学年高二月考政治试题附答案.docx
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学年高二月考政治试题附答案
山西省大同市第一中学2015-2016学年高二3月月考政治试题
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是
①“形存则神存,形谢则神灭”与“存在即被感知”
②“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”
③“气者,理之依也”与“心外无物”
④“不入虎穴,焉得虎子”与“秀才不出门,全知天下事”
A.①④B.②③C.①③D.②④
【答案】C
【考点定位】唯物主义和唯心主义的根本分歧。
【名师点睛】此题以名言名句的形式考查唯物主义和唯心主义的根本分歧。
二者的根本分歧是围绕“世界的本原是什么”的问题而展开的,也可以说是围绕物质和意识的关系问题而展开的,即物质和意识何者为第一性的问题,或谁是本原的问题,或谁决定谁的问题。
凡认为世界的本原是物质的,属于唯物主义阵营,凡认为世界的本原是意识的,属于唯心主义阵营。
本题把名言名句与唯物主义和唯心主义对应,即可正确选出。
2.古希腊哲学家泰勒斯认为,水是万物的始基。
《管子》一书中也指出,水是万物的本原。
这两种观点的局限性在于
①把物质和具体的物质形态混为一谈②坚持了唯物主义的根本方向;
③具有机械性和形而上学性④只是一种可贵的猜测,没有科学依据
A.①③B.②④C.①④D.②③
【答案】C
【解析】古希腊哲学家泰勒斯的水是万物的始基,《管子》中水是万物的本原,这两种观点都属于古代朴素唯物主义,本质上都坚持了唯物主义的根本方向,但也存在局限性:
只是一种可贵的猜测,没有科学依据,把物质和具体的物质形态混为一谈,①④符合题意,②不符合。
③与题意无关,属于形而上学唯物主义。
故本题答案选C。
【考点定位】古代朴素唯物主义。
【名师点睛】唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,其中古代朴素唯物主义是唯物主义哲学发展史上三个主要阶段中的第一个阶段,在历史上起着一定的进步作用,对唯物主义后来的发展有重大影响,它否认世界是神创造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。
但是它也有局限性:
只是一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,如水、火、气、土等,这就把复杂的问题简单化了。
此题依据教材直接找出局限性即可。
3.马克思说:
“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
”这段话的哲学内涵是
A.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
B.任何哲学都是自己时代的精神上的精华
C.马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革
D.马克思主义哲学是时代变革的思想结晶
【答案】A
【考点定位】哲学与时代的关系。
【名师点睛】本题依据马克思的名言考查哲学与时代的关系。
哲学源于时代,是时代精神的总结和升华,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映;任何反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代前进的步伐,指导社会的变革。
解答时,注意区分哲学与真正的哲学,哲学与马克思主义哲学。
4.传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面,银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。
该现象包含的哲理是
A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式
C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式
【答案】A
【解析】传统的电影银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成,说明静止是运动的特殊状态,是相对的、有条件的、暂时的,运动是绝对的、无条件的、永恒的,A符合题意。
B、C都强调运动,而题干强调静止,均与题意不符。
D说法不对,运动是物质具体形态的存在方式。
故本题答案选A。
【考点定位】静止的含义。
【知识拓展】运动和静止是辩证统一的。
①运动和静止是有区别的。
运动是物质的根本属性和存在方式,它包括一切变化。
静止是指事物的位置或性质未变的状态。
承认相对静止的存在有重要意义:
只有承认相对静止,才能区分事物,才能理解物质的多样性;静止是运动的量度和环节,不承认静止,运动无法衡量,也无法理解运动。
②运动和静止是相互渗透的。
动中有静,静中有动。
③静止是相对的,运动是绝对的。
静止是一定时间、一定范围内的静止,是运动的特殊状态,而运动是无时、无所不在的,永恒的。
否认运动及其绝对性,是形而上学的世界观;否认相对静止的存在,会导致相对主义和诡辩论。
它们都从不同方面割裂了运动和静止的辩证关系原理。
5.某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。
根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。
这表明
①意识能够直接改造客观世界②思维和存在具有同一性;
③发挥主观能动性就能认清事物④实践是认识的目的和归宿
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【考点定位】思维和存在具有同一性,实践是认识的目的和归宿。
【名师点睛】本题难度不大。
回顾教材实践是认识的目的和归宿,认识从实践中来,最终还要回到实践中去。
认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的。
题干中“实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段”说明研究成果用于实践的运用,体现实践是认识的目的和归宿;“实验团队揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程”说明世界是可知的,思维和存在具有同一性。
此题考查学生对比分析问题的能力和分析解决问题的能力。
6.我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。
下列每组成语中,所体现的哲学观点相近的是
A.胸有成竹 一叶障目 B.掩耳盗铃 画饼充饥
C.盲人摸象 唇亡齿寒 D.拔苗助长 刻舟求剑
【答案】B
【考点定位】唯心主义观点。
【名师点睛】本题通过常用成语的形式考查学生对哲学原理的理解和运用。
要求调动和运用所学知识逐一分析每组成语,找出每组成语中所体现的哲学观点相近的,把每组成语中所体现的哲学观点不一致的,进行排除。
