09建筑工程技术专业人才培养措施.docx
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09建筑工程技术专业人才培养措施
封面
作者:
PanHongliang
仅供个人学习
建筑工程技术专业(560301)人才培养方案
一、招生对象与学制、学习形式
招生对象:
高中毕业生
学制:
三年
学习形式:
全日制
二、培养模式
本专业培养模式主要以理论联系实际,以适应社会需要为出发点和落脚点,以提高应用能力和综合素质为主线;培养既掌握建筑工程的理论知识与实践技能,又具有综合职业素质与能力的高级技术应用型人才。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的,具有职业理想、职业道德,具备职业技能、知晓职业规范,能掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具备本专业领域的岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高素质技能型专门人才。
毕业生主要到建设单位,施工企业、设计单位、工程咨询公司、工程造价管理等部门,从事工程造价的编制工作,运用计算机和应用软件进行工程计量、计价和招投标文件的编制等方面工作。
四、职业范围
本专业学生职业范围主要涉及船舶配套厂及各类机械设备制造厂。
具体从事的就业岗位如下:
序号
专门化方向
就业岗位
职业资格
(名称、等级、颁证单位)
1
施工方向
施工员
●施工员(中级,国家劳动和社会保障部颁发;湖北省建委)
●安全员(中级,国家劳动和社会保障部颁发,湖北省建委)
●资料员(中级,国家劳动和社会保障部颁发,湖北省建委)
●预算员(中级,国家劳动和社会保障部颁发,湖北省建委)
●CAD绘图员(中级、高级,国家劳动和社会保障部颁发)
●测量放线员(中级,国家劳动和社会保障部颁发)
2
质量安全方向
质量员
安全员
3
造价方向
工程造价员
4
测量方向
工程测量放线员
5
CAD绘图
CAD绘图员
五、人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:
(1)、认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼能力。
(2)、英语达三级及以上;计算机达一级及以上水平并熟悉至少一门编程语言。
(3)、具有分析解决本专业一般工程实际问题的初步能力。
(4)、具有较强的施工图识读和绘制能力。
(5)、具有建筑材料选择、检测能力。
(6)、具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力。
(7)、具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。
(8)、具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。
(9)、具有理解施工图设计和技术文件,组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力。
(10)、具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力。
(11)、具有一般建筑工程结构设计的能力。
(12)、具有建筑工程项目管理和建筑工程监理的初步能力。
(13)、具有从事技术开发的初步能力。
六、工作任务与职业能力分析
序号
工作
任务
职业能力
1
建筑工程设计
1-1建筑制图能力;
1-2建筑施工图绘制能力;
1-3结构计算能力;
1-4结构施工图绘制能力;
1-5地基基础设计、绘图能力。
2
建筑工程管理
2-1建筑工程施工管理能力;
2-2建筑工程施工组织设计能力;
2-3工程造价编制与管理能力;
2-4从事监理员工作的能力;
2-5建筑工程施工方案编制能力;
2-6从事建筑工招标、投标的能力;
2-7从事建筑工程放线的。
3
计算机使用
3-1建筑工程CAD软件应用能力;
3-2天正CAD软件应用能力;
3-3广厦CAD软件应用能力;
3-4易达预算软件应用能力。
4
社会实践
4-1社会交往和求职能力;
4-2职业工作能力。
七、学习领域
(一)基础领域
1、思想道德修养与法律基础48学时
课程主要内容分三大部分:
第一部分,大学生的思想修养。
主要内容:
珍惜大学生活,开拓新的境界;追求远大理想,坚实崇高信念;继承爱国传统,弘扬开放精神;领悟人生真谛,创造人生价值。
第二部分,大学生的道德修养。
主要内容:
加强道德修养,锤炼道德品质;遵守社会公德,维护社会公共秩序;培养职业精神,树立家庭美德。
第三部分,大学生的法制观修养。
主要内容:
