《宇宙里有些什么》教案2.docx
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《宇宙里有些什么》教案2
《宇宙里有些什么》教案2
第一课时
一、教学目标:
1、检查预习情况,掌握生字、词语。
2、理清课文脉络。
3、分析课文第一部分。
二、重难点:
1、理清课文脉络时,注意讲析段落的不同分法。
2、回顾说明文的有关知识。
三、教学过程:
1、导入新课:
分析“宇宙”的构词方式:
“宇”,无限空间;“宙”,无限时间,因此它是并列结构的词语。
让我们来看看宇宙里到底有些什么?
2、检查预习:
(1)给加点字注音,并写出词语:
灼热闪烁涯际庞大眩目骨骼
广大得无边无际——(茫无涯际)涯,边。
微小得不值一提——(微不足道)足,值得。
何足挂齿
(2)课前提问:
课文的体裁是什么?
明确:
说明文。
回顾学过的说明文单元:
明确:
第一单元:
说明事物要抓住事物的特点;
第三单元:
说明的顺序(时间、空间、逻辑)
这个单元的要求:
明确:
说明的方法:
举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、
下定义、分类别(回顾以前的课文,各举一例。
)
宇宙里到底有什么?
明确:
恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙
(在理解课文的基础上,培养学生的形象思维能力。
)
3、听课文录音,理清课文段落:
明确:
一(1—11)恒星
第一层
(1):
引出说明对象。
第二层(2-6):
介绍恒星的基本情况。
(第6节小结)
第三层(7-9):
介绍恒星的有关情况。
第四层(10):
介绍宇宙里的星云。
第五层(11):
回答宇宙里有些什么,从而说明宇宙是物质的。
(小结)
温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽
二(12—20)恒星系
第一层(12-14):
介绍银河系。
第二层(15-17):
介绍银河系外的恒星系。
第三层(18-19):
介绍整个宇宙都在运动。
第四层(20):
宇宙是无穷无尽的,它的运动也是无穷无尽的。
(小结)
太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽
三(21)宇宙是可以认识和征服的
对象:
宇宙
特点:
物质无穷无尽
运动无穷无尽
顺序:
由近及远、由无知到未知
4、分析课文的第一部分:
(1)第一层:
以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。
(值得以后在写作中借鉴)
(2)快速阅读课文,思考:
恒星的基本特征是什么?
各类恒星有哪些相同点和不同点?
这一层主要运用了什么说明方法?
明确:
恒星不同点相同点
说明方法
体积密度表面温度
大很大很大非常小全都是灼热的、庞大的气体球,全都是发光发热的。
分类别
打比方
列数字
作比较
中不太大不太小只有几千度
小非常小特别大高达3万—5万摄氏度
(3)第三层:
说明方法:
列数字、作比较、打比方。
(4)第四层:
说明方法:
分类别。
(5)第五层:
小结第一部分,理解“宇宙是物质的”本质特征。
第二课时
一、教学目标:
1、分析课文的第二、三部分;
2、小结课文的说明方法;
3、归结宇宙的本质特征,体会语言的生动性。
二、重难点:
分析课文的说明方法。
三、教学过程:
1、复习旧课:
(1)课文的体裁。
(2)说明的方法。
(3)宇宙有些什么?
恒星的共同点是什么?
第一部分运用了哪些说明方法?
2、分析2、3部分:
(1)一、二层:
主要说明宇宙是无穷无尽的,运用了打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。
(2)三、四层:
以太阳系为例,说明“整个宇宙都在运动,在发展”。
明确并出示幻灯片:
名称定义分类特点
恒星自身能发出光和热的天体,如织女星、太阳。
1体积很大,由非常稀薄气体物质组成。
2体积比较小,由密度特别大的物质组成,温度高达3-5万摄氏度。
3中等恒星,体积不太大,密度不太小,温度几千度。
行星绕着恒星的不发光的星体。
不发光,绕恒星转动。
星云浮游在星星和星星之间,由尘埃和气体组成。
1本身不发光,反射恒星的光亮的叫亮星云。
2本身不发光,是黑暗的,叫暗星云。
银河系由1000亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。
由1000亿颗以上恒星组成,呈环形,直径为10万光年。
恒星系由无数恒星组成的集合体,如银河系和河外星系。
数以亿计的恒星系仍是宇宙的一个极小部分,飞快运动。
(3)分析第三部分:
先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关情况,然后引导学生理解宇宙是可以认识和征服的,以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
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