同步精品课堂201X201x学年高中历史 第16课 三民主义的形成和发展练提升版含解.docx
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同步精品课堂201X201x学年高中历史第16课三民主义的形成和发展练提升版含解
三民主义的形成和发展
一、选择题
1.1924年,孙中山在《民族主义》中指出,“中国领先于欧洲和美洲几千年,就发展了一种民主哲学”,“我们需要向欧洲学习的是科学……在真正的政治哲学原理方面,欧洲人需要向中国学习”。
据此可知,孙中山
A.主张学习西方科技优先于政治制度
B.认为西方政治哲学源于中国传统文化
C.坚持反帝立场反思西方的民主制度
D.认为中国传统思想中包含了民主因素
【答案】D
【解析】
2.孙中山曾经讲过:
世界上有两种推动社会进步和发展的力量,一是社会主义,二是资本主义。
我要让推动世界发展的两种进化的力量,资本主义和社会主义互相为用。
据此可知,孙中山
A.在中国大力宣传社会主义
B.改革社会的方案具有自己的特色
C.思想理论体系的完善
D.对西方资本主义持反对态度
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查孙中山的民生主义。
孙中山的三民主义是资产阶级革命纲领,具有阶级局限性,排除A、C;材料“让推动世界发展的两种进化的力量,资本主义和社会主义互相为”表明孙中山主张发展经济的同时限制资本,将赚钱和养民和谐统一起来,以缓和阶级对立,排除D,选B。
3.孙中山的民族主义早期以推翻清王朝的封建专制主义为主要内容,辛亥革命后以反对帝国主义,追求中华民族独立为核心,“五四”运动以后则以“济弱扶倾”,支持全世界弱小民族独立为目标。
这说明孙中山的民族主义
A.始终围绕着民族独立的主题进行着
B.是随着民主革命的发展不断丰富的
C.以建立资产阶级共和国为根本目标
D.把反对封建专制和民族独立相对立
【答案】B
【解析】
【详解】
【点睛】
本题解题的关键是紧扣材料关键信息“推翻清王朝的封建专制主义……反对帝国主义,追求中华民族独立……支持全世界弱小民族独立”,学生可以结合所学知识从孙中山的民族主义的发展变化过程入手,即可排除不符合史实或材料信息的选项,进行正确判断。
4.严复1896年译成的《天演论》宣扬“物竞天择,适者生存”。
1920年孙中山则认为人类之进化“则与物种进化原则不同;物种以竞争为原则,人类则以互助为原则。
社会国家者,互助之体也,道德仁义者,互助之用也。
”据此可知孙中山
A.认识到中西文化间的差异B.政治主张与维新派不同
C.仍推崇儒家的政治理想D.已经关注到进化论的弊端
【答案】D
【解析】材料“与物种进化原则不同;人类则以互助为原则……互助之体也,道德仁义者,互助之用也”反映了孙中山对进化论的弊端的批判,主张人类社会互助,故D项正确;材料主旨不是说明中西文化间的差异,故A项错误;材料并不能说明孙中山政治主张与维新派不同,故B项错误;材料也没有反映孙中山推崇儒家的政治理想,故C项错误。
点睛:
本题解题的关键是抓住题干关键词“与物种进化原则不同;人类则以互助为原则”,学生应该结合所学知识从进化论的弊端和人类社会互助的角度出发,即可排除无关选项,得出正确答案。
5.下图为1833~1915年“共和”、“民主”两词在部分著作和报刊中出现频率的统计图。
那么,1905~1913年“共和”出现频率远远高于“民主”的频率,其原因包括
①维新变法思想的传播
②三民主义思想的影响
③新文化运动的推动
④资产阶级革命运动的发展
A.②④
B.③④
C.①③
D.②③
【答案】A
【解析】
【详解】
【点睛】
“1905~1913年”““共和”出现频率远远高于“民主”的频率”是解题的关键。
6.新三民主义成为国民革命时期的指导思想,主要在于它
A.具有鲜明的反帝反封建性质
B.成为国共合作的政治基础
C.体现了革命理论与实践的结合
D.把改善工农生活状况放在首位
【答案】A
【解析】
【详解】
7.在孙中山的思想中,民生主义的内容有
A.“创立民国”
B.“民权为一般平民所共有”
C.“平均地权”
D.“驱除鞑虏,恢复中华”
【答案】C
【解析】在孙中山的三民主义思想中,民生主义的内容是“平均地权”,故答案为C项。
“创立民国”是孙中山的民权主义,排除A项;“民权为一般平民所共有”是孙中山新三民主义中民权主义增加的内容,排除B项;“驱除鞑虏,恢复中华”是孙中山的民族主义,排除D项。
