第一课美好生活的向导.docx
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第一课美好生活的向导
第一课美好生活的向导
第1课时 生活处处有哲学
一、哲学就在我们身边
1.哲学的产生
(1)哲学的智慧产生于人类的____________,是人们在____________和__________的活动中,在处理________________关系的实践中逐步形成和发展起来的。
(2)哲学源于人们对________的追问和对世界的________。
2.哲学影响人们的生活
哲学与我们的________、________和________密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
***哲学不是在人的头脑中主观自生的,而是产生于人类的实践活动。
***
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1.哲学的本义
(1)在古希腊文和英文中的本义是________或__________。
(2)在汉语中哲学就是____________或________________。
(3)马克思认为,哲学是____________,是“____________”。
(4)总之,哲学是一门____________、____________的学问。
2.哲学的任务
寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地____________和____________。
***哲学有科学与非科学之分,哲学的反作用具有两重性。
***
基础达标
知识点一 哲学就在我们身边
1.哲学开始于仰望天穹。
中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。
德国哲学家康德说,世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德律。
“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明( )
A.哲学发展与大自然无关
B.一切科学知识都是处理与外部世界关系的结果
C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D.认识世界和改造世界从哲学开始
2.面对有限资源和无限开发的矛盾,奥运正在寻找确定新的价值取向,《奥林匹克宪章》称,奥运会是一种“生活的哲学”。
这说明( )
A.哲学是一种智慧,是美好生活的向导
B.哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考
C.哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚
D.哲学与生活息息相关,来源于生活
3.恩格斯说:
“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明( )
A.哲学智慧源于人类的想象力
B.哲学智慧源于人们的社会实践
C.哲学是从人们主观情绪中产生的
D.改造自然界,决定于人的智力
4.朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”;陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食;波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。
这些人后来都成了大思想家,应该说这跟他们从小善于思考有很大关系。
这些故事说明( )
①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的重要特征 ③哲学源于人们对世界的追问和思考 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A.①②B.②③C.①④D.②④
5.哲学从来都不是哲学家的专利。
在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上,其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。
由此可见( )
A.生活就是哲学
B.只有哲学才能为人们带来经济效益
C.生活需要智慧,需要哲学
D.哲学产生于人们的主观需要
知识点二 哲学是指导人们生活得更好的艺术
2010年中国国际孔子文化节于9月27日至29日在山东曲阜举行。
据此回答6~7题。
6.中国古代哲学中的“天人合一”观念,指导了中华民族数千年的发展;今天科学发展观提出“统筹人与自然的关系”,这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用,可见
( )
A.哲学产生于人类的实践活动
B.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
C.真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D.哲学是现世的智慧
7.儒家学说强调亲情仁爱,提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“杀身成仁,舍生取义”等。
比如中国人重团圆,以享受天伦之乐为人生之大喜。
这说明哲学是( )
A.智慧之学
B.科学的世界观
C.复杂多变,难以把握的学说
D.指导人们生活得更好的艺术
古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:
“当一个人年轻的时候,不要让他耽误了哲学的研究;当他年老的时候,也不要让他对他的研究发生厌倦。
因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。
”据此回答8~9题。
8.伊壁鸠鲁的话表明,哲学( )
A.是世界观和方法论的科学统一
B.产生于人类的思维活动和人们对人生的追问
C.能引导人们正确地看待自然的变化
D.是一门给人智慧的学问,是人们美好生活的向导
9.之所以要重视哲学的研究,是因为( )
A.哲学是科学的世界观、方法论
B.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展
C.真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D.真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考
10.要解决好人口、资源、环境的矛盾,实现人与自然的和谐,离不开人们对这些问题的理性思考。
这主要说明( )
A.哲学产生于人的主观需要
B.认识世界、办好事情需要哲学智慧
C.源于生活的哲学都是科学的
D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证
11.人们对大自然产生惊奇和敬畏,需要哲学指导回答。
这是因为( )
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学决定生活 ③真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界 ④哲学是生活之外的思想大厦
A.①②B.③④C.②④D.①③
12.人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。
这说明( )
A.哲学的智慧源于生活实践
B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想
C.哲学是一门生活的艺术
D.实践的发展是为了适应哲学的需要
题号
1
2
3
4
5
6
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9
10
11
12
答案
综合提升
13.关于哲学的重要作用,古今中外历来有不同的表述。
马克思:
“没有哲学我就不能前进。
”
冯友兰:
“哲学的功用不在于增加积极的知识,而在于提高心灵的境界”“具体知识使人成为某种人,而哲学使人成为人。
”
苏格拉底:
“未经反省的生活是没有价值的生活。
”
请你结合以上说法谈谈哲学在生活中有什么作用?
