黑龙江省大庆中学学年高一历史上学期期末考试试题扫描版.docx
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黑龙江省大庆中学学年高一历史上学期期末考试试题扫描版
黑龙江省大庆中学2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题(扫描版)
参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B
D
A
A
B
D
A
D
C
10
11
12
13
14
15
16
17
18
A
C
C
D
B
B
B
A
B
19
20
21
22
23
24
B
A
D
C
C
C
二、非选择题
25、【答案】
(1)美国:
总统与国会相互制约,总统领导内阁。
(3分)
英国:
首相由议会下院多数党的领袖担任,与内阁在政治上共进退。
(3分)
(2)特点;具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。
(2分)
影响:
德国积极对外扩张,成为两次世界大战的发动者,给世界带来了深重的灾难。
(2分)
(3)英国:
议会主权至上,掌握国家最高权力。
美国:
国会掌握立法权,与总统、最高法院相互制约。
德国:
不掌握实权,受帝国皇帝控制。
(6分)
26、【答案】
(1)变化:
认识到与外国交往的重要;接受了以强弱分文野的新观念;对西方的态度从鄙视到平等对待再到尊崇。
(6分)
(2)理由:
对中国而言:
清政府战败,被迫签订屈辱的《马关条约》;刺激了列强瓜分中国的野心,使中国社会的半殖民地化程度大大加深。
(4分)
对日本而言:
战争的胜利进一步刺激了日本的侵略野心;促使它进一步扩军备战,发动更大规模的侵略战争,最终导致日本战败投降。
(4分)
(3)理解:
一方面该战争给中国人民带来深重的灾难;中国半殖民地半封建社会最终形成;另一方面,战争进一步惊醒了中国人;推动了中国现代化进程。
(4分)
(4)标准(或方法):
全面的观点,辩证的一分为二的方法;把历史事件置于特定的历史环境中加以评价,主观目的和客观作
用分别评价;是否推动生产力发展;是否顺应历史发展潮流。
(6分,言之有理,即可给分)27、示例一:
论题:
实现民主自由的斗争道路具有多样性,是由国情决定的。
阐述:
法国大革命充满暴力与血腥,是由于法国的反动势力更顽固,面临的国际环境更恶劣,暴力是对付反动势力的必要手段,法国经过近百年才确立共和政体,也足以证明其政治环境的复杂性。
英国走向民主的过程中,也有过暴力,也处死过国王,经历过一个回合的斗争,革命势力与封建势力都认识到通过妥协解决问题的必要性,所以,才有了“光荣革命”和君主立宪。
因此,对社会政治变革运动,不能仅凭结果进行评判,而应具体分析变革面临的诸多要素。
示例二:
论题:
争取民主自由的斗争应兼顾目标与代价。
阐述:
民主自由是一种权利,人民享有这种权利相对于专制,更有利于社会的发展与进步,如果为实现民主自由的权利,而造成长期的社会动乱,就违背了社会变革的初衷。
如法国不仅革命过程中充满暴力与血腥,革命之后,由于革命过程中造成社会分裂,导致政局的长期动荡,经历近代百年才确立共和政体。
而英国通过“光荣革命”,以较小的代价,达到了目标,并形成了通过改革解决社会矛盾的传统,使英国在长期的社会发展中,避免了激烈的社会冲突。
因此,作为社会变革的领导者,一定要保持冷静的头脑,牢记社会变革的根本目的,不应为了眼前的具体利益目标,而使社会付出惨重代价。
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