学年度人教部编版语文八年级上册16 昆明的雨知识点练习第二十三篇.docx
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学年度人教部编版语文八年级上册16昆明的雨知识点练习第二十三篇
2019-2020学年度人教部编版语文八年级上册16昆明的雨知识点练习第二十三篇
第1题【单选题】
下列语句中有错别字的一项是()
A、我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。
B、雨,有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
C、昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。
D、密咂咂的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列文化文学常识表述不正确的一项是()
A、杨绛写的《老王》是一篇写人记事的散文,文中的老王是一个孤苦伶仃、老实厚道、知恩必报、讲仁义、讲感情的善良的人。
B、《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》,三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
C、《大自然的语言》的作者是竺可桢,它是一篇介绍物候知识的说明文。
D、岱宗,即泰山,旧时认为泰山为五岳之首,为众山所宗,唐代诗人杜甫在《春望》一诗中“岱宗夫如何?
齐鲁青未了”便写出了泰山拔地而起、参天耸立的形象。
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
填上恰当的量词。
一______画一______乒乓球
一______金黄色的花一______鸡
一______小花帽子一______诗
一______小街一______银元
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
在横线处填上恰当的词语。
①雨季则有青头菌、牛肝菌,味极______(鲜腴鲜活)。
②她们的声音使得昆明雨季的空气更加______(柔软柔和)了。
③草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的______(旺盛旺季)。
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
文学常识填空。
《昆明的雨》的作者是______,江苏高邮人,现当代作家、______、戏剧家。
著有小说集《邂逅集》,小说《受戒》《大淖记事》,散文集《蒲桥集》,大部分作品,收录在______中。
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
解释下列句子中划线词语的意思。
①雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。
______
②和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:
这东西这么好吃?
!
______
③密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
______
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
《昆明的雨》选自《______》,作者______,江苏______人,______家。
代表作有《______》《______》等。
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯。
从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆。
甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。
它如桃花,绽放在三月油墨的田野上;______,______;______,______;它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。
【答案】:
【解析】:
第10题【名著导读】
阅读下列文段,回答文后问题。
就在这时候,保尔站了起来。
仓库里的犯人只剩下他和泽利采尔两个了。
切尔尼亚克站在这个小伙子面前,用那双黑眼睛上下打量着他。
“喂,你是怎么到这儿来的?
”
上校马上就听到了回答:
“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。
”“什么马鞍子?
”上校没有听明白。
“我家住了两个哥萨克,我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌,就因为这个,他们把我送到这儿来了。
”保尔怀着获得自由的强烈愿望,又补充了一句:
“我要是知道他们不让…”上校轻蔑地看着他。
“这个警备司令尽搞些什么名堂,真是活见鬼,抓来这么一帮犯人!
”他转身对着门口,喊道:
“你可以回家了。
告诉你爸爸,叫他好好收拾你一顿。
行了,快走你的吧!
”
保尔简直不敢相信自己的耳朵,心都要从胸膛里跳出来了。
他从地上抓起多林尼克的外套,朝门口冲去。
他穿过警卫室,从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里,然后从栅栏门出去,跑到大街上。
本章这个情节的描写表现保尔______的性格。
“保尔简直不敢相信自己的耳朵,心都要从胸膛里跳出来了。
”保尔为什么会有这种感觉?
用简洁语言概括选文主要内容。
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
翠湖留下的心影
张长
①翠湖,这个昆明市中心的公园,园内楼台亭阁,曲水回廊,树影婆裟,波光潋滟,于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处,实为难得。
汪曾祺先生在《翠湖心影》中曾说:
“城市有湖,这在中国,在全世界都是不多的。
”
②翠湖原名“九龙池”。
据清人倪蜕《滇云历年传》载:
“九泉所出,汇而成池,故名九龙池。
”翠湖还有一个老名字——“菜海子”,想当年定是“清回透彻,蔬圃居其半”。
再早,翠湖只是昆明城外一片沼泽,出水成河,名“洗马河”。
明初,沐英带兵入云南,曾在这里“种柳牧马”。
1919年政府在此地修建公园,因其“十亩荷花鱼世界,半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名“翠湖”。
③翠湖一年四季都是绿的。
高处望去,树木几乎覆盖了全部亭台楼阁,只是一片绿树碧水,此时,就只剩一个字——“翠”。
引得汪曾祺又一次赞叹:
“翠湖这名字取得真好!
”汪曾祺还写道:
“昆明人特意来游翠湖的也有,不多,多数人只是往这里穿过。
”可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。
④随着城市的急剧膨胀,昆明城区较以往扩大许多,翠湖早已置身城市中心,成了一个大大的街心花园。
闹市中能有这样一个好去处,自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。
我家住翠湖边,以往是好福气,现在却是好无奈。
⑤每日里尚未破晓,必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼,道:
“欧——吼!
