冀教版三年级语文下册期中综合复习及答案完整.docx

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冀教版三年级语文下册期中综合复习及答案完整

冀教版三年级语文下册期中综合复习及答案完整

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

ānjìngshùzhīzhèxiēhàoqí

（________）（________）（________）（________）

zhāoyīngǔlǎocūzhuàngzhīgàn

（________）（________）（________）（________）

yǐngzizhènyǔhuāngyělúcǎo

（________）（________）（________）（________）

2.读拼音，写词语。

gāoyuǎnchénsīmáquèmǎyǐbānjiā

（________）（________）（________）（________）（________）

jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng

（________）（________）（________）（________）（________）

3.看拼音，写词语。

gǎnshòuwēnróumángrányǒngqì

tiàodòngyǎngbìngyǎnzòuyuèqì

fāzhǎnhóngzǎochìbǎngjīdòng

4.看拼音，写词语。

yōuxiánxiànmùqīngtíngféizào

xīwàngcànlànměngliègǎibiàn

5.看拼音，写词语。

yànzizēnɡtiānchìbǎnghuópō

（________）（________）（________）（________）

ǒuěrpòlièzīshìjùlǒnɡ

（________）（________）（________）（________）

liánpénɡyuānyānɡpiānpiānqǐwǔ

（________）（________）（________________）

形近字词

6.比一比，组词语。

货（_______）虑（_______）躺（_______）遗（_______）

贷（_______）虚（_______）淌（_______）遣（_______）

7.辨字组词。

娇（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______）

桥（_______）址（_______）镀（_______）伴（_______）诱（_______）

8.比一比，再组词。

显（_______）匠（_______）慧（_______）历（_______）济（_______）

县（_______）巨（_______）惠（_______）厉（_______）挤（_______）

9.比一比，再组词。

骄（_________）钓（_________）抹（_________）状（_________）

娇（_________）约（_________）沫（_________）壮（_________）

10.比一比，再组词。

壁（________）径（________）壮（________）棕（________）

臂（________）经（________）装（________）踪（________）

句子训练营

11.按要求完成句子练习。

1．用这种方法造的纸能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。

（用恰当的关联词语合并为一句话）

_________________________________________________________

2．他今天没来上课，是因为他病了。

（换个说法，意思不变）

______________________________________________

3．你难道不应该向他道歉吗？

（改为肯定句）

______________________________________________

4．鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

（照样子，用加点的词写一个比喻句）

______________________________________________

12.按要求完成句子练习。

1．小燕子飞来飞去。

（把句子写具体）

（_______________）小燕子（________________）飞来飞去。

2．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用加点词语造句。

）

_____________________________________________

3．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

（仿写拟人句）

_____________________________________________

4．独角仙的力气一定似乎很大。

（修改病句）

____________________________

5．这一幅图画很有趣。

（改为反问句）

____________________________

13.按要求完成下列句子。

（1）白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。

（缩句）

____________________________________________

（2）英子说：

“大家的掌声给了我极大的鼓励。

”（改为转述句）

____________________________________________

（3）王红站起来。

（扩句）

____________________________________________

（4）稻子笑弯了腰。

（仿写拟人句）

____________________________________________

（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

（修改病句）

____________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写得更具体。

例：

河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

（1）秋天的田野边开着小花。

_______________________

（2）碧绿的荷叶上有几颗水珠。

_________________________

2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（用加点字写句子）

____________________________________________________

3.风把梧桐树叶吹到了地上。

（改成“被”字句）

_________________________

15.按要求完成句子练习。

1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写成反问句）

_____________________________________________

2.少先队员应该讲文明，有礼貌。

（改写成反问句）

_____________________________________________

3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

（改成陈述句）

_____________________________________________

4.毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）

_____________________________________________

5.同学们交给我一项任务。

（改成把字句）

_____________________________________________

6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

（改成把字句）

_____________________________________________

7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（（改成被字句）

_____________________________________________

8.美丽的姑娘说：

我是智慧的女儿。

（改变人称）

_____________________________________________

9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（改变人称）

_____________________________________________

10.贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称）

_____________________________________________

课内填空

16.根据所学内容填空。

1.“宋人有耕者。

田中有株。

兔走__________，__________。

因释其耒而守株，冀复得免。

________________，而____________。

”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

2.从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。

《陶罐和铁罐》让我明白了________________。

读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________________________________________

