小学部走廊文化设计方案.docx

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小学部走廊文化设计方案

小学部走廊文化设计方案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　冯文高

每块高110*45，共计48块，每块也要加上“周奋中心校”的图标，分以下几组：

一名言组：

12块

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹

凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

（元）许名奎

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

苏轼

为中华之崛起而读书  周恩来

优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。

——约翰*

洛克【英】

品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。

——莎士比亚【英】

能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。

——李政道

孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

亲善产生幸福，文明带来和谐。

——（法）雨果

科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。

　　——契诃夫

二小学生必须背诵的古诗12块，格式建议类似素材中的一幅

小池

　　杨万里

　　泉眼无声惜细流，

　　树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上头。

咏柳

　　贺知章

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

登飞来峰

　　王安石

　　飞来山上千寻塔，

　　闻说鸡鸣见日升。

　　不畏浮云遮望眼，

　　自缘身在最高层。

鹿柴

　　王维

　　空山不见人，

　　但闻人语响。

　　返景入深林，

　　复照青苔上。

　夜书所见

　　叶绍翁

　　萧萧梧叶送寒声，

　　江上秋风动客情。

　　知有儿童挑促织，

　　夜深篱落一灯明。

小儿垂钓

　　胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，

　　侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，

　　怕得鱼惊不应人。

送元二使安西

　　王维

　　渭城朝雨邑轻尘，

　　客舍青青柳色新。

　　劝君更进一杯酒，

　　西出阳关无故人。

菊花

　　元稹

　　秋丛绕舍似陶家，

　　遍绕篱边日渐斜。

　　不是花中偏爱菊，

　　此花开尽更无花。

别董大

　　高适

　　千里黄云白日曛，

　　北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，

　　天下谁人不识君?

西江月    夜行黄沙道中

　　辛弃疾

　　明月别枝惊鹊，

　　清风半夜鸣蝉。

　　稻花香里说丰年，

　　听取蛙声一片。

　　七八个星天外，

　　两三点雨山前。

　　旧时茅店社林边，

　　路转溪桥忽见。

游子吟

　　孟郊

　　慈母手中线，

　　游子身上衣。

　　临行密密缝，

　　意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，

　　报得三春晖。

卜算子咏梅

　　陆游

　　驿外断桥边，

　　寂寞开无主。

　　已是黄昏独自愁，

　　更著风和雨。

　　无意苦争春，

　　一任群芳妒。

　　零落成泥碾作尘，

　　只有香如故。

出塞

　　王昌龄

　　秦时明月汉时关，

　　万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，

　　不教胡马度阴山。

蜂

　　罗隐

　　不论平地与山尖，

　　无限风光尽被占。

　　采得百花成蜜后，

　　为谁辛苦为谁甜?

三论语名句组：

8块

书法作品，内容见素材图片

四教育名言，8块

让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

要像对待荷叶的露珠一样，小心翼翼的保护学生幼小的心灵。

静下心来，倾听学生的心声，你就会有新的收获，那种收获的喜悦从心底油然而生，溢满心田。

教师的任何一个不恰当的眼神、手势，都有可能化作浇灭儿童思维火花的冰水。

今天不生活在未来，明天将生活在过去。

一个优秀的教师，同时必须是一个优秀的学习者。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达*芬奇（意大利）

五名言书法8块