四年级下册科学第二单元《作业设计》第58课习题答案解析教科版.docx
- 文档编号:2856980
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:124.90KB
四年级下册科学第二单元《作业设计》第58课习题答案解析教科版.docx
《四年级下册科学第二单元《作业设计》第58课习题答案解析教科版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册科学第二单元《作业设计》第58课习题答案解析教科版.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级下册科学第二单元《作业设计》第58课习题答案解析教科版
教科版小学科学四年级下册第二单元
2.5.里面是怎样连接的
一、填空题。
1.一个电路是根据生活、工作的需要连接的,在这样的电路中会
使用各种不同的(连接方式)和(电器元件)。
2.电路连接一般有(串联)和(并联)两种基本连接方法。
3.一节电池的电压是1.5V,两节电池并联起来,电压是(1.5)V,两节电池串联起来,电压是(3)V。
4.在电压相同的情况下,灯泡串联使用时灯光(暗),灯泡并联使用时灯光(亮)。
5.如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有(导体)连接,这两点之间就构成一个电的(通路),否则就是(断路)。
二.选择题。
(把正确答案的序号写在括号里)
1.下列属于串联电路的是(A)。
A.手电筒B.教室的灯C.家用插座
2.组装电路时把几个小电珠串联起来发出的光(A),并联起来发出的光(A)。
A.较亮B.较暗C.没有变化
3.要使两个小灯泡同时发光且最亮,应采用(C)连接。
A.两节电池串联,两个小灯泡也串联B.两节电池并联,两个小灯泡也并联
C.两节电池串联,两个小灯泡并联
4.-节电池的电压是1.5V。
三节电池并联起来的电压是(A)。
A.1.5VB.3VC.4.5V
三、判断题。
(正确的画“√",错误的画“X")
1.一节电池的电压是1.5
V,两节电
池串联起
来的电压还是1.5V。
(X)
2.家用的电灯都是
串联,这样连接比较方便。
(X)
3.在电路连接方式中,并联电路一定比串联电路好。
(X)
4.相同电压,相同灯泡数量,使用并联电路时小灯泡更亮。
(√)
5.在做小灯泡串联实验时,要注意电压不能超过小灯泡上标的电压数,否则小灯泡会被烧坏。
(√)
四、简答题
。
串联电路和并联电路各有什么特点?
答:
(1)在串联电路中,由于电流的路径只有一条,所以,从电源正极流出的电流将依次逐个流过各个小灯泡,最后回到电源负极。
因此在串联电路中,如果有一个小灯泡损坏或某一处断开,整个电路将变成断路,所有小灯泡都将停止工作。
所以,在串联电
路中,各个小灯泡互相牵连,要么全工作,要么全部停止工作。
(2)在并联电路中,从电源正极流出的电流在分支处要分为两路,每一路都有电流流过,因此即使某一支路断开,但另一支路仍会构成通路。
由此可见,在并联电路中,各个支路之间互不牵连。
五、实验题。
1.小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录如下:
请你根据检测记录
推测接线
盒内的连接方法。
(在下图中能画几种画几种)
2.按照题
中给出的实验材料和实验要求.画出电路的两种连接方式。
实验要求:
组成电路,让两个小灯泡亮起来。
实验材料:
一节电池、一个电池盒、两个小灯
泡、两个灯座和若干根导线。
2.6.导体与绝缘体
一.填空题。
1.像铜丝那样(容易)让电流通过的物体叫做导体。
像导线外包着的塑料皮那样(不容易)让电流通过的物体叫做绝缘体。
2.(导电性)是材料的基本属性之一。
3.(导体)与(绝
缘体)是组成电路的重要材料。
4.用两个检测头接触被检测物体的(两端),小灯泡发亮的是(导体),
不发亮的是(绝缘体)。
5.人们利用导体把电(输送)到需要的地方;利用绝缘体(阻止)电流到人们不需要的地方。
二.选择题。
(把正确答案的序号写在括号里)
1.下列材料中(C)是绝缘材料。
A.水
B.铅丝C.塑料
2.关于导体和绝缘体,下列说法不正确的是(A)。
A.金属、人体、大
地、陶瓷都是导体B.导
体与绝缘体没有绝对界限
C.导体容易导电,是因为导体中有大量能够移动的自由电子
3.钳子手把外面包裹一层塑料是为了(C)。
A.美观B.经久耐用C.起绝缘作用
4.下列物体中,属于绝缘体的是(C)。
A.湿布B.铁丝
C.干木棒
三、判断题。
(正确的画“√",错误的画“X")
1.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
(√)
2.空气在任何情况下都不会导电。
(X)
3.导线如果没有塑料外皮就不导电了。
(X)
4.湿了的绝缘体也可能会变成导体。
(√)
5.人们利用导体可以把电送到需要的地方。
(√)
6.电线如果外皮破损,一定要及时更换或用绝缘胶带包好,以防漏电伤人。
(√)
四、简答题。
1.教室中都有哪些电器设备,它们在哪些地方使用了绝缘体,我们应该怎样正确使用它们?
