六年级文期末归类复习五课内阅读题.docx
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六年级文期末归类复习五课内阅读题
2019年六年级文期末归类复习五课内阅读题
《文言文两则》
一、弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗与?
曰:
非然也。
1、这则文言文的题目是《》,选自《》。
2、理解文言文填空
(1)、跟弈秋学下棋,前一个人的态度是;后一个人的态度是
(2)、两个人的不一样,不是,而是造成的。
3、理解下面词语和句子的意思。
(1)、弈秋,通国之善弈者也。
通国:
;善:
;弈:
句子的意思:
(2)、为是其智弗与?
曰:
非然也。
为:
________;其:
________;与:
________;非:
______;然:
______。
句子的意思是:
____________________________________________________
4、这则文言文告诉我们什么道理?
______________________________________________________________________________。
二、一儿曰:
“①日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“②孰为汝多知乎?
”
1、这部分摘自文言文《_______________》,选自〈〈_______________________〉〉。
2、理解填空。
(1)、一个小孩认为____________________________________,他的理由是________________________________________________。
另一个小孩认为_______________
________________________他的理由是_____________________________________________
________________________________________________
(2)、故事体现两小儿______________________________和孔子________________________。
3、理解画横线句子的意思。
①____________________________________________________
______________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
3、理解词语的意思。
沧沧凉凉:
_____________________;探汤:
_____________________;决:
_______________;及:
_______________。
4、故事告诉我们什么道理?
______________________________________________________
________________________________________________________________________________
《匆匆》
一、燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷走了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
1、画横线的句子用了______修辞手法,在描绘的______之中,表明了__________________
_______________________________________。
请你也仿写一句:
______________________
__________________________________________________________________
2、给没加标点的地方加上标点。
3、“我们的日子为什么一去不复返呢?
”看似在问,实际上表达了作者对_______________
_____________________和对_________________________________。
4、读完后你有什么感受?
_________________________________________________________
______________________________________________________________________________
二、我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我的手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、这段话选自课文《____________》,作者是_________。
2、“确乎”的近义词是_________;“空虚”的反义词是_________
3、理解词语的意思。
头涔涔:
__________________________________________
泪潸潸:
____________________________________________________________
4、按要求写词语。
头涔涔:
________________________________________________________
5、用“——”画出比喻句。
这个比喻句把____________________比作_____________________;把_____________________比作_____________________。
这句话我体会到:
_______________________________________________________________。
表现了作者_________________________________________________________。
三、去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方。
太阳他有脚啊,地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子;默默时,便从凝然的。
我觉察他去的了,伸出手,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、按原文填空。
2、这段话选自写的《》。
这段话主要写
3、这段采用了__________、_________、_________等修辞手法。
4、根据例词写词语。
茫茫然:
____________________________________
轻轻悄悄:
____________________________________
5、画横线的句子作者用______句描写人们日常生活中的细节——______、______、______,“________________________”“_____________________”“________________________,以细腻而又独特的笔触,展示了_____________________________________________。
6、仿照画横线的句子写一句话:
______________________________________________
________________________________________________________________________
7、写出两句珍惜时间的名言警句。
______________________________________________________________________________
四、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1、按要求写词语。
逃去如飞:
________________________________________
千门万户:
________________________________________
2、画“——”的句子用了_________的修辞手法。
作者把________________________作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“_________”“_________”,______和______瞬息被“_________”,被“_________”,日子就是__________________。
作者是用______________
__________________________________________。
3、用“﹏﹏”画出反问句,并改为陈述句。
__________________________________________
《桃花心木》
一、树苗种下以后,他常来浇水。
奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。
1、这段选自课文《__________________》,作者是_________作家____________。
2、这一段写__________________________________________________________________
3、作者觉得奇怪的有两点:
一是___________________________________________________;二是__________________________________________________________________
4、用“有时……有时……有时……”写一句话。
____________________________________
_______________________________________________________________
二、种树人语重心长地说:
“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
”
1、近义词:
语重心长()幸而()依赖()
反义词:
依赖()停止()枯萎()
2、“语重心长”的意思是:
_____________________________________________________
造句:
________________________________________________________________________
3、定时定量给树浇水会造成什么后果?
