广西壮族自治区八年级上学期期中语文试题A卷.docx
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广西壮族自治区八年级上学期期中语文试题A卷
广西壮族自治区2019年八年级上学期期中语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列说法有误的一项是()
A.《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨,而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点,写四季的雨景和人的感受,表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
C.汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》是后人加的。
乐府诗是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
D.律诗是中国近体诗的一种,格律严密,形式固定。
一般每首八句,一、二句叫首联,三、四句叫颈联,五、六句叫颔联,七、八句叫尾联。
颈联、颔联一般要对仗。
2.依次填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一项是()
绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪” 似乎是有生命的绿精灵在跳舞,十分生动有趣。
①尖尖的叶芽如枪,展开的叶片如旗
②杯中的热水如春波荡漾,在热水的没泡下,茶芽慢慢地伸展开来
③这道程序是绿茶茶艺的特色程序
④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动
⑤直直的茶芽称之为“针”,弯曲的茶芽称之为“眉”,蜷曲的茶芽称之为“螺”
A.①②④③⑤
B.①④③⑤②
C.③②①⑤④
D.③②④①⑤
3.下列词语书写全部正确的一项是()
A.撺掇 褪色 萦绕 挑拔离间
B.寒噤 募然 慧星 川流不息
C.敦实 蠕动 抉择 纷至踏来
D.灼热 枯燥 缅怀 交相辉映
4.下列加点字的注音不完全正确的一项是()
A.拽出(zhuài) 告馨(qìng) 战栗(lì) 怏怏不乐(yàng)
B.蹒跚(pán) 阴霾(mái) 毋宁(wú) 毛骨悚然(sǒng)
C.烧灼(zhuó) 吞噬(shì) 炽热(zhì) 白雪皑皑(ǎi)
D.点缀(zhuì) 贏弱(léi) 遨游(áo) 芸芸众生(yún)
5.对病句的修改不正确的一项是()
A.在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。
将“领会”改为“领悟”。
B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引起强烈共鸣。
将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引起强烈共鸣”互换位置。
C.通过调查,使我们了解了真实情况。
删掉“通过”或“使”。
D.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。
去掉“防止”或“不”。
6.下列加点词意思相同的一项是()
A.亦免冠徒跣 家徒四壁
B.自是指物作诗立就 一蹴而就
C.欣然规往 墨守成规
D.无案牍之劳形 任劳任怨
7.下列加下划线的词语运用有误的一项()
A.恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致使一击,使其崩溃。
B.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
C.作为新时代的青年,我们每个人都应当有格物致知的精神,努力去探求人生的道理。
D.在鸦雀无声的欢呼声中,C919大飞机稳稳降落在上海浦东国际机场第四跑道上。
二、现代文阅读
阅读下面的短文,完成下面小题
中华文化的最大特质
刘梦溪
文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。
无论哪一个民族,长期居住在一个地方,就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。
文化还有精神价值的层面,比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。
每一种文化都不是单一的,现代文化是多元的、杂陈的、共生的。
而中华文化自古以来就是如此。
过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化,具有内陆文化的特征。
但近二三十年来,考古新发现让大家逐渐认同,中华文化并非仅有黄河文化一源,长江文化同样是重要一源。
二者在兴起的时间上是相同的,但有不同的特征。
如果说黄河文化具有内陆文化的特征,那么长江自古以来航运便利,它的文化已带有了海洋文化的特征。
黄河文化和长江文化的风格特征不同。
