上海市徐汇区世界外语中学届九年级上期中物理复习卷解析版.docx

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上海市徐汇区世界外语中学届九年级上期中物理复习卷解析版

2016-2017学年上海市徐汇区世界外语中学九年级（上）期中物理复习卷

一、选择题

1．下列各物理量中能反映物质特性的是（　　）

A．质量B．密度C．压强D．电阻

2．以科学家伏特的名字作单位的物理量是（　　）

A．压强B．电压C．力D．电荷量

3．下列事例中属于增大压强的是（　　）

A．骆驼具有宽大的脚掌B．将铁路的钢轨铺在枕木上

C．公共汽车上配置的破窗锤D．将书包的背带做的较宽

4．在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是（　　）

A．茶壶B．锅炉水位计C．注射器D．船闸

5．下列生活现象中，不属于利用大气压的是（　　）

A．用离心泵把深井中的水抽上来

B．用胶头滴管吸取化学试剂

C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩

D．医生用注射器给病人注射药液

6．在如图所示电路中，能用电流表测出L1电流的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（　　）

A．两个物体一定处在液体中相同深度

B．在空气中，弹簧测力计示数是相同的

C．在水中时，弹簧测力计示数是相同的

D．两物体受的浮力一定相同

8．如图所示，水平面上的两个薄壁圆柱形容器中分别盛有体积相同的甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙．现在两液体中分别浸没一个体积相同的金属球（液体不溢出），甲、乙两液体对容器底部压力增加量分别为△F甲和△F乙、对容器底部压强增加量分别为△p甲和△p乙，它们的关系正确的是（　　）

A．△F甲＞△F乙；△p甲＞△p乙B．△F甲=△F乙；△p甲=△p乙

C．△F甲＜△F乙；△p甲＞△p乙D．△F甲＞△F乙；△p甲＜△p乙

9．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，他们对地面的压强相等．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则甲、乙对地面压力的变化量为△F甲、△F乙，对地面压强变化量为△p甲、△p乙，剩余部分对地面压力位F′甲、F′乙，剩余部分对地面压强为p′甲，p′乙，下列说法正确的是（　　）

A．F′甲可能大于F′乙B．p′甲可能小于p′乙

C．△F甲一定大于△F乙D．△p甲可能小于△p乙

10．如图所示，在甲、乙、丙三个相同的容器中盛有质量相等的不同种类的液体，将三个相同的铁球分别下沉到各容器底部，当铁球静止时，试比较三容器底部所受铁球的压力（　　）

A．甲最小B．乙最小C．丙最小D．大小一样

二、填空题

11．压强是反映　　的物理量，我们所用的一本九年级第﹣学期物理教科书共有34张纸，当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为　　帕．

12．意大利科学家　　首先用水银做实验测定了大气压的值；若换用水做该实验，则应　　玻璃管的长度（选填“减小”或“增大”）．10米高的水柱产生的压强为　　帕．（ρ水银＞ρ水）

13．分别由甲、乙两种不同物质组成的两个物体，其质量之比是2：

1，体积之比是1：

3，则甲、乙的密度之比是　　．一块砖平放和竖放在地面时，受力面积之比为4：

1，则平放和竖放时对地面的压强之比为　　，压力之比为　　．

14．酒精的密度为0.8×103千克/米3，其单位读作　　．一只杯子最多可盛质量为0.2千克的水，它一定　　（选填“能”或“不能”）盛下质量为0.2千克的酒精，如果用此杯子盛满浓盐水，则盐水质量一定　　0.2千克（选填“大于”、“等于”或“小于”）．（ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水）

15．如图所示，若使灯L1与L2串联，只能闭合开关　　；若只闭合开关S3，则能发光的灯是　　；绝不允许同时闭合S1和　　，以免发生短路．

16．在图中，重为4牛的金属块静止在水面下，弹簧测力计的示数为3牛，金属块受到浮力的大小为　　牛，方向　　．当剪断连接金属块与测力计的细线时，金属块所受合力将　　3牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

17．如图所示，物体A是一个正方体，边长为4a，物体B是一个底面边长均为2a，高为a的长方体．物体A和物体B分别放在水平地面上，对地面的压强相等，则物体A和物体B的密度ρA：

ρB之比=　　．若在两个物体上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则物体A和物体B对地面压力的变化量之比△FA：

