幼儿教育小班社会红灯绿灯会说话doc.docx
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幼儿教育小班社会红灯绿灯会说话doc
小班社会:
红灯绿灯会说话.doc
小班社会:
红灯绿灯会说话
活动目标:
1、在游戏、讨论中,感受遵守交通规则带来的好处。
2、能大胆讲述自己对交通规则的认识,按信号做动作。
3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。
活动准备:
1、人手一个圈(游戏中作为方向盘),绿灯、红灯标记牌两个,斑马线。
2、视频:
儿歌《红绿灯》
活动过程:
一、游戏“我是汽车小司机”进场
1、师:
小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!
开车时要注意安全哦。
2、幼儿手拿“方向盘”开车进场,在马路上自由开汽车,发生冲撞后停止音乐。
二、观看视频,认识红绿灯,掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。
1、教师:
刚才开汽车的时候,有几辆车撞了起来,真危险啊,那怎么办呢?
2、老师请来了一个小帮手(出示“红绿灯”这是什么啊?
)
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你在哪里见过它?
它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?
红灯
亮了,司机、行人该怎么做?
绿灯、黄灯亮了呢?
我们一起来看一看儿歌里怎么说的。
3、幼儿观看视频《红绿灯》
师:
你刚看到了什么?
儿歌里说了什么?
小朋友是怎么过马路的?
小结:
原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来,黄灯亮了再等一等,看到绿灯亮了就可以往前走。
行人过马路走斑马线,这样才安全哦。
4、幼儿练习走“斑马线”,注意观察两边的车辆。
师:
今天老师要带你们去公园玩,我们一起出发吧。
三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏
1、师:
小司机们,你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?
让我们来看一看吧!
2、师:
老师来当马路上的交警,你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号,违反规则的小司机交警可要抓住的哦。
2017-06-23
活动目标:
1、在游戏、讨论中,感受遵守交通规则带来的好处。
2、能大胆讲述自己对交通规则的认识,按信号做动作。
3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一
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等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。
活动准备:
1、人手一个圈(游戏中作为方向盘),绿灯、红灯标记牌两个,斑马线。
2、视频:
儿歌《红绿灯》
活动过程:
一、游戏“我是汽车小司机”进场
1、师:
小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!
开车时要注意安全哦。
2、幼儿手拿“方向盘”开车进场,在马路上自由开汽车,发生冲撞后停止音乐。
二、观看视频,认识红绿灯,掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。
1、教师:
刚才开汽车的时候,有几辆车撞了起来,真危险啊,那怎么办呢?
2、老师请来了一个小帮手(出示“红绿灯”这是什么啊?
)你在哪里见过它?
它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?
红灯
亮了,司机、行人该怎么做?
绿灯、黄灯亮了呢?
我们一起来看一看儿歌里怎么说的。
3、幼儿观看视频《红绿灯》
师:
你刚看到了什么?
儿歌里说了什么?
小朋友是怎么过马路的?
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小结:
原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来,黄灯亮了再等一等,看到绿灯亮了就可以往前走。
行人过马路走斑马线,这样才安全哦。
4、幼儿练习走“斑马线”,注意观察两边的车辆。
师:
今天老师要带你们去公园玩,我们一起出发吧。
三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏
1、师:
小司机们,你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?
让我们来看一看吧!
2、师:
老师来当马路上的交警,你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号,违反规则的小司机交警可要抓住的哦。
2017-06-23
活动目标:
1、在游戏、讨论中,感受遵守交通规则带来的好处。
2、能大胆讲述自己对交通规则的认识,按信号做动作。
3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。
活动准备:
1、人手一个圈(游戏中作为方向盘),绿灯、红灯标记牌两个,斑马线。
2、视频:
儿歌《红绿灯》
活动过程:
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一、游戏“我是汽车小司机”进场
1、师:
小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!
开车时要注意安全哦。
2、幼儿手拿“方向盘”开车进场,在马路上自由开汽车,发生冲撞后停止音乐。
二、观看视频,认识红绿灯,掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。
1、教师:
刚才开汽车的时候,有几辆车撞了起来,真危险啊,那怎么办呢?
2、老师请来了一个小帮手(出示“红绿灯”这是什么啊?
)你在哪里见过它?
它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?
红灯
亮了,司机、行人该怎么做?
绿灯、黄灯亮了呢?
我们一起来看一看儿歌里怎么说的。
3、幼儿观看视频《红绿灯》
师:
你刚看到了什么?
儿歌里说了什么?
小朋友是怎么过马路的?
小结:
原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来,黄灯亮了再等一等,看到绿灯亮了就可以往前走。
行人过马路走斑马线,这样才安全哦。
4、幼儿练习走“斑马线”,注意观察两边的车辆。
师:
今天老师要带你们去公园玩,我们一起出发吧。
三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏
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1、师:
小司机们,你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?
让我们来看一看吧!
2、师:
老师来当马路上的交警,你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号,违反规则的小司机交警可要抓住的哦。
2017-06-23
活动目标:
1、在游戏、讨论中,感受遵守交通规则带来的好处。
2、能大胆讲述自己对交通规则的认识,按信号做动作。
3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。
活动准备:
1、人手一个圈(游戏中作为方向盘),绿灯、红灯标记牌两个,斑马线。
2、视频:
儿歌《红绿灯》
活动过程:
一、游戏“我是汽车小司机”进场
1、师:
小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!
