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与法同行学习心得体会
与法同行学习心得体会
篇一:
“与法同行万人宣讲”心得体会
“与法同行万人宣讲”心得体会
为认真贯彻落实党的十八大提出的“深入开展法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识”的要求,不断提升领导干部讲法治的能力和水平,不断扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力,根据《关于在全疆开展“与法同行万人宣讲”活动的通知》新治组〔XX〕2号安排和部署,今天是第五个全国法制宣传日。
“四五”普法规划把每年的12月4日,即现行宪法实施日确定为全国法制宣传日,为开展全民学法用法提供了一个良好的契机。
“弘扬宪法精神,构建和谐社会”是今年全国法制宣传日的主题,这一主题鲜明地把法制宣传与党中央提出的构建社会主义和谐社会紧密结合在一起,把法制宣传教育与时代脉搏、与人民群众的现实生活紧密结合在一起。
今年是“四五”普法的最后一年。
回望过去的五年,我们欣喜地看到,以宪法为核心的法律法规得到广泛普及,公民的宪法观念、法治意识、法律素质和政治参与的积极性不断增强;各级领导干部和执法人员依法决策、依法行政、依法办事的能力和水平,以及全社会法治化管理水平都有了进一步提高。
社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
这是一个宏伟的目标,要实现这个目标,民主法治建设不可或缺。
在现代社会中,文明秩序的构建需要法治精神的推动,和谐社会要建立在法治社会的基础上。
而社会主义法治国家的建立,在很大程度上依赖于公民和全社会宪法和法律意识的提高。
要构建和谐社会,就必须尊重宪法和法律的权威,增强全社会的法制观念,尤其要注重发挥宪法作为根本法的核心作用。
宪法是依法
治国的首要依据,依法治国的核心是依宪法治国。
因此,加强宪法宣传教育,在全社会牢固树立宪法意识,努力创造崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的社会法制环境,意义重大。
社会主义法制建设的实践证明,在构建社会主义和谐社会进程中,只有加强法制宣传教育,弘扬宪法精神,在全社会牢固树立宪法和法律的权威,做到法律面前人人平等,才能保障社会成员依法享有平等权利,实现社会公平正义;才能提高公民和国家机关工作人员的法律素质,依法行政,防止社会矛盾激化,保证社会的安定有序。
党的十六届五中全会把做好普法工作写入了制定国民经济和社会发展十一五规划建议,将法制宣传教育工作摆到了十分突出的位置。
从明年开始,“五五”普法将与“十一五”规划同步实施,法制宣传教育工作面临着难得的发展机遇,承担着更加重要的历史使命。
这就要求我们进一步提高对普法工作重要性的认识,更加重视法制宣传教育工作在构建社会主义和谐社会中的地位和作用,坚持依法治国基本方略,继续大力开展法制宣传教育,为全面实现建设小康社会的宏伟目标打下坚实的法治基础。
法制宣传教育是一项政府主导的、适应政治、经济和社会发展需要的社会系统工程,全社会参与,旨在提高公民法律素质的公益性社会事业。
要发挥政府机关推进法制宣传教育工作的重要作用,也要动员社会各界力量,利用社会各种资源,共同做好法制宣传教育工作。
让我们以全国法制宣传日为契机,大力推动全社会学习宪法、贯彻宪法、遵守宪法活动的不断深入,为提高全体公民的宪法观念和法律意识、构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
乌鲁木齐市第89中学
陈佳琳
篇二:
与法同行—心得体会
法制教育心得体会
学校法制教育活动正如火如荼地进行,这次的法制教育活动给我们上了一堂生动具体的课,活生生的例子给了我们最好的警示,让我们了解到法律制度的重要性,让我们懂得了如何与人相处,如何与社会相融,如何去把握自己的生命。
初中生正处于血气方刚、自制力差的时期,有时难免缺乏冷静的态度,从而容易在人际交往中引起各种纠纷,处理不当容易升级为争吵斗嘴、相互攻击、谩骂,甚至大打出手、群体斗殴,造成身体和心理的严重伤害。
古人云:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”恶语伤人,过分的开玩笑都是不可取的。
要试着学会控制情绪,保持冷静,处变不惊,人不知而不愠,无故加之而不怒。
提高自身修养,相互宽容,相互谅解。
人生是个万花筒,开怎样的花,取决于花卉的结构,成就什么样的人生,取决于你最初的选择。
人生的过程也像是一根链子,无论当中的哪一个环节出了问题,你的人生轨迹就会因之而彻底改变。
因为生命是脆弱的,有的时候它脆弱的宛若那天使的羽翼,经不起那一触碰。
未成年人犯罪,是各种犯罪行为中最令人痛心、最值得社会关注的犯罪行为。
青少年年少气盛,正处于人生从幼稚走向成熟的时期,还没有形成健全的人格,说话做事往往缺乏理性的思考,不计后果,如果受到不健康社会现象的影响,就可能逐步由违反社会公德、触犯法律、直至犯下不赦之罪。
这难道不充满暴力和血腥吗?
