小学信息技术学科五年级下册教案设计.docx
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小学信息技术学科五年级下册教案设计
南宁市青秀区埌东小学信息技术科五年级下册教案设计
(2013-2014学年度下学期)
课题:
“留住”你的声音
课型:
新课
任课教师
黄斌
教学内
容简析
本课教学内容是学会使用录音机录制声音,主要通过配音活动使学生掌握录音机的使用。
学生学
情分析
学生已经有了一定的电脑基础,对于一些比较简单的电脑操作可以在教师的引导下通过自学课本完成。
教学
目标
知识目标:
使学生学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件,了解在录音时遇到问题的处理办法。
技能目标:
通过情境“招聘”活动,激发学生的学习兴趣,通过学生自主看书学习录音机的使用,通过师生互动探究解决录音时遇到的问题,通过小组合作给动画片配音来使学生有目的的使用录音机。
情感目标:
通过情境“招聘”活动和给动画片配音,培养学生的学习兴趣,让学生享受成就感。
教学重
难点
教学重点:
学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件。
教学难点:
解决在录音时遇到的问题。
教具学具及多媒体应用
远志多媒体教学控制软件
课时
1课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、引入
师:
同学们喜欢看动画片吗?
师:
那我们就一起来欣赏动画片《猫和老鼠》吧。
【放动画片】
师:
大家觉得有趣吗?
如果给《猫和老鼠》加上配音,是不是更加有趣?
那就一起进入我们今天的信息课《“留住”你的声音》。
二、复习
1.情境“招聘活动”贯穿全课
师:
现在就有一个招聘配音演员的活动,大家有没有兴趣参加?
【出示招聘广告内容】
师:
招聘广告上说用什么来录音?
【电脑】
2.复习使用耳麦和电脑调音台
师:
在用电脑录音之前,我们先来回忆一下怎样使用耳麦和电脑的调音台,谁能够示范怎样使用耳麦?
师:
谁能上来演示怎样设置电脑的调音台?
三、初试【学习录音机的使用】
1.打开录音机
师:
耳麦和调音台准备好了,正是“万事俱备,只欠东风”。
我们用什么软件来录音呢?
录音机!
同学们知道录音机藏在哪里吗?
2.看书自学录音机界面
师:
现在就请同学们把你电脑里的录音机请出来,并且翻开课本第3页,对照课本自己了解录音机的界面。
【教师检查学生自学情况】
师:
老师来考考大家学习得怎么样了。
【播放、停止、录音按钮,时间长度,波形显示框】
3.初试,学生初次使用录音机录音
师:
电脑里的录音机和普通录音机的使用方法是一样的。
同学们能不能利用已有的录音知识来使用电脑的录音机录音呢?
录什么呢?
请看初试内容。
【出示初试的内容】
师:
同学们有没有信心通过初试?
在开始录音之前,老师请大家留意中间这个“波形显示框”,看看待会我们录音的时候,它有什么变化。
【学生初次使用录音机录音】
4.讲解使用录音机录音时遇到的问题
(1)波形显示框的作用
师:
已经录完音的同学请举手。
师:
同学们在录音时观察到“波形显示框”有什么变化?
【有声音录进去直线会变成波浪】
师:
有绿色的波形就表示什么【录音成功】,如果一直是直线表示什么?
【录音失败】
(2)录音失败的原因
师:
大家觉得导致录音失败都有哪些原因?
【耳麦没有插好,耳麦有问题,调音台没有设置对。
】教师一一讲解针对这些问题的解决办法。
师:
哪位同学能够上来给我们展示录音的过程?
师:
谁来评价一下他的这次录音?
【教师针对评价进行讲解】
(3)有“噗噗”声
师:
因为我们在录音时,话筒离嘴边太近了,我们说话的气流传到了话筒里,就产生了“噗噗”声。
你有办法减少或消除这种“噗噗”声吗?