_____________________________________________
________________________________________________________________________
三、种树人的一番话,使我非常感动。
不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一棵独立自主的心。
1、说说句子的含义:
2、你从种树人的一番话中,悟出了什么道理?
3、《桃花心木》这篇文章语言朴实流畅,寓意深刻。
作者借树苗的生长,来比喻(),写一个种树人让()的育苗方法,说明了()。
4、结合实际说说怎样培养一颗独立自主的心。
《北京的春节》
一、除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
1、用“”画出总起句。
2、这一段在写作方法上采用了我们以前所学的先()描写,后()描写。
3、这段是从人们的(活动角度)来体会。
如:
()、()、()、()、(),足以看出人们差不多都在庆祝(除夕),当然热闹了。
从(味、色、音)的角度来体会。
如:
()、()、()、()、(),老舍从香味,到色彩,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的“热闹”,足见老舍先生描写的(细腻)。
4、从这段中的()、()可以体验到人们多么重视除夕夜吃“团圆饭”。
从“守岁”一词中我们能体会到()。
二、元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
1、这一自然段描写了()的热闹景象。
2、“又”字表现了()。
3、灯的数量多,表现在()
4、灯的种类多,表现在()
5、老舍先生着力描写灯的数量多,种类多,目的是()。
6、画出写元宵的总起句。
7、找出排比句并仿造一句。
8、联系实际,说说你是怎样过春节的。
《十六年前的回忆》:
一、局势越()越(),父亲的工作也越()越()。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?
()。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
()?
”母亲只好不再说什么了。
1、把文中括号补充完整。
2、“轻易”的意思是。
父亲不肯轻易离开北京的原因是
,从这里我们可以看出李大钊的精神。
3、仿照短文第一句,用“越……越……,越……越……”造一个句子:
二、在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。
1、从上面这段话中找出下列词语的近义词。
占领()镇静()宏大()仍旧()
2、用横线画出描写李大钊神态的句子,波浪线画外貌的句子。
3、李大钊脸上的表情“非常安定,非常沉着”的原因是什么?
4、李大钊的精神深深感染了我们每一个人,面对这位共产党的优秀缔造者,你想说点什么?
《为人民服务》
一、因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
1、这段话要表达的意思是什么?
2、这段话讲了几层意思?
分别是哪几层?
3、这段话句与句是怎样联系在一起?
二、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
1、理解下列词语的意思:
彻底:
完全:
2、第二句话的意思是:
三、人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
()。
为人民利益而死就比泰山还重:
(),替剥削和压迫人民的人去死,()。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重的。
1、填写文中空缺的内容。
2、用“———”画出这段话中运用了对比论证的句子。
3、文中第一句与第二、三句话的关系是()
4、请举例一些“死得比泰山还要重”的英雄人物。
《卖火柴的小女孩》
她赶紧擦着(zháozhe)了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮(sāishāi)通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和(huohuō)一下……”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、划去不正确的读音。
2、写出下列词语的近、反义词。
近义词:
赶紧()暖和()
反义词:
强烈()高大()光明()寒冷()痛苦()
3、“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
”这个地方是什么地方呢?
这句话是什么意思?
4、为什么小女孩死的时候嘴上带着微笑?
5、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
”
第一个“幸福”指
第二个“幸福”指
通过这两个“幸福”你可以感受到什么?
《凡卡》
凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康司坦丁•玛卡里奇,好像爷爷就在眼前。
——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。
他是个非常有趣的瘦小的老头儿,65岁,老是笑眯眯地眨着眼睛。
白天,他总是在大厨房里睡觉。
到晚上,他就穿上宽大的羊皮袄,敲着梆子,在别墅的周围走来走去。
老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。
泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。
它身子是黑的,像黄鼠狼那样长长的,所以叫它泥鳅。
现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
1、文中的两个破折号作用是什么?
2、凡卡回忆了哪两件事?
从这两件事中你体会到了什么?
3、用“——”画出乡村的景色描写的句子,从这个句子你有体会到什么?
4、从哪些句子看出爷爷生活的艰辛、困苦?