增强法律意识,弘扬法治精神;了解法律制度,自觉遵守法律。
2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论64学时
课程主要内容分三大部分:
第一部分,毛泽东思想。
阐述毛泽东思想的形成及主要内容,主要解决中国革命的基本问题,并对社会主义建设进行探索。
第二部分,邓小平理论。
重要论及邓小平理论形成、主要内容,阐述社会主义建设,特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。
第三部分,“三个代表”重要思想。
主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题,是对邓小平理论的丰富和发展。
第四部分,科学发展观。
主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。
3、体育60学时
以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,在教学中注重“以人为本”,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
实行体育俱乐部教学模式,学生参加专项体育训练,达到《学生体质健康标准》,并掌握一、两项终身受益的体育技术,着重培养学生终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育精神。
4、职业生涯导论与就业20学时
本课程的主要内容:
专业培养计划与培养目标、专业知识能力结构;职业发展规划基本概念与影响因素;职业发展规划方法与程序,包括自我认知、职业认知、环境认知与职业发展决策四大部分;提升就业能力方法分析;求职过程指导,包括信息收集、应聘技巧、心里调适与就业权益保护;职业适应与发展分析;创业教育。
第三、四学期各讲授10学时。
5、高等数学90学时
主要内容分两部分:
第一部分主要讲授函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积、定积分及其应用、解析几何与多元函数微积分。
6、概率论30学时
介绍概率论的基本概念,建立一系列定理和公式,寻求解决统计和随机过程问题的方法。
其中包括随机事件和概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理等内容;
7、大学英语120学时
本课程的主要内容:
英语语法知识,掌握4000左右的常用英语单词及短语,进行一定的听、说、读、写的基本训练,使学生具备与日常业务及商务活动的语言及文字交流有关的能力,要求学生通过湖北省高等学校英语应用能力考试。
8、计算机应用基础60学时
了解计算机基础知识,正确掌握键盘指法,熟练进行文字的输入,掌握计算机常用工具软件及文字处理软件的使用,养成良好的计算机使用习惯。
第一学期采用单元教学,教学时数30;第二学期在机房进行操作训练一周。
9、计算机高级语言50学时
该课程作为学生学习程序设计的入门语言,分别介绍基本的程序设计技术,包括结构化程序设计方法(SP)、面向对象的程序设计方法(OOP)以及使用VisualC++和MFC开发WINDOWS应用程序的技术。
第一学期采用单元教学,教学时数30;第二学期在机房进行操作训练一周。
10、形势与政策18学时
分析形势与政策的有关基础知识,学会运用正确的立场、观点和方法分析形势,从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策,也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向,从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。
11、工程项目管理30学时
该课程主要介绍项目与项目管理、工程项目过程管理、工程项目管理组织、工程项目范围管理、工程项目进度管理、工程项目成本管理、工程项目质量管理、工程项目风险管理、项目职业健康安全与环境管理、项目沟通管理、工程项目信息管理、工程项目信息管理、工程项目管理的进展与未来等
(二)专业学习领域
1、建筑制图60学时
学习领域
建筑制图
实施学期
第1学期
总学时
60
讲授学时
60
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学
教学组织
建筑制图在教室中采用单元教学方式,讲练结合,讲授学时60,专用周中专门有制图大作业实训环节;计算机二维绘图在机房中采用教学做一体化教学方式。
学习重点
工程图的读图与制图、绘图软件使用
职业行动能力
阅读主要建筑平、立、剖面图·阅读建筑施工图、结构施工图·熟练掌握绘图规则。
