分享智慧征文评比结果.docx
- 文档编号:28563160
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:29.73KB
分享智慧征文评比结果.docx
《分享智慧征文评比结果.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分享智慧征文评比结果.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
分享智慧征文评比结果
2013年“分享智慧”征文评比结果
作者姓名
篇目
单位
奖次
熊春雷
是什么毁了你,孩子
宝应县安宜高级中学
一等奖
王磊
高中数学“生活化教学”的探索
宝应县氾水高级中学
一等奖
周红梅
”同课异构+小课题式园本教研
宝应县教育局教研室
一等奖
苗颖
“雾里看花”到“了然于胸”
宝应县柳堡镇卢村幼儿园
一等奖
王强国
“解决问题的策略-倒推”磨课历程与设计反思
宝应县实验小学陈士才教学工作室
一等奖
王华
美术教育对自闭症儿童身心发展的积极作用
宝应县特殊教育学校
一等奖
胥善东
有效的语文课必须学做“加减法”
宝应县小官庄镇中心初中
一等奖
张鹏
有效课堂交流
高邮市郭集初中
一等奖
沈庆华
合作研讨式集体备课促进教学质量提高
高邮市天山镇初级中学
一等奖
张建俊
读我们的诗,走我们的路
邗江区汊河学校
一等奖
薛长政
防止我们的“宽容”陷入误区
邗江区甘泉小学
一等奖
王佳曦
让学生异想天开转化为科幻绘画的路径
邗江中学
一等奖
袁昌华
好的教育究竟应该赋予年轻人什么
邗江中学
一等奖
刘霞
巧用错误资源成就精彩课堂
江都大桥中心小学
一等奖
刘志荣
让网络资源与作文共舞
江都区丁沟中心小学
一等奖
方益平
正本清源,解析学生数学读题
江都区丁沟中心小学
一等奖
杨兰霞
着眼课堂教学提升课堂智慧
江都区郭村中心小学
一等奖
王禹
分享教育的智慧
江都区国际学校
一等奖
李旭
真意调控策略在体育教学中的实施
江都区国际学校
一等奖
吴君
在班级管理中实施“班级日记”制度的理性思考
江都区锦西中学
一等奖
蔡桂芹
体验听课品课之智慧分享教学研究之幸福
江都区进修附小幼儿园
一等奖
田志明
学习联盟:
“外驱”到“内需”的蜕变温床
江都区吴桥中心小学
一等奖
吕至燕
二度教学设计:
不可或缺的教学智慧
江都区仙女镇双沟小学
一等奖
田常林
小学生攻击行为的影响因素与教育对策
江都区仙女镇砖桥小学
一等奖
郑志刚
一花独放不是春万紫千红春满园
江都区小纪镇宗村小学
一等奖
尤兴胜王军
教育博客,教师的幸福家园
江都区宜陵中心小学
一等奖
王军
强化角色定位,彰显习作评语的有效性
江都区宜陵中心小学
一等奖
崔玲
高中班级管理的“慢走”与“快跑”
江都区育才中学
一等奖
孙丹
浅谈幼儿园语言的审美化教学
扬州大学第一幼儿园
一等奖
徐雯
小锲机大智慧
扬州大学第一幼儿园
一等奖
李志玲
新课程改革背景下幼儿园课堂教育有效性探讨
扬州大学幼教中心
一等奖
孟秀玲
“三学三问”问题发现与解决教学模式在初中地理教学中的应用
扬州教育学院附属中学
一等奖
郑琦琦
抓住语文教学“四结合”全面提高学生语文素养
扬州世明双语学校
一等奖
王虎
浅谈初中数学教学中如何善用错误资源
扬州市宝应县安宜中学
一等奖
陈晓玲
关于“同课异构”教研活动的有效实施与反思
扬州市第一中学
一等奖
吴玲
习作评价,你关注什么?