△FB=　　．

18．在图（a）中，斧头刀刃磨得锋利，是为了能产生很大的　　；在图（b）中，用吸管吸取饮料，利用的是　　的知识；建造如图（c）所示的大型建筑物时，利用　　知识可估算出所需水泥的质量．（均填写所学物理概念的名称）

三、简答题

19．现有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水．为鉴别这两种液体，某探究小组的同学设计了甲、乙两种方案，如图所示，并最终得出了结论．

（1）通过方案甲的比较可知　　图中装的是盐水，判断依据是：

　　．

（2）通过方案乙的比较可知　　图中装的是盐水，判断依据是：

　　．

20．请在图中的○内正确填入电压表、电流表的符号，使两个小灯都能发光．

21．在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上．要求：

①灯L1、L2并联；

②电键S同时控制两盏灯；

③电流表只测通过灯L2的电流．

22．一只玻璃瓶的质量为0.3kg，装满水时总质量为0.8kg，装满另一种液体时总质量为0.7kg，求：

（1）瓶子的容积；

（2）另一种液体的密度；

（3）这个瓶子可装密度为1.8×103kg/m3的硫酸多少克？

23．如图所示，水平地面上的完全相同的轻质圆柱形容器甲、乙，高0.12米、底面积0.05米2，它们分别盛有质量为5千克的水和4.4千克的盐水（已知ρ盐水=1.1×103千克/米3）．求：

（1）水对容器底部的压强；

（2）乙容器中盐水的体积；

（3）现有实心物体A、B，A的质量为2千克、体积为0.001米3，B的质量为2.5千克、体积为0.002米3．请从A、B中选择一个物体浸没在合适的容器中，使该容器对地面的压强变化量最小，并求出容器对地面的压强变化量的最小值．

24．如图所示，厚底圆柱形容器A、B置于水平桌面中间．A底厚为2h，B底厚为h，容器中液面到水平桌面的高度为6h，容器中液体甲的体积为5×10﹣3米3．（ρ甲=1.0×103千克/米3）．

①求液体的甲的质量m甲．

②若容器A重4牛，底面积为2×10﹣3米2，求容器A对水平桌面压强．

③若容器A、B底部受到甲、乙两种液体的压强相等，且B容器底面积为2.1×10﹣3米2．现向两容器中分别　　高为△h的甲、乙液体后（容器足够高）（选填“倒入”或“抽出”），容器A、B底部受到甲、乙两种液体的压力相等．请通过计算求△h的取值．

25．在如图所示的实验装置中，装置（a）可以用来探究　　的规律；装置（b）可用来做验证　　原理的实验；装置（c）所示正在做的是　　实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将　　．

26．在用电流表的小量程测量时，电表上读数的最小分度是　　A，它的最大测量值是　　A．在“用电压表测电压”的实验中，将电压表　　联在待测电路两端（选填“串”或“并”），电压表的“+”接线柱应靠近电源　　极（选填“正”或“负”）的一端相连．

27．在“用天平测质量”的实验中，某同学将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度处，如图所示．实验时，他应先向　　调节平衡螺母，使天平横梁水平平衡．称量物体质量时，被测物体应放在天平的　　盘，然后通过　　使天平横梁再次回到水平位置平衡．

28．在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验．

①如图1所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中．请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系．　　

②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图2所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水．为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点　　．

③图3为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：

测出　　．若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式　　时，则可以验证阿基米德原理．

29．小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了“验证阿基米德原理”的实验，实验器材和步骤如图所示．

①该实验目的是：

研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体　　之间的关系．

②如图所示，实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为　　，若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为　　（填写实验步骤对应的字母）．

30．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验．并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．

表一

实验序号

压力

（牛）

受力面积

（厘米2）

1

12

10

2

18

15

3

24

20

表二

实验序号

压力

（牛）

受力面积

（厘米2）

4

6

10

5

9

15

6

12

20

表三

实验序号

压力

（牛）

受力面积

（厘米2）

7

6

20

8

9

30

9

12

40

（1）分析比较实验序号　　数据及观察到的现象，可得出的初步结论：

在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；

（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：

　　；

（3）进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，分析归纳得出结论：

（a）　　；

（b）　　．

2016-2017学年上海市徐汇区世界外语中学九年级（上）期中物理复习卷

参考答案与试题解析

一、选择题

1．下列各物理量中能反映物质特性的是（　　）

A．质量B．密度C．压强D．电阻

【考点】物质的基本属性．

【分析】特性是物质特有的性质，是一种物质区别与其它物质的主要特征，状态不变，物质特性不变．

【解答】解：

A、质量是指物体所含物质的多少，是物体的一个基本属性，不是物质特性，故A错；

B、在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．密度是物质的一种特性，同种物质的密度是一定的，密度与物体的质量、体积都无关，故B正确；

