五年级14单元复习资料.docx
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五年级14单元复习资料
第一单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字:
踏:
tā(踏实)tà(踏歌行)撒:
sā(撒娇)sǎ(撒播)便:
diàn(方便)pián(便宜)
二、填空:
1、本文通过植树活动带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
我国的植树节定于每年的 3月12日 。
2、积累相关的公益用语。
植树造林,功在千秋。
爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。
保护环境,就是爱惜生命。
爱护环境,保护地球,让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》
一、多音字:
只:
zhī(船只)zhǐ(只有)看:
kān(看门)kàn(看见)
解:
jiě(理解)jiè(押解)发:
fā(发现)fà(头发)
转:
zhuǎn(转学)zhuàn(转圈)尽:
jǐn(尽管)jìn(尽力)
二、解释:
聚精会神:
形容注意力高度集中。
座无隙地:
形容人多,连坐的地方都没有。
浑身解数:
全身的本领。
成千盈百:
盈,满。
形容人很多。
三、按课文内容填空:
1、走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……
2、春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫!
它把一冬天蕴含的精神、力量,都尽情地释放出来了!
3、对,就是开得旺!
只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、原诗:
儿童不解春何在,只拣游人多处行。
→改编:
游人不解春何在,只拣儿童多处行。
6、在本文中,儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
7、作家卡片:
冰心,原名谢婉莹。
代表作《寄小读者》,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有:
《春水》《繁星》《小桔灯》等。
3、《早》
一、多音字:
正:
zhēng(正月)zhèng(正义)朝:
zhāo(朝阳)cháo(朝代)
行:
xíng(行人)háng(同行)
二、解释:
冰清玉洁:
比喻人的品质高尚、纯洁。
笔墨纸砚:
文房四宝中的四样。
三、填空。
1、本文的作者是吴伯箫。
课文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜春天,珍惜早晨,争做“东风第一枝”。
2、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门,迎面先扑来一阵清香。
那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香。
3、迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
4、作者写蜡梅的用意:
借花喻人(鲁迅),用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生;用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早,事事早;用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。
5、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人,他横眉冷对;对人民,他满腔热忱。
他笔下的著名人物形象:
阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
6、鲁迅先生名句:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
7、珍惜时间的名言名句:
合理安排时间,就等于节约时间。
——培根一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
放弃时间的人,时间也放弃他。
——莎士比亚 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
4、《古诗两首》
一、多音字。
应:
yīng(应该)yìng(答应)落:
luò(落后)là(丢三落四)
二、解释。
值:
逢、遇到。
应:
应该。
怜:
爱惜。
苍苔:
青苔。
径:
小路。
小扣:
轻轻地敲。
柴扉:
用树枝编成的简陋的门。
急走:
快速奔跑。
疏疏:
稀疏。
深:
深远。
未:
没有。
阴:
树阴。
树头:
树枝头上。
三、填空:
1、《游园不值》:
这首七言绝句描写了作者游园未遇主人,红杏出墙的动人情景。
表现了春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的喜爱之情。
题意:
去游园,却没有遇到主人。
诗意:
应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关不住的,一枝红杏已经伸出墙外来了。
2、《宿新市徐公店》:
描写了幽静安逸的田园风光,表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
题意:
在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
诗意:
在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。
儿童奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。
四、拓展:
1、关于描写春色的诗:
《春晓》:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《春日》:
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
《惠崇<春江晓景>》:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句:
《村居》:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《池上》:
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
《四时田园杂兴》:
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
第二单元复习资料
6 、梦圆飞天
一、多音字:
划huá(划破)huà(计划)
二、易错字:
凛冽 嘹亮蕴含 震颤橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹
三、填空:
1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心,时间是在2003年10月5日。
2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
3、烈焰升腾,大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
4、“神舟”5号发射成功!
指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
5、深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。
从大清早开始,人们就把目光聚集在这里——酒泉卫星发射中心。
此刻载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行,为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
6、各部分朗读的感情:
①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情,以及当时震撼人心,惊心动魄的壮观场面。
②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋,场面惊天动地。
③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情,朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。
④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情,又要表达他对儿子的疼爱之情。
⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心,也写出中国人此时的喜悦与自豪。
7、神舟六号的航天员有费俊龙和聂海胜,神舟七号的航天员有翟志刚、刘伯明、景海鹏,神舟七号宇航员翟志刚实现了太空行走,神舟九号的航天员有景海鹏、刘旺、刘洋,其中女航天员是刘洋。
7、火星——地球的孪生兄弟
一、难读字:
逐zhú渐 孪luán生 干涸hé 陨yǔn石潜qián藏
二、易错字:
诞生 孕育 裹挟 渺茫
三、填空:
1、本文是是一篇科普文,作者运用比喻的手法,形象的表达了内容的方法,激发我们探索宇宙奥秘的兴趣,培养我们热爱科学的志向。
2、本文很多地方用了猜测,却又一次次注明,又在结尾留了一个悬念。
这样写的好处是:
