大学色彩基础电子教案.docx
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大学色彩基础电子教案.docx
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大学色彩基础电子教案
《色彩基础》
授课教案
2009~2010学年第2学期
教师姓名:
王磊
授课对象:
艺术设计0902班
授课学时:
80/80
选用教材:
色彩基础教学研究
文法学院 艺术 系
沈阳工业大学教案
第1次
授课章节:
绘画基础写生练习
课堂写生一:
[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习
教学目的:
了解构图与起稿的步骤和方法,理解对比与大色块的练习,掌握对比与大色块的表现方法。
教学重点:
色块间的对比关系
教学难点:
对比与大色块的表现方法
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以写生构图和起稿为切入点,讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第2次
授课章节:
绘画基础写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第3次
授课章节:
第一章色彩的基础知识第一节色彩的物理知识
第二节色彩的生理知识
第三节色彩的心理知识
第二章色彩的运用原则第一节色彩的调和
第二节色彩的对比
第三章绘画色彩的表现第一节写生的基础知识
第二节静物写生与表现
第三节风景写生与表现
第四章设计色彩的表现第一节设计色彩的训练目的和意义
第二节设计色彩的训练方法
教学目的:
了解色彩的物理、生理、心理知识、写生的基础知识和设计色彩的训练目的和意义;理解色彩的调和与对比关系;掌握静物写生与表现、风景写生与表现、设计色彩的训练方法。
教学重点:
静物写生与表现、风景写生与表现、设计色彩的训练方法。
教学难点:
色彩的调和与对比。
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩的基础知识、色彩的运用原则、绘画色彩的表现、设计色彩的表现。
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂讲授为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣。
教学步骤:
1.以理论知识为切入点,结合经典美术作品详细讲解、分析色彩理论在作品中是如何得到体现和应用的,
2.重点部分用板书加以强调,加深学生对内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
一、你认为彩虹是七色的吗?
二、设计色彩同绘画色彩比较有那些特点?
三、色彩基础的学习对我们有哪些帮助?
四、你对本课程有哪些意见和建议?
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第4次
授课章节:
绘画基础写生练习
课堂写生一:
[3]色彩表现练习[4]色彩整理与深入练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩整理与深入练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习、色彩整理与深入练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习和色彩整理与深入练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第5次
授课章节:
绘画基础写生练习
课堂写生一:
[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习
教学目的:
了解构图与起稿的步骤和方法,理解对比与大色块的练习,掌握对比与大色块的表现方法。
教学重点:
色块间的对比关系
教学难点:
对比与大色块的表现方法
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以写生构图和起稿为切入点,讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第6次
授课章节:
绘画基础写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第7次
授课章节:
绘画基础写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第8次
授课章节:
绘画基础写生练习
课堂写生一:
[3]色彩表现练习[4]色彩整理与深入练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩整理与深入练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习、色彩整理与深入练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习和色彩整理与深入练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第9次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一:
[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习
教学目的:
了解构图与起稿的步骤和方法,理解对比与大色块的练习,掌握对比与大色块的表现方法。
教学重点:
色块间的对比关系
教学难点:
对比与大色块的表现方法
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以写生构图和起稿为切入点,讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第10次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第11次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第12次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一:
[3]色彩表现练习[4]色彩整理与深入练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩整理与深入练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习、色彩整理与深入练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习和色彩整理与深入练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第13次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一:
[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习
教学目的:
了解构图与起稿的步骤和方法,理解对比与大色块的练习,掌握对比与大色块的表现方法。
教学重点:
色块间的对比关系
教学难点:
对比与大色块的表现方法
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以写生构图和起稿为切入点,讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第14次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第15次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一
[3]色彩表现练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩表现练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第16次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一:
[3]色彩表现练习[4]色彩整理与深入练习
教学目的:
了解色彩写生的表现要素,理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用,掌握好色彩写生的表现方法。
教学重点:
色彩表现练习
教学难点:
色彩整理与深入练习
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
色彩表现练习、色彩整理与深入练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以色彩表现练习为切入点,指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成色彩表现练习和色彩整理与深入练习。
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大学教案
第17次
授课章节:
设计色彩写生练习
课堂写生一:
[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习
教学目的:
了解构图与起稿的步骤和方法,理解对比与大色块的练习,掌握对比与大色块的表现方法。
教学重点:
色块间的对比关系
教学难点:
对比与大色块的表现方法
教学实施
过程设计
教学内容纲要:
构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
采用的教学形式:
教学方法:
使用的教学手段:
以课堂指导为主,采用互动式教学方法,激活学生学习兴趣,并把理论教学融入课题
的实践中去,通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。
教学步骤:
1.以写生构图和起稿为切入点,讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题;
2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导;
3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。
课后复习及作业或思考题:
1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习
主要参考书目:
1、论水粉静物写生艺术,宫六朝著,花山文艺出版社,2002年7月
2、水粉静物—色彩之表现,肖萧著,湖南美术出版社,2003年12月
3、名家色彩静物表现实例,安滨著,湖北美术出版社,2004年2月
4、水粉花卉技法,贺建国著,陕西人民美术出版社,2003年6月
课后小结:
时间:
沈阳工业大
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