”此公中气十足,声音极具穿透力和感染力,闻此一声,心尖一颤,整个人都要随他痛惜良久。
随即,这类吼叫声层出不穷,此起彼伏,一时间翠湖中百家争鸣。
⑥稍后歌舞健身大军正式入园。
“水月轩”面积不足一亩,却有五六群唱歌跳舞晨练的人,他们自带音响,各踞一方。
五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片,旁人早已分不清楚,舞者却能安之若素,互不见怪,依旧踩着自己的节奏,手之舞之,足之蹈之。
⑦也有的占据一个小亭子,一角小回廊,在一支笛子或一把二胡的伴奏下独唱,哪怕声音沙哑,尖锐刺耳,歌者也自得其乐。
还有郑重地穿上演出服,化了妆的大妈们,三五成群,开足音响,边跳边唱,其乐陶陶。
最有气势的当数彝族的左脚舞,一来便几十上百人围成个大圈子,弹着十几把月琴、三弦,一跳几个小时,中间不停不歇,通宵达旦也不成问题。
⑧临窗而望,如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住,已成了一个小小的盆景,昔日那一片“柳林洗马”田园风光早已没了寻处。
⑨“逝者如斯夫”,吾梦寐以求之。
我一直试图找回汪曾祺先生笔下的“翠湖心影”。
一日傍晚,小雨淅沥,翠湖不再人头攒动,歌舞欢腾。
我当即决定独自漫步翠湖,寻找一丝逝去的静谧。
穿行于园中,听听细雨中沙沙作响的树语,看看影影绰绰的楼阁,品品这些百年前留下的风景……“细雨鱼儿出”,“泼喇”一声,湖里果真跃起了一条大鱼。
刹那间,我仿佛回到了《翠湖心影》里,心头一阵惊喜。
然而当鱼儿落入水中,湖面却荡起了五颜六色的霓虹。
那种变幻使我明白:
鱼,早已不是汪曾祺的那条大红鱼了,翠湖留下的只是心影罢了。
⑩明天,又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。
联系上下文,说说第⑤段中划线的词“百家争鸣”的含义。
作者住在翠湖边,对翠湖的感受有怎样的变化?
文中多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子,有何用意?
作者先回忆了“心影”里的翠湖景象,然后描写了现实中的翠湖景象,运用了什么手法?
有什么作用?
请展开想象,描绘选文第⑧段中作者想寻找的当年翠湖“柳林洗马”的田园风光。
(60字左右,至少使用一种修辞手法)
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
翠湖留下的心影
张长
①翠湖,这个昆明市中心的公园,园内楼台亭阁,曲水回廊,树影婆裟,波光潋滟,于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处,实为难得。
汪曾祺先生在《翠湖心影》中曾说:
“城市有湖,这在中国,在全世界都是不多的。
”
②翠湖原名“九龙池”。
据清人倪蜕《滇云历年传》载:
“九泉所出,汇而成池,故名九龙池。
”翠湖还有一个老名字——“菜海子”,想当年定是“清回透彻,蔬圃居其半”。
再早,翠湖只是昆明城外一片沼泽,出水成河,名“洗马河”。
明初,沐英带兵入云南,曾在这里“种柳牧马”。
1919年政府在此地修建公园,因其“十亩荷花鱼世界,半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名“翠湖”。
③翠湖一年四季都是绿的。
高处望去,树木几乎覆盖了全部亭台楼阁,只是一片绿树碧水,此时,就只剩一个字——“翠”。
引得汪曾祺又一次赞叹:
“翠湖这名字取得真好!
”汪曾祺还写道:
“昆明人特意来游翠湖的也有,不多,多数人只是往这里穿过。
”可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。
④随着城市的急剧膨胀,昆明城区较以往扩大许多,翠湖早已置身城市中心,成了一个大大的街心花园。
闹市中能有这样一个好去处,自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。
我家住翠湖边,以往是好福气,现在却是好无奈。
⑤每日里尚未破晓,必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼,道:
“欧——吼!
