《设计色彩》教案产品设计.docx
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《设计色彩》教案产品设计
广东工贸职业技术学院
教师授课教案
设计色彩
15工设3班
陈丹蓉
2016-02-26
广东工贸职业技术学院
教师授课教案
第1页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第1周星期三第1-4节2016年3月2日
第1章设计色彩的基本认识
第1次课题1.1设计色彩与绘画色彩;1.2认识设计色彩工具的使用及方法。
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
该课程为工业设计专业的基础课。
通过色彩课程的教学,主要培养学生在色彩表现技能方面的能力。
通过学习,训练学生掌握色彩变化的基本规律,了解色彩的变化与人类心理、生理变化之间的内在联系,提高学生的色彩修养,为学生从事实际的设计制作而服务,为本专业将来专业设计的学习研究做必要而充分地准备。
二、内容
说课:
45分钟
1.1设计色彩的基本认识;45分钟
1.2设计色彩与绘画色彩;45分钟
1.3认识设计色彩工具的使用及方法。
45分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
设计色彩与绘画色彩的区别
难点:
认识设计色彩工具的使用及方法
处理方法:
以案例剖析学习方法,理解概念。
四、教学过程
(1)说课:
介绍课程的作用、学习的基本内容等;
(2)《设计色彩》基本内容学习;
(3)设计色彩与绘画色彩;
(4)认识设计色彩工具的使用及方法;
(5)学生熟悉绘画工具的使用及调色的方法。
(6)教师示范
(7)学生练习,教师指导
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,绘画工具
六、作业及辅导
学生熟悉绘画工具的使用及调色的方法
七、课后小结:
本单元以理论教授和实践相结合为主要教学方式,结合优秀作品赏析,提高学生学习色彩的兴趣,要求学生对设计色彩知识的基本特点和应用有所认识和了解。
完成色彩创意作业,从而使学生掌握色彩的基本知识,学会运用色彩塑造物体和空间。
广东工贸职业技术学院
教师授课教案
第2页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第2周星期三第1-4节2016年3月9日
第1章设计色彩的基本认识
第1次课题1.3色彩分类及色彩三要素;1.4色彩水果静物单体写生。
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本次课主要学习色彩分类及色彩三要素并且结合简单的实例,色彩水果静物单体写生来加强理解以及加深对色彩的感受力,训练用色彩塑造物体的空间能力。
二、内容
1.3色彩分类及色彩三要素;90分钟
1.4色彩水果静物单体写生:
90分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
水彩与水粉色彩的区别
难点:
掌握水彩颜料的调色及方法
处理方法:
色彩水果静物单体写生来加强理解以及加深对色彩的感受力。
四、教学过程
(1)色彩分类;
(2)色彩三要素;
(3)色彩水果静物单体写生;
(4)教师示范;
(5)学生练习,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
色彩水果静物单体临摹3张
七、课后小结:
通过学习,学生初步地了解设计色彩的绘画原理与方法。
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教师授课教案
第3页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第3周星期三第1-4节2016年3月16日
第一章设计色彩的基本认识
1.5设计色彩原色、间色、复色、补色;2.1色彩的与心理;2.2色彩水果静物组合写生。
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本次课主要学习设计色彩原色、间色、复色、补色并且结合实例,色彩水果静物组合写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系,学会物体的暖冷明暗处理方法。
二、内容
1.5设计色彩原色、间色、复色、补色;45分钟
2.1色彩的与心理;45分钟
2.2色彩水果静物组合写生。
90分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
设计色彩原色、间色、复色、补色
难点:
物体的暖冷明暗处理方法
处理方法:
色彩水果静物组合写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系。
四、教学过程
(1)设计色彩原色、间色、复色、补色;
(2)色彩的与心理;
(3)色彩水果静物组合写生
(4)教师示范;
(5)学生练习,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
色彩水果静物组合临摹2张
七、课后小结:
通过学习,学生初步地了解设计色彩的绘画原理与方法,了解实践了色彩的冷暖明暗处理关系。
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教师授课教案