教室中都电器设备有,计算机、投影仪、幻灯、展示台、电影、电子白板、计算机等
绝缘体有:
插座,灯管,注意用电安全。
2.为什么说导体和绝缘体之间没有明确界限?
答:
因为液体是电的导体,所以像木头这样的绝缘体湿了就会变成导体。
另外,空气在正常情况下不会导电,但是在湿度大的情况下也可能会导电
。
五、实验与操作。
设计一个“检测1元硬币是否导电”的实验。
实验步骤:
1.把电路检测器的
两个检测头互相接触,看小灯泡是否发光,检测电路检测器是否可以正常工作。
2.用两个检测头接触1元硬币的两端,观察小灯泡是否发光。
3.重复检测两次,并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。
实验现象:
用两个检测头接触1元硬币的两端,小灯泡发光。
实验结论:
1元硬币可以导电。
7.电路中的开关
一、填空题。
1.当开关闭合的时候,电路就会(连通),当开关断开的时候,电路会(断开)。
2.开关可以用来连接或断开电路,(控制)电路中电器元件的工作状态。
3.开关有的地方需要用(导体)制作,而有的地方必须用(绝缘体)制作。
4.大多数电器都有开关,有些开关是(接触式)的,如控制学校铃声的按键开关。
有些开关是(非接触式)的,如遥控开关。
5.遥控开关是通过感应(光亮)、(声音)等方式来控制电流通断。
6.有的开关放在(明处),如墙壁上的电灯开关;有的开关放在(暗处),如电冰箱内置开关。
这些不同的设置,都是为了(方便操作)。
二、
选择题。
(把正确答案的序号写在括号里)
1.下列(C)属于接触式开关。
A.电视遥控器B.声控灯C.电梯开关
2.在
使用开关时按的是开关的(B)部分。
A.导体B绝缘体C.A和B都可以
3.十字路口的红绿灯是由(A)个开关控制的。
A.1B.2
C.3
4.小亮在做小
灯泡发亮实验中缺少一个开关,他可以用(A)代替开关。
A
.回形针B.木条C.塑料尺
5.在手电筒的结构中
(C)全部是用导体材料制作的。
A.小灯泡B.电池C.金属连接片
三、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“X”)
1.有些电器有开关,有的没有开关。
(X)
2.使用开关时要注意安
全,不能用湿手去按开关。
(√)
3.为了用电安全,使用完电器一定要把开关关上。
(√)
4.开关的所有地方都是由导体制
作的。
(X)
5.各种开关都是根据实际需要设计制造的。
(√)
四、简答题。
1.开关的种类有哪
些?
它们是由哪些材料构成的?
.答:
根据需要,人们设计、制造了各种各样的开关,例如:
按压开关、拨动开关、旋转开关、磁控
开关、闸刀开关和声控开关等。
这些开关虽然功能各异,但它们都是由导体和绝缘体材料共同组合制成的。
2.手电筒的开关是怎样控制
电流的?