专业内容
制图基本知识与技能、正投影原理、标高投影、建筑形体的表达方法、透视图、阴影、建筑施工图、结构施工图、施工图的翻样。
教学基本条件
教学做一体化教室、建筑仿真实验室
2、建筑材料56学时
学习领域
建筑材料
实施学期
第3学期
总学时
56
讲授学时
48
实训学时
8
教学方法
和手段
案例教学、现场教学
教学组织
建筑材料的基本理论知识在教室中采用单元教学方式,讲练结合,讲授学时48,训练学时8。
材料实训在校外材料实训基地进行采用教学做一体化教学方式。
学习重点
气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、墙体材料与屋面材料、建筑钢材、木材、防水材料、绝热与吸声材料、建筑装饰材料等常用建筑材料的种类、名称、规格、质量标准、检测试验方法。
职业行动能力
根据建筑材料相关的性质,能完成常见的材料检测实训项目,比如粗集料筛分试验、水泥混凝土强度试验等。
专业内容
气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、墙体材料与屋面材料、建筑钢材、木材、防水材料、常用建筑材料的种类、名称、规格、质量标准、检测试验方法。
教学基本条件
教学做一体化教室、校外材料检测实训基地
3、工程力学128学时
学习领域
工程力学
实施学期
第1、2学期
总学时
128
讲授学时
120
实训学时
8
教学方法
和手段
案例教学、现场教学
教学组织
理论力学和材料力学的基础理论知识在教室采用单元教学方式,讲练结合,单元教学讲授学时120;实训课时8学时,在校内材料力学实验室进行。
学习重点
物体的平衡条件和平衡方程,以及材料在轴向拉伸或压缩、扭转、弯曲变形下的强度、刚度以及稳定性计算
职业行动能力
能够对物体进行准确的受力分析,能够对于一些常见的建筑结构进行强度、刚度、稳定性分析
专业内容
利用物体的平衡计算未知约束力,能进行变形体在三种基本变形下的内力、变形、强度计算与分析
教学基本条件
教学做一体化教室、材料力学实验室
4、结构力学90学时
学习领域
结构力学
实施学期
第3学期
总学时
90
理论讲授
90
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学
教学组织
结构力学的基础理论知识在教室采用单元教学方式,讲练结合,单元教学讲授学时90;
学习重点
静定梁和静定刚架计算、静定桁架计算、结构位移计算、力法计算超静定结构、位移法计算超静定结构、渐近法计算超静定梁和刚架、结构在移动荷载作用下的计算等部分
职业行动能力
能够掌握杆件如何拼装才能成为一个结构,怎样拼装才能成为一个好结构。
专业内容
矩阵位移法,几何构造(组成)分析、极限荷载、稳定计算,力法计算超静定结构、位移法计算超静定结构。
教学基本条件
教学做一体化教室
5、建筑工程测量60学时
学习领域
建筑工程测量
实施学期
第3学期
总学时
60
讲授学时
60
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学、现场教学
教学组织
在教室和校内和校外测量实训场地采用单元教学与教学做一体化结合方式,基础知识集中讲解;单元教学讲授学时60;专用周中测量训练学时12
学习重点
水准测量,角度测量,距离丈量及直线定向,水准仪、经纬仪等仪器设备的操作实践。
职业行动能力
能熟练操作水准仪、经纬仪等仪器设备,掌握建筑施工测量的方法。
专业内容
水准测量,角度测量,距离丈量及直线定向,水准仪、经纬仪等仪器设备的操作实践,测量误差基本知识,小区控制测量,大比例尺地形图的测绘,建筑施工测量。
教学基本条件
教学做一体化教室、测量实训场地
6、建筑机械32学时
学习领域
建筑机械
实施学期
第3学期
总学时
32
讲授学时
32
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学
教学组织
在教室采用单元教学方式,基础知识集中讲解32学时。
学习重点
掌握建筑机械的工作原理、特点、使用范围等方面的基本知识;具备运用建筑机械知识进行工程施工、工程设计的基本技能。
职业行动能力
了解常见的起重机械、土方工程机械、桩工机械、垂直运输机械的工作原理和工作方法。
专业内容
第一部分:
机械基本知识;第二部分:
建筑机械(起重机械、土方工程机械、钢筋机械、混凝土机械、装饰机械、桩工机械)
教学基本条件
教学做一体化教室
7、顶岗实习540学时
学习领域
顶岗实习
实施学期
第6学期
总学时
540
讲授学时
0
实训学时
540
教学方法
和手段
顶岗实习
教学组织
由学校和实习单位组织完成,学校是顶岗实习活动教学的主要组织者,实习单位是顶岗实习教学活动的主要承担者,双方共同组织完成顶岗实习教学工作
学习重点