扬州市东关小学
一等奖
魏敏
新课标引领下小学英语活动设计的新视角
扬州市东关小学
一等奖
陈怡农
基于数学活动经验视角的教学解析与演绎
扬州市东花园小学
一等奖
张敏
浅谈低年级“解决问题”的教学策略
扬州市广陵区杭集中心小学
一等奖
王国峥
创新区域初中化学教研方式的实践与思考
扬州市广陵区教育局教研室
一等奖
黄玫
有效评价,促学生发展
扬州市广陵区头桥中心小学
一等奖
吴德娟
生本课堂“三步曲”模式在低年级数学课堂中运用的研究
扬州市广陵小学
一等奖
严小农
幼儿园男家长入园助教活动的实践研究
扬州市机关第三幼儿园
一等奖
朱小平
搭建并不陡峭的教学高度
扬州市梅岭小学
一等奖
陈秀晴
探寻寓言教学的三重境界
扬州市梅岭小学
一等奖
葛敏芸
课文后练习中的“问题”分类方式与教学运用
扬州市沙口小学
一等奖
冯德菲
在互动分享中提升教育智慧
扬州市机关第三幼儿园
一等奖
李明鹏
“微课题”研究——作业批改的改革与坚持
扬州市四季园小学
一等奖
李美云
关注学生积极情感促进学生主动学习
扬州市汶河小学
一等奖
冷颖
当前小学语文阅读教学的症结与对策
扬州市汶河小学
一等奖
赵明琨
撤组建坊,开园本教研新气象
扬州市汶河幼儿园
一等奖
郑望
“行为跟进试”园本教研初探
扬州市汶河幼儿园
一等奖
蒋征宇
从美术课堂“教学病症”找“教学病根”
扬州市育才小学
一等奖
陆克荣
“智慧数学”课堂教学范式的研究与实践
扬州市育才小学
一等奖
赵清
新课徎模式下物理探究活动的组织策略
扬州市竹西中学
一等奖
姜艳
把问题带进课堂培养学生问题意识
扬州维扬实验小学
一等奖
杨宏权
探寻“忙碌”背后的真相
扬州育才实验学校
一等奖
黄元虎
课程整合:
追求1+1›2的效应
扬州育才实验学校
一等奖
刘玉勇
把脉“保姆式”数学家庭作业中的“伪反馈”现象
仪征市都会小学
一等奖
王小琴
浅谈课堂教学评价的多元化操作
仪征市新城中心小学
一等奖
陈荣
应用博客技术分享数学作业
仪征市新集中心小学
一等奖
许德斌
聚焦语用文本空白处的对话分享
仪征市胥浦中心小学
一等奖
赵元华
芍药花开真美丽
仪征新城中心小学
一等奖
刘祥
让教科研呼吸一样自然
仪征中学
一等奖
黄家锦
高中英语听力教学中存在的问题及对策
宝应县安宜高级中学
二等奖
何光明
历史课堂教学中教师创造力培养刍议
宝应县氾水高级中学
二等奖
张庭华
让孩子做环境的主人
宝应县山阳镇中心幼儿园
二等奖
徐志高胡树荣
让语文课堂拼发出智慧的火花
宝应县射阳湖镇水泗小学
二等奖
沈红梅
浅谈作文教学的生态意识
宝应县实验初级中学
二等奖
王红梅
“drama”英语,课堂魅力绽放
宝应县实验小学
二等奖
孙青
幼儿早期阅读活动的指导策略探讨
宝应县实验幼儿园
二等奖
李咏梅
理科--引领教师的专业成长
宝应县实验幼儿园
二等奖
张延云
绘出孩子心中的别样风景
宝应县望直港镇中心幼儿园
二等奖
于瑞霞
浅谈幼儿园创造性剪纸活动的组织策略
宝应县望直港镇中心幼儿园
二等奖
肖玲
分享阅读
高邮市高邮镇武安中心小学
二等奖
倪俊
以生为本,关注课堂,培养学生合作能力
广陵区杭集中心小学
二等奖
邵勋
我眼中的赏识教育
邗江区实验小学
二等奖
李煜
“静”与“慧”
邗江区实验小学
二等奖
朱慧
在美术教学中实现地方民间工艺的传承
邗江区实验小学
二等奖
茅一鸣
浅谈音乐风格的创新与融合
邗江区实验小学
二等奖
龚贤
创新模块教学,打造高效自主课堂
邗江中学
二等奖
李彬
畅抒民族音乐情怀,感受民族音乐人文内涵
邗江中学
二等奖
毛春梅
城乡互联结对共促心理健康教育
邗江中学
二等奖
赵新星
独“玉”不成“班”
