螺纹编程加工教案.docx
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螺纹编程加工教案
宁阳县职业中专课堂教学课时教案
章节
第四章
编号
总第课时
授课时间
4课时
课题
普通外三角圆柱螺纹的编程及加工
课型
新授
XX
X晓东
教学目标
能力目标:
1、能正确对工件加工进展工艺分析
2、能使用G32进展加工程序的编写
3、能熟练运用G32进展螺纹的加工
知识目标:
1、掌握螺纹五要素及各参数含义
2、掌握G32指令的指令格式及走刀路线
3、熟练掌握普通外三角圆柱螺纹的编程与加工
情感目标:
培养学生认真严谨的编程习惯和工作态度,树立平安文明生产意识
教学重点
1、螺纹加工过程中螺距、大径、小径、中径的计算方法
2、螺纹五要素及G32指令格式
教学难点
1、三角螺纹加工的尺寸计算
2、使用G32编写工件加工程序及加工零件
教学方法
理实一体化
教学分组
分六组
教具准备
螺纹零件、多媒体课件
教学过程
教学环节
教学根本内容
学生活动
教师活动
时间
案例引入
学习新课
总结测评
师生致礼、点名、检查学生仪表、检查学生学习准备情况、将学生的注意力引入到教学中。
[教师提问]前面一个课题我们学习了哪些切削指令?
格式如何?
[学生答复]G00,G01,G02,G03,G70,G71,G73等相关指令
通过日常生活中常见的几种物品或者零件,比方螺母、螺栓、开关、杯子等,引入螺纹的概念,由此引出本节课的课题:
普通外三角圆柱螺纹的编程及加工
[教师引领学生进入新课]
学习了轴类零件的一些简单加工方法,在此根底上进一步学习螺纹的加工
螺纹的要素
一、螺纹的牙型
在通过螺纹轴线的剖面上,螺纹的轮廓形状。
它是由牙顶、牙底和牙侧构成。
常见的有:
二、螺纹牙型角
三、螺纹五要素
四、任务引入
工作任务布置:
完成如下图零件的加工
1.工艺分析
〔1〕装夹棒料〔2〕粗加工外形面
〔3〕精加工外形面〔4〕切槽
〔5〕加工外螺纹〔6〕切断,保证总长
2.难点分析——外螺纹的加工
图2-1
3.外三角圆柱螺纹的编程和加工
1.普通三角螺纹的参数
〔1〕公称直径d
〔2〕螺纹小径d1d1=d-1.3P
〔3〕螺距P
〔4〕导程LL=n*P
〔5〕线数n
2.写出以下三角螺纹的公称直径、螺纹小径、螺距与导程
(1)M24X1.5
(2)M30X3(P1.5)
3.外三角螺纹加工尺寸的分析
〔以M24X1.5为例〕
(1)外圆柱面的直径d计
(2)螺纹的小径d1计
(3)螺纹的导程L
(4)螺纹起点和螺纹终点轴向尺寸确实定
导入δ1
导出δ2
4.G32——螺纹切削循环指令
(1)指令格式
圆柱螺纹切削循环
格式:
G32XZF
其中:
〔1〕X、Z为螺纹切削的终点坐标值。
〔2〕F为螺纹导程
(2)试编写如下图圆柱螺纹的加工程序
图2-3
……
M03S6;
T0303;
G01X26Z2F2;
G32X23.2Z-18F1.5;
G00X26
Z2
G32X22.6Z-18F1.5;
G00X26
Z2
G32X22.05Z-18F1.5;
G00X26
Z2
G00X100F2;
Z100;
M05;
M00;
……
5.电脑上仿真模拟并实际加工
在计算机上仿真“外螺纹〞的加工程序,将教学内容从理性认识转化为感性认识。
模拟完成后在机床上加工出零件。
五.拓展训练
试编写如下图圆柱螺纹的加工程序
观察并答复以下问题
学生预习后,进一步的提问能很好比拟螺纹的主要参数并能使学生印象深刻。
观察图片
分组讨论分析
答复
记笔记
分组编程
电脑模拟
分组编程
学生记录
出示矿泉水瓶、螺母螺栓、开关、杯子等图片
教师
分析
讲授
螺纹
主要
参数
及五
要并
强调
螺纹
五要
素的
重要
性
分析讲授
多媒体引入
提问
讲解
多媒体演示
巡回指导
巡回指导
教师总结
5分
40分
25分
20分
70分
10分
10分
作业
预习G92指令
板书设计
教学反思
理实一体、加强学生动手能力的培养
检查
教研组
系部
教务处
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