增进对职业了解,对学生进行就业前的准备,提高就业质量
职业行动能力
锻炼学生的社会适应能力,培养学生的社会实践能力、职业能力,提高人际交往能力,表达沟通能力以及团队协作能力
专业内容
针对不同企业不同岗位的特点,学习特殊岗位的专业知识和技能,为就业作好心理准备,为实现顶岗实习和就业的零距离过渡奠定基础。
教学基本条件
顶岗实习工地
(三)专业拓展学习领域
1、房屋建筑学68学时
学习领域
房屋建筑学
实施学期
第3学期
总学时
68
讲授学时
68
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学
教学组织
在教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时68;专业周中进行为期一周的房屋建筑学课程设计。
学习重点
掌握常见建筑构造的原理与典型做法,能识读和理解民用建筑、工业建筑施工图。
职业行动能力
能够了解建筑构造的原理,能够掌握常见大样图的具体做法。
专业内容
第1篇为民用建筑设计,内容以大量性民用建筑及中型公共建筑为主,亦涉及到大型公共建筑。
第2篇为工业建筑设计,内容以单层工业厂房为主,亦涉及到多层工业厂房的设计。
教学基本条件
教学做一体化教室
2、混凝土结构及砌体结构120学时
学习领域
混凝土结构及砌体结构
实施学期
第4、5学期
总学时
120
讲授学时
120
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学
教学组织
在教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时120;第4学期60学时,第5学期60学时;专用周进行为期1周的混凝土结构课程设计。
学习重点
钢筋混凝土结构材料力学性能,受弯、压、拉、扭曲构件截面承载力,钢筋混凝土构件变形、裂缝及耐久性,预应力混凝土构件
职业行动能力
能进行受弯构件正截面与斜截面的承载力计算、受压构件承载力计算。
专业内容
建筑结构设计的基本原则,钢筋混凝土结构材料力学性能,受弯、压、拉、扭曲构件截面承载力,钢筋混凝土构件变形、裂缝及耐久性,预应力混凝土构件,混凝土梁板结构、框架结构、砌体结构设计等。
教学基本条件
教学做一体化教室
3、钢结构70学时
学习领域
钢结构
实施学期
第5学期
总学时
70
讲授学时
70
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学
教学组织
在教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时70;
学习重点
能计算一般钢结构的构件:
钢拉杆,钢压杆,轴心受压支柱,偏心受压杆,辊轧工字钢梁,一般焊接组合梁,槽钢檩条和轻钢檩条。
职业行动能力
会设计一般的钢构件和普通钢屋架;能设计一般钢屋架和屋盖支撑的布置。
专业内容
钢结构的构件:
钢拉杆,钢压杆,轴心受压支柱,偏心受压杆,辊轧工字钢梁,一般焊接组合梁,槽钢檩条和轻钢檩条。
教学基本条件
教学做一体化教室
4、土力学及地基基础74学时
学习领域
土力学及地基基础
实施学期
第4学期
总学时
74
讲授学时
68
实训学时
6
教学方法
和手段
案例教学、现场教学
教学组织
在教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时68;在土力学实验室进行土力学试验。
学习重点
掌握特殊土地基的处理方法;掌握基础的类型及构造;能识读和理解基础施工图。
职业行动能力
掌握岩土的工程分类,并能在现场识别常见岩土;并能了解基础的类型;
专业内容
土的物理性质及工程分类,地基土应力及变形计算,土的抗剪强度及地基承载力,土坡稳定性验算,浅基础设计,桩基础,基础施工图,土工实验。
教学基本条件
教学做一体化教室,土力学实验室
5、建筑施工技术70学时
学习领域
建筑施工技术
实施学期
第4学期
总学时
70
讲授学时
70
实训学时
0
教学方法
和手段
案例教学
教学组织
在教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时70;
学习重点
土石方工程、桩基工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程等主要工种工程的施工方法与施工工艺
职业行动能力
掌握各主要工种工程和分部分项工程的施工方法、施工工艺、质量标准和主要安全措施,掌握冬雨期施工的方法与技术措施,能正确选择和使用施工机械。
专业内容
土石方工程、桩基工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、冬雨期施工、大模板施工、滑模施工、升板法施工等的施工方法、施工工艺、质量标准、主要安全措施以及主要施工机械设备。
