八年级语文上册第一单元检测试题.docx
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八年级语文上册第一单元检测试题
八年级(上)语文第一单元测试题(满分100分)
一、积累与运用(共33分)
1.给汉字注音,给拼音写汉字。
(4分)
猝()然抽噎()愠()怒焦灼()蓦()地
liànɡqiànɡ()()荟cuì()
2.下列词语中有八个错别字,把它们找出来,填人表中然后订正。
(4分)
千锤百练徒峭气势磅薄翩翩起舞端祥酣然入梦
万籁具寂苛绢杂税调虎离山帐蓬围追堵截有倾
错别字
订正
3.按原文填空。
(共6分)
(1)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极的,像春蚕在桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在,像波涛在澎湃。
(2)红军不怕远征难,。
五岭逶迤腾细浪,。
金沙水拍云崖暖,。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
4.结合语境,选出下列句子加点词语解释有误的一项。
【】(2分)
A.今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。
(黑马:
指出人意料的获胜者)
B.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。
(豆腐渣:
形容质量差)
C.教育厅要求各高校实行阳光招生。
(指公开、公平、公正的招生)
D.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。
(指绿颜色的蔬菜)
5.仿照示例,从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个,写出意思褒贬相对的两句话,使之有哲理,有意蕴。
(4分)
牛褒扬:
每前进一步,都有一个踏实的脚印。
批评:
过分地忍耐,终究要生活在皮鞭之下。
6.仔细观察下面的一组漫画,写出自己的发现.(至少写出两点)(2分)
7.根据下面几位家长的说话内容,完成①~④题。
(3分)
甲:
现在,真正不打孩子的家长不多。
乙:
是啊,俗话说得好:
“不打不成才。
”
丙:
那可不行,我是从来不打孩子的。
丁:
本来嘛,孩子是不该打,可一时气急了,就顾不得那么多了。
那天,我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具,就挨了一顿揍。
丙:
克制自己嘛。
我认为父母和孩子应打成一片,绝不能动拳头!
甲:
孩子上小学时,应该打,上中学就不要打了。
乙:
我认为,为了孩子的明天,父母不要吝啬自己的巴掌!
丙:
话不能这样说嘛,要尊重孩子,好好说服教育,孩子会听你的。
甲:
嗯……
①家长们谈话的焦点是 。
②认为“孩子该打”并且态度坚决的家长是 ,他的理由是 。
③认为“孩子不该打”的家长是 ,他的理由是 。
④假如你当时在场,你将如何对家长们说?
(要注意自己的身份和当时的场合)
8.读红歌会材料,回答问题。
(6分)
材料一:
红歌,为“五四运动”以来中国各历史时期的赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲。
它不但净化了人们的灵魂,鼓舞了人们参与改革开放的热情,还能启发人们健康向上、乐观大度、勤奋工作、热爱生活,积极投入到创建文明社会和谐社会的行动中去。
材料二:
目前社会风气浮躁,现实中信仰的流失,使人们觉得需要信念、需要理想、需要进步,而红歌表达了这种情感和需求,这也正是红歌能够红起来的主要原因。
(1)根据上边材料语境,辨析下面加点字的含义。
(2分)
而红歌表达了这种情感和需求,这也正是红歌能够红起来的主要原因。
(2)江西卫视“2018中国红歌会”南昌5月23日率先开唱,海外唱区的选拔赛将于2018年6月20日在湾区拉开帷幕。
假如你是活动的热心参与者,请你为本次活动拟一条宣传标语。
(2分)
(3)下面是红歌《长征组歌》的歌词,请自选一个赏析。
(2分)
“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。
”
“雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。
”
选择(),它妙在:
二、现代文阅读(共24分)
(一)精读《老山界》选段,完成9—13题。
(13分)
满天都是星光,火把也亮起来了。
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
……
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
9.“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情?
句中的“奇观”指什么?
(4分)
________________________________________
10.“一步一步”包含什么意思?
(2分)
________________________________________
11.这两段景物描写,暗示了老山界山路的特点是:
________________;老山界山势的特点是:
________________。
(2分)
12.读第二段景物描写,填写下列内容。
(3分)
观察点:
________________
观察角度:
先________后________
13.这两段景物描写的表达效果是【】(2分)
A.使人们对登山奇观留下深刻的印象。
B.使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
C.使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。
D.使人们对“星星之火,可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。
(二)比较阅读课外短文,完成14—18题。
(11分)
(甲)市长和女儿
①马市长吃罢午饭,在客厅中悠闲地品着茶。
女儿笑盈盈地走过来:
“爸,我想跟您请教个问题。
”“有什么事,就直说罢。
”“我们单位有个刚分配来的女大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?
”马市长放下手中的茶杯,望着女儿说道:
“现在农村的条件确实挺差,有些人只顾自己的利益和前途,不想到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
”
②女儿诡秘地笑了笑:
“不过,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
”
③“哦,那么她爸爸是谁?
”马市长问道。
④“是您老人家呀!
”
⑤“什么?
”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样!
这绝对不行!
”
(乙)一个女市长的遗愿
①她仰卧在床上,肩背被高高的枕头垫起,可依旧呼吸困难。
她嘴张得老大,脸色惨白。
②床前,静立着看护的人,大夫、护士、秘书、丈夫、上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。
③大夫俯下身仔细地听了她的心跳,然后,缓缓地立起,抬腕看看表,向秘书投去一瞥,那意思是极明白的。
难道她就这样地去了?