C、物体单位面积上受到的压力叫压强，反应压力作用效果的物理量，不是物质特性，故C错；

D、电阻是导体阻碍电流的性质，不是物质特性，故D错；

故选B．

2．以科学家伏特的名字作单位的物理量是（　　）

A．压强B．电压C．力D．电荷量

【考点】物理量的单位及单位换算．

【分析】根据对电学几个常见物理量的单位了解来判断此题．

【解答】解：

A、压强（P）的单位是帕斯卡（Pa）；

B、电压（U）的单位是伏特（V）；

C、力（F）的单位是牛顿（N）；

D、电荷量（Q）的单位是库仑（C）．

故选B．

3．下列事例中属于增大压强的是（　　）

A．骆驼具有宽大的脚掌B．将铁路的钢轨铺在枕木上

C．公共汽车上配置的破窗锤D．将书包的背带做的较宽

【考点】增大压强的方法及其应用．

【分析】

（1）压强大小的影响因素：

压力大小和受力面积大小．

（2）增大压强的方法：

在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．

（3）减小压强的方法：

在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．

【解答】解：

骆驼具有宽大的脚掌、将铁路的钢轨铺在枕木上，将书包的背带做得较宽，都是通过增大受力面积来减小压强，

只有公共汽车上配置的破窗锤是通过减小受力面积来增大压强的．故选项A、B、D错误，选项C正确．

故选C．

4．在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是（　　）

A．茶壶B．锅炉水位计C．注射器D．船闸

【考点】连通器原理．

【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征．

【解答】解：

A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器；不符合题意；

B、锅炉水位计是底部相通，上端开口，利用连通器的原理制成的；不符合题意；

C、注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，是利用大气压强的原理工作的；故符合题意；

D、船闸也是利用连通器的原理工作的；故不符合题意；

故选C．

5．下列生活现象中，不属于利用大气压的是（　　）

A．用离心泵把深井中的水抽上来

B．用胶头滴管吸取化学试剂

C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩

D．医生用注射器给病人注射药液

【考点】大气压的综合应用．

【分析】大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等；分析时注意比较内外压强差．

【解答】解：

A、离心泵工作时，泵壳内气压小于外界大气压，是大气压将水压入泵壳中，再通过叶轮将其甩到高处的，所以是利用了大气压；故本项不符合题意；

B、用滴管移取溶液，要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管里．故本项不符合题意；

C、首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故本选项不符合题意；

D、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，符合题意．

故选D．

6．在如图所示电路中，能用电流表测出L1电流的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】电流表的使用．

【分析】根据电流表与测用电器串联，电流要从电流表的正接线柱入，负接线柱出即可作出判断．

【解答】解：

电流表测量通过灯L1电流，电流表就要与灯L1串联，且电流要从电流表的正接线柱入，负接线柱出．

A、电流表与灯L1串联，且电流要从电流表的正接线柱入，负接线柱出，故A正确；

B、电流表与灯L2串联，且电流要从电流表的正接线柱入，负接线柱出，故B错误；

C、电流表与灯L1并联，故C错误；

D、电流表在干路中，测的是干路中的电流，故D正确．

故选A．

7．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（　　）

A．两个物体一定处在液体中相同深度

B．在空气中，弹簧测力计示数是相同的

C．在水中时，弹簧测力计示数是相同的

D．两物体受的浮力一定相同

【考点】阿基米德原理．

【分析】物体浸没在水中，弹簧测力计减少的示数就是物体受到的浮力大小，减小的示数相同说明受到的浮力相同．

【解答】解：

A、浸没水中的物体受到的浮力与所处的深度无关，故A错误．

BC、仅知道物体受浮力的大小关系，据F浮=G﹣F′不能确定物体受重力、浸没水中后弹簧测力计的示数的大小关系，故B、C错误；

D、因为物体都浸没在水中，所以F浮=G﹣F′，即两物体受到的浮力相同，故D正确；

故选D．

8．如图所示，水平面上的两个薄壁圆柱形容器中分别盛有体积相同的甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙．现在两液体中分别浸没一个体积相同的金属球（液体不溢出），甲、乙两液体对容器底部压力增加量分别为△F甲和△F乙、对容器底部压强增加量分别为△p甲和△p乙，它们的关系正确的是（　　）

