初中教师听课记录.docx
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初中教师听课记录.docx
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初中教师听课记录
教师听课记录
科目物理第1节2月24日
课
题
力
2年1班
教者
讲授内容
意见
力:
就是物体对物体的作用。
力的符号F表示。
单位牛顿,简称牛,符号N。
力的作用效果
1、以捏一下橡皮泥;拉伸一下弹簧为例总结力可以改变物体的形状。
2、观看图片,小钢珠在光滑的水平桌面上运动,当磁铁靠近小钢珠时,会发生什么现象?
棒球手扔球、接球、击球时小球的运动状态。
从静止变为运动或从运动变为静止;运动快慢变化;运动方向变化都称为运动状态变化。
总结:
力可以改变物体的运动状态。
如何影响力的作用效果呢?
踢足球时,用力越大,球就飞得越快越远。
踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力推门时,每次手的位置离门轴远近不同,力的效果也不同。
总结,力的大小、方向和作用点会影响力的作用效果,叫做力的三要素。
如何简单方便的描述力呢?
物理学中常用力的示意图的方式。
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科目语文第2节2月25日
课
题
木兰诗
1年2班
教者
讲授内容
意见
1.让学生简介木兰其人及《乐府诗集》
花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。
女扮男装,代父从军,屡立战功。
凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。
唐初,追封为孝烈将军。
人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑,详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。
近年来,又修复了木兰祠大殿等一大批景点。
花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品,选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》(乐府双璧另一:
《孔雀东南飞》),属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事,刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象。
木兰成了家喻户晓的人物。
2. 正字音
机抒Zhù(织布梭子)可汗kèhán鞍鞯ānjiān(马鞍下的垫子)辔头Pèi(缰绳)燕山:
yān 胡骑jì(战马)戎机róng(军事)朔气Shuò(北方)金柝tuò(打更用的梆子)红妆zhuāng(装饰,打扮)著我旧时裳Zhuó(穿)傍地走bàng(临近,此处引申为贴着)
1.诗歌诵读:
①教师有感情地诵读,学生点评。
②学生自由朗读,读准字音,疏通文义,把握情感。
③学生比读,互评互读。
2.整体感悟:
①在朗读课文的基础上,学生概述故事情节。
诗歌叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。
②在概述情节的基础上,学生整体把握诗歌内容与结构。
教师听课记录
科目道法第3节3月4日
课
题
认识宪法
2年1班
教者
讲授内容
意见
一、宪法是谁
张什么样---红色、
全名:
《中华人民共和国宪法》
国徽(构成?
哪些地方悬挂国徽?
挂国徽意味着什么?
)
都有人民二字,人民的国家(宪法来保障)
宪法的主要内容(抄写目录+简单介绍)
三、序言部分
学生读:
1-5段新中国建立来之不易
6段社会主义制度建立、人民生活较大改善
7段国情、根本任务、指导思想、发展目标
8段敌人的概念
教师讲9-12段台湾、政协、民族、外交等、
抄写13段总结
一、总纲部分
抄写
第1条(国家性质)
第2条(政治)
第6条(经济)
第29条(军事)
第33条(第二章)(人权)
为学习宪法基本原则做准备。
教材3-5页知识点讲解。
总结:
国家权力属于人民,是宪法的基本原则。
教师听课记录
科目历史第4节3月6日
课
题
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
1年2班
教者
讲授内容
意见
“贞观之治”包括三方面内容:
一是唐太宗开明的治国思想,二是唐太宗的治国政策和措施,三是治世局面的形成。
唐太宗开明的治国思想教材上提到:
他吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。
吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;广纳贤才,知人善任;完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;完善科举制;严格考察各级官吏的政绩;减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;加强对西域的统治。
今天这堂课学习的主要内容是“唐朝的建立与贞观之治”“女皇帝武则天”和“开元盛世”。
学完本课之后,同学们对唐太宗、武则天、唐玄宗有了新的认识,那么,我们该如何正确评价他们?
同学们眼中的唐太宗和武则天、唐玄宗是什么样的?