《跨越百年的美丽》
一、这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
1、“这种可贵的性格和高远的追求”是指。
2、“这项伟大的发现”是指。
3、“人生意义的发现”是指居里夫人明白了
。
二、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1、这个句子采用了“从……变成……”的句式,这种“变”不是一般的变成,而是一种
。
2、四个“变成”概括了
《真理誔生于一百个问号之后》
①有一句著名的格言:
“真理诞生于100个问号之后。
”这句格言本身也是真理。
②人们总是很尊敬发现真理的人,以为只有天才才能发现真理。
其实,要发现真理,说难也不难,说容易也容易。
真理常常就在你的身边,能不能发现它,就看你有没有一双敏锐的眼睛,有没有一个善于思考的脑子,有没有敢于探求真理的勇气。
③纵观千百年科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把“?
”拉直,变成“!
”,找到了真理。
......
⑦洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦,这些都是很平常的事情。
然而,善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所□□,有所□□,有所□□,有所□□。
⑧在科学史上,这样的事例岂止直三个?
它说明科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微知著,那么,当你解答了100个问号之后,必能发现真理。
1、据上下文意思将“发明 成就 发现 创造”四个词填入第⑦段的“□”中。
2,联系上下文,理解词语意思。
①司空见惯:
②见微知著:
3,本文的中心论点是。
本文提出论点的特点是。
4,作者认为发现真理的三个条件是什么?
5,第③段中“?
”是指:
“!
”是指:
“打破沙锅问到底”的人具有
的精神。
6、“科学史上,这样的事例岂止三个?
”在这句话中,“这样的事”是指怎样的事?
7、在上题中提到的“这样的事”,除了文中已列举的事例外,你还能举两例吗?
附送:
2019年六年级文期末归类复习六课外阅读
周杰伦从小就喜爱音乐,他三岁开始练琴。
他的钢琴老师十分严厉,只要一弹错,不专心,就马上打手背,小杰伦因此双手布满淤青。
童年的周杰伦被剥夺了玩的权利,所有的日子都是在钢琴边度过的。
高中毕业后,他到一家餐馆打工。
一九九七年,周杰伦参加了《超猛新人王》。
表现并不算好的他意外得到吴宗宪的垂青。
吴宗宪和周杰伦深谈之后,决定聘请周杰伦到自己的唱片公司担任音乐制作助理。
制作助理的工作周杰伦做了一年多,这个工作什么杂事都做,有时还得帮大家买盒饭,而且薪水又很少,不过他做得很快乐。
逐渐地,他从小扎扎实实打下的音乐根基让他的表现越来越显眼,老板吴宗宪看在眼里,决定给这个很有才华的小伙子一个机会,让他拥有自己的舞台,当个创作歌手。
一九九九年十二月的一天,吴宗宪将周杰伦叫到办公室,十分郑重地说:
“阿伦,给你十天的时间,如果你能写出五十首歌,而我可以从中挑出十首,那么,我就帮你出唱片。
”
周杰伦兴奋不已,跑到街上买回一大箱方便面。
他想,就是拼了命,也要做最后的努力。
因为他知道,老板给他的机会也许就这一次。
那段时间,他几乎是一首接一首地创作,每当疲惫的时候,就在房间的某个角落里打个盹,醒来之后继续下一首歌曲的创作。
就这样,仅仅十天时间,周杰伦真的拿出了五十首歌曲,而且每一首都写得漂漂亮亮,谱得工工整整。
仿佛一夜间,华语流行歌坛几乎被周杰伦一个人的声音统治了。
从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王,周杰伦在接受美国《时代》杂志专访时说:
“明星梦并不是遥不可及的,其实,任何人都可以做,只要你肯努力。
我之所以能有今天,就是我的不服输的结果。
”
周杰伦希望自己将来能成为一个时代性的音乐人,而非昙花一现。
的确,一个人不想做退却的懦夫,就应该像那首歌中写的那样,虽然有时背负重重的壳,却也要一步一步地往上爬。
1、联系上下文理解下列词语。
家喻户晓:
昙花一现:
2、为下列句子填上恰当的关联词。
⑴()周杰伦从小就表现出非同寻常的音乐天赋,()妈妈就培养他学习弹钢琴。
⑵()周杰伦经历过失败,()他一直都坚持自己的梦想。
3、“每当他疲惫的时候,就在房间的某个角落里打个盹儿,醒来之后继续下一首歌曲的
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