A．△F甲＞△F乙；△p甲＞△p乙B．△F甲=△F乙；△p甲=△p乙

C．△F甲＜△F乙；△p甲＞△p乙D．△F甲＞△F乙；△p甲＜△p乙

【考点】液体压强计算公式的应用．

【分析】

（1）由未放入金属球时的压强关系判断出两液体的密度大小，再利用浮沉条件和阿基米德原理分析浮力关系和排开的液体的重力关系，由于两个容器是薄壁圆柱形，排开的液体没有溢出，则根据液体对容器底部压力增加量与金属球排开的液体的重力相等；

（2）根据甲、乙两种液体的体积相同和甲对容器底部的压强大于乙，利用F=G=mg=ρgV和p=

得出

与

的关系，然后即可根据△F=△G排=m排g=ρgV排和p=

比较△p甲和△p乙的关系．

【解答】解：

（1）由图可知：

h甲＜h乙；由于甲对容器底部的压强大于乙，

根据p=ρgh可知：

ρ甲＞ρ乙；

在两容器中浸没一个体积相同的金属球；则V排甲=V排乙；

根据F浮=ρ液gV排可知：

F浮甲＞F浮乙；

由于两个容器是薄壁圆柱形，则液体对容器底部压力增加量△F=G排=F浮；

所以，△F甲＞△F乙；

（2）由F=G=mg=ρgV和p=

可知：

p甲=

=

=

；p乙=

=

=

；

根据题意可知：

V甲=V乙；p甲＞p乙；

则

＞

；即

＞

；

因为△p甲=

=

，△p乙=

=

，

由于V排甲=V排乙；

则△p甲＞△p乙．

故选A．

9．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，他们对地面的压强相等．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则甲、乙对地面压力的变化量为△F甲、△F乙，对地面压强变化量为△p甲、△p乙，剩余部分对地面压力位F′甲、F′乙，剩余部分对地面压强为p′甲，p′乙，下列说法正确的是（　　）

A．F′甲可能大于F′乙B．p′甲可能小于p′乙

C．△F甲一定大于△F乙D．△p甲可能小于△p乙

【考点】压强的大小及其计算．

【分析】两物体对地面的压强相等，由边长关系可求出密度关系，则由压强公式p=

可求得压强及压力的关系．

【解答】解：

A、设甲边长为a，乙边长为b，则由图可知a＞b，两物体对地面的压强相等，即

=

；

化简得：

ρ甲a=ρ乙b；

截去相等高度后，甲的体积仍大于乙的体积；

两物体剩余质量m甲=ρ甲a2（a﹣h），m乙=ρ乙b2（b﹣h），

=

；

即剩余部分质量甲的质量大于乙的质量；

而F=G=mg，

所以剩余部分甲的压力F′甲一定大于乙的压力F′乙；此选项错误；

B、由p=

得：

两物体剩余部分对地面的压强p′甲=

=ρ甲（a﹣h）g；

p′乙=

=ρ乙（b﹣h）g；

=

=

=

；

即剩余部分甲对地面的压强p′甲大于乙对地面的压强p′乙，此选项错误；

C、截去相等高度h后，

甲减少的质量为△m甲=ρ甲a2h，

乙减少的质量为△m乙=ρ乙b2h，

甲减少的压力为△F甲=△G甲=△m甲g=ρ甲a2hg，

乙减少的压力为△F乙=△G乙=△m乙g=ρ乙b2hg，

=

=

=

×

＞1，

所以甲对地面压力的变化量为△F甲一定大于乙对地面压力的变化量△F乙，此选项正确；

D、截去相等高度h后，

甲减少的压强为△p甲=ρ甲gh，

乙减少的压强为△p乙=ρ乙gh，

已知ρ甲＜ρ乙，

所以△p甲一定＜△p乙．此选项错误．

故选C．

10．如图所示，在甲、乙、丙三个相同的容器中盛有质量相等的不同种类的液体，将三个相同的铁球分别下沉到各容器底部，当铁球静止时，试比较三容器底部所受铁球的压力（　　）

