小学二年级上期班主任工作计划4篇.docx
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小学二年级上期班主任工作计划4篇.docx
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小学二年级上期班主任工作计划4篇
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。
创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级情况分析
本班共有学生54人,其中男生29人,女生25人。
这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;家长又很支持和配合班主任工作。
通过一年的努力,我班基本上形成了“团结、活泼”的班风,集体凝聚力强。
在本学期,我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、基本目标
本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。
四、工作目标
1、贯彻落实学校开展的主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、对学生进行养成习惯的培养。
3、对学生个人能力的养成教育的培养
五、具体措施
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:
1、利用班会时间,加强学生的德育教育。
一周做一总结,对上周的情况进行师生反馈。
使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。
先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。
我们班的宗旨是:
“说到做到”
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩罚。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。
2、班级卫生:
每天中午、下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(五)家校结合,分类施教
1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。
越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
六、活动安排
九月份:
1.“我上学了,我爱学校”主题教育。
2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份
1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国,爱家乡,爱家庭,爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份:
1.利用体育课锻炼教育,培养学生的毅力。
2.冬季来临时,教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
十二月份:
1.坚持上学,不迟到,培养学生的吃苦精神。
2.学习习惯的养成和评比。
一月份:
1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。
2.复习准备期末考试。
3.总结学生操行,考核学生品德。
这学期我担任二年级的班主任工作,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划:
一、学情分析
我班本学期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比较协调。
从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。
当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。
所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、工作目标
确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性。
三、学习目标
在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
1、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,协调工作。
使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
4、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
常规教育
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
如:
见师长热情问好,学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
比如:
可以利用品德课对学生进行思想行为教育。
,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。
"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。
做到高高兴兴上学,平平安安回家。
卫生
1、个人卫生:
要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。
2、班级卫生:
每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督。
对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时进行爱护环境和花草的教育。
新的学期开始了,为了更好的做好班级工作,我特制定班主任计划如下:
一、学生常规
二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1.充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的'学习和生活习惯.,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2.利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3.对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
4.对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律
1.课堂纪律:
再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2.课间纪律:
配合学校做好大课间活动课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。
我将针对学生的年龄特点,组织学生“跳绳,做游戏”,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
3.路队纪律:
进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够自觉排好队,由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生方面
为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:
1.个人卫生:
要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,体操勤做。
2.班级卫生:
每天早、中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督,对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四、班干部的培养方面:
班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手,这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理。
我相信,用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作做到更好。
