语文跟踪.docx
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语文跟踪.docx
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语文跟踪
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第一周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《养花》、《古诗二首》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
这是开学的第一周,这周学生在课堂上的表现让代课的老师们大吃一惊,特别是语文课。
在课堂上,学生能够积极发言,预习扎实,就连班级里的马腾,祁强也能非常积极地发言。
在这两课的学习中,对学生教育最大的是养花既须劳动,又长见识,能给人们带来快乐;在《故事二首》中学生学到了充满浓郁的乡土气息的田园诗。
(二)改进建议:
在学习中,培养学生阅读古诗的兴趣并养成课外主动阅读和积累诗歌的习惯。
日期:
2013年3月1日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第二周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《山中杂记》、《爸爸带我去爬树》、《美猴王》
《语文天地一》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、在学生自主学习中,能够独立掌握生字新词。
2、领略到大自然给我们美的享受和陶冶,我们在回归自然的同时,应给积极主动地热爱自然和保护自然。
(二)改进建议:
给学生创造接近大自然的几会,让他们亲近自然,热爱自然,养成保护大自然的意识。
日期:
2013年3月8日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第三周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《长城赞》、《索桥的故事》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
/《长城赞》是一副对联,学生通过学习知道了对联的特点:
言简意赅,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言的独特的艺术形式。
认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是人类历史上的伟大奇迹。
《索桥的故事》学生能够顺利地掌握生字新词,并知道了文中出现的三个故事:
李冰修都江堰的故事、“何公何母”的故事、勇士丹柯的故事。
通过故事理解了文中所赞美的牺牲自己、造福百姓的人的无私奉献精神。
他们的精神是值得我们同学们学习的。
(二)改进建议:
鼓励学生做好预习,搜集有关课文所涉及到的资料,拓展知识面,培养自主学习的兴趣。
在课堂上多给学习中有困难的学生发言的机会,鼓励鼓励他们积极向上的心态。
日期:
2013年3月15日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第四周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《我站在铁索桥上》、《白鹤梁的沉浮》、《秦始皇陵兵马俑》
《语文天地二》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、《我站在铁索桥上》通过本课的学习,学生了解了课文中所介绍的索桥,以及这里曾经发生的激烈战斗,教师引导学生体会了作者对英雄的敬仰之情,激发了学生热爱祖国以及对革命烈士崇敬与赞美的思想感情。
2、《白鹤梁的沉浮》和《秦始皇陵兵马俑》通过自学、讨论、交流,学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,并理解课文内容。
3、在实践活动中,学生了解家乡的文化,领略了家乡的自然风光和家乡的巨大变化,激发了学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
(三)改进建议:
鼓励全体学生做好预习,查阅资料,培养学生良好的学习习惯和自学能力。
日期:
2013年3月22日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第五周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《你,浪花里的一滴水》、《金色的鱼钩》、
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、学生通过小组学习,能够独立掌握生字新词。
2、在《你,浪花里的一滴水》的学习中,学生进一步认识了雷锋:
他具有忠于党、忠于革命、全心全意为人民服务的崇高品质。
3、《金色的鱼钩》教育了今天的幸福生活是革命先辈用生命和鲜血换来的,要珍惜现在的生活,为祖国献出全部的力量。
在学生的学后感言中发现受到了这样的教育。
(二)改进建议:
1、鼓励学习中有困难的学生积极发言,教师恰当给与表扬。
2、鼓励学生查阅资料,做好预习。
日期:
2013年3月29日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第六周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《白衣天使》、《苏武牧羊》、《南沙卫士》
《语文天地三》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、《白衣天使》中,学生知道了护士节的来历及南丁格尔的伟大精神,激发了学生培养自己的勇敢、持之以恒的精神。
2、《苏武牧羊》和《南沙卫士》是自学课文,学生通过查阅资料、小组讨论、班级交流能够独立学习。
3、学生课外搜集了一些有关“英雄”的名人名言,积累累了知识,拓展了阅读。
(二)改进建议:
让学生课后再查资料“苏武是一个具有历史局限性的英雄,为什么?