邗江区蒋王中学
二等奖
赵仁静
基于备课组发展共同体的智慧分享
江都区大桥高级中学
二等奖
孙晨雨
心灵的交流智慧的分享
江都区大桥镇嘶马小学
二等奖
吉丽
优化合作策略,构建高效课堂
江都区大桥中心小学
二等奖
蒋艳
和谐的课堂从这里起步
江都区丁沟中心小学
二等奖
王桂霞
高效源于小题大“做”
江都区丁沟中心小学
二等奖
姚丽萍
化“曲”为“直”,概念教学同样精彩
江都区丁沟中心小学
二等奖
朱秋
分享品德课堂评价智慧,提高品德课堂教学实效
江都区丁沟中心小学
二等奖
崔艺
信息技术课可以挖掘和分享的教学智慧
江都区国际学校
二等奖
李红霞
追根溯源摒弃惰性积极发展
江都区国际学校
二等奖
朱晨中
对小学跨栏训练中女生心理障碍的探析
江都区国际学校
二等奖
赵福俊
小学体育课堂语言艺术
江都区国际学校
二等奖
陈鹃
在韵律活动中创建良好的师幼互动
江都区区级机关幼儿园
二等奖
陈月红
让幼儿成为科学活动的主人
江都区区级机关幼儿园
二等奖
缪健
以传统民族文化为载体丰富区域活动
江都区区级机关幼儿园
二等奖
田爱民
发展性阅读:
给学生一个立体的阅读系统
江都区实验小学
二等奖
鲁瑶
众人拾柴火焰高
江都区实验小学
二等奖
顾诚静
传统教学PK建构主义
江都区吴桥中心小学
二等奖
徐燕
班主任,像农民那样去耕耘
江都区吴桥中心小学
二等奖
袁伶俐
教研组活动:
从“事务”走向“务实”
江都区吴桥中心小学
二等奖
夏云飞
习作:
从“要我写”向“我要写”的转变
江都区吴桥中心小学
二等奖
汤兆祥周春芝
运用分层教学,促进学生发展
江都区武坚中心小学
二等奖
王春留黄丽
用评价撑起学生英语学习的风帆
江都区仙女镇张纲小学
二等奖
姬海明
后进生的特点与教育对策
江都区仙女镇砖桥小学
二等奖
虞荣柏
浅谈如何提高科学记录的有效性
江都区小纪镇华阳小学
二等奖
杨红卫
关注课堂“生成”激发学生探究
江都区小纪镇宗村小学
二等奖
沈海燕
让课堂“生成”成就精彩
江都区小纪镇宗村小学
二等奖
徐鹤林
数学课堂评价语有效性的刍议
江都区宜陵小学
二等奖
孔维清
寻觅农村小学校本研修的金钥匙
江都区宜陵小学
二等奖
赵慧
后进生的特点与转化措施
江都区宜陵中心小学
二等奖
孙桂琴
让学生的情感火花在有效拓展中绽放
江都区宜陵中心小学
二等奖
郑菲菲
巧用拓展魅力课堂
江都区真武中心小学
二等奖
于东涛
深层对话教材,探索有效备课的佳径
江都区真武中心小学
二等奖
丁峰
创设探究空间培养创造思维
江都砖桥小学
二等奖
仇晓明
启迪智慧激发创想
扬州大学第一幼儿园
二等奖
杨清
如何组织幼儿的早操锻炼
扬州大学第一幼儿园
二等奖
张怀玲
从教学案例看学生在小组合作学习中的角色改变
扬州市宝应县中学
二等奖
于萍
情景剧表演在高中地理教学中的实践与思考
扬州市第一中学
二等奖
张荣芳
思想碰撞带来分享智慧的喜悦
扬州市第一中学
二等奖
祝萍
选手--导师--评委
扬州市第一中学
二等奖
梅红庆
高中思想政治课的激趣策略
扬州市第一中学
二等奖
王丽
以生为本,彰显有效课堂
扬州市东关小学
二等奖
王琴
解读教材,有效练笔
扬州市东关小学
二等奖
王晓群
我们,这样磨课
扬州市东关小学
二等奖
於兰
在坚守和转变中彰显智慧
扬州市甘泉小学
二等奖
周庆宝
看我们英语教研团队开展合作的三个阶段
扬州市甘泉小学
二等奖
张振东
师德引领增强体育学科吸引力
扬州市甘泉小学
二等奖
汤忘美
浅谈如何培养小学生自主探究能力
扬州市广陵小学
二等奖
管燕
生态式主题活动中如何把握幼儿原有经验的策略研究
扬州市机关第三幼儿园
二等奖
夏妮妮
让区域成为幼儿成长的乐园