难道不令人
触目惊心吗?
难道不发人深思,催人警醒吗?
人首先要知法,更重要的是守法。
与法同行,才会幸福安康!
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。
这就是说,无论做什么事都要有个规矩,否则就什么也做不成。
对国家、社会来说,这个规矩就是法。
知法守法,与法同行,是青少年健康成长的必经之路。
今天的青少年,明天就是国家的保卫者、建设者,是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在,是各条战线的生力军和后备力量。
作为教师我们应教导他们学法、懂法、守法,以保护他们自己的权益,不损害他人和社会的利益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。
生命之花只开一次,千万不要等生命之花刚刚吐露芬芳时,就将它扼杀。
在这个法制化的现代社会里,唯有懂得如何去选择自己的人生之路,通晓进退规则,用法律制度来规范自己的言行举止,与法同行,脚踏实地地走好人生的每一步,才能让自己的生命之花绽放得更加动人!
篇三:
法律与生活学习心得
法律与生活学习心得
我一直就特别喜欢法律的那种魅力,小时候经常看《今日说法》,因此撒贝宁老师一直是我的偶像。
但是法律是个很复杂的东西,小时候只是看电视的情节,也不明白到底是根据什么判决的,总是感性的判断是非,对法律了解甚微,因此缺乏理性。
上了老师的几节课,虽然时间很短,但是受益良多(但是法律实在太繁琐,真的很佩服学法律的人)。
关于这门课,首先得明白什么是法律。
法律是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
法律是一种公平的规则,即人类在社会层次的规则,社会上人与人之间关系的规范。
它以正义为其存在的基础,以国家的强制力的保证实施为手段。
法律需要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。
法律属于上层建筑范畴,由经济基础决定,并为经济基础服务。
法律的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序,是统治阶级实现其统治的一项重要工具。
所以,法律是阶级社会特有的社会现象,随着阶级斗争的产生、发展而演变,最终它也将随着社会阶级斗争的消灭而自行消亡。
在古时候法律是指律令或刑法;由立法机关制定,国家政权机关保证执行的行为准则。
法律是人类社会发展的过程化产物,从人类社会早期的行为和社会关系的习惯法的产生,到国家的诞生,诉讼与审判的出现,再到权利和义务的区别开来,在不同的国家在不同的时代,法律被赋予了不同的含义,但一成不变的是:
法律是被国家赋予的强制性社会规范。
法是治国之本、安邦之基。
国家要实现法治化,就必须有社会公众对法律的尊重、认可和接受。
正如亚里士多德所言:
“邦国虽有良法,要是人民不能全部遵循,仍然不能法治”。
自党的十五大全面推进法治建设以来,全国各阶层都在努力提高自身的法律素养以适应时代的发展。
法律素养指人们对法律的知识内化、实践运用并自觉提高的能力或素质。
大学生的法律素养则是专指大学生这一群体对法律的知识内化、实践运用并自觉提高的能力或素质
我作为一个即将走向社会的学生,知法是重要的权利义务,学法是必修课程,守法是重要的内容,用法是基本框架,护法是重要的基本职责。
然而许多人不懂公民基本法,所以即使有自己的权益受到侵犯,也不懂利用这些法律武器来维护自己。
学生作为祖国的主要发展力量,学好法律是一件重要的事情,用法也有实际的必要.
