物理演讲稿4篇.docx
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物理演讲稿4篇.docx
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物理演讲稿4篇
物理演讲稿4篇
*目录物理演讲稿物理学习心得演讲稿炎黄子孙—新疆大学物理学院08级硕士迎新晚会演讲稿爱因斯坦获得诺贝尔物理奖时的励志演讲稿尊敬的各位领导,各位评委老师们:
大家好!
非常感谢大家给我提供这次竞聘演讲机会。
我竞聘的是物理老师。
教育教学工作人员的公开选聘,是永德教育发展史的第一次。
对于教育人事制度而言,它是一次机制的进步,是一次民主的尝试;对于教师个体而言,则是一次价值的判断与选择。
它有如春风吹绿大地,似甘霖泽被原野,它表示着一种力量,指引着一个方向,传递着一种声音,昭示着一种希望,它必将对永德教育的发展产生广泛而深远的影响。
非常感谢勐板中心校为我们提供这样一个检验自我的机会,展示自我的舞台。
我叫,男,汉族,1982年12月出生,现年24岁,1998年7月毕业于勐板中学,XX年7月毕业于临沧师范学校,同年8月被分配到大山中学任教,XX年7月加入中国共产党,XX年毕业于云南云大(物理系)计算机网络技术专业,现就读成人自学本科。
根据学校设置的岗位,我竞聘的是初中物理教师岗位。
下面,我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述:
一、对竞聘岗位的认识
物理是一门应用性和实践性很强的学科,同时物理知识是一个动态的、发展的知识体系,蕴涵着丰富的内容,知识外延大,教学资源也在不断的更新。
尤其是中学物理担负着传播基础知识,发掘和培养物理科学后备人才的重任,所以我们必须对中学物理教学给予高度重视。
中学物理的重要内容是基础物理理论,它具有知识点较散,内容非常抽象的特点,要学好中学物理,就必须密切结合生活实际,同时进行必要的物理实验。
因为物理是从实践中归纳、总结出来的学科,教学中的实践主要是物理实验,显然,物理实验并成了进行直观教学的有效方法。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心,我明白教师的苦与累,平凡与无私。
虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任,但我无悔于自己的选择。
我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心,面对着一群十四五岁的孩子。
我揣摩着,尝试着,与他们真诚的交流着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂(更多精彩*来自“秘书不求人”)的晴空。
2、工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神。
作为教育工作战线上的一名新兵,深知自己要学的东西还很多。
在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏、勇于创新,能吃苦耐劳。
教学中能主动与本学科的其他教师交流学习,讨论课改教学中遇到的问题,积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法,同本组教师团结协作,与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探索新的教学方法和评价手段。
3、我有较强的工作能力,在教学中本着“为学生服务,把爱献给学生”的信条,保持作为教师的言行和风度。
塌实教学,关爱学生,经过五年左右的学习和锻炼,我对课堂的教学组织能力,对教材整体驾驭能力,对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高,我认为完全能胜任物理教育工作。
4、我有较强的年龄优势
我正当青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到所热爱的工作中。
三、工作思路
各位专家评委,如果我有幸竞聘成功,我会做好本质工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力作到:
1、做一个学习型的教师。
在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。
以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用物理知识解决生活实际问题。
成败在于课堂,细节决定教学成败。
每上一个课时,我会突出“八个抓八个不”:
一、抓听讲集中,不能过于松散无束;二、抓讨论合作的效果,不能流于教学形式;三、抓发言与质量,不能让课堂死气沉沉;四、抓作业书写规范与作业按时完成,不能轻易放纵学生;五、抓自学指导与训练,不能让学生连读书都不会;六、抓教学难点与重点,不能使教学走过程;七、抓有意注意和无意注意,不能过张或过驰;八、抓暂差生辅导与补差,结合学生自身实际情况做到因材施教,不能让他们失去学习的兴趣。
“八个抓八个不”,都应该过细过实,切实培养学生良好的学习习惯,针对物理学科的特点,激励学生大胆的实践,以课本知识为基本探究内容,以周围环境和实验室资源为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动。
3、物理是一门日新月异的学科,有关物理的高尖前沿,科学层出不穷,课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。
为适应时代的需要,我还要不断更新自己的教育教学理念,运用计算机,获取信息和整理信息,创建适合学生学习的网络学习平台,为学生提供课余学习的空间,更好的利用信息技术为教学服务。
4、积极配合班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把贫困生和后进生的包袱丢给班主任,出现工作空挡,把教学和思想教育融为一体,当好班主任的参谋和助手。
假如我竞聘落选,我不灰心,不气馁,在哪里都会遇到失败,我会正确面对现实,总结经验,在今后工作中再接再厉。
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”陶行知新生的真知灼言,言优在耳,我深感一位人民教师的责任和光荣,作为一名青年教师,我知道工作才刚刚起步,未来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地,给我一片天,我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为勐板中学的再一次跨越美好明天献上自己的微薄之力。
请大家支持我!
谢谢大家!
竞聘人:
[物理学习心得演讲稿]物理演讲稿
(2)|1、心理素质影响学习效果
古人说:
“两军相逢勇者胜。
”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响,与现代心理学的看法不谋而合。
你会发现,尽管大家都在同一间教室里上课,受同一位老师教诲,甚至智商也接近,学习效果却很悬殊。
这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。
怎样调整自己的心理状态呢?