第4页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第4周星期三第1-4节2016年3月23日
第二章色彩的调和对比、色调设计
2.3色彩调和;2.4色彩蔬菜静物单体写生。
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本次课主要学习设计色彩原色、间色、复色、补色之间的调和关系,并且结合实例,色彩蔬菜静物单体写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系,学会物体之间色彩的处理方法。
二、内容
2.3色彩调和;90分钟
2.4色彩蔬菜静物单体写生;90分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
画面色彩的统一与调和处理
难点:
色彩调和在写生中的把握与表现
处理方法:
色彩水果静物组合写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系。
四、教学过程
(1)设计色彩原色、间色、复色、补色的调和关系
(2)色彩蔬菜静物单体写生
(3)教师示范;
(4)学生练习,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
色彩蔬菜静物单体写生
七、课后小结:
通过学习,学生初步地了解设计色彩的绘画原理与方法,了解实践了色彩的原色、间色、复色、补色的调和关系。
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教师授课教案
第5页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第5周星期三第1-4节2016年3月30日
第二章色彩的调和对比、色调设计
2.5色彩蔬菜水果布料静物组合写生;
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本次课主要学习设计色彩原色、间色、复色、补色之间的对比关系,并且结合实例,色彩蔬菜静物组合写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系,学会物体的暖冷明暗对比处理方法。
二、内容
2.7色彩对比;45分钟
2.8色彩蔬菜静物组合写生:
135分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
设计色彩原色、间色、复色、补色的相互对比关系
难点:
如何在色彩蔬菜静物组合写生中掌握色彩的对比关系
处理方法:
色彩蔬菜静物组合写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系。
四、教学过程
(1)设计色彩原色、间色、复色、补色的相互对比关系
(2)色彩蔬菜静物组合写生;
(3)教师示范;
(4)学生练习,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
色彩蔬菜静物组合写生1张
七、课后小结:
通过学习,学生初步地了解设计色彩的对比原理与方法,并将其运用与色彩蔬菜静物组合写生当中,了解实践了色彩的冷暖明暗处理关系。
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教师授课教案
第6页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第3周星期三第1-4节2016年4月6日
第三章色彩的应用与实践
3.1色彩器皿单体写生;3.2色彩器皿组合写生
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本次课主要学习设计色彩应用与实践并且结合实例,色彩器皿单体写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系,学会器皿与瓜果蔬菜之间质感的表现处理方法。
二、内容
3.1色彩器皿单体写生;45分钟
3.2色彩器皿组合写生;135分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
色彩器皿单体写生画面的表现
难点:
色彩器皿组合写生的质感表现
处理方法:
色彩器皿单体写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系。
四、教学过程
(1)色彩应用与实践案例引入;
(2)色彩器皿单体写生画面的表现;
(3)教师示范;
(4)学生练习,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
色彩器皿单体及组合写生表现各1张
七、课后小结:
通过学习,学生初步地了解设计色彩的绘画原理与方法,利用色彩器皿单体写生画面的表现来了解实践了色彩的画面表现关系。
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教师授课教案
第7页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第7周星期三第1-4节2016年4月13日
第三章色彩的应用与实践
3.3色彩静物综合写生
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本次课主要学习设计色彩应用与实践并且结合实例,色彩器皿单体写生来加强理解以及感受物体色彩相互之间的互相影响与关系,学会器皿与瓜果蔬菜之间质感的表现处理方法。