《诗经》作为写实主义文学的典范,产生于黄河流域;而浪漫文学的鼻祖《离骚》,则产生于长江流域。
儒家思想的代表孔子和孟子,诞生在黄河之滨;而道家思想的代表老子和庄子,则诞生在长江之畔。
自古以来,黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。
中华文化除了发生是多元的,学术思想也是多元的。
儒家在汉代地位隆起,其后一直占据主流;佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。
“三教合一”,唐以后就有了。
这是说儒释道三家不是水火不容的,而是互补共生的关系。
如果不是儒家思想具有包容性,佛道两家不可能获得充分发展的空间。
儒释道历来是互补的。
儒家主张一个人通过读书,积累学问,然后做官,再来治国。
若此路不通,道教和佛教思想可以给人以安慰。
所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地,不致走上绝路。
要了解今天的中国,必须了解历史上的中国。
从历史中,我们可以看出,中华文化是多元一体的文化,所谓“一体”,不是单指汉族,而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立;唐朝之所以出现盛世局面,主要就在于它的开放与包容,胡人都可以到长安为官。
因此,“中华文化”的最大特点正在于它的包容性。
因此中华文化还滋生出了另一个特点,就是不排外,对异风异俗,能够采取一种尊重和欣赏的态度。
还有一点,就是中华文化不具有侵略性。
在最强大的时候,也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。
今天的世界同样是多元存在的世界,我们需要做的是,承认文化的差别,保护与尊重文化的多样性。
8.下列对“中华文化的最大特质”表述最正确的一项是()
A.单一的
B.多元的
C.不排外
D.包容性
9.对“中华文化”理解不正确的是()
A.中国文化自古就具有现实主义和浪漫主义的的风格。
B.儒释道思想在中华文化中是互补共生的关系,地位同等重要。
C.中华文化同时具有内陆文化和海洋文化的特征。
D.中国文人的选择和思想,和中国文化的特点有着很大的共通性。
10.本文的写作意图是()
A.认识中国文化的特质,增进对本民族文化的了解,增强民族自信心和自豪感。
B.从民族文化中汲取养分,用开放和包容的心态处事做人,看待国内外的关系。
C.了解中国文化是多元一体的,用开放包容的心态尊重保护不同的文化。
D.热爱中国文化,用尊重和欣赏的姿态与邻居建立睦邻友好关系。
迎着风,一顶草帽
①一顶金黄的草帽,是父亲刚从集市上买来的,还带着干燥的草香。
②小时候的我,总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠,尤其是在夜晚露天的打麦场上,我们一家人吃过了饭,聚集到这里,一边看守麦子,一边聊天,望着满天眨眼的星光,一盏茶工夫,我就进入了梦乡。
一觉醒来,天光大亮,口水溢湿了父亲的草帽,抖一抖,像荷叶上的水珠。
③白天的草帽多半属于父亲,父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光,要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。
所以,在我的印象里,父亲的草帽里总有淡淡的麦香,那是收获的气息。
④一场活忙下来,那草帽,就属于我了,我把它连同叔叔的那一顶扣在一起,“砰——哐哐,砰——哐哐……”两顶草帽,像乐器中的铙儿一样碰在一起,草帽相撞哪里会有声音?
那声音,是农场上闲下来的父亲的杰作,父亲,成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。
⑤清楚地记得,父亲帮我“配乐”时,还会禁不住手舞足蹈,那舞蹈,像极了蒙古的摔跤。
当然了,蒙古摔跤是我后来才知道的。
那是在电视上,早已忘记了那是一档什么综艺节目,只记得我拉着厨房里忙碌的妈妈,“妈妈快看,那两个人在学爸爸……”妈妈扑哧一声笑了,抚摸着我的头说:
“孩子,那是‘蒙古摔跤’!
我哪里信妈妈的话,因为,在我童年的印象里,只有爸爸才会把舞蹈跳成那样夸张。
⑥“砰——哐哐”,爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容,那笑起来的皱纹,分明就是夏天成熟的麦浪,一波又一波,伴随着两顶碰在一起的草帽,爸爸的脸上浪花浮动。
爸爸一跳起这种舞蹈,仿佛从来就没有疲惫过,直到我拿草帽的手累酸了,爸爸才停下来擦汗。
⑦记得有一两次,我也抢过毛巾给爸爸擦过汗,当时的爸爸突然变得好安静,高兴地让我擦,不知为什么,每次还都闭上眼睛,可能是也想起了他的童年吧,要不然,为什么每当爸爸睁开眼睛,总会眼眶湿润呢?
⑧爸爸的草帽,不止能在夏天发挥作用。
到了来年春天也一样。
到了春天,爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。
他先用两片细长的竹篾撑在帽肚里,然后,随便在帽檐上系上一根长长的布条,再绑上一条长线,一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了!