教学基本条件
教学做一体化教室
6、建筑施工组织62学时
学习领域
建筑施工组织
实施学期
第4学期
总学时
62
讲授学时
62
实训学时
0
教学组织
在教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时62;
教学方法
和手段
案例教学
学习重点
流水施工进度计划表的绘制、双代号网络图时间参数的计划。
职业行动能力
能运用所学习的知识,对网络图进行优化调整,能组织全等节拍流水施工和成倍节拍流水施工。
专业内容
工期优化、费用优化、流水施工进度计划表的绘制、双代号网络图时间参数的计划、单位工程施工组织设计、施工组织总设计。
教学基本条件
教学做一体化教室
7、建筑CAD80学时
学习领域
建筑CAD
实施学期
第54学期
总学时
80
讲授学时
30
实训学时
50
教学组织
在多媒体教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时30;在机房进行50学时的上机绘图实训。
学习重点
AutoCAD的基本操作、用AutoCAD绘制一般建筑图形及书写文字和标注尺寸的方法;绘制建筑施工图、结构施工图方法与技巧。
职业行动能力
能够独立绘制主要建筑的平、立、剖面图,大样详图和简单的结构平面布置图。
专业内容
CAD基本概念、AutoCAD的基本操作、用AutoCAD绘制一般建筑图形及书写文字和标注尺寸的方法;绘制轴测图、建筑施工图、结构施工图以及打印图形的方法与技巧。
教学基本条件
教学做一体化教室、计算机中心机房
8、工程概预算36学时
学习领域
工程概预算
实施学期
第4学期
总学时
36
讲授学时
36
实训学时
0
教学组织
在教室采用课堂及现场讲授方式,讲授学时36
学习重点
工程造价构成与计算、工程建设定额原理、工程计价依据、建筑工程定额计价、工程量清单计价、设计概算、投资估算、建设工程招投标、工程价款结算和竣工决算。
职业行动能力
能运用定额和工程量清单计价方法计算一些小型工程的造价。
专业内容
工程造价构成与计算、工程建设定额原理、工程计价依据、建筑工程定额计价、工程量清单计价、设计概算、投资估算、建设工程招投标、工程价款结算和竣工决算。
教学基本条件
教学做一体化教室
八、实践教学环节及时间分配表
类
别
序
号
实践教学
环节名称
学期
周
数
备注
一
二
三
四
五
六
课
程
设
计
1
制图大作业
√
1
2
房屋建筑学课程设计
√
1
3
混凝土结构课程设计
√
1
合计
1
1
1
3
实
习
与
实
训
1
测量实训
√
2
2
材料检验实训
√
1
3
建筑预算实训
√
2
4
认识实习
√
1
5
生产实习
√
√
2
合计
1
3
3
1
8
顶岗实习
1
顶岗实习
√
√
19
合计
4
15
19
其
它
1
入学教育及军训
√
4
2
公益劳动
√
√
2
合计
4
1
1
6
总计
4
3
4
4
6
15
36
九、工学结合实训基地
1、校内实训基地
我校校内建立了建筑材料实验室,材料力学实验室,建筑仿真实验室,土力学实验室,开展综合训练和强化技能训练,能满足学生职业技能、能力训练需要。
并于2009年成功开设仿真实验室。
另外本专业正在积极申报关于中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的建筑技术实训基地。
一旦专业申报成功,我们将尽快筹建2个专业实验室:
土力学实验室,建筑技能综合实验室;在原有的基础上更加强化实践教学,可以使学生在校内得到一定的职业技能训练,实验课的开出率将为100%。
在此基础上学校计划每年给该专业投资10万元建设校内实践教学基地,以满足该专业的教学需要。
2、校外实训基地
序号
基地名称
实习、实训项目
建设类型
1
荆州市城市建设集团公司
质量控制
认识实习、生产实习
2
荆州市荆科建筑咨询有限公司
材料检测
认识实习、生产实习
3
荆州市江明监理有限公司
质量、进度、投资控制
顶岗实习
4
荆州市楚元工程建设咨询有限公司
质量、进度、投资控制
顶岗实习
5
荆州市德馨工程建设监理公司
质量、进度、投资控制
顶岗实习
十、教学学时比例表
课程分类
课程门数
学时
百分比
公共基础课
7
440
30.51%
职业基础课
6
410
28.43%
职业技术课
8
524
36.34%
选修课
3
68
4.72%
合计
24
1442
100%
十一、教学进程与实践环节
1、教学环节时间分配表(单位:
周)
项目
学期
入学教育及
军训
公益
劳动
课程
设计
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- 09 建筑工程 技术 专业人才 培养 措施