真有点不敢相信。
她本是精力充沛的女人。
她还没有过45岁,在中级领导层中,她是年富力强的。
她担任市长两年多来,使这个小小的江滨城市发生不小的变化:
整洁的市容,翻番的产值,还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所……她为这个城市耗尽了心血。
④她本不该这样早早地离去。
倘若不是洪水陡涨,倘若不是堤坝决口……
⑤她要去了,就这样默默躺在自家的床上,室内,回旋着悲凉的哀思。
⑥她却不肯瞑目,眯缝的眼里透出一种光来,这是一种寻觅和切盼之光。
张着的嘴微微翕动,似有话语交代。
⑦众人一阵迷惘。
他们环视卧室,想找些所需之物了却她的遗愿,以此慰藉这颗即将停止跳动的心。
⑧秘书速给她常年不离手的提包,那里面装有她批阅过的各类文件,她却依然瞪着眼。
⑨大夫递过几粒药片。
她还是睁着眼。
⑩是想得到点闪光的言语吧,记者将耳朵贴近她的嘴唇,却一无所获……
(11)大家失望了,谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢?
(12)她的丈夫默默地将女儿引至床沿。
像是一种回光返照,她脸上突然有了生气,垂着的手缓缓移动,费力地攥住女儿的前襟,随后她闭上眼睛,溘然仙逝了。
(13)记者轻轻地为她放平枕头。
这时,他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。
大家打开一看,里面是她的防汛日记,在最末的一页,醒目地记着一条:
今晚要为芳芳钉扣子!
(14)刷——目光射向芳芳的衣襟:
上面的衣扣已经脱落了两颗。
大家记得,那天夜晚,女市长倒在洪水中了。
(15)泪,漫过众人的眼眶……
[注]①溘(始)然:
忽然。
②仙逝:
登仙而去,称人死的婉辞。
14.请你分别用一句话概括(甲)、(乙)两篇小说的内容。
(2分)
(甲):
(乙):
15.小说(甲)文结尾马市长说“这绝对不行!
”,“这”指代的是什么?
(2分)
16.小说(乙)文⑥段中说女市长“似有话语交代”,结合语境,请你补写出她想要交代的话。
(2分)
17.小说乙12段中用了动作(细节)描写,其中哪个动作(细节)最让你感动?
为什么?
(2分)
18.请你用简练的语言分别概括二位市长的形象。
(2分)
三、课外文言文阅读(共13分)
师旷问学
晋平公问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”师旷曰:
“何不秉烛乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:
“盲臣安敢戏君乎?
臣闻之:
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。
秉烛之明,孰与昧行乎?
”
平公曰:
“善哉!
”
注释:
秉烛:
点烛。
当时的烛,只是火把,还不是后来的蜡烛。
盲臣:
师旷为盲人,故自称。
19.解释下面加点的字。
(5分)
①问于师旷:
( ) ②安敢戏君乎:
( )③如日出之阳:
( )
④臣闻之:
( )
20.将下列文言文语句翻译成现代汉语。
(2分)
秉烛之明,孰与昧行乎?
译句:
。
21.晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?
他为什么有这样的担心?
(2分)
22.师旷的回答,说明他将“暮”理解成什么意思?
他为什么要这样理解?
(2分)
23.这则故事告诉我们的道理是什么?
(2分)
四、作文(30分)
24.任选一题作文(30分)
题目:
(1)他(她)竟流下的泪
(2)这件事非同一般
要求:
如选题目
(1),请先把题目补充完整。
写清楚一件事的起因、经过和结果。
写出人物性格的多面性,600字左右。
七年级上第一单元测试题参考答案
(1)一、1.诠chōnɡ裨chàqiánshàmèi肇猝臾湍sǎnɡ2.伪——危覆——-履萤——莹题—提3.
(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
(2)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝(3)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
(4)略4.
戒备他人、封闭自己
因人而异的方法5.示例:
读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯。
它能为我们照亮人生前行的道路。
《寄小读者》,我们能感受到作者的拳拳深情,领会作者的殷殷厚望。
6.
(1)巴金李尧棠
(2)法《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》7.
(1)把“示威”改成“助威”。
把“搜”改成“艘”。
(2)①“硬实力”:
投资、捐赠等物质方面;②“软实力”:
华侨华人对祖国、对奥运的热情。
8.
(1)材料一突出文学的美丽,材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受。
(2)如果把文学比作一列火车,那我就是其中的一小节车厢,是火车头给了我正确的前进方向。
(3)①“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等②示例:
韩寒,其对文学执着堪称楷模,其作品在青少年中影响深远。
二、
(一)9.应以满怀着爱的悲哀的感情基调来朗读。
可依据“至爱”“含着泪”“爱和悲哀”等词语确定这种感情的基调。
10.纸船象征飘泊无依的孤独,象征思念母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的祝愿。
11.“从来”“妄弃”“留着”“一只一只”“抛” 12.1、2小节实写,3小节是虚写。
13.这是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤,是献给母亲深情的歌。
14.这是一道开放性题目。
可联系生活体验,站在母亲的角度深情去回答即可。
例:
太像了,这小船一定是我的莹莹折的,妈妈知道你很想我,莹莹,我也很想你呀!
妈妈一切都好,你不用牵挂,抓紧自己的学习。
争取早日学成回国!
妈妈等着你回来。
(二)15.母亲“母亲呵!
你是荷叶,我是红莲。
心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
”16.D17.顺应应和18.对风雨中的红莲的担心和怜惜。
19.烦闷不适意不宁欣慰感动20.慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
三、21.拿,携带终于立即,匆忙雕刻22.①量长短量好的尺码
自己从
到代词,代量好的尺码23.①宁可相信尺寸,而不相信自己
这是我的剑掉下的地方。
或我的剑从这里掉下去了。
24.讽刺了因循守旧、固执己见、不知变通,不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。
25.说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的结果。
26.答案要点:
远离家乡,漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
27.答案要点:
①时序交替,触景伤情;②写景中蕴含哲理(海日生于残夜,旧年未去,江上春色已到)
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