⑨现在依稀记得,那系在帽檐上的布条总是红色的,像一面细长的旗帜在空中飘扬,又多像一只金黄色的鸟,摆动着火红的尾天空遨游。
春天的旷野里,我和父亲奔跑着,翻越一个又一个田垄,直跑到村口的妈妈唤起我的名字,那是要吃饭了。
⑩那时候,我总会边吃边说,说爸爸是个发明家。
每当我这样夸奖爸爸,一旁的妈妈总会撅起嘴唇。
我一看妈妈吃醋了,忙用爸爸交给我的“招数”----妈妈,你是个美食家啊!
接着,我们一家人都哄堂大笑。
⑪光阴荏苒,记不得这样的场景过了多少个年头。
现在,我定居城市,父母依然留在乡下。
前几天,母亲从乡下打来电话,结束时,母亲突然说:
“你们要个孩子吧,你爸爸整天念叨着重操旧业呢!
”
⑫我明白爸爸“重操旧业”的意思,眼泪簌簌地流了下来,脑海里重现多年前的场景:
一样热闹的打麦场,一样的旷野,一顶草帽,迎着风!
11.请用简洁的话概括文章的主要内容。
12.下列对文章内容和写法理解不正确的一项是()
A.在“我”的印象里,爸爸练习蒙古摔跤,为“我”嬉戏,伴“我”童年。
B.文中第②段,“我”喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠的叙述,为下文情节起到了铺垫的作用。
C.文中第③段,爸爸笑起来的皱纹分明是夏天成熟的麦浪,一波又一波在脸上浮动,说明爸爸为“我”跳起舞来,仿佛从来没有疲惫过。
D.文章善于捕捉细节,语言清新隽永,有绘画的色彩美,也有诗的韵味美。
13.草帽相撞怎会发出“哐哐”的声音?
请结合第④段内容,谈谈你的理解。
14.请用简洁的语言赏析第⑨段画线句子。
15.结合文章内容,说说第⑫段中“重操旧业”在文中的意思。
16.分析示题“迎着风,一顶草帽“的含义和作用。
阅读下面文章,完成各题。
我的父亲叫宝强
(1)我的父亲叫梁宝强,他有一个自认为光鲜的职业——演员。
他演过电影,也拍过电视。
可惜他一辈子没演过主角,即使是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,走个过场而已,一部戏拍完从来没有哪个导演能记住他的大名。
直到出演《我的兄弟叫顺溜》,认识了主演王宝强,“宝宝”没架子,又和他同名,整日和他兄弟相称。
被“宝宝”带挈着,导演们便高看他一眼,于是乎他就多了一些跑龙套的机会:
工地上的农民工,看门的老大爷,国民党下级军官,武侠剧中的路人甲……
(2)能沾“宝强”的光,说来还得感谢当初给他起名字的爷爷,爷爷曾对他寄望很高。
没想到他读中学时,一次上台表演小话剧,把一个小配角演得神采飞扬,于是被艺校的老师看中去了话剧班,从此他就很满足地走上了演艺之路。
(3)我母亲是街道上默默无闻的一个小干部,可人很漂亮。
我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。
我和妹妹都很诧异:
母亲何以嫁给了梁宝强?
母亲对于嫁给了父亲,一直是深怀悔意的,原本想会有一个“宝强”那样的大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。
哎,此“宝强”非彼“宝强”啊!
我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。
她还嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员。
(4)读初中时,一个男同学悄悄告诉我:
“你爸爸的戏演得真好,可惜是个小角色。
如果让他演主角,那身手,那眉眼,肯定火!
”
(5)父亲要随剧组四处游走,或是东奔西跑到一个个剧组去找活干,在家里的时间特别少。
每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一叠钞票递到妈妈手里。
(6)我把男同学的话悄悄告诉他,他听了,微微一笑,说:
“在一个戏中,只有小人物,没有小角色,这正如社会的分工不同,却都是平等的。
主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。
”
(7)母亲轻轻“哼”了一声,然后下厨房去为父亲做饭菜。
(8)我当即看到父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头,默默地点燃了一根烟。
(9)父亲也有风光的时候。
那年我读高二,他三个月不着家,跟着电视连续剧《迷踪传奇》剧组在山里泡着。
一回到家里,他就说,这次是出演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了五万元片酬。
他给我和妹妹各买了一部手机,给妈妈买了一个钻石戒指。
(10)我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:
“爸爸,你受伤了?