答:
手电筒开关属于按压式开关。
电筒内两个铜片做导线,它们在绝缘体按键下呈交错分布。
当需要亮灯时将按键按下,两个铜片接触形成电路回路时灯亮;松开按键,电路断开
灯灭。
五、画图题。
请你将下列电器元件连成一个用开关控制小灯泡亮与灭的电路。
2.8.模拟安装照明电路
一、填空题。
1.电路是电流的(通路),照明电路的作用是实现电能转换为(光能)。
2.照明电路包括(电源)、(电灯)、(导线)和(开关)等部分。
3.在一个电路中,当开关断开
时,回路中没有(电流),灯泡不亮;开关闭合时,构成电流(回路),灯泡亮。
4.设计房
间照明电路时
要将电灯、开关设置在(合理)的位置,突出房间照明的(实用性)。
5.检测电路时包括:
电流能否顺利通过(小灯泡)、开关能否(控制)小灯泡的亮与灭、是否有使电流短路的(错误)连接。
二、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)
1.通电后,电灯不亮,可能的原因是(A)。
A.电源没有形成回路
B.连接的灯泡太多C.电量不足
2.关于照明电路,下列说法错
误的是(A)。
A.照明电路只有一种连接方法B.
照明电路只有两种连接方法
C.照明电路可以有串联和并联接法
3.下图中,开关闭合时电灯不发亮的是(C)。
三、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“X")
1.1盏电灯只能由一个开关来控制。
(X)
2.错误的连接会导致电源短路。
(√)
3.合理的照明设计会让人的生活更加方便。
(√)
4.当电流能顺利通过小灯泡时,它才能发亮。
(√)
5.一个完整的照明
电路中只能设置一个开关。
(X)
6.两个开关控制一盏灯
叫做并联电路。
(X)
四、思考与操作。
请你为自己的房间设计一个照明电路。
设计要求:
房间需要安装两盏电灯(照明灯和阅读灯)
,并由两个开关分别控制。
1.画出房间
的平面图并标出书桌、床和门窗的位置。
2.在房间平面图上标出电灯、开关的位置。
3.在下面的方框中画出自己设计的电路图。
3.3.岩石的组成
一、填空题。
1.自然界里的花岗岩是多种多样的,它主要是由_________、_________和_________三种矿物构成的。
2.各种矿物具有一定的_________和_________,可以作为鉴定矿物的依据。
3.矿物是指在_________作用下,_________形成的结晶状纯净物
。
4.岩石为矿物的_________,是构成地壳的主要物质。
它可以由_________或_________矿物组成。
5.通过阅读《矿物特征卡》,我们可
以从_________、_________、_________等方面来描述矿物。
6.目前,世界上已经发现的矿物有将近_______种。
二、选择题。
(把正确答案
的序号写在括号里)
1.我们使用的铅笔芯主要是用()制成的。
A.花岗岩B.
金刚石C.石墨
2.用于雕像制作、模型制作的矿物是()。
A.云母B.方解石C.石膏
3.无色、透明,在阳光下闪闪发亮的矿物是()。
A.长石B.云母C.石英
4.下列不是大理岩主要成分的是()。
A.
方鲜石B.白云石C.石膏
5.砂岩属于()。
A.变质岩B.沉积岩
C.岩浆岩
三.判断题。
(正确的画“√”,错误的画“X")
1.石盐也属于矿物,它可以作为食品调料和防腐剂使用。
()
2.地球上的矿物是取之不尽,用之不竭的。
()
3.矿物在自然界中是不会单独存在的。
()
4.石英是六角柱状,云母是片状,长石是柱状。
()
5.石英具有像玻璃那样的
光泽,在光照下会闪闪发光。
(
)
6.不同矿物有不同的性质,矿物的性质决定着矿物的用途。
()
四、简答题。
1.矿物和岩石
之间的关系是什么?
我们应该怎样观察和描述矿物?
岩石和矿物-样吗?
两者之间有什么区别?
五、填表题。
观察石英、长石、云母三种矿物标本,将它们各自的特征填入下表中。
3.岩石的组成参考答案:
一、1.石英长石云母2.外表特征物理性质
3.地质天然4.集合体一
种多种5.硬度透明度光泽(答案不唯一)6.4000.
.二、1.C2.C3.C4.C5.B
三.1.√2.X3.X4.√5.√6.√
四、1.答:
岩石为矿物的集合体,矿物是组成
岩石的基本单位。
我们应该从形状.颜色.光泽.晶体形状等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作业设计 四年级 下册 科学 第二 单元 作业 设计 58 习题 答案 解析 教科版