【让话筒离嘴远一些,靠在嘴边】
(4)裁剪声音
师:
录音超时了怎么办?
我们可以把前面或后面的一段空白录音给剪掉。
这把“剪刀”藏在录音机的菜单里,老师看看谁能发现这把“剪刀”。
【教师示范裁剪声音】
(5)新建声音文件
师:
如果我不满意这次的录音,想重新录怎么办?
【教师示范新建声音文件】
(6)保存声音文件
师:
我们可以多录几遍,把自己认为最满意的一次录音保存起来。
【教师示范保存声音文件】
师:
同学们都明白怎样用电脑来录音了吗?
还有没有什么问题?
5.教师讲解后学生再次使用录音机录音
师:
老师再给大家一次机会,重新录一次初试,希望这一回人人都能过关。
师:
恭喜大家通过了初试。
我们把刚才录的声音保存起来,然后再新建一个声音文件,准备进行复试。
【教师演示讲解】
四、复试【有目的的使用录音机】
师:
下面进入复试阶段。
【出示复试内容】
师:
我们先来看看要配音的是什么动画片。
【播放动画片】
师:
动画片里有几个角色?
【三个角色】那我们就组成三人配音团队,先商量好谁给谁配音。
【学生三人一组进行配音】
五、展示、评价与小结
师:
哪个小组愿意上来展示你们的风采?
师:
大家觉得他们表演得怎么样?
师:
你们觉得他们的配音能通过复试吗?
【教师点评】
师:
同学们觉得这节课有意思吗?
这节课你学到了什么?
录音机不仅能用来录音,还能对声音进行简单的编辑,把声音做成很有趣的效果,我们下节课再接着来学习。
学生观看视频并回答问题
学生回答问题
学生上台示范戴耳麦
学生示范设置调音台
学生演示打开录音机
学生打开录音机,看书自学录音机界面。
学生练习
学生回答问题
学生在台上录音,播放学生的录音
学生进行评价
学生回答问题
学生观看教师演示
学生把自己遇见的问题或技术疑问提出
学生练习
学生听讲并回答问题
学生讨论并分组
学生分组配音
学生上台演示
学生点评
板
书
设
计
“留住”你的声音
课
后
反
思
课题:
打开你的“镜头”
课型:
新课
任课教师
黄斌
教学内
容简析
本课教学内容是认识和掌握数码相机的使用,主要通过教师讲解和现场演示使用操作。
学生学
情分析
数码相机现在已经非常普及,部分学生在日常生活中已经有了使用的经验。
可以让这部分学生做经验介绍,带领其他学生一起学习。
教学
目标
知识目标:
1.认识数码相机,学会用数码相机拍照;2.了解拍照的基本构图知识;3.能把照片导入计算机,并进行合理的文档管理。
技能目标:
学习使用数码相机,获取相片的有关信息。
情感目标:
通过构图的学习培养一定的审美能力。
教学重
难点
教学重点:
数码相机的基本使用和相片的导出。
教学难点:
构图的知识与摄影的一些技巧。
教具学具及多媒体应用
远志多媒体教学控制软件
课时
1课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、引入
以前我们学习过信息技术的工具,除了电脑外,数码相机也是常见的获取信息的工具。
它已经深入到千家万户里了,所以我们有必要学习一下。
二、新课
1.数码相机的部件组成
对照这台数码相机,谁能说说有哪些部件?
课文:
P7
2.数码相机的使用方法
你会简单的使用吗?
教师小结:
拍照:
按电源开关——选择“拍摄”模式——选择“自动”——取景构图——对焦(半按快门)——按下快门
查看相片:
选择“查看”——按上下键翻看
3.照片的构图
要想照片拍得好,要学习一下构图法。
课本介绍了一种,请认真阅读。
4.拍摄时的其他技巧
背景光线很强烈怎么办?
晚上拍摄的“红眼”现象如何消除?