开车时要注意安全哦。
2、幼儿手拿“方向盘”开车进场,在马路上自由开汽车,发生冲撞后停止音乐。
二、观看视频,认识红绿灯,掌握“红灯停、绿灯行”、
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“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。
1、教师:
刚才开汽车的时候,有几辆车撞了起来,真危险啊,那怎么办呢?
2、老师请来了一个小帮手(出示“红绿灯”这是什么啊?
)你在哪里见过它?
它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?
红灯
亮了,司机、行人该怎么做?
绿灯、黄灯亮了呢?
我们一起来看一看儿歌里怎么说的。
3、幼儿观看视频《红绿灯》
师:
你刚看到了什么?
儿歌里说了什么?
小朋友是怎么过马路的?
小结:
原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来,黄灯亮了再等一等,看到绿灯亮了就可以往前走。
行人过马路走斑马线,这样才安全哦。
4、幼儿练习走“斑马线”,注意观察两边的车辆。
师:
今天老师要带你们去公园玩,我们一起出发吧。
三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏
1、师:
小司机们,你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?
让我们来看一看吧!
2、师:
老师来当马路上的交警,你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号,违反规则的小司机交警可要抓住的哦。
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活动目标:
1、在游戏、讨论中,感受遵守交通规则带来的好处。
2、能大胆讲述自己对交通规则的认识,按信号做动作。
3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。
活动准备:
1、人手一个圈(游戏中作为方向盘),绿灯、红灯标记牌两个,斑马线。
2、视频:
儿歌《红绿灯》
活动过程:
一、游戏“我是汽车小司机”进场
1、师:
小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!
开车时要注意安全哦。
2、幼儿手拿“方向盘”开车进场,在马路上自由开汽车,发生冲撞后停止音乐。
二、观看视频,认识红绿灯,掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。
1、教师:
刚才开汽车的时候,有几辆车撞了起来,真危险啊,那怎么办呢?
2、老师请来了一个小帮手(出示“红绿灯”这是什么啊?
)你在哪里见过它?
它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?
红灯
亮了,司机、行人该怎么做?
绿灯、黄灯亮了呢?
我们一起来看一
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看儿歌里怎么说的。
3、幼儿观看视频《红绿灯》
师:
你刚看到了什么?
儿歌里说了什么?
小朋友是怎么过马路的?
小结:
原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来,黄灯亮了再等一等,看到绿灯亮了就可以往前走。
行人过马路走斑马线,这样才安全哦。
4、幼儿练习走“斑马线”,注意观察两边的车辆。
师:
今天老师要带你们去公园玩,我们一起出发吧。
三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏
1、师:
小司机们,你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?
让我们来看一看吧!
2、师:
老师来当马路上的交警,你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号,违反规则的小司机交警可要抓住的哦。
2017-06-23
活动目标:
1、在游戏、讨论中,感受遵守交通规则带来的好处。
2、能大胆讲述自己对交通规则的认识,按信号做动作。
3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。
活动准备:
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1、人手一个圈(游戏中作为方向盘),绿灯、红灯标记牌两个,斑马线。
2、视频:
儿歌《红绿灯》
活动过程:
一、游戏“我是汽车小司机”进场
1、师:
小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!
开车时要注意安全哦。
2、幼儿手拿“方向盘”开车进场,在马路上自由开汽车,发生冲撞后停止音乐。
二、观看视频,认识红绿灯,掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”的交通规则。
1、教师:
刚才开汽车的时候,有几辆车撞了起来,真危险啊,那怎么办呢?
2、老师请来了一个小帮手(出示“红绿灯”这是什么啊?
)你在哪里见过它?
它是怎么指挥小汽车和过马路的人的呢?
红灯
亮了,司机、行人该怎么做?
绿灯、黄灯亮了呢?
我们一起来看一看儿歌里怎么说的。
3、幼儿观看视频《红绿灯》
师:
你刚看到了什么?
儿歌里说了什么?
小朋友是怎么过马路的?
小结:
原来司机和行人看到红灯亮了就要停下来,黄灯亮了再等一等,看到绿灯亮了就可以往前走。
行人过马路走斑马线,
第10页/总共18页
这样才安全哦。
4、幼儿练习走“斑马线”,注意观察两边的车辆。
师:
今天老师要带你们去公园玩,我们一起出发吧。
三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏
1、师:
小司机们,你们知道汽车应该怎样在马路上行驶才安全呢?
让我们来看一看吧!
2、师:
老师来当马路上的交警,你们可要看清楚红灯、绿灯等交通信号,违反规则的小司机交警可要抓住的哦。
2017-06-23
活动目标:
1、在游戏、讨论中,感受遵守交通规则带来的好处。
2、能大胆讲述自己对交通规则的认识,按信号做动作。
3、学习并掌握“红灯停、绿灯行”、“黄灯亮了再等一等”、“行人过马路走斑马线”等基本的交通规则。
活动准备:
1、人手一个圈(游戏中作为方向盘),绿灯、红灯标记牌两个,斑马线。
2、视频:
儿歌《红绿灯》
活动过程:
一、游戏“我是汽车小司机”进场
1、师:
小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!
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