”
日期:
2013年4月5日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第七周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《野草》、《琥珀》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、通过学习《野草》,学生理解到生理学家和解剖学者是怎样感受到种子力量的伟大的,体会了作者赞美小草生命力的顽强以及力量的伟大的思想感情。
2、《琥珀》科学家合理的想象,激发了学生对自然科学的兴趣和爱好。
(二)改进建议:
学生根据课文内容,再加上自己的想象和推理,把这个故事讲给自己的朋友或父母听。
日期:
2013年4月12日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第八周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《蝶恋花·答李淑一》、《生命奏鸣曲》、《伟大的日子》
《语文天地》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、《蝶恋花·答李淑一》学生在小组合作下能够自己解决生字词;通过查资料,了解时代背景、联系上下文理解了重点词句。
2、《生命奏鸣曲》、《伟大的日子》两篇课文都是拓展阅读文章,教师引导学生自学。
学生通过各种学习方法掌握了生字词,理解了课文内容。
在课堂上,学生能够提出问题共同讨论加深理解、记忆。
(二)改进建议:
在学习中,培养学生阅读的兴趣并养成课外主动阅读和积累诗歌的习惯。
日期:
2013年4月19日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)李家堡中心小学第九周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《语言二则》、《小抄写员》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、截至目前学生已经学过好几篇文言文,在学生已学文言文的基础上理解《语言二则》比较容易。
寓言总是以简洁的语言告诉人们一个深刻的道理,学生通过查阅资料,反复朗读,懂得寓言故事告诉我们的道理,并且能够生动的表演情节。
2、在《小抄写员》的学习后,学生受到感染,更加热爱自己的父母,尽量去体谅、帮助父母了。
(二)改进建议:
教导学生帮助父母做力所能及的事情,学习小抄写员主动为父母分忧解难的美德。
日期:
2013年4月26日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第十二周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《大自然的秘密》、《我看见了大海》、《甘罗十二为使臣》、《语文天地》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(三)亮点分析:
1、学生通过自学、讨论、交流,认识到自然万物都有其生存之道,都有其自身逃避灾难的本能,我们人类要遵循自然规律,不要人为的破坏和改变,负责一切会走向方面。
2、两篇拓展阅读学生预习扎实,大部分学生能够抓住课文中的重点语句理解课文内容。
3、本次习作“一件___的事”,这个题目贴近学生的生活使每个学生都有话可说,本次习作完成得比较顺利。
(四)改进建议:
鼓励学生走进大自然,热爱大自然。
遵循自然规律,不要人为地破坏和改变自然规律。
日期:
2013年5月17日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第十三周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《当代神农氏》、《一个这样的老师》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(五)亮点分析:
1、学生通过学习《当代神农氏》,了解了本文为什么以“当代神农氏”为题;袁隆平那种坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神教育了学生。
2、《一个这样的老师》文中出现的成语及新词较多,大部分学生能够当堂掌握;怀特森先生是个与众不同的老师,他的“新怀疑主义”精神对我们的学生也启发极大。
(六)改进建议:
培养学生在生活、学习中要学习独立思考、独立判断,要有科学的怀疑精神,用事实、用科学的方法纠正错误,坚持真理。
日期:
2013年5月24日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第十四周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《詹天佑》、《床头上的标签》、《炸药工业之父——诺贝尔》
《语文天地》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(七)亮点分析:
1、《詹天佑》一文的学习,学生体会到了詹天佑是我国的爱国工程师,具有杰出的才能。
2、《床头上的标签》和《炸药工业之父——诺贝尔》是阅读拓展,学生能够利用已学的阅读知识很好的学习这两课。
3、在本单元的学习中,培养了学生留心观察周围事物的习惯。
(八)改进建议:
进一步让学生了解什么是科学精神,明确科学精神是所以现代人必需的精神品质。
日期:
2013年5月31日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第十五周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《可爱的中国》、《古诗二首》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(九)亮点分析:
1、《可爱的中国》一文的学习,学生对方志敏有了了解。
并且进一步了解了我们今天的幸福生活来之不易,我们该去珍惜。
2、《古诗二首》是送别诗,学生从诗句中体会到诗人在诗中表达的思想感情,体会到朋友之间的深厚友谊。
(一十)改进建议:
培养学生对古诗的朗读。
日期:
2013年6月7日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第十六周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《城市的标识》、《吾腰千钱》、《爷爷的毡靴》
《语文天地》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一十一)亮点分析:
1、《城市的标识》一文中写到树是一个城市的标识。
对本课的学习,增强了学生对环境的保护意识,从我做起,从身边一点一滴做起。
2、《吾腰千钱》教育了学生正确处理“长远利益”与“眼前利益”之间的关系。
3、第七单元主要学习的是“珍惜”,在我们的生活中,该珍惜什么,学生发表了自己的看法,并且观点正确深刻。
(一十二)改进建议:
教育学生学会珍惜,懂得感恩。
日期:
2013年月14日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第十七周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《我们上路了》、《学步》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(四)亮点分析:
(五)
1、学生在课堂上的表现让代课的老师们大吃一惊,特别是语文课。
在课堂上,学生能够积极发言,预习扎实,就连班级里的马腾,祁强也能非常积极地发言。
2、学生懂得了感恩
(六)改进建议:
培养学生对童年的珍惜,学会感恩。
日期:
2013年3月1日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
北师大版六年级语文科(第十二册)
李家堡中心小学第十八周导学案复备使用跟踪记录
周内容:
《在学校的最后一天》、《万岁,母校》、《童年的朋友》
《语文天地八》
班级:
一班
执教人:
李红桃
使用意见:
(一)亮点分析:
1、学生通过自学、讨论、交流,体会到了要珍惜童年的多彩生活。
2、两篇拓展阅读学生预习扎实,大部分学生能够抓住课文中的重点语句理解课文内容。
3、本次习作要求学生给母校或老师信一封信,本次习作完成得比较顺利。
(二)改进建议:
进一步掌握书信的格式
日期:
2013年3月8日
督查组意见:
签字(盖章):
日期:
年月日
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