“不以规矩,不能成方圆”,法律作为约束国家公民的工具,需要我们大家认真学习。
法律是一种调整人们行为的规范,它与我们每一个的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系,渗透在我们生活的方方面面,是我们的保护神。
法律的意义在于通过人们生活中各个方面的规范和约束来达到整个社会的和谐、有秩序的一目的,从而使人们的生活安定、美满,所以法律也有很温情的一面,只是人们往往没有意识到。
法律作为社会基本规则,通过对各种行为的规范和对不法行为的制裁,体现了正义和公平,所以象征法律公正的正义女神一手执剑,一手执天平,蒙上双眼是为了对所有的人都同样对待,不因个人的身份、地位的不同
而有所差别。
法律知识是我们必备素质之一,我们必须通过它,树立正确的人生观,价值观。
促进和规范人与人之间的关系,正确的处理人与人之间关系问题。
公平交易,平等,在生活过程中,遵守法律,享受个人权利,履行义务。
在法制社会里。
每个人时时处处对都离不开法律,作为一个公民,在日常生活中就应该遵守法纪。
如果我们不小心违反触犯了法律,应该勇于承担责任按照规定进行补救,千万不要耍小聪明,结果反而会害了自己,我们不但要遵守有明文规定的法纪,做一个合格的公民,还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。
随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善,社会对每个人的要求越来越高,法也越来越受到人们的重视,依法办事,已成为人们的共同信念,一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志,我国法律法规也日趋完善,只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。
《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》现代社会是一个法制社会,作为一名青少年要学习法律知识,学法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,知法才能护法,只有全体人民的法制意识加强了,才能实行依法治国,我们的国家才能不断强大。
然而,根据管家有关数据表明:
我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势,可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。
在学习过程中,老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例,使我们理解了国家对于未成年人的保护以及交通事故赔偿等方面的内容。
让我们更加懂得在生活中应该怎样维护自己的权益,提高对法的重要性的认识,增强法律意识,另一方面,我们更应该通过学习这门课程,加强自我修养,依法规范自己的行为
由于我们专业的知识体系过于单一,导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。
而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的,并使我们的知识视野扩大。
对提高自己的综合能力很有好处。
比如:
在找兼职做的时候,能够更好的维护自己的利益等。
我们青少年在身体发育成长的同时,也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。
我们面对的世界,有鲜花也有野草;有阳光灿烂,也有夜暗阴霾,有携手同歌,也有拼搏竞争;在我们渴求知识,崇尚善良的同时,也最容易受到不良社会风气影响,被愚昧左右和欲望诱惑,从而出现违纪、违法甚至犯罪的可怕事件.所以我们要从小就学法、知法,才能宏扬正义,远离邪恶。
邓小平爷爷早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。
但是对于我们学生来说,我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生,对所谓的法制只略知一二,但是迎着时代的朝阳,法制对于我们来说再也不是一个陌生的名词了,它引导着我们的生活,引导着我们的学习,引导着我们前进的步伐。
作为21世纪主人的青少年朋友,只有学习、掌握必要的法制知识,才能迈好人生的第一步。
人生的路很漫长,打好基础是人生之旅的关键所在。
我们广大青少年只有认真学习法,才能在未来做一个知法的人;因为只有知法,才能成为一个守法的公民;只有我们自己守法,才能用法律武器来保护自己的权利,进而借助法律维护他人的权益,维护国家的利益,维护法律至高无上的尊严!