首先,要对外语保持长时间稳定而积极的态度。
这可以归结为“恒心”两个。
有了它,才能像蚕吃桑叶一样,一口又一口,坚持不懈地去啃,直到预定目标顺利攻克。
其次,还需要一定的自律能力。
该复习时不复习,遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏,漏洞就会不断地积累扩大。
所以,需要又自律能力,约束自己按科学原则去运转。
2、看写读听背――多管齐下效率高
一般来说,大家学英语都有各自的一套办法:
有的只爱大声地读个不停,有的只爱闷头看个不休,有的不写就记不住,有的不听心里就没底。
这些方法,虽然都有一定的作用,但记忆科学通过大量实验,无可辩驳地证明:
眼手口舌脑的综合运用,才能更快更深地在大脑皮层留下不易磨灭的印象。
学外语尤其需要多种感官的综合运用。
否则,搞不好学成“残疾外语”――-眼能看口不能说的“哑巴外语”,或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。
3、“活”单词与“死”单词
经常听说某某发下宏愿:
要一口气背下一本几千甚至几万词的典,认为这样可以一劳永逸地解决单词量的问题。
不幸的是,这样做的人,大部分都失败了。
背了若干遍的单词,仍很难在脑子里生根,不是很快忘掉,就是搅成一团乱麻。
因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词,大脑对这类东西格外难以留下印象。
著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比实验,结果:
记住18个有意义的音阶,只要9遍,而记住18个无意义的音阶,却用掉了80遍。
不仅如此,孤立地背“死“词,还难以掌握它在句子中的灵活用法。
因此,即使记住了一部分“死”词,它们多属“残障人士”罢了。
如何使单词“起死回生”呢?
我的办法是―――背课文!
课文不局限于教科书,也可以是讲演稿,新闻评论,散文。
。
。
。
总之,就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的*。
在大量的整断的背诵中,多次的重复不断地激活记忆的单词,其用法自然而然就深入骨髓了。
实际上,这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”!
4、习间隔合理,可以省时高效
英语是一门记忆量很大的学科,有效的记忆就形成了一个关键。
著名科学家茅以升先生,是个记忆超群的人。
人们问到他的记忆秘诀,他的回答是:
重复!
重复!
再重复!
重复被人们称谓学习之母。
不重复,记忆的知识就会在遗忘率的支配下,不多久就只剩下一点儿“残汤剩饭”。
心理学家发现:
两次复习的时间间隔至少大于30分钟,但又应小于16小时。
因为,在已经记清了一批单词的情况下,如果在30分钟内就开始复习,不仅不能提高记忆效果,反而会对大脑巩固原有记忆内容的生理过程形成干扰,是弊大于利;而16小时以后复习,被遗忘的单词就比较多,白花了精力。
5、把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道”、“墨守陈规”一样,缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“thisismywaterloo!
”(“这是我的滑铁卢!
”指一次失败。
)、“lobbyist(院外人士)”是些什么人(指影响议院政策的院外活动人士,多为以前的政客或律师)。
因此,要想把英语学深学透,必须把英语不仅仅作为语言,而且作为文化去感悟!
而这,在我看来,也许是英语学习最有魅力的地方。
[炎黄子孙—新疆大学物理学院08级硕士迎新晚会演讲稿sub-info"id="sub3">物理演讲稿(3)| 五千年前,一位复姓公孙,名叫轩辕的男人,改变了中国。
在那个时代,诸侯相互侵伐,暴虐百姓,他修德振兵,征讨天下。
在那个世界,炎帝是他最大的敌人,他抚恤万民,驯服野兽,最终战胜炎帝。
在那时的中国,他最后天下无敌,豪气冲天,他站在黄河岸边,安抚他的百姓,他登临泰山,俯瞰他征服的天下。
他就是炎黄子孙的始祖——黄帝。
五千年后的今天,13亿炎黄子孙,不论他是否愿意,我们都把黄帝和他敌人炎帝的名号合并起来,称呼自己,如果他还活在天堂,也许他会暗自流泪。
五千年后的今天,13亿中国人,不论是否,全部是他的嫡传后代,都被叫做炎黄子孙,如果他还活在天堂,也许他会开怀大笑。
他的玄孙帝尧,更是被后世称为千古一帝。
就连惜墨如金的司马迁,在《史记》中,也忍不住称赞他,“其仁如天,其知如神。
就之如日,望之如云。
富而不骄,贵而不舒。
”尧知道他的儿子丹朱,不像自己,不足授于天下,他说,“授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。
终不以天下之病而利一人”,于是,他把帝国托付给舜。
尧是中国历史上,第一个没有传位于嫡传子孙的帝王,此点尧的高祖黄帝都做不到。
更被后世传为美谈的是,他把两个女儿嫁给帝国的继任者——舜,以观其德于二女。
还让舜深入,山林川泽,忍受暴风雷雨,舜经受了种种考验,最终得到了天下。
在尧之后的四千多年,一些德才兼备之人,流芳百世;一些荒淫误国之人,遗臭四千年。
毫无疑问的是,亡国之君,不论是荒淫无度,还是治国无能,总之,他们各有各的不幸:
包括由于无能,让一个女人同担覆国之责的商纣王,由于他,商王朝走向了终点;
包括杀害李斯,任用宦官,昏庸无道的秦二世胡亥,由于他,秦始皇的万世帝国梦成了泡影;
包括治国无能,荒淫无道的隋炀帝,使隋王朝成了短命的帝国;
包括杀害袁崇焕,信任宦官,用非其人的明崇祯帝,最终使大明王朝走向了终点。
毫无疑问的是,开国帝王,他们浴血奋斗,励精图治,最终取得了天下:
包括任用姜子牙,推翻商纣王的周武王;
包括出生草莽,打败项羽的汉高祖刘邦;
包括臣服突厥,开创大唐贞观之治的唐太宗李世民;
包括忍辱负重,雄才大略的元太祖成吉思汗;
包括出生佛门,知人善任的明太祖朱元璋;
包括含恨起兵,英勇善战的清太祖努尔哈赤。
在中华大地上,群星灿烂,并不仅仅只有王侯将相。
鲁迅先生曾在一
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