扬州市机关第三幼儿园
二等奖
唐瑶
对幼儿园教学中教师隐性观念的反思
扬州市机关第三幼儿园
二等奖
陈先知
角色游戏中的师幼双赢
扬州市机关第三幼儿园
二等奖
冯晓雯
浅谈中学化学情景教学
扬州市教育学院附属中学
二等奖
严利娟
分享区域活动立体化的有效策略
扬州市金太阳幼儿园
二等奖
崔海芳
邂逅美丽
扬州市金太阳幼儿园
二等奖
张玉妹
小学数学国标课程校本化的几点思考
扬州市梅岭小学
二等奖
孟玲玲
建设富有生命活力的语文智慧课堂
扬州市梅岭小学
二等奖
杨桂珠
园本教研组的合作教学研究
扬州市明月幼儿园
二等奖
高鹏凌
培智学校生活适应课程开发的研究于实践
扬州市培智学校
二等奖
李玲
为聋生打开学习语言的一扇门
扬州市特殊教育学校
二等奖
陈燕萍
合理运用多媒体让课堂灵动而活泼
扬州市维扬实验小学
二等奖
戴金菊
导练导悟当堂清
扬州市维扬实验小学
二等奖
聂世蓉
在“做”和“思考”中积淀数学活动经验
扬州市维扬实验小学
二等奖
陈晓妹
由“境”生情,因情生“辞”
扬州市维扬实验小学
二等奖
王红梅
且行,且思,且收获
扬州市维扬中学
二等奖
朱俭
牵着蜗牛散步
扬州市汶河小学
二等奖
刘德琴
把孩子的心留在音乐课堂
扬州市汶河小学
二等奖
陈晓燕
京剧走进小学音乐课堂的教学感悟
扬州市汶河小学
二等奖
万晓霞
磨刀不误砍柴工
扬州市汶河小学
二等奖
王扬
智慧数学课堂中的问题设计
扬州市育才小学
二等奖
田晓玲
丰富的课程资源就在身边
扬州市育才小学
二等奖
刁爱琴
分享智慧余香袅绕
扬州市育才小学
二等奖
姜梅红
在略读课外教学中提升学生学习力
扬州市育才小学
二等奖
颜瑾
智慧追寻成就智慧分享
扬州市育才小学西校区
二等奖
陈忠
当前学校体育教研活动中存在的问题及对策
扬州市育才小学西校区
二等奖
董蔚民
用多种合作形式推进学生课堂学习的实践案例
扬州市竹西中学
二等奖
陈彩霞
课堂行动研究是青年教师成长发展的催化剂
扬州市竹西中学
二等奖
余国红
立足数学学科特点发展学生推理能力
扬州育才实验学校
二等奖
吉玉
尊重学生差异挖掘课程资源
扬州育才实验学校
二等奖
刘玉勇
“争鸣”:
小学数学教师成长中不应该遗失的美好
仪征市都会小学
二等奖
董鸿艳
教育叙事研究--让学生在赞扬的美术课堂中进步
仪征市金升外国语实验学校
二等奖
裴婷婷
激发主体潜能,促进学生自主发展
仪征市新城中心小学
二等奖
徐伶俐
孩子,我们一起慢慢走
仪征市新城中学
二等奖
潘学军
寻找最佳契合点界定文本使用区间值
仪征市新集中学
二等奖
牛震香
细节处显风采微小里见智慧
仪征市胥浦中心小学
二等奖
张文霞
基于体育课堂良好教学秩序的研究
仪征市胥浦中心小学
二等奖
徐霞
让“趣”走进水墨画课堂
仪征市胥浦中心小学
二等奖
单有平
浅谈如何提高体育课堂游戏教学的有效性
仪征市月塘中心小学
二等奖
高晓月
巧用多媒体打造飞舞的音乐课堂
仪征市月塘中心小学
二等奖
张明霞
捕捉学生的精彩分享教学的智慧
仪征市真州小学
二等奖
毛爱华
师徒带教之我思
仪征中学
二等奖
徐美兰沈怀风
慢化阅读快乐写作
宝应西安丰中心初中
三等奖
熊春雷
从“小”周记到“大”作文
宝应县安宜高级中学
三等奖
颜韦韦
学生非智力因素在高中选项教学中的养成
宝应县安宜高级中学
三等奖
周建和
接着孩子传来的“球”
宝应县安宜高级中学
三等奖
梁波
情境引入建模教学要合情合理
宝应县安宜高级中学
三等奖
王建中
浅谈高中物理课堂的“有效教学”
宝应县安宜高级中学
三等奖
耿静
例谈高中美术鉴赏课中的趣味性
宝应县安宜高级中学
三等奖
郝思凤
透过镜头看问题
宝应县曹甸镇中心幼儿园