青少年是国家的未来,未来的国家是法制的国家,而法制的国家只有尊重法律的人民才能创造出来,正如大哲学家苏格拉底所说的“守法精神比法律本身重
要得多”,所以我们新一代的青少年应该懂法,用法,守法。
知道什么能干,什么不能干,该用法律的时候就去使用,同时自己要遵纪守法。
直白的,委婉的,无论何种表达方式,我都希望大家能去使用,将法律用于生活之中,宏扬法制精神
我认为法律是安全的眼睛,懂法就能辨明邪正,认清是非;法是知慧的窗口,对人的思想进行点拔,行为加以制约。
21世纪是一个法制社会,所以我们一定要了解法律的重要性,俗话说:
“没有规矩,不成方圆”。
我们知道宇宙中的星球,都在按照各自的轨道运行,否则就会发生天体大碰撞;马路上的车辆必须遵守交通规则,不然就会发生交通事故。
我们生活在社会上,必然也要受到法律的约束,任何人在任何情况一旦违反法律,也会被追究法律责任。
总之,在本学期学习的这门《法律与生活》课上,我深刻的理解到了我们的权利和义务,能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利,正确的履行我们应尽的义务。
在学习工作过程中,更能正确地遵守法律规定,更能够在工作生活中免受困扰,保护自身生命财产安全;更加了解了自己的合法权益,和维护这些权益的程序和方式。
也初步具备了依法自我保护的意识,并有了一定的寻求法律救济的能力。
篇四:
《与法同行》读后感
法律,给人一种神秘、威严、崇高的感觉。
其实,法律与道德、习惯、宗教、纪律一样,都在规范着人们的行为举止。
正是因为由于这些规范的存在,我们这个社会才会变得有条有理:
正是因为由于法律的存在,才使我们的权利得到了应有的保障,我们应该感谢法律带给我们的一切。
作为青少年的我们,我们必须要知法守法,做任何事都要与法律同行。
法律素质如何,就关系到我们的生活,我们的人品道德。
遵纪守法,我们要从小做起,从小事做起。
不做违法乱纪的事,如:
赌博,斗殴,偷窃&&我们应该踏踏实实地走好人生的每一步,自爱自重,珍惜自己,在一生中对社会有作为,不做违法乱的事。
我记得一条新闻是关于某人接触络游戏CS后,就着了迷,经常往吧里钻。
苦于家里管得严,小兴就想出这么一招:
每天一大早打着上学的旗号,背着书包直奔吧,差不多到放学点儿了再回家。
就这样持续了半年多时间,小兴不仅把父亲给的学费等都送进了吧,还因为钱不够,不断向父亲索要周末补习费等各种费用。
后来到期末,小兴拿不回成绩单,父亲起疑找到学校,才知道儿子竟然已经半年没有上学,学校也没有和家长沟通!
而就在小兴父亲深受打击的时候,又传来另一个噩耗:
小兴因为上缺钱,从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱,结果被少年法庭判处缓刑。
与法同行,让我们懂得岁月之短暂,生命之宝贵;与法同行,让我们摆脱冲动与鲁莽,拥有理智与稳重;与法同行,让我们拥有灿烂辉煌的明天。
愿我们在法制的蓝天下健康成长,成为二十一世纪的栋梁之材!
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鹤山市古劳镇古老中学初二:
任思浩
篇五:
法制教育心得体会
举手之间,法制知识到心间
前段时间,我通过络参加了法制知识学习活动。
通过这次学习,我受益匪浅,一方面深刻感受到络学习的灵活性、便捷性,另一方面也使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。
在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会:
一、注重职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。
关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。
当然,前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。
知法、懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,坚持做到“为人师表”,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象
三、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。
青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。
如一些非主流文化,络上负面消极的东西,虚拟的络世界,扭曲的价值观等。
作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。
让我们与法同行,做一名让人民满意的合格的人民教师。
篇六:
遵纪守法、与法同行主题班会总结
《遵纪守法与法同行》主题班会总结
1511班班主任:
赵丽娜
活动目标:
1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为,做一个知法的学生。
2、通过学生的自我学习,相互交流,了解身边存在的问题,知道如何通过法律渠道解决,做一个守法的学生。
3、通过这次活动,提高学生的法律意识,努力以自己的实际行动维护法律,做一个护法的学生。
活动准备:
1.布置有关的节目,指导学生进行练习。
2.周围环境的布置以及有关材料的准备。
活动过程:
一、主持人出场宣布班会开始
二、儿歌导入:
(八荣八耻歌)
八荣八耻牢记心,荣耻分明见行动;
热爱祖国报效心,危害祖国千古罪;
服务人民最荣尚,背离人民最可耻;
崇尚科学立大志,愚昧无知变文盲;
辛勤劳动是美德,好逸恶劳是懒虫;
团结互助力量大,损人利己不道德;
诚实守信最可贵,见利忘义不能做;
遵纪守法人人夸,违法乱纪要禁止;
艰苦奋斗是榜样,骄奢淫逸遭唾弃;
道德教育娃娃起,知荣知耻好孩子。
三、知识问答
A:
同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;
B:
当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;
A:
当你与别人交往接待时;
B:
当你购物或售物时,你是否想到"侵权"两个字?
