答案】C
【解析】【分析】ABD正确。
C这句话的主干应为:
同情和反感强烈。
故答案为:
C
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。
词性包括实词和虚词,实词有:
名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词有:
副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词;短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
解答此题,还要掌握句子成分及各个句子成分的特征,掌握复句类型及特征,答题时要结合语境进行分析。
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