”此公中气十足,声音极具穿透力和感染力,闻此一声,心尖一颤,整个人都要随他痛惜良久。
随即,这类吼叫声层出不穷,此起彼伏,一时间翠湖中百家争鸣。
⑥稍后歌舞健身大军正式入园。
“水月轩”面积不足一亩,却有五六群唱歌跳舞晨练的人,他们自带音响,各踞一方。
五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片,旁人早已分不清楚,舞者却能安之若素,互不见怪,依旧踩着自己的节奏,手之舞之,足之蹈之。
⑦也有的占据一个小亭子,一角小回廊,在一支笛子或一把二胡的伴奏下独唱,哪怕声音沙哑,尖锐刺耳,歌者也自得其乐。
还有郑重地穿上演出服,化了妆的大妈们,三五成群,开足音响,边跳边唱,其乐陶陶。
最有气势的当数彝族的左脚舞,一来便几十上百人围成个大圈子,弹着十几把月琴、三弦,一跳几个小时,中间不停不歇,通宵达旦也不成问题。
⑧临窗而望,如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住,已成了一个小小的盆景,昔日那一片“柳林洗马”田园风光早已没了寻处。
⑨“逝者如斯夫”,吾梦寐以求之。
我一直试图找回汪曾祺先生笔下的“翠湖心影”。
一日傍晚,小雨淅沥,翠湖不再人头攒动,歌舞欢腾。
我当即决定独自漫步翠湖,寻找一丝逝去的静谧。
穿行于园中,听听细雨中沙沙作响的树语,看看影影绰绰的楼阁,品品这些百年前留下的风景……“细雨鱼儿出”,“泼喇”一声,湖里果真跃起了一条大鱼。
刹那间,我仿佛回到了《翠湖心影》里,心头一阵惊喜。
然而当鱼儿落入水中,湖面却荡起了五颜六色的霓虹。
那种变幻使我明白:
鱼,早已不是汪曾祺的那条大红鱼了,翠湖留下的只是心影罢了。
⑩明天,又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。
联系上下文,说说第⑤段中划线的词“百家争鸣”的含义。
作者住在翠湖边,对翠湖的感受有怎样的变化?
文中多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子,有何用意?
作者先回忆了“心影”里的翠湖景象,然后描写了现实中的翠湖景象,运用了什么手法?
有什么作用?
请展开想象,描绘选文第⑧段中作者想寻找的当年翠湖“柳林洗马”的田园风光。
(60字左右,至少使用一种修辞手法)
本文成功运用比喻的修辞手法,绘形描物,极为生动形象。
请运用比喻的修辞手法来写一段话,可以写一处风景,也可以表达心中的感悟。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读课文《昆明的雨》,回答问题
课文题目是“昆明的雨”,开篇为什么要描述给宁坤的画呢?
赏析下列句子。
①卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:
“卖杨梅——”,声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
②一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。
“我想念昆明的雨”这句话分别出现在了课文第3段和第12段,试着分析一下它们各自的作用。
作者说“四十年后,我还忘不了那天的情味。
”你能说说“那天的情味”指什么吗?
通读全文,说说作者以“昆明的雨”为题,是否怀念的就是昆明的雨?
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
结合文本,试分析文中是始何体现“以小见大”的。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读下面的文章后完成习题
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。
街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。
它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着,直到夜来叩门。
而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满^①。
选一处河堤,坐下吧。
河堤上,是大片欲黄未黄的草。
它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。
它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。
这是草的暮年,慈祥得如老人一样。
你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻地。
像多年前,亲爱的老祖母。
你疲惫奔波的心,突然止息。
从河堤往下看,能看到大片的田野。
这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。
你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?
田野不说话,它安静在它的安静里。
岁月枯荣,此消彼长,焉有得?
焉有失?
不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。
星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。
捡拾棉花的手,不用那么急了。
女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。
她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。
黄昏下,她的剪影,就像一幅画。
你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄、棉鞋和棉被。
大朵大朵的白,摊在屋门前的篾席上晒。
你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟^②。
玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。
你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。
那时,你的世界就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯,更容易得到快乐。
你有些惆怅,因为,现在的你,离简单离单纯,越来越远了。
竟然还见到老黄牛。
不多见了啊。
人和牛,都老了。
他们在河堤上,慢慢走。
身上披着黄昏的影子。
人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调,却闪闪发光。
牛低着头,不知是在倾听,还是在沉思。
你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴?
——相依为命,应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边,密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。
村庄在田野尽头,一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。
炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。
还是村庄好,总是你中有我,我中有你。
不设防。
突然听得有母亲的声音:
“小雨,快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑,原来不管哪个年代,都有贪玩的孩子。
周遭的色彩,渐渐变浓变深。
身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。
再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一圈小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。
说说文章第1段中“生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。
请说说你对文中画线句子①的理解。
文章很多句子富有诗意美。
请赏析文中画线句子②。
文章以“秋天的黄昏”为题,有什么作用?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
回答下列问题。
题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?
分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果。
①卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声“卖杨梅——”,声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
②一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。
第3段和第12段,作者都只有一句“我想念昆明的雨”,分析这两段在文中的作用。
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
结合文本,试分析文中是始何“以小见大”的。
【答案】:
【解析】:
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