14.
屈原有一篇《天问》,里面说:
“遂古之初,谁传道之?
上下未形,何由考之?
冥昭瞢暗,谁能极之?
冯翼惟像,何以识之?
……”表达了其对世界本质的理性探索、对人类社会的总体认识,在那个时代,已不啻构建了一座精神的巨峰。
关于其写作灵感与缘由,汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述:
“屈原放逐,忧心愁悴;彷徨山泽,经历陵陆;嗟号昊旻,仰天叹息,见楚有先王之庙及公卿祠堂,图画天地、山川、神灵,琦玮僪佹,……”于是“因书其壁,呵而问之”,遂成《天问》。
上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的?
第2课时 关于世界观的学说
一、哲学是系统化理论化的世界观
1.什么是世界观?
世界观是人们对____________以及________________的总的看法和根本观点。
2.从世界观的角度看哲学是什么?
哲学是哲学家依据一定的____________、______________和____________,把不自觉的、不系统的世界观加以________、________而形成的思想体系。
3.什么是方法论?
世界观用来指导______________________,就成了方法论。
4.世界观与方法论是什么关系?
__________决定__________,方法论体现着__________。
5.从世界观与方法论关系的角度看,什么是哲学?
哲学是世界观和方法论的统一。
6.在哲学与世界观的关系上,要反对哪些误区?
既反对把哲学________,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说,也反对把哲学__________,认为哲学只是哲学家的事情。
***哲学不等于世界观,世界观不同于方法论,哲学是关于世界观和方法论的学说,世界观决定方法论,方法论体现世界观。
但相同的哲学并不意味着世界观一定相同。
***
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.人类在实践中形成的具体知识有哪几类?
认识和改造自然的知识,即________________;认识和改造社会的知识,即________________以及关于人的认识和思维的知识,即________________。
2.从哲学与具体科学的关系看,什么是哲学?
哲学是人类对________________________的各种知识进行__________________的一门学问。
3.哲学与具体科学之间有什么区别?
(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维________________的规律和奥秘。
(2)哲学揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。
4.二者有何内在联系?
(1)____________是________的基础,____________的进步推动着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供________和________的指导。
***哲学和具体科学的关系是一般和个别、共性和个性的关系,不是多数和少数、整体和部分的关系。
***
基础达标
知识点一 哲学是系统化理论化的世界观
人民网载文指出,深入学习贯彻十七届五中全会精神,繁荣发展哲学社会科学事业。
据此回答1~2题。
1.下面关于哲学理解正确的有( )
①哲学是科学的世界观和方法论 ②哲学是系统化理论化的世界观 ③哲学是对具体科学的概括和总结 ④哲学是世界观和方法论的统一
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.我国要进一步繁荣发展哲学社会科学,这是因为( )
①真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 ②哲学源于人们对实践的追问和生活的思考 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ④哲学是具体科学的基础
A.①②B.①③C.②③D.①④
3.播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。
要改变命运,就要先改变行为,要改变行为,先要改变思想、解放思想。
这是因为( )
A.方法论决定世界观
B.世界观和方法论互相转化
C.世界观决定方法论
D.世界观和方法论具有相对独立性
4.下列属于方法论的有( )
①世界上没有两片完全相同的叶子 ②牵牛要牵牛鼻子③人无完人,金无足赤 ④解放思想,实事求是
A.①②B.①③C.②④D.③④
哲学是世界观与方法论的统一。
据此回答5~6题。
5.关于哲学与世界观的关系,应这样理解( )
①哲学与世界观都以整个世界为研究对象 ②哲学是科学的世界观 ③哲学是关于世界观的学说 ④世界观就是哲学
A.①③B.②④C.①④D.③④
6.下列关于世界观与方法论联系的表述正确的是( )
①有什么样的世界观就有什么样的方法论 ②有什么样的方法论就有什么样的世界观 ③一定的方法论体现一定的世界观 ④二者是同一问题的两个方面
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
7.以前,人们一遇到大旱,就采取在龙王庙前祈祷、烧香等方法求雨抗旱,现在人们再遇到大旱,则是采取人工降雨等方法抗旱。
从哲学上看这反映了( )
A.社会在进步,科技在发展
B.人民当家作主,面貌大改观
C.世界观不同,方法论各异
D.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的科学观点
知识点二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
8.张景中院士在其著作《数学与哲学》中指出,哲学在任何具体学科领域都无法与该学科一争高下,但是它可以从事任何具体学科无法完成的工作,它为学科的诞生准备条件。
上述材料说明( )
A.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展
B.哲学是“科学之科学”
C.哲学是人类对某一具体领域规律的概括和总结
D.哲学对具体科学研究起指导作用
9.苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。