17.根据课文内容填空。

1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。

2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。

_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：

__________。

3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。

18.根据课文内容填空。

1．《漏》一文中，______以为______是“漏”，______以为______是“漏”，其实“漏”指的是________________________。

2．《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了_________________________的帽子，这些帽子戴在头上，________________________。

3．《枣核》中的枣核是一个______________的小孩，他为了帮乡亲们把牵走的________要回来，就去大闹衙门，把县官老爷气坏了。

19.根据课文内容填空。

1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。

2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

__________，____________。

”这是________朝诗人__________的作品。

3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。

4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

”这两句诗的作者是________。

“擎”的意思是________。

5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：

“______________。

”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

20.根据课文内容填空。

1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。

2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。

3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达了作者对刺猬的______________之情。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。

他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。

后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。

有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。

老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。

正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。

他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2．按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。

（___）

（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。

（___）

3．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

（　）

A．面包和老鼠。

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。

4．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：

A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。

（　）

B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。

（　）

C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

（　）

5．这个故事说明了什么？

（　）

A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B．任何人在困难面前都不要低头。

C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

6．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？

用“”画出文中揭示原因的句子。

22.阅读下文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音。

鼓得_______（圆圆园园）长______（chángzhǎng）耳朵

（那 哪）________朵白云  漂_______（piāo piào）亮

2．短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了_______和________、________、_______。

4．找出短文中写小白兔样子的词语。

___________________________

23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

西湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

远处，不时飘来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

1．选出“华”字在下列各句中的正确意义。

（华）①光彩，光辉；②繁盛；③精华；④时光。

（1）岸边的华灯倒映在湖中。

（______）

（2）似水年华，一去不复返。

（______）

（3）这篇文章充分表现了作者的才华。

（______）

（4）相信我们的国家会更加繁华。

（______）

2．找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。

A．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

（　　）

B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

（　　）

C．人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

（　　）

3．“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

”读了这个句子，我想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：

_______________________________。

4．找出选文的中心句抄写在横线上。

_____________________________________

5．文章第③自然段写了西湖主要景点的景色。

这些景点是：

湖边的树木、孤山、（_______）和（_______）、湖心的（___________），仿佛仙境一般。

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

了不起的音乐家

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢：

低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?

”旅客想着。

忽然，“滴答”一声。

一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。

他气愤极了，大声喊：

“来人！

”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢　是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。

旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来？

”“不，不，我自己去。

”旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。

他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。

啊!

原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：

“了不起的音乐家！

”

1．将标点补充完整。

2．从第一自然段中找出两组反义词

（_______）——（_______）　　　　　（_______）——（________）

3．给文中的词语选择正确的解释。

高亢：

（）

A．高兴B．声音高而洪亮C．高傲

4．给文中的词语选择正确的解释。

关照：

（）

A．关心照顾B．互相照应C．口头通知；叮嘱

5．用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。

6．用“”画出文中的比喻句。

7．找出描写滴水原因的句子抄下来

________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。

25.阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。

132．给括号里用的恰当的词画上“”。

133．文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：

________________。

134．这段话依次写了春天里的这些景物：

_____________。

135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？

请在原文后的横线上续写两个。

写作

26.快乐习作。

国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会给你什么样的想象呢？

请选择其中3-5个词语，展开想象，编写-个有趣的童话故事吧！

要求：

语句通顺，想象合理，标点正确，250字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.快乐习作。

题目：

我爱____________________

你爱什么呢？

是爱爸爸、妈妈、同学等人，是爱打球、跑步、画画等活动，还是某一处好玩的地方？

为什么爱呢？

赶快选择一个内容，具体地写-写。

记得先把题目补充完整哦！

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