三等奖
杨梅
幼儿合作交往能力在民间游戏中渗透
宝应县曹甸镇中心幼儿园
三等奖
张巧萍
浅议语言集体教学活动中多媒体的运用
宝应县曹甸镇中心幼儿园
三等奖
史正娟
爱心促进幼儿良好的社会性发展
宝应县曹甸镇中心幼儿园
三等奖
祁李华
新课程改革下高中物理探究性教学的思考
宝应县氾水高级中学
三等奖
夏正中
浅谈高中生物理解题思维能力的培养
宝应县氾水高级中学
三等奖
林泽青
以学生发展为本建化学和谐课堂
宝应县氾水高级中学
三等奖
盛兆兵
浅谈如何构建高中数学的优质高效课堂
宝应县氾水高级中学
三等奖
韩步军
科学认识探究“误区”,切实提高教师的探究教学能力
宝应县氾水高级中学
三等奖
房婵娟
让幼儿在民间体育游戏中提高合作能力
宝应县泾河镇幼儿园
三等奖
帅艳艳
加强师生情感交流促进英语教学
宝应县开发区国际学校
三等奖
仲纪生
以文化滋养学生心灵,引领品德成长
宝应县开发区国际学校
三等奖
向文军
唐技洋风的精彩
宝应县开发区国际学校
三等奖
朱正芳
班级论坛“四美”管理法
宝应县山阳镇中心幼儿园
三等奖
刘洁
促进小班幼儿自我意识萌发的探索与实践
宝应县山阳镇中心幼儿园
三等奖
尹礼红
浅谈幼儿在游戏创造中主体性的发挥
宝应县山阳镇中心幼儿园
三等奖
朱正芳
区域活动中幼儿自信心的培养
宝应县山阳镇中心幼儿园
三等奖
吴云
浅谈教师职业技能培养模式的建构
宝应县山阳镇中心幼儿园
三等奖
钱永军
在中学数学课堂上如何进行互动教学
宝应县实验初中
三等奖
陈涛
人文课堂,从儿童的现实起点出发
宝应县实验小学
三等奖
张敏
预习背景下小学数学“学导式”课堂教学模式的思考与实践
宝应县实验小学
三等奖
崔捷
打造高效的复习课堂
宝应县实验小学集团白田小学
三等奖
郝燕
我们在一起,相携走过……
宝应县实验幼儿园
三等奖
马云
幼儿婚龄区域活动存在的问题及对策探讨
宝应县实验幼儿园
三等奖
夏宝珍
幼儿民间剪纸教学的实践与探究
宝应县望直港镇中心幼儿园
三等奖
顾宝兰
幼儿园区域活动的设计与指导之我见
宝应县望直港镇中心幼儿园
三等奖
王丽云
“魔术棒”下,变幻出绚丽的艺术之花
宝应县望直港镇中心幼儿园
三等奖
戴宝兄
提高幼儿园区域活动有效性的策略研究
宝应县望直港镇中心幼儿园
三等奖
史净莲
将中国的传统节日植入幼儿的心灵
宝应县望直港镇中心幼儿园
三等奖
万红梅
细节的重视安全的保障
宝应县望直港镇中心幼儿园
三等奖
张步亮
教育学视野下体育教师专业发展
宝应县西安丰镇中心小学
三等奖
谭大坤
小学生态德育评价的实践研究
高邮市高邮镇武安中心小学
三等奖
徐璐
快乐英语角--小学生提高英语的桥梁
高邮市高邮镇武安中心小学
三等奖
李芳
创新环境建设彰显育儿功效
高邮市高邮镇武安中心幼儿园
三等奖
马迎高
分享高效课堂,精读课程标准
高邮市马棚初级中学
三等奖
郑粉英
农村初中后进生的形成原因及转化初探
高邮市马棚初中
三等奖
郝坤友夏春琴
同心同享同进
高邮市天山镇初级中学
三等奖
葛建中
小学数学课堂中小组合作学习策略初探
高邮市周巷镇中心小学
三等奖
殷悦
小学英语课堂整体语言教学初探
广陵区杭集小学
三等奖
杨立军
因势而动,让课堂生成开花结果
广陵区杭集小学
三等奖
朱冬梅
让“激情四射”与“理性思考”水乳交融
广陵区头桥中心小学
三等奖
徐玲
让每一个孩子都发光
广陵区新坝中心小学
三等奖
陈彩凤陶艳梅
智慧分享--浅谈幼儿园活动区域的创设
邗江区酒甸幼儿园
三等奖
刘湘娟陶丽娟
见微知著,构建幸福课堂
邗江区酒甸幼儿园
三等奖
陶露
跳绳里的智慧
邗江区酒甸幼儿园
三等奖
朱品
分享快乐,分享才幸福
邗江区凯莱幼儿园