其中“掩耳盗铃,画饼充饥”都体现了主观决定客观,违背了物质决定意识,都属于唯心主义观点。
7.历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。
这一观点的合理性在于
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的
②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身
③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程
④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制
A.①②B.②③C.②④D.③④
【答案】D
【考点定位】认识的反复性。
【名师点睛】对题干中“在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论”这一句话的正确理解是解答此题的关键。
本题难易适中。
解答时,依据教材认识反复性的有关知识,调动和运用所学知识一一对应选项①②③④,选出正确的选项③④,排除错误的选项①②即可。
8.不久前,研究人员发现,把健康成年小鼠置于黑暗中一周后,它们辨别音高的能力也可显著提高。
此前,科学界通常认为这种变化主要发生在未成年阶段,且需要更长的时间。
这表明
①科学的价值在于造福社会②认识与实践的统一是具体的历史的
③真理具有反复性和相对性 ④认识的真理性需要不断经受实践的检验
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】D
【考点定位】实践和认识的关系。
【名师点睛】此题以生活中的具体事例作为背景材料,考查学生对实践和认识关系的理解。
实践决定认识,认识反作用于实践,认识与实践的统一是具体的历史的统一,随着社会实践的发展,认识的真理性需要不断经受实践检验。
本题通过获取和解读材料信息,调动和运用所学原理,提高学生分析和解决现实问题的能力,学会学以致用。
9.国库也叫做国家金库,一般以为只是放钱的库房。
事实上,现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统,用来记录所有的财政收入和财政支出。
人们对国库的片面认识是
A.唯意志主义的B.客观存在的主观映像
C.人脑主观自生的D.脱离客观存在的结果
【答案】B
【解析】人们对国库的片面认识属于意识的范畴,意识是客观存在的主观映像,意识有正、误之分,无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映,B符合题意。
A、C、D说法都不对。
正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目,而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。
故本题答案选B。
【考点定位】意识的内容。
【名师点睛】意识的内容来自于客观存在,意识是客观事物在人脑中的反映,而不是人脑自生的,不是唯意志主义的,意识有正、误之分,无论是正确的意识还是错误的意识,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果,都是客观存在的主观映像,离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。
10.在《黄帝内经》中的“五劳所伤”中有这样的记述:
久视伤血,久卧伤气,久坐伤肉,久立伤骨,久行伤筋。
这说明
①量变达到一定程度会引起质变②事物都处于相互转化之中
③一切事物都处于普遍联系之中④认识事物要着眼于事物的整体
A.①②B.③④C.①④D.①③
【答案】D
【考点定位】量变与质变的关系,联系的普遍性。
【名师点睛】本题难度中等,解答此题的关键首先是运用所学知识排除本身错误选项,选项②说法太绝对,因为事物间的相互转化是有条件的,旨在考查学生理论联系实际的能力以及审读材料的能力。
其次需要把握题干的主旨,题干中“久、伤”,说明了量变达到一定程度会引起质变,“五劳所伤”又说明了一切事物都处于普遍联系之中。
11.培根说:
“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。
”这表明
A.事物内部都存在矛盾 B.矛盾双方各有其共同之处
C.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点D.矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
【答案】D
【解析】“读史--明智,读诗--聪慧,数学--精密,哲学--深刻,伦理学---修养,逻辑学--善辩”,表明不同事物有不同的特点,就是这种不同规定了事物的特殊本质,体现了矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质,D符合题意。
A、B、C均与题意不符。
故本题答案选D。
【考点定位】矛盾的特殊性。
【名师点睛】“史、诗、数学、哲学、伦理学、逻辑学”等世界上一切事物之所以千差万别,是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性,这种特殊性规定了一事物区别于它事物的特殊本质。
只有从实际出发,具体地分析矛盾的特殊性,才能把不同质的事物区别开来;如果离开了对矛盾特殊性的具体分析,就无法区分事物,就不能正确地认识事物。
12.杜荀鹤诗云:
“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
”这首诗的哲理是
A.新事物的成长过程中,初期总是不能被人们接受
B.事物的发展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程
C.对有发展前途的人才要及早给予重视和培养,使之早日成才
D.意识对事物的发展具有促进作用
【答案】B
【解析】“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿;时人不识凌云木,直待凌云始道高”体现了事物发展道路的曲折性,说明事物的发展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程,B符合题意。
A中“总是”说法太绝对,不选。
C说法不符合现实,不选。
D说法不对,正确的意识促进事物的发展。
故本题答案选B。
【考点定位】事物发展的道路。
【名师点睛】本题难度不大,只要掌握教材基础知识事物发展的道路是曲折的,容易作答。
因为新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程;新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程;新事物总要遭到旧事物的扼杀、摧残;新事物战胜旧事物不可能一蹴而就。
13.中国古人说“钉子缺,蹄铁卸,战马蹶;
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