何楼星月学校办学章程申请.docx
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何楼星月学校办学章程申请.docx
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何楼星月学校办学章程申请
星月双语学校章程
第一章总则
笫一条:
依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及有关法律法规制定本章程。
第一条:
本校定名为:
星月双语学校。
第三条:
本校由个人举办,是经行政村、党支部、村委会批准开办的从事教育,教学活动的村级教育机构。
第四条:
本校宗旨:
遵守国家宪法、法律、法规和政策规定,坚持社会办学国家的教育方针,保证教育教学质量,遵守社会道德风尚。
第五条:
本校地址:
汲冢镇陆庄行政村何楼村
第二章办学活动
第六条:
办学范围:
l、主招市区:
汲冢镇。
2、教学内容:
国家规定的学科。
第七条招生对象
1-6年级学生。
第三章管理体理
第八条我校设立董事会,实行董事会领导下校长负责制
第九条:
董事会由何德仓等6人组成。
第十条:
董事会每半年召开一次会议,研究学校的招生,教学业务等事务。
第十一条:
学校的董事会机构讨论下列重大事项。
1、修改学校章程。
2、制定发展规划。
3、审核预算、决算。
4、决定学校的分立、合并、终止。
5、学校章程规定的其他重大事项。
第十二条:
民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作,行使下列职权:
1、执行学校董事会的决定。
2、实施发展规划,拟定年度工作、财务预算和学校规章制度。
3、聘任和解聘学校工作人员,实施奖惩。
4、组织教育教学、科学研究活动,保证教育教学质量。
5、负责学校日常管理工作。
第十三条:
学校法定代表人:
何文英
第十四条:
学校办学资金由个提供,启动资金400万元,固定资产500万元。
第十五条:
本校严格按照国家有关规定向学生收取各项费用,不跨年度收费。
第十六条:
本校经费只能用于本章程规定的办学活动和事业的发展,本校积累只能用于增加办学投入和改善办学条件,不得用于分配,不得用于校外投资。
第十七条:
本校配备具有专业资格的会计人员,会计不得兼任出纳,会计人员必须进行会计核算,实行会计监督,会计人员调动或离职时必须与接管人员办清交接手续。
第十八条:
本校存续期间依法管理和使用本校财产,但不得转让或者用于担保。
第十九条:
出资人不要求得合理回报。
第二十:
本校有下列情形之一的,应当终止,并做相应处理:
1.本校完成宗旨要求自行解散,或由于分立,合并等原因需要注销,由举办者提出终止申请,并报请审批机关审查同意,由本校组织财产等的清算。
2.被审批机关依法吊销办学许可证,由审批机关组织进行清算。
3.办学质量低劣,学生不满学校自行终止。
第二十一条:
民办学校终止时,应当妥善安置在校学生。
第二十二条:
学校终止后,本校的办学许可证和印章由审批机关收回销毁,注销登记。
第二十三条:
本校可根据实际需要修改本校章程。
修改后的本校章程不与法律、法规及有关政策规定相抵触。
第二十四条:
本章程经本校的董事会表决通过。
第二十五条:
本章程的解释权属本单位的董事会。
申办报告
举办人:
何德仓
培养目标:
德、智、体、美、劳全面发展的合格新型人才。
办学规模:
12个教学班
办学层次:
小学教育
办学条件:
l、本校场地面积有6000㎡,均用于办学。
2、教学设施:
教学用具齐全,教室明亮,环境优美。
办学形式:
全日制。
。
经费筹措:
实行独立财务会计制度,开设银行帐户并实行独立核算。
建校举办者何德仓,投入金额400多万(自筹),建校后,办学收入除支付老师工资外,大部分用于扩大办学规模、硬件设施、优化办学条件。
申办人:
个人简历:
何德仓,男,出生1942年7月。
中共党员,中师文化程度:
毕业于淮阳师范。
1958年8月参加工作。
在汲冢任教。
工作期间曾先后担任,教师、校长,。
多次被评为县、镇优秀教师、模范校长,于2002年退休。
学校资产的数额:
400万。
性质:
私有财产。
产权:
个人私有。
关于拟建何楼星月双语学校的申请
郸城县教育局:
本人何德仓,男,中共党员,年龄70岁,教师,毕业于淮阳师范;现居住郸城县汲冢镇何楼行政村。
拟在汲冢镇何楼行政村公路边举办星月双语学校。
一、办学宗旨
1、学校教育工作思路是:
以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。
把培养科学方法作为各学科教学的主线,以此全面提高教育教学质量,“科学地管,科学地教,科学地学”,构建科学教育特色。
2、总体目标是:
建立“激励互动"的管理,“学会生活”的德育、“学会学习”的教学、教科研型的教管、“学会锻炼”的体卫、“学会抒情”的美育、“强化教育”的后勤等模式。
随着我国经济、科技的迅速发展所带来的人才竞争的加剧,学校一方面面临着基础教育大发展的良好机遇,另一方面又面临着办人民满意的学校和不断提高人才培养质量,以满足社会需求的巨大挑战。
本校将进一步加强对学校教学工作的管理与指导,促使各级教育主管部门重视和支持基础教育学校的教学工作,增加教育投入,促进基础教育的发展,明确办学指导思想、改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教学改革、提高管理水平、逐步建立和完善自我发展和自我约束的学校。