三等奖
刘海燕
关于幼儿园教研提升的感想
邗江区凯莱幼儿园
三等奖
任立美
多媒体在幼儿文学活动中的运用
邗江区凯莱幼儿园
三等奖
方敏
培养学生创造性思维品质的课堂实践研究
邗江中学
三等奖
夏萍
网路环境对高中审美教育教学的影响
邗江中学
三等奖
金婧
注重设计,构建高中信息技术有效课堂
邗江中学
三等奖
徐敏
论高中美术欣赏课对学生创造力的培养
邗江中学
三等奖
葛长元严安
提升体育课堂品位从“反思”与“转化”中开始
邗江中学
三等奖
陶莉
关于中学音乐高效课堂的思考
邗江中学
三等奖
丁晔
分享教育智慧共享教学乐趣
江都区大桥高级中学
三等奖
程风翥
创造有效问题情境提升数学课堂质态
江都区大桥嘶马小学
三等奖
张林
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”
江都区大桥嘶马小学
三等奖
王兰花
改革教学方式让英语课堂成为培养孩子的沃土
江都区大桥中心小学
三等奖
张晶
最美丽的意外
江都区大桥中心小学
三等奖
仇圣国濮泗荣
发展模型思想生成数学智慧
江都区丁沟镇麾村小学
三等奖
毛慧静
听评课中关于课堂观察的智慧分享
江都区丁沟镇中学
三等奖
赵年英
以实践导学以学促能
江都区丁沟中心小学
三等奖
罗长权
有爱就有希望
江都区丁沟中心小学
三等奖
徐红
创意“作业”点“石”成“金”
江都区丁沟中心小学
三等奖
葛克丽
磨课,让我成长
江都区丁沟中学
三等奖
韩平
以生为本,将数学猜想落在实处
江都区郭村中心小学
三等奖
仇梅玉
“益智”花朵在校园绽放
江都区国际学校
三等奖
缪馨玮
抛砖引玉投石问路
江都区国际学校
三等奖
董广宇
激发和利用好学生的体育学习兴趣
江都区国际学校
三等奖
张晔
高效课堂教学模式的构建
江都区国际学校
三等奖
刘勇
浅谈初中乒乓球教学对学生心理发展的影响
江都区国际学校
三等奖
禹宙
中途接手班级的体育课堂管理
江都区国际学校
三等奖
莫正云
分享磨课历程打造智慧课堂
江都区教师进修附小
三等奖
王月梅
有效课堂评价的智慧分享
江都区教师进修附小幼儿园
三等奖
王庭燕
浅议如何开展幼儿的自主游戏
江都区区级机关幼儿园
三等奖
谈毅
巧妙增减,提高区域游戏材料的有效运用
江都区区级机关幼儿园
三等奖
崔小萍
教师的秘密武器--“幽默”
江都区区级机关幼儿园
三等奖
季松琳
浅谈如何启发幼儿的言语表达能力
江都区区级机关幼儿园
三等奖
周芬
大班幼儿漫画创作的实践
江都区区级机关幼儿园
三等奖
李健
浅谈教师的有效倾听
江都区区级机关幼儿园
三等奖
郜晓定
数形结合思想的运用与思考
江都区实验小学
三等奖
王翔
课堂教学中有效操作的“思与行”
江都区实验小学
三等奖
褚小芹
组织长时间思考凸显学科气质
江都区实验小学
三等奖
于强
以“应对”的方式实施口语交际教学
江都区实验小学
三等奖
谈慧
我校以孤独症儿童为本位的教育安置策略
江都区特殊教育学校
三等奖
夏乐峰
校级科研课题的选题策略
江都区特殊教育学校
三等奖
郭桂琴
重建细节追寻真谛
江都区吴桥中心小学
三等奖
徐艳
关注语用,不仅仅是“告诉”
江都区吴桥中心小学
三等奖
于生兰
“生活化”,让信息技术课堂更有效
江都区仙女镇张纲小学
三等奖
孙雪梅
“真”---构建活化品德课堂的关键
江都区仙女镇中心小学
三等奖
李婧
以文本秘妙为抓手,共享寓言的魅力
江都区仙女镇中心小学
三等奖
于正军
增强例题教学的“例子”功能
江都区仙女镇中心小学
三等奖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分享 智慧 征文 评比 结果