引导学生从三人的治国措施、政绩、对唐朝的贡献等方面归纳。
教师听课记录
科目第节3月11日
课
题
宪法第一章
2年1班
教者
讲授内容
意见
1)教材P4四幅图
---宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(第二条)
(2)图片:
火神山医院、高铁、北斗卫星(公有制)、
土地(集体、国有)--公有制(第10条)
资源(第9条)、财产(12、13条)
-----宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)视频-阅兵,军队---为人民服务(29条)
----宪法规定国家武装力量属于人民。
(4)P5图--公民基本权利(公民与人民)
----宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
小结:
国家权力属于人民,是宪法的基本原则。
3.国家尊重和保障人权
P6图讲解
人权的实质和目标:
人权的内容:
人权的主体:
---尊重和保障人权是我国的宪法原则
要求:
各级国家机关、立法活动、行政机关、监察机关、审判机关、监察机关
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科目语文第1节3月13日
课
题
《黄鹤楼》复习
3年1班
教者
讲授内容
意见
一常识复习:
崔颢,唐代诗人。
二背诵。
检查背诵情况。
三内容复习,
1主题:
登楼远眺,历史传说,人生感悟,情景交融,思念家乡。
2名句:
(1)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(2)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
四易错字:
黄鹤芳草萋萋鹦鹉洲
五默写练习:
检测,校对《动车组》的练习题。
教师听课记录
科目语文第1节3月16日
课
题
己亥杂诗
1年2班
教者
讲授内容
意见
明确:
中国古代用天干地支纪年法,本诗所指的“己亥年”是1839年。
诗人简介:
龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。
1.老师范读后,学生自由读诗,看看通过自读,能读懂什么?
有什么不明白的,做上记号,一会提出大家共同研究。
①读准字音,停顿正确地读顺诗句。
②借助注释或工具书,联系课前收集的资料,试理解诗句的意思。
2.指名读,评读,练读。
(纠正字音与停顿)
3.汇报交流。
学生自由交流,相机解决以下内容:
①九州生气恃风雷:
“生气”真的是指的中国“发脾气”吗?
在这里用“生机勃勃的局面或者景象”这种说法更符合前文“九州”这样的语言环境。
②万马齐喑究可哀:
万马哑了毕竟让人觉得悲哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才:
“重抖擞”再次振作精神。
③“不拘一格”什么意思?
在那个年代“拘”着什么“格”吗?
清朝的死板、单一、陈旧的八股科举制度来选拔人才,用“四书五经”禁锢人们的思想,这不拘一格降人才就是希望打破死板、陈旧的制度,选拔任用各个方面的人才。
1.初步理解诗意能帮我们更好地读书。
读全诗说说这首诗大概讲了什么?
教师梳理归纳:
通过自学,大家初步明白了诗句的意思,这首诗写作者辞官离京,远去天涯的无边愁思,表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。
2.诗人如何表达自己的情感的,表达诗人什么情感?
明确:
此诗前两句写景。
望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。
诗人的马鞭所指,东即天涯海角,可见辞官的决心之大。
教师听课记录
科目语文第1节3月26日
课
题
标点符号专题讲练
2年1班
教者
讲授内容
意见
1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A.我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。
“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的:
“凤”是雄鸟,“凰”是雌鸟;凤凰台台标也由两只鸟组成:
一只公的,一只母的。
B.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:
“我是怎样一个人?
”或“我有一个怎样的方案?
”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C.据了解,2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人,因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?
——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D.目前,我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何?
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。
◆2.表中所列的四组标点,最适合下面这段话的一组是
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A.:
“。
,。
,。
”B.:
,,。
,。
C.,。
,;,。
D.,,,;,。
◆3.下列标点符号使用的一项是
A.“这究竟是怎么回事呢?
同志们。
”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:
“你?
笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。
”
C.基础知识究竟扎实不扎实?
对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
◆4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》,也已由国家人事部考试中心推出。
B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:
已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲:
“如何多才多艺”有的追问她:
“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行……
D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。
正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
◆5.选出标点符号使用无误的一项
A.我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
◆6.下列句中标点符号使用正确的一句是
A.昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
教师听课记录
科目英语第2节3月27日
课
题
复习七下7单元
年班
教者
讲授内容
意见
短语归纳
1.notbad不错
2.atthepark在公园
3.takeamessagefor…为……捎个口信
4.haveagoodtime/haveagreattime/havefun/enjoyoneself过得愉快
5.callsb.back给某人回电话
6.noproblem没问题
7.rightno
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