A:
为了自己和他人的安全,
B:
为了每个人幸福和欢乐,
A、B:
让我们多掌握一些法律知识吧!
A:
首先,以小组为单位进行法律知识竞答,法律知识竞答,分必答和抢答两部分,由主持人来提问,每个小组积极参与回答。
必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。
学生参与比赛。
【设计意图:
通过小组竞答的形式调动学生的学习积极性,全班同学都能够积极参与进来,进而学习相应的法律知识。
】
四、调查实践
A:
但是光知道法律知识是不够的,需要进一步了解它。
下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。
(出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据)
五、案例辨析
A:
通过刚才的讨论交流,大家进一步了解了我们校园中同样存在的一些违法行为,作为一名学生,我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触,我们只有树立法律意识,懂得运用法律维护自己的尊严,自己的权利,我们才能高高兴兴地上学,平平安安地回家。
B:
然而,说起来容易做起来难,当我们真正面临问题的时候,我们是否能做一个守法的小学生呢?
请看——
(课件出示:
课间打闹引发的风波)
【设计意图:
通过学生对发生在身边事的看法,让他们明白应随时随地做一个守法的学生。
】
六、情境处理
A:
“法律”,一个和谐社会必不可少的主心骨。
B:
一个社会中跃动的音符,它已越来越受到人们的关注。
A:
在关注中,我们发现了一些令人痛心的场面。
请看——
(课件出示)
画面一:
校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。
画面二:
有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。
画面三:
某生交友不慎,结识了社会不良少年,养成挥霍成性的习惯,引发了入室抢劫案。
B:
如果你身处这样的情境,你会怎么做?
任选一个说说你的做法。
(学生交流发表看法)
A:
我们在日常生活中也要保持警惕,学习和我们相关的法律知识,这样就能在平时遇到危险时正确的面对和处理。
B:
可能我们的处理方法还不够妥当,下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器,进行自我保护的具体方法。
【设计意图:
通过生活中的典型事例,结合专业人士的指导,让学生懂得如何正确运用法律武器维护自己的权益。
】
终结篇:
法律与我们同行
七、诗歌朗诵:
〈〈小小心愿〉〉
班主任总结:
做一个知法的人,能使自己进一步提高法律意识;
做一个懂法的人,了解存在于自己身边的法律事件并懂得如何正确地面对。
做一个守法的人,成为一个维护法律的小卫士。
做一个会用法的人,学会用法律武器进行自我保护、维护自身或他人的合法权益。
通过今天的活动我们更加深刻的了解了到法律和我们息息相关。
相信大家在以后的生活中能够成为一个真正尊纪守法的文明学生。
篇七:
法制教育心得体会
学法是教师的必修课程,知法是教师的重要权利
——法制教育心得体会
近段时间,学校开展了学法知法活动。
组织学生观看小小律师、未成年人保护法、禁毒知识等,作为教师,我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论,通过学习,本人受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。
下面,我就谈一谈学习的几点感想。
在学习了学校下发的法制教育读本后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。
在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。
为了取得比较好的教学成绩,有的老师采用了一些过激的行为,如排斥差生、歧视思想落后学生、体罚学生等。
《教师法》对此给出了明确的界定。
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。
对学生坚持正面教育,是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。
教师要面向全体学生,对全体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另一部分人。
当然,谁都喜欢优秀学生,可是没有差生又怎能映衬出优秀生,差生的转变需要一个过程。
对于有缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。
要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,
肯定他们的微小进步,尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心的成长。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学生。
为此教师法规定了教师体罚学生应承担相应的法律责任。
对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们认识和改正错误,并视其情节给予行政处分或者解聘。
对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中,我更一步认识到,在教育教学过程中,教师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教。
特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触、多了解,和学生们主动沟通,帮助学生解决生活中的困难或疑惑不解的问题。
对学生要善于引导,让学生自己去发现和知道是非对错。
在让学生主动参与到这个教育过程中来,能比较好的完成德育工作的教育。
对于教师本身,一要注重自己的师德学习,二要努力提高自己的教育教学技能。
在《教师法》中,这两点是教师的为师之本。
平日里要主动多参加培训和业务学习,多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法,多听一下优秀教师的课
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