一、班级情况分析
本班共有25个孩子,10个女生,15个男生。
他们天真活泼,顽皮可爱。
学生的学习积极性很高,非常期待老师的鼓励与赞扬。
但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活,缺乏自控力与自我约束能力,对老师的要求还不能完全的理解与执行,需老师耐心的讲解与反复的督促。
二、工作目标和要求
本学期重点是对学生进行常规训练,讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内氛围,养成良好的学习习惯,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。
1、继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风,使学生能够融入到班集体中,让每位同学都能感受到班集体的温暖,并乐于为集体出力。
让他们能认识到自己是二
(1)班的一员,二年级的一员,上教实小的一员,自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关,所以心中要时时刻刻装有集体,关心集体,为集体争光。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。
养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。
对于他们来说,是有一个适应的过程,在这个过程中,就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。
时刻提醒学生,在学校要遵守学校的规章制度。
①礼貌教育
教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼,同学之间要以礼相待,能虚心的接受长辈的批评教育,有礼貌地和长辈谈话。
②安全教育
(1)课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹,不攀高。
(2)上下楼梯做到靠右走,不推搡、不拥挤,有序而安静。
(3)加强学生外出安全教育(放学回家过马路时,走横道线;红灯停、绿灯行;远离水池,水塘和施工场所等)。
(4)加强假期(十一、寒假、暑假)学生安全教育(注意自身安全)
(5)通过一些事例,加强学生的自我保护意识。
③行规教育
良好的学习习惯:
听(听人说话注意力集中,听清目的和要求,能做到边听边想)说(说清一句话,会使用普通话与人交流,声音响亮)读(读准字音)写(正确的执笔方法和写字姿势)、想(边听边想,边读边想)、问(遇到困难敢于提出)。
良好的生活习惯:
按时到校(养成早睡早起的好习惯)中午要文明用餐,养成不浪费粮食的好习惯。
④劳动教育
培养孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。
如:
每天自己动手按照课程表整理书包,自己打扫卫生,并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。
3、加强学生卫生方面教育,教育学生养成良好的卫生习惯,包括班级和自身的卫生习惯的养成。
①加强学生个人卫生教育与培养,包括饭前便后要洗手,常剪指甲勤换衣,男生头发要勤剪,女生头发要梳齐。
②保持教室的干净整洁,做到桌上无灰尘,地上无纸屑,黑板要勤擦,桌椅要摆齐。
4、为提高自身的教育教学水平,要努力钻研教材,认真领悟新课改的精神,提倡师生共同合作,共同交流,共同提高,寓教于乐。
5、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。
三、具体措施
1.教室环境的布置。
教室是学生生活和学习空间,教室环境的状况,直接影响学生的情绪。
一个文明、整洁、优美的环境,无疑有利于学生的身心健康。
络环境下的教室布置,犹显得形式多样。
有有关教学方面的,按各科进度收集资料、剪报等,让教学延伸到下课或其它时间,从上或其它地方去获取知识。
有学生作品展示类的。
学生的作品被张贴,他们会有一种荣誉感,能感受到成功的喜悦。
主题有“照过来”、“哈哈我最棒”等等。
有评比类的.。
(结合班级行规评比——绿色行动)布置一棵生机盎然的小树——
“小树快快长大”,便成了孩子们的奋斗目标,他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶,每当孩子在某一方面有了可喜的进步,老师就奖给他们一颗小红星,敲在他们贴在自己的那片树叶上,每敲满一片树叶,就可更换一片树叶颜色由浅绿——翠绿——金黄——结出果子,暗示小树的成长。
通过这一活动,孩子变得上课专心了,举手发言踊跃了,作业书写工整了……那棵小树越发显得郁郁葱葱,生机勃勃。
另外,还有配合节庆的,配合学校或班级活动的,展现班级特色的环境布置。
2.搭建活动的平台。
活动是小学生最乐意参与的一种班级生活方式,它是学生实现自我教育的理想手段。
班级文化的创建离不开活动这个载体。
本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动
九月份:
活动主题:
中国人,了不起
通过观看各项国际比赛和收集有关资料,讲一个中国冠军的成长故事。
展开“冠军从这里起步”为题故事交流
说一说“我向奥运冠军学什么”活动。
十月份:
礼仪月
活动主题:
我是礼仪小苗苗
说一说(你知道哪些礼貌用语)
讲一讲(讲一个礼仪小故事)
做一做(创设情景,说说该怎么做。
)
评一评(根据生活中的实际情况,评出礼仪小苗苗)
十一月:
科技月
活动主题:
小小科学家
向同学介绍一个科技小实验
实验收获,收集科学家的故事。
废物利用,学做一件小制作。
十二月:
健身月
夸夸我的同学:
说一说你身边同学的体育特长,评选“体育小健将”。
拜师学艺:
向体育小健将拜师学艺。
四、行规教育
好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。
实践证明,行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。
(一)、背诵儿歌、规范行为
孩子们行为习惯的形成,往往是不自觉的,需要时时提醒,及时规范。
根据这些特点,我采用了儿歌训练的方法。
每次上课铃响,孩子们进教室后,由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌:
“上课铃一响,赶快进课堂。
起立要站直,坐正不乱晃。
不做小动作,认真来听讲,发言要举手,回答不能抢。
”每次儿歌唱完后,教室里面都比较安静,同学们很快就由课间娱乐进入了课堂学习状态。
这样就使一节课有了一个良好的开端。
在课中发现孩子们坐姿不对,我又用:
(师)“一、二、三”,(生)“坐端正”的儿歌来纠正。
这种形式,儿童乐于接受,而且容易产生群体影响的效应。
(二)、动作提示,指导行为
课堂上为了不影响教学的气氛,又使学生听从教师的指挥,可用一些适当的动作作为提示。
如:
发现个别学生发言不举手,随便插话,老师可向他摆摆手,然后做一个举手的动作,这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。
再如:
有个别同学坐姿不正,老师可做伸直腰的动作提示。
用动作提示,既减少了与课程内容无关的语言、又能让学生注意力集中,不至于影响课堂教学气氛。
(三)、树立榜样,效仿行为
榜样的力量是无穷的。
在行为习惯的训练中,培养学生的主人翁精神,使每个人都时时、处处为创建绿色着想,使同学间团结友爱,互相帮助,为班级增光。
在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。
让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言,在生活中尊重他人的劳动成果。
使整个的班风、班貌都呈现绿色,让绿色教育渗透整个班级的每个角落。
注意在同学中树立先进典型,要求全班同学向他们学习,指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。
1、上课认真听讲的学生,获得“绿色听课”奖。
2、课间、午间,不疯打,文明游戏的学生,获得“绿色游戏”奖。
3、排队做操,规范、听指挥的学生,心中有班级、获得“绿色做操”奖。
4、早晨到校认真早读的学生,获得“绿色诵读”奖。
5、放学排队、集体集会,文明守纪,听从指挥的学生,心中有集体,获得“绿色守纪”奖。
6、午餐,不浪费、文明就餐的学生,获得“绿色就餐”奖。
7、不随便乱扔东西,课间主动捡垃圾的同学,获得“绿色环保”奖
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