”
(11)他说:
“拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了,我咬着牙坚持把戏拍完,导演直夸我敬业哩。
”
(12)母亲说:
“你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。
”
(13)他摇了摇头,说:
“不!
你工资不高,俩孩子正读书,将来还要给她们备一份像样的嫁妆。
再说,小病小伤在拍戏中是常有的事,别当一回事。
”
(14)父亲淡淡地说着,我和妹妹簌簌地落下了泪。
(15)后来,我考上了大学,学校就在天平山附近。
数九寒天,母亲打电话告诉我,父亲在天平山的松鹤亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲看到了分神出了意外。
(16)漫天大雪,朔风怒吼,道路湿滑。
我戴上红绒线帽子、大口罩,围上羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早地来到爱晚亭前。
警戒线外,看热闹的人很多,我使劲地挤站在人丛里。
父亲是演一个寻衅闹事的恶霸,样子丑陋,头发蓬乱,胡子拉碴,一身恰到好处的邋遢。
他被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿,上衣也被撕破了,痛得在地上翻滚。
这场戏前后拍了八遍,导演才打了个响指,大声说:
“咔!
收工!
”
(17)我看见父亲终于长长地嘘了一口气,然后去卸了装,换上平常穿的旧军大衣。
接着,又去忙着搬道具、清扫场地。
等忙完了,他靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹来,手指间还夹着一支燃了一半的香烟……
17.简要分析第
(1)自然段的作用。
18.阅读全文,说说母亲对父亲的情感态度是怎样变化的?
19.请简要分析第(16)自然段划线句的描写方法及其作用。
20.文章最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾,这样写有什么好处?
三、句子默写
21.古诗文名句默写
(1)参差荇菜,____________,______,琴瑟友之。
《诗经·关雎》)
(2)故人不独亲其亲,不独子其子,使__________,_________。
《礼记·大道之行也》
(3)歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,与她轻言细语。
无奈前有险滩,道路曲折无己”是源自《诗经·蒹葭》中“__________,__________。
”一句。
(4)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“墨色”和“黑”两种色彩渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人孤苦悲凉心境的句子是“__________,__________。
”
四、课内阅读
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余望一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
22.下列各句中加点词意思不同的一项是()
A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
B.是日更定矣 是进亦忧,退亦忧
C.问其姓氏 其必日,先天下之忧而忧
D.余强饮三大白而别 日出而林霏开
23.下列各组句子中加点词用法,不同于其他三项的一项是()
A.大雪三日
B.是金陵人,客此
C.故自号日醉翁
D.有亭翼然临于泉上者
24.下面分析不恰当的一项是()
A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
B.写赏雪,却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面,是为了突出西湖雪景的奇特迷人。
C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
D.本文字里行间委婉地传达出作者客居杭州的孤寂情怀和淡淡的愁绪。
五、诗歌鉴赏
25.阅读下面的文字,完成文后题目。
题西太一宫壁①
王安石
柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。
三十六陂烟水,白头想见江南。
【注】①西太一宫:
宋仁宗时建,在今河南开封西八角镇。
(1)请分析此诗第一、二句在写景上的特点及表达效果。
__________________________________________________
(2)诗歌的后二句抒发了诗人哪些情感?
___________________________________________________
六、语言表达
26.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意)(3分)
①这次比赛裁判的判罚有一些问题。
②朝鲜队今天比我们做得更好。
③中国队需要调整自己的训练方向和比赛心态。
七、作文
27.作文。
春节、中秋节、端午节……这是中华民族的传统节日。
每逢节日来临,人们欢声笑语,处处洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。
请以“中国传统节日”为话题,写一篇散文,可叙事、可描写、可抒情。
题目自拟,例如:
《难忘的端午节》、《欢乐的春节》……
要求:
(1)结构完整,首尾呼应,要有真情实感。
(2)注意使句子顺序合理,语言衔接自然,前后连贯。
(3)行文中不得出现真实的校名、人名。
(4)字数在600字左右。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 广西壮族自治区 年级 学期 期中 语文试题