8.“五权宪法”是孙中山民权主义思想的重要组成部分。
他认为三权分立学说已在欧美实践中显现弊端;汲取中国古代考试和监察制度,提出在国家机构中建立行政、立法、司法、考试和监察院,彼此独立又互相制约。
对此,下列表述正确的是:
①五权思想加强对官员素质的考查和审核,弥补了三权分立的缺憾
②仍然是资产阶级政治理论,不可能实现真正的民主
③在半殖民地半封建的中国,国家独立问题不解决,再完善的分权思想也无法实现
④中华民国的建立实践了五权思想
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
【答案】A
点睛:
解答组合型选择题常用的方法是排除法,即确定一个或两个不符合题意的选项,排除包含这些选项的组合,得出正确答案。
关键是要有准确巩固的基础知识,如本题学生只要基础知识掌握扎实,排除④,即可得出答案。
9.“如果不用国家的力量来经营,任由中国私人或者外国商人来经营,将来的结果,也不过是私人的资本发达,也要生出大富阶级的不平均。
”这反映出孙中山
A.实行平均分配的思想
B.消灭私人资本的思想
C.发展国家资本的思想
D.实行社会主义的思想
【答案】C
【解析】由“不用国家的力量来经营,任由中国私人或者外国商人来经营”会“要生出大富阶级的不平均
”可知,孙中山认为应该用国家力量来经营,而不是发展私人资本,故选C;题干说的是防止贫富严重不平均,故排除A;B的说法过于绝对,故排除;D不是孙中山的追求,因为孙中山属于民族资产阶级而不是无产阶级的代表,故排除D。
10.20世纪初,孙中山在《排外与国际法》一文中指出:
“各国交际,未尝不视国力之强弱以为进退,而相与结不对等之约。
”这主要表明,孙中山
A.具备一定国家主权意识
B.承认中外条约即国际法
C.认清了列强的侵略本质
D.主张废除不平等的条约
【答案】A
二、非选择题
10.阅读材料,完成下列要求。
材料一达尔文的(物种起源)出版后,宗教势力不甘心自己的失败,他们组织信徒出版刊物,不断集会大造声势,叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”,他们不准把《物种起源》放在剑桥大学三一学院的图书馆内。
1864年,有30位皇家学会会员与40位医学博士,联名发表宣言反对达尔文。
——《科学蒙难集》
材料二大同之道,至平也,至公也,至仁也……近自天演之说鸣,竟争之义视为至理,故国与国陈兵相视,以吞灭为固然;人与人机诈相陷,以欺凌为得计。
百亭万业,皆祖竟争,以才智由竞争为后进,器艺由竞争而后精,以为优胜劣败乃天则之自然。
——康有为《大同书》
自达尔文等说出,酝酿数百年,而成欧战,创深痛巨,始觉其谬。
而我孔孟之说幸未晰灭,或可因此而流入欧洲,普搞世界,此亦天不丧斯文之一征也。
——刘绍宽《厚庄日记》1925年
材料三孙中山提出革命进化的观点。
他说,欲救亡图存,“革命为唯一法门”。
即认为不推翻清王朝,中国决无生存于竞争世界的希望。
……共和制度是当今世界上最好的制度,中国应当取法乎上,直接建立共和制度,“方才是人力的进步”。
——汤奇学《孙中山的社会进化思想述评》
(1)材料一集中反映了什么冲突?
原因何在?
(2)根据材料二并结合所学知识,分析康有为、刘绍宽为什么反对“天演”竞争。
(3)根据材料三,概括孙中山革命进化论的主要观点。
结合所学知识,简评进化论对中国近代社会产生的积极影响。
【答案】
(1)冲突:
科学和宗教之间的观点冲突。
原因:
因为达尔文的进化论否定了上帝创造生命,动摇了教会神学的地位。
(2)原因:
对不平等条约体系的质疑;对帝国主义国家瓜分中国和世界其他地区的愤慨;对以优胜劣败、弱肉强食为核心的“天演”竞争学说的反思;第一次世界大战的刺激。
(3)观点:
主张暴力革命推翻清政府,直接建立民主共和制。
影响:
进化论促进了思想解放;推动了社会变革;促进民族资本主义发展。
【解析】
【详解】
(3)本题根据材料三“不推翻清王朝,中国决无生存于竞争世界的希望……中国应当取法乎上,直接建立共和制度”即可从推翻清政府、建立民主共和制等方面概括孙中山革命进化论的主要观点。
再结合所学知识即可从思想、社会、经济、政治等方面简评进化论对中国近代社会产生的积极影响。
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