3、教育教学理念:
我们认为教育理念应贯彻党的教育方针,沿着邓小平提出的面向现代化、面向世界、面向未来的指示,按照教育目标,结合教学实际,通过“身边的教学”、“身边的科学”、“体验式教育”、“探究式教学”等讨论,了解教学观念转变的实际操作课例,深化教师对教学观念转变的认识,提高实际操作能力。
4、教育教学管理理念:
我们将深化管理模式,其目标是通过情感管理提高教育质量。
因此我们应从关心师生的安全健康、关心学生的学习环境、关心教师的工作环境、关心教工的生活环境入手,创造一种有利于提高教学质量的管理氛围,使学校管理朝着有目标、有激励,有理、有情、有义的方向发展深化。
5、校园环境建设理念:
我们认为校园有别于公园、花园、乐园,校园有别于展览馆。
其主要功能是“学”,即不但要能拓展学生的思维,也要利于学生的操作。
再者校园的建设安全比美化更重要。
在这种理念的支持下,我们讨论了校园环境的开放性问题、操作性问题、阻断性问题、隐蔽性问题,为学校环境建设的改造奠定理论基调。
6、民办学校的办学意义和目的:
民办学校的办学,从现实意义来看,不仅可以满足一些学生的求学愿望,也为解决中国人口多,教育需求量大的实际问题拓宽了渠道;从历史发展的角度看,民办学校的兴起都为一个时期的文化繁荣起到推波助澜的作用,可以说与大众文化水平的提升,与国家民族学养素质的高低都相关联,它之由来可谓久远,渊源可谓深厚。
可从大约二千五百年前说起,直到今天;可从老子、孔子说起,一直到现在;可从中国说起,推及国外。
7、学校的价值观:
学校价值观是学校处理校内外事务、进行决策和采取行动的一整套标准体系。
它赋予学校事务以意义并以此为基础统合教师的行为。
因此,学校价值观是学校改革和发展的动力源泉。
调查表明,新课程视野下小学校长学校价值观选择的基本特征为:
总体以求稳、安定为主导;具有竞争、改革的倾向以及追求有创新、有特色的愿望。
为此我们将进一步树立改革思想,建立竞争机制;健全校园安全的社会支持系统;同时加强培训,树立符合新课程理念的学校价值观。
8、特色办学:
应把握学校特色的内在标准,在特色发展过程中注意其独特性、优质性和稳定性。
发展学校特色必须在学校教育教学指导下进行,注意符合教育方针和教育目的,考虑社会公平,并把特色融入学校生活中。
二、办学层次和类别
学校实施小学教育的国家义务教育阶段的基础教育层次。
办学类型为小学教育。
三、学科设置
学校拟开设国家规定的适合小学教育的相关方面学科。
.
四、办学规模
学校总建筑面积1876平方米,教室12个,教室平均面积60平方米。
学校行政用房及其他用房使用面积100平方米,其中独立的教师办公室4间,总面积80平方米,家长接待室16平方米,伙房餐厅共500平方米。
五、授课时间
学校利用全日制授课形式进行授课。
六、招生区域
学校面向本行政村及周边区域招收小学阶段学生,计划招生600名学生,现已招生400多人。
七、资金来源和投资方式
办学资金通过个人方式筹措.计划投入货币注册资本400万元人民币。
学校经批准设立后,每年追加投入5万元人民币,用于继续改善办学条件。
八、师资配备
学校拟聘16名教师。
其中专职教师10名,需具备大专学历。
九、家长意见
星月双语学校现已初具规模,师资力量雄厚,生源充足,学校管理科学化、制度化、常态化、人性化,学校总体稳定、安定、团结、和谐向上,学生的学习环境优美,教师的工作环境优雅,师生的生活环境优越,其独特性、优质性已见端倪,已办出了自己的特色。
为此,星月双语学校完全有理由纳入我县教育计划之中,学生也同样有理由享受与其他同类学校的学生同等待遇的权利。
依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的法定程序,特向郸城县教育局申请举办星月学校,请予批准!
申请人:
何德仓
2012年11月
校规校纪
一、进校
衣着整洁,讲仪表,校徽领巾佩戴好,学习用品全带齐,按时到校不迟到,进门下车讲礼貌,看见师生问声好,因事因病不到校,坚持请假要做到。
二、上操
一日之计在于晨,勤奋读书争分秒,按时起床叠被褥,养成习惯很重要。
出操整齐上操场,队列整齐不乱跑,呼喊口号要响亮,振奋精这刘效果好,锻炼身体不能望,身体强壮学习好。
三、上课
课桌角上书本放,预备铃响就坐好,上课之前唱首歌,精神抖擞迎师到,宣布起立站整齐,尊敬老师有礼貌,老师讲课专心听,师生互动效果好,举手发言要踊跃,开动脑筋勤思考,智力,能力齐发展,基础知识掌握牢。
四、课间
课间休息出教室,远望蓝天景色好,有益活动利身心,继续上课不迟到。
五、作业
复习之后再作题,平时抓紧多练习,作业书写要规范,字体清晰不潦草,独立思考不抄袭,完成作业按时交,批阅之后看仔细,错题订正不烦恼。
六、课外
课外活动要参加,能力素质大提高,黑板墙壁不乱涂,爱护公物和花草,果皮纸屑不乱扔,校内整洁环境好,集会准时坐整齐,认真听讲记笔记,不看书板不谈笑,鼓掌致敬懂礼貌,会场整洁要保持,散会退场秩序好。
七、自习
早晚自己准时到,科学安排效果好,从自觉守纪律,保持安静秩序好,学会自学受益多,日积月累岁岁高。
八、用餐
用餐时间掌握好,有序购买不争吵,剩余饭菜不乱倒,爱惜粮食应知道。
九、放学
门窗一定要锁好,有序走出不乱跑,出入教室不拥挤,生命安全最重要。
十、休息
熄灯铃响要熄灯,按时休息纪律好,反省当天行和知,静心睡眠质量高。
社会各界齐称先赞,星月学生素质高。
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