美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。
苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的回答。
苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性。
这表明( )
①哲学是研究世界上万事万物共同的本质和规律的 ②哲学思维通过理性思考,从个性中归纳综合出事物共同的本质③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结 ④哲学是人们对于具体领域的根本观点
A.①②③B.①②
C.①②③④D.②③④
10.哲学与各门具体科学既有联系又有区别。
它们的区别在于( )
A.哲学是世界观,各门具体科学是方法论
B.具体科学是哲学的基础
C.哲学的研究对象是整个世界,具体科学的研究对象是世界的某一领域
D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
11.钱学森带研究生,一开始不上专业课,而是让学生学习《自然辩证法》、《矛盾论》、《实践论》等马克思主义哲学著作,经考核合格后才开始学习专业课。
这样安排学习顺序的原因是( )
①具体科学是哲学的基础 ②哲学是科学的世界观和方法论③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用 ④不善于处理主客观世界的关系,就无法在科学上取得成就
A.①②B.③④C.①②③D.①②④
12.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )
①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
A.①②B.②③C.②④D.③④
题号
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答案
综合提升
13.材料一 德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:
“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。
”
材料二 恩格斯说:
“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。
恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”
(1)材料一、二各说明了什么?
(2)材料一、二共同说明了什么?
14.某村一座刚盖好的农宅中不明原因的先后有多人死去,从此再也无人敢住,村子里的人认为此地风水不好,于是便称之为“凶宅”。
在这期间,这家住户也曾多次烧香拜佛,乞求神灵的保佑,但终不能制止死人现象的发生。
后来村子里进驻了扶贫工作组,工作组的同志认为,“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的,一定是有原因的。
经过实地考察、调研后,终于真相大白,祸根就来自地基中的一种放射性石料。
在把这些放射性石料清理掉后,这座农宅再也没有发生过不明原因的死人现象。
(1)材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法和工作组的同志有什么不同?
其结果分别如何?
(2)这个生活中的小故事,体现了什么哲学道理?
课节训练
一、选择题
1.2010年11月13~14日,“推进马克思主义中国化、时代化、大众化——纪念恩格斯诞辰190周年学术研讨会”在桂林召开。
恩格斯曾说过,“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这主要说明( )
A.人要去学会改变自然界
B.只有发挥人的智慧,才能改变自然界
C.认识和改造世界,需要发挥人的智慧
D.哲学智慧产生于人类的实践活动
2.2010年12月20日,傅佩荣说,哲学不能烘面包,但它可以使面包增加甜味。
人每天都要工作,都要吃面包,哲学就是蜂蜜,让面包增加甜味,否则你每天吃面包就没有味道。
所以你要让生命有味道,就需要哲学。
这说明哲学( )
A.是指导人们生活得更好的艺术
B.产生于哲学家充满智慧的头脑
C.源于古典文献的流传
D.源于对生活实践的追问和对世界的思考
3.科学家说哲学是科学之王;艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者;诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。
哲学可以从多方面来理解,但归结到一点就是( )
A.哲学是仁者见仁、智者见智的学说
B.哲学总是悬于空中的楼阁
C.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起
D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
4.2010年12月19日,上海市社会科学界第八届学术年会举行。
市宣传部部长杨振武讲话强调,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,积极推进哲学社会科学大发展大繁荣。
“哲学在今天不但没有过时,而且格外为人们所需要。
”这是因为,真正的哲学可以使我们( )
①正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②正确对待个人进步和社会发展 ③正确对待集体利益和个人利益 ④正确对待进与退、得与失、名与利
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①②③④
5.钱树根说,我一生最感兴趣的是哲学,哲学指导了我一辈子,哲学就如同阳光,有了哲学,明明亮亮,能视通万里看得远;掌握哲学,穿云破雾,能思接千载想得深。
这说明
( )
A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B.哲学的任务,就是指导人们正确地认识世界和改造世界
C.哲学是时代精神上的精华和智慧
D.哲学能够为人们提供解决所有问题的具体方案