二、内容
3.3色彩静物综合写生示范;45分钟
3.3色彩静物综合写生;135分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
观摩教学写生示范表现技巧
难点:
静物综合写生画面的关系控制
处理方法:
注重环境色对物体的影响及画面光源色的表达。
四、教学过程
(1)色彩静物综合写生示范;
(2)色彩静物综合写生;
(3)教师示范;
(4)学生练习,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
色彩静物综合写生1张
七、课后小结:
通过学习,学生初步地了解设计色彩的绘画原理与方法,利用色彩器皿单体写生画面的表现来了解实践了色彩的画面表现关系。
广东工贸职业技术学院
教师授课教案
第8页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第8周星期三第1-4节2016年4月20日
第三章色彩的应用与实践
3.4色彩在平面中的应用与实践
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本部分强调色彩在平面设计中的应用方法,让学生在较短时间内能基本掌握平面设计的色彩规律。
二、内容
3.3色彩与视觉设计;90分钟
3.3色彩的应用训练;90分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
色彩与视觉设计
难点:
色彩在平面设计中的应用方法
处理方法:
把已经成功运用于市场的平面设计作为范例,让学生用基本相同的手法做出自己的作品。
四、教学过程
(1)色彩与视觉设计;
(2)代表性设计师作品讲解;
(3)设计案例欣赏;
(4)学生用基本相同的手法做出自己的作品,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
让学生设计制作一本设计学院或设计系杂志的封面,也可以设计一个主题性的招贴(注意色彩的效果处理)
七、课后小结:
学生基本明白平面设计色彩是一切设计色彩的基础,并懂得把这种技能有效的转化到其他设计领域中。
广东工贸职业技术学院
教师授课教案
第9页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第11周星期三第1-4节2016年5月11日
第三章色彩的应用与实践
3.5色彩与产品设计;3.6色彩应用训练;
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
本部分以产品设计为主要研究对象,为学生搭建一个色彩在产品中的应用框架。
教师应尽可能多地向学生介绍国内外优秀的产品设计范例,并通过实践让学生掌握基本规律。
二、内容
3.3色彩与产品设计;90分钟
3.3色彩应用训练;90分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
色彩与产品设计
难点:
将国内外优秀的产品设计范例讲解简练而清晰
处理方法:
在向学生介绍作品范例的同时,要特别强调让学生动手多做一些现存的产品设计色彩置换,并请有经验的产品设计师来进行点评。
四、教学过程
(1)色彩与产品设计;
(2)国内外优秀的产品设计范例讲解;
(3)设计案例欣赏;
(4)学生用基本相同的手法做出自己的作品,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
让学生直接用釉色在陶瓷胚体上进行色彩设计,使其成为一个有创意有主题的产品设计。
七、课后小结:
除了具有实验性,学生置换的产品色彩作品最好能作为一件完全可以投入市场的设计,特别是在色彩上要有丰富的视觉魅力,尽量达到被产品设计师认同的效果。
广东工贸职业技术学院
教师授课教案
第10页
15工设3班设计色彩使用教材:
《绘画基础》(浙江人民美术出版社,编写教育部艺术教育委员会组织)
2015--2016学年第2学期第12周星期三第1-4节2016年5月18日
第四章考核
3.7色彩的综合表现。
教案内容:
一,本次课的教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结。
写是只写序号后即写该项内容。
一、教学目标
通过色彩的综合表现作业考核,检验学生对这门课程知识的掌握程度,通过考核评定学生的运用知识的能力与水准。
二、内容
3.5色彩静物综合写生;180分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:
色彩静物综合写生中画面的原色、间色、复色、补色运用关系
难点:
色彩静物综合写生处理方法
处理方法:
色彩静物综合组合写生来加强理解以及感受色彩静物综合写生中画面的原色、间色、复色、补色运用关系。
四、教学过程
(1)色彩静物综合写生中画面的原色、间色、复色、补色运用关系;
(2)色彩静物综合写生处理方法;
(3)教师示范;
(4)学生练习,教师指导。
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,范例,绘画工具
六、作业及辅导
色彩静物综合写生1张
七、课后小结:
通过学习,学生初步地了解色彩静物综合写生中画面的原色、间色、复色、补色运用关系绘画原理与方法,了解实践了色彩的画面氛围晕染处理关系。
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