5.相片的导出
照完相片后可以把它拿到照相馆去洗。
他会把相片从相机中导出到电脑上去,你会做吗?
教师演示:
USB连线连接电脑和相机——打开相机电源——查看模式——我的电脑——可移动磁盘——复制——粘贴
第二种方法,使用读卡器,教师演示。
6.获取相片拍摄的具体参数。
方法:
右键——属性——摘要。
7.讲头像照片装换为动漫头像。
三、课堂小结
学生听教师讲解
学生阅读课本并回答问题
学生回答问题
学生听教师讲解
学生回答问题
学生观看教师演示
板
书
设
计
打开你的“镜头”
课
后
反
思
课题:
创建动物保护家园
课型:
新课
任课教师
黄斌
教学内
容简析
本课教学内容是初步认识pwoerpoint软件以及它的作用,并掌握标题幻灯片的制作与修饰。
学生学
情分析
PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoftoffice中的一个重要软件。
学生之前已经学过word软件的使用,所以对新的软件并不是完全的陌生,可以进行知识的迁移。
教学
目标
知识目标:
1.认识PowerPoint软件;学习启动PowerPoint;2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称;3.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。
技能目标:
.学习创建文件的方法;学会标题幻灯片的制作与修饰。
情感目标:
培养学生从小注意环保保护家园的意识。
教学重
难点
教学重点:
创建PowerPoint文件的方法。
教学难点:
学会标题幻灯片的制作与修饰。
教具学具及多媒体应用
远志多媒体教学控制软件
课时
1课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
导入
今天我们要认识一个新的朋友,它的名字叫PowerPoint,它能够制作出集文字、声音、图像、动画、视频等多媒体素材于一体的演示文稿。
新授
一、认识PowerPoint软件。
1.启动PowerPoint
单击桌面的“开始”按钮,依次打开“程序”、“Office2003”、“PowerPoint2003”,启动PowerPoint2003。
2.认识PowerPoint2003的窗口。
二、制作标题幻灯片
1.启动PowerPoint2003后,系统会自动建立一张新的幻灯片。
2.单击“单击此处添加标题”处,输入“动物保护家园”;单击“单击此处添加副标题”处,输入“制作者:
XX”。
3.将标题“动物保护家园”设置为宋体、60号字、蓝色、加粗;副标题设置为楷体、绿色、32号字。
三、小游戏
《找不同》
四、课堂任务
1、启动PowerPoint
2、制作标题幻灯片
学生上机练习,教师巡视检查。
五、课堂小结
说说你有什么收获。
学生听教师讲解
学生听教师讲解
学生参与
学生上机完成任务
学生思考并回答问题
板
书
设
计
创建动物保护家园
课
后
反
思
课题:
绘制家园导游图
课型:
新课
任课教师
黄斌
教学内
容简析
本课教学内容是学会制作目录幻灯片。
学生学
情分析
PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoftoffice中的一个重要软件。
学生之前已经学过word软件的使用,所以对新的软件并不是完全的陌生,可以进行知识的迁移。
而且通过上节课的学习,学生对PowerPoint有了一定的了解。
教学
目标
知识目标:
1.学会制作目录幻灯片。
技能目标:
1、掌握设置项目符号和编号。
2、掌握插入艺术字、剪贴画、图片等。
情感目标:
培养学生从小注意环保保护家园的意识。
教学重
难点
教学重点:
设置项目符号和编号。
教学难点:
设置项目符号和编号。
教具学具及多媒体应用
远志多媒体教学控制软件
课时
1课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、导入
同学们上课时打开课本会发现,在封面后都会有一个目录,这个目录的作用就是方便大家阅读。
如果把演示文稿比喻成一本书,那么一张幻灯片就相当于书的一页。
在幻灯片多的情况下,为了方便观看,也需要做张目录幻灯片。
二、新知
(一)制作目录幻灯片
1.打开“动物保护家园”演示
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 小学 信息技术 学科 年级 下册 教案设计
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