6.2010年11月29日,胡绳说,哲学理论是极为抽象的,但是哲学理论对于实践的能动的指导作用,就在于它不停止于抽象的理论,而要由理论具体化,与实践结合起来。
这表明( )
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
7.习近平同志2010年在中共中央党校讲话时强调,马克思主义的世界观和方法论是有机统一的。
学习和掌握正确的世界观和正确的方法论,始终是马克思主义政党思想建设的重大任务。
它是指导我们正确认识和改造世界的根本思想方法和工作方法。
这是因为( )
A.来自于实践的理论是科学理论
B.只要参加社会实践就可以获得丰富的哲学社会科学知识
C.只有善于对实践的追问和对世界的思考,才能丰富哲学知识
D.哲学的智慧产生于实践,又在服务实践中发挥作用
8.2010年12月4日,在广州举办的“中国高校哲学社会科学发展论坛”强调,哲学社会科学在“认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会”方面发挥着重要作用。
这主要表现在( )
A.提供世界观和方法论的指导
B.提供解决问题的具体方法
C.把世界观和方法论统一起来
D.丰富人们具体的科学知识
9.2010年12月18日,42岁的董福利取得广州亚残运会女单银牌。
她说,社会给予过我那么多的关爱,我也有很多爱要去释放。
我希望通过自己的经历告诉他们:
“要自信,要坚强,要快乐。
”材料体现的观点是( )
A.世界观决定方法论,方法论体现世界观
B.方法论决定世界观,世界观体现方法论
C.世界观和方法论相互决定
D.世界观和方法论可以相互替代
10.2010年11月28日,山西省哲学学会成立50周年座谈会举行,会议围绕就马克思主义哲学在社会转型发展中的世界观和方法论功能等问题进行了深入研讨。
关于哲学和世界观的关系,下列表述正确的是( )
①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 ②哲学就是关于世界观的学说,世界观就是哲学 ③哲学是系统化理论化的世界观 ④世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观不等于哲学
A.①②B.③④
C.①②④D.①③④
11.著名作家王蒙已过古稀之年,正处在人生的金秋。
阅历丰富、学识渊博的他,可以说是一个理性、成熟的思想实践者。
他花费四年心血写了《王蒙自述:
我的人生哲学》这本书,“希望有更多的人能生活得更坦然、更清爽、更光明、更健康”。
他的话说明哲学( )
A.研究人的精神世界,目的是使人获得精神上的幸福
B.能指导人们正确地认识世界和改造世界
C.是指导人们生活得更好的艺术
D.产生于人类的实践活动和人们对实践的追问
12.2010年11月29日,“马克思主义哲学与中国社会发展”研讨会在宁波大学召开。
与会者强调,我们要运用马克思主义哲学的立场、观点和方法,为解决改革发展中的热点、难点问题提供方法论的支持。
下列关于哲学与世界观、方法论三者的关系,表述正确的是
( )
A.哲学和世界观都是抽象的,方法论是具体的
B.哲学是世界观和方法论的统一
C.哲学是对世界观的概括和总结
D.哲学既是科学的世界观,又是科学的方法论
13.2011年12月11日,钱学森诞辰100周年。
钱学森曾对哲学教授黄顺基说,数学属于自然科学,所以你是从自然科学走到哲学的,当然比不学自然科学的人要胜一筹,道理就在于你知道什么是自然科学技术。
材料表明( )
A.自然科学随着哲学的发展而发展
B.哲学对自然科学的研究具有指导作用
C.哲学以自然科学为基础
D.哲学为自然科学提供科学的世界观和方法论
14.改革开放30年来,我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任,在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。
改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。
上述材料表明( )
A.哲学就在我们身边
B.哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动
C.哲学是指导人们生活得更好的艺术
D.哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界
15.哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。
自然科学的认知,永远无法超越哲学,重视人文精神,强化市民的主体意识,唤醒作为历史主体的人对自身价值、命运、生存和发展的自觉关注,是哲学社会科学肩负的责任。
说明( )
A.哲学是对自然知识的概括和总结
B.具体科学的进步推动着哲学的发展
C.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论
D.具体科学与哲学相互促进
题号
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5
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答案
二、非选择题
16.哲学家周国平先生说:
“好奇心是人的理性的开端,人人都有好奇心,人人都可能是哲学家。
”而德国哲学家黑格尔又说:
“每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。
”
请结合所学知识谈一谈对这两句话该如何理解?
17.美国的罗斯福总统有一次家里被盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道:
“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,因为:
第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
”
结合有关哲学知识谈谈罗斯福为什么能如此巧妙地理解家里被盗的不幸。
答案解析
第1课时 生活处处有哲学
知识清单
一、1.
(1)实践活动 认识世界 改造世界 人与外部世界
(2)实践 思考 2.生活 自然 社会
二、1.
(1)爱智慧 追求智慧
(2)智慧之学 追求智慧之学 (3)现世的智慧 文化的活的灵魂 (4)给人智慧使人聪明 2.认识世
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