A．甲最小B．乙最小C．丙最小D．大小一样

【考点】物体的浮沉条件及其应用．

【分析】

（1）因为三种液体的质量相同，由体积关系可以得出三种液体的密度关系；

（2）排开液体的体积相同（相同的铁球），根据阿基米德原理可以比较三个铁球受浮力的大小关系；

（3）由于三球都静止在容器底，所受合力均为0，因此铁球受到的重力等于容器底的支持力加上铁球所受的浮力；由此得出三个铁球受支持力的大小关系；

（4）根据力的作用是相互的，得出哪个铁球对容器底的压力最小．

【解答】解：

（1）由图可知：

v甲＞v丙＞v乙，

∵m甲=m丙=m乙，

，

∴三中液体的密度：

ρ甲＜ρ丙＜ρ乙；

（2）∵三个铁球的体积相同，

∴全浸入时，排开液体的体积相同，

∴三个铁球受到的浮力：

F甲＜F丙＜F乙；

（3）∵铁球沉入容器底部静止时，G=F浮+F支，

∴F支=G﹣F浮，

∴三个铁球受到的支持力：

F支甲＞F支丙＞F支乙，即乙容器中的铁球受到的支持力最小；

（4）∵力的作用是相互的，

∴乙容器中的铁球对容器底的压力最小．

故选B．

二、填空题

11．压强是反映　压力作用效果　的物理量，我们所用的一本九年级第﹣学期物理教科书共有34张纸，当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为　40　帕．

【考点】压强．

【分析】物理教科书的质量约为200g，求出教科书重，对桌面的压力等于本身重力；

物理教科书长约25cm、宽约20cm，求与桌面的接触面积s，再利用压强公式p=

求对桌面的压强．

【解答】解：

物体单位面积上受到的压力叫压强，压强是表示压力作用效果的物理量．

物理教科书的质量：

m=200g=0.2kg，

G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，

∵在水平桌面上，

∴桌面受压力：

F=G=2N，

s=25cm×20cm=500cm2=0.05m2，

桌面受压强：

p=

=

=40Pa．

故答案为：

压力作用效果；40．

12．意大利科学家　托里拆利　首先用水银做实验测定了大气压的值；若换用水做该实验，则应　增大　玻璃管的长度（选填“减小”或“增大”）．10米高的水柱产生的压强为　9.8×104　帕．（ρ水银＞ρ水）

【考点】液体的压强的计算；大气压强的测量方法．

【分析】

（1）大气压的测量可以用很多方法来测定，但是准确测出大气压的数值是由意大利科学家托里拆利首先测出的，该实验被称作托里拆利实验．

（2）根据h=

可知：

在大气压相同的条件下，液体密度越小，需要的玻璃管的长度越大．

（3）根据p=ρ水gh即可求出水柱产生的压强．

【解答】解：

（1）最早并且准确用实验测出大气压强数值的是意大利科学家﹣﹣托里拆利；

（2）用水银做实验测定了大气压的值；若换用水做该实验，由于大气压不变，ρ水银＞ρ水，根据h=

可知：

需要的玻璃管的长度变大．

（3）10米高的水柱产生的压强：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×10m=9.8×104Pa

故答案为：

托里拆利；增大；9.8×104．

13．分别由甲、乙两种不同物质组成的两个物体，其质量之比是2：

1，体积之比是1：

3，则甲、乙的密度之比是　6：

1　．一块砖平放和竖放在地面时，受力面积之比为4：

1，则平放和竖放时对地面的压强之比为　1：

4　，压力之比为　1：

1　．

【考点】密度公式的应用；压强的大小及其计算．

【分析】

（1）已知甲、乙两个物体的体积之比和质量之比，根据ρ=

求出两物体的密度之比；

（2）砖不管是平放还是竖放，它对地面的压力不变，然后根据压强公式即可推出答案．

【解答】解：

（1）由题意可知，V甲：

V乙=1：

3，m甲：

m乙=2：

1，

两物体的密度之比：

ρ甲：

ρ乙=

：

=

：

=6：

1；

（2）无论砖平放还是竖放在地面上，它对地面的压力就等于它本身的重力，因此其压力之比为1：

1；

根据压强公式P=

，在压力一定的时候，压强与受力面积成反比，所以其压强之比为1：

4．

故答案为：

6：

1；1：

4；1：

1．

14．酒精的密度为0.8×103千克/米3，其单位读作　千克每立方米　．一只杯子最多可盛质量为0.2千克的水，它一定　不能　（选填“能”或“不能”）盛