八年级政治师友结伴而行测试题.docx
- 文档编号:28580559
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.50KB
八年级政治师友结伴而行测试题.docx
《八年级政治师友结伴而行测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级政治师友结伴而行测试题.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级政治师友结伴而行测试题
第二单元《师友结伴而行》单元试题
班级姓名评价等级
(时间:
45分钟满分:
100分)
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
每小题3分,共45分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
选项
1、与同学相处过程中,下面哪些方式可以使自己友爱合群()
①坦率地敞开自己的感情②保守朋友的私人秘密
③交流时注意力集中,不要心不在焉④发生矛盾时互相不让,等对方先认错
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
2.初二的王某同学在敲诈初一的学生,王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任,因为王某懂得友谊需要()A.忠诚去播种B.热情去灌溉C.原则去培养D.谅解去护理
3.曾经有这样的一句话“男女搭配,干活不累”,你能找出其中原因吗()
A、两者间可以优势互补,取长补短B、可以把重活推给对方做
C、大家可以边聊天边干活D、大家可以平分工作
4.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”,这两句话说明()
A友情使孤独者得到幸福B生活需要友情
C友情使沙漠变成绿洲D友情使社会变得繁华
5.融洽的师生关系()
①有利于我们快乐地学习②有利于我们身心的发展③有利于我们精神的生长和充盈④有利于激发我们探求知识的愿望
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
6.古人说:
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
”这告诉我们要()
①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友
A、①② B、①②③ C、①③④ D、①②③④
7.上物理课时,老师讲的一个问题你没听懂,距离下课还有10分钟的时候老师进行个别答疑,这时你会()
A、由于爱面子,怕被别的同学笑话而羞于开口
B、对老师坦言相告,诚恳地说出自己的疑问
C、不求甚解,以后再说
D、不好意思开口,让同座的同学替我问
8.以下对于消除师生之间隔阂的措施,你认为正确的有()
①尊重老师的人格和劳动②学会与老师沟通,坦诚交流③只要是老师说的都是对的,都要服从④学会关心老师
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
9.当你遇到或感到老师的不公平对待时,作为学生,你应该()
①找老师评理,指出老师“偏心眼”②从自身找原因,然后有针对性的采取措施弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法③“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他④学会心理换位,设身处地的从老师的角度想一想
A、①③B、②④C、②③D、①④
10.小冬和小宁是好朋友,学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课,有时根晚才能回家,经常无法完成自己的功课。
这一故事中的小宁在接受朋友的付出时,没有考虑、体察朋友的需要和难处。
这说明交友()
A.要学会宽容他人B.要强沟通C.要尊重差异D.是一个平等互惠的过程
11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。
所谓恰当的方式,就是要 ()
A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师
B.理解老师的批评是爱护,是鞭策和期待
C.讲求交往的艺术,让老师无法逃避责任
D.语气要平和些,让老师感觉到不是批评
12、“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。
”这句话表明()
A.一个真正的好老师是没有缺点的B.老师要向家长一样关爱自己学生
C.学生的成功应当完全归功于老师D.老师的人格能影响到学生的人格
13、在与异性相处时,我们要学会保护自己。
,以及我们的自律,是对自己最好的保护。
()
①增强自我保护意识②掌握自我保护的方法③改变社会的风俗习惯④完善社会的法律、道德
A.①②B.①④C.①③④D.②③④
14、“君子和而不同,小人同而不合。
”这启示我们交友时应()
A.注重礼仪,和善谦逊 B.宽容他人、尊重差异
C.坦诚大方,平等友善 D.坚持原则、不讲情面
15、是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。
这说明()
A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的
C.老师是人类文明的传播者D.老师各个方面都优于学生
二、判断说明(每小题4分,共16分)
16、
(1)小文在超市里看见了孙老师,走上去拍拍孙老师的肩膀,结果发现老师的表情特别不自然,小文心里想:
“什么新型师生关系,都是假的。
”你觉得小文的做法:
判断:
()理由:
(2)当小文发现朋友最近迷恋网吧,可朋友哀求小文不要告诉家长和老师时,小文答应了。
判断:
()理由:
(3)教师是人类灵魂的工程师,是不允许犯错误的。
判断:
()理由:
(4)女同学小红和男同学小刚互相欣赏,两人经常避开集体单独交往.
判断:
()理由:
三、情境分析(24分)
17、材料一:
某校某班学生外出野餐。
第一次,男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹,杯盘狼藉。
第二次,男女合席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。
材料二:
进入中学以来,小红发现班上同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感,不知不觉中,她发现自己总希望引起他注意,上课经常走神,有时又想入非非,特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。
小红为此很苦恼。
(1)材料一说明了什么?
(6分)
(2)小红该怎样办?
请你为她提供异性交往的建议。
(6分)
18、当2010年教师节即将来临之际,某校八年级
(1)班想举办一次座谈会,目的是使学生知师、信师、爱师、敬师、建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。
如果你是其中一员,请你来发言。
(12分)
(1)请你写出两句尊师敬师的名言警句。
(6分)
(2)请你说说你希望建立什么样的师生关系。
(6分)
四、实践探究(15分)
19、小斌在学习上很爱钻研,但为人喜欢较真。
同学回答问题观点和自己不一致时,他总会争个面红耳赤;老师在课堂上疏忽出错时,他会立即毫不留情地指出老师的错误。
为此,班主任没少批评他,同学们也都不喜欢他。
小斌很苦恼,他不知道怎么会这样?
⑴所谓“当局者迷,旁观者清”。
请你帮助小斌分析不受同学们喜欢以及受班主任批评的原因。
(6分)
⑵出谋划策:
面对班主任的批评,小斌应该如何正确认识并走出目前的困境?
(9分)
第二单元检测试卷答案
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
每小题3分,共45分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
选项
A
C
A
B
D
D
B
B
B
D
A
D
A
B
C
二、判断说明(16分)
16、
(1)判断:
错误理由:
主动与老师进行沟通,要掌握有效的方法,勿失分寸。
(2)判断:
错误理由:
真正的友谊是坦诚的,在原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(3)判断:
错误理由:
老师作为普通人,难免会犯错误,我们要原谅老师的错误.
(4)判断:
错误理由:
男女生交往要注意交往的方式\场合\时间和频率.
三、情景分析(24分)
17、
(1)参见教材P36-373个“可以”(6分)
(2)参见教材P38(6分)
18、
(1)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来,不带半根草去。
”等(6分)
(2)“民主、平等”的或“亦师亦友”的,也可参考课文P48。
(6分)
四、探究与实践题(15分)
20、⑴①因为小斌不能尊重他人。
②同学和自己观点不一致时,他总会争个面红耳赤,这是不尊重同学之间差异的表现。
③老师在课堂上疏忽出错时,他毫不留情地指出老师的错误,这是不尊重老师的表现,伤害了老师。
(如果学生答“小斌不懂得礼貌”也可酌情给分)
⑵①小斌首先应该认识到班主任的批评是爱护,是鞭策,也是期待,应该虚心接受。
②其次应该认识到朋友之间难免有分歧,应该学会宽容他人,尊重差异,加强沟通。
③他还应该认识到老师不可避免也会犯错误,要原谅老师的错误,用适当的方式指出老师的错误。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 政治 师友 结伴 测试