给了读者一个想象的空间,同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣,读来意,犹未尽,也增强了真实性。
3、火星上水的两种来源:
一是陨石或彗星带来的,一是潜藏在一些矿物中的。
4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。
5、词语的特殊意思。
①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。
联系上下文来看,是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都可能发生的事,很平常。
②集体大逃亡——用形象的手法,写出了由于火星引力小,致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。
6、太阳系八大行星:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
8、神奇的克隆
一、多音字:
一模mú一样 压yā条
二、易错字:
生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡
三、填空:
1、本文是说明文。
说明方法有:
举例子、打比方、作比较、列数字。
2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义,激发读者的阅读兴趣,初步体会克隆的奇妙。
3、有性繁殖:
高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁殖后代。
无性繁殖:
不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。
4、克隆的神奇:
①很多植物都有克隆的本领;②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……;③将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;④培育大量品质优良的家畜;⑤挽救一些濒危五种;⑥进行植皮手术;⑦进行器官移植。
5、“制造”——克隆;“配件”——人体器官;“装配”——移植。
6、克隆的历史:
1952年克隆蝌蚪成功,1972年基因复制成功,1978年第一例试管婴儿成功,1996年绵羊“多利”出生,批量克隆老鼠成功,2000年克隆猴子成功。
练习二
一、表示看的词语:
一个字的:
瞟 瞄 瞥瞅瞪盯
两个字的:
瞻仰 回首环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰观察浏览
四个字的:
高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 一览无余虎视眈眈面面相觑
二、解释成语
风流潇洒:
英俊有才,气度大方自然。
气宇轩昂:
人的精神饱满,气度不凡。
温文尔雅:
态度温和,举止文明。
仪态万方:
形容姿态美丽多姿。
威风凛凛:
气势庄严,令人生畏。
相貌堂堂:
容貌庄严大方。
风度翩翩:
举止洒脱,姿态优美。
落落大方:
性格开朗,言谈举止自然,不拘谨。
处之泰然:
对待发生的紧急情况或困难,安然自得,毫不在乎。
习以为常:
常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。
第三单元复习资料
8、《海伦•凯勒》
一、多音字:
扎:
zhā(扎实)散:
sǎn(散文)刹:
shà(刹那间)
zā(包扎)sàn(散步)chà(古刹)
zhā(挣扎)
二、重点解释:
甘霖:
指久旱以后所下的雨。
夜以继日:
日夜不停。
不屈不挠:
形容十分顽强。
三、填空:
1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦•凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领,表现了她不屈不饶的奋斗精神。
2、引号的三种用法:
①直接引用;②强调;③特殊含义。
3名著便览——《假如我有三天光明》
海伦•凯勒,一个生活在盲聋哑世界的人,竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。
她一生写了14部巨著,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
时隔一百多年,我们穿过悠长的时光隧道,回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独弱女子,我们不由得惊叹:
生命的奇迹究竟是如何诞生的?
翻开她的自传《假如我有三天光明》,也许我们的心灵之光将由此点燃。
4、表示勤奋学习的成语:
发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光
9、《二泉映月》
一、多音字
强:
jiàng(倔强)qiáng(强大)当:
dǎng(势不可挡)dāng(当然)
二、重点解释:
静影沉璧:
静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。
坎坷:
指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。
饱经风霜:
饱,充分。
形容经历过很多艰难困苦。
三、填空:
1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
2、阿炳,本名华彦钧,民间音乐家,江苏无锡人。
后双目失明,人称“瞎子阿炳”。
他刻苦钻研,精益求精,并广泛吸取民间音乐的曲调,冲破道教音乐的束缚。
18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。
10、《郑和远航》
一、多音字
载:
zài(满载)zǎi(一年半载)
二、重点解释
浩浩荡荡:
形容水势大或广阔壮大声势大。
严阵以待:
待,等待。
摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。
化险为夷:
夷,平坦、平安。
使危险的情况或处境变为平安。
扶老携幼:
携,拉着,带领。
搀着老人,领着小孩。
惊叹不已:
已:
终结。
因为惊异而发出的感叹久久不止。
形容感受至深。
三、填空
1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。
表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。
2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。
3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。
从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的,写“凶险”,是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。
5、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。
它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。
郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
11、《司马迁发愤写<史记>》
一、多音字
横hèng(飞来横祸)héng(横竖)血xuè(血溅墙头)xiě(血淋淋)
二、重点解释
前无古人:
前人从来没有做过的。
悲愤交加:
形容悲痛和愤怒交叉在一起。
三、填空
1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
如何理解这句话:
“有的重于泰山”指有的人的死有价值,在有生之年可以干出一番事业;“有的轻于鸿毛”指有的人的死,是为了自己的私利,没有价值,没有意义,就比鸿毛还轻。
2、这是一篇写历史人物故事的文章。
讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
12、《精读与略读》
一、解释
一目十行:
形容看书级快。
走马观花:
比喻粗略地观察事物。
浩如烟海:
形容知识、文献非常丰富。
二、填空
1、略读就是大略地读。
略读是精读的基础。
略读可以增加阅读量。
通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。
2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。
课文介绍了精读与略读两种读书方法,取得最佳的读书效果。
3、略读的方法:
①读提要、前言、章节目录;②走马观花式的快速阅读方法。
练习3
令出如山振臂一呼浩浩荡荡 络绎于途惊涛骇浪水土不服
讲和通好观风问俗 奇珍异宝互通有无 五洲四海心悦诚服
大明皇帝下旨,,郑和奉命率领船队出使西洋。
郑和健步走上指挥台,高举令旗,,大声喊道:
“启航!
”在人们的欢呼声和祝福声中,船队破浪而行,地出发了!
在航行途中,,充满了险恶,但郑和总是镇定自若,指挥船队在中奋勇向前,一次次化险为夷。
每到一个国家,郑和都要——并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,。
因他态度亲切,没有丝毫炫耀武力,威胁别人的意思,因此所到之处受到各国君臣的热烈欢迎,老百姓们。
扶老携幼争相来看。
对于宝船惊叹不已,纷纷用与中国土特产,建立了良好友情。
第四单元复习资料
13、《秦兵马俑》
一、多音字:
乘(chéng)乘车和(hé)和谐干(gàn)干练翘(qiào)翘辫子
(shèng)战车千乘(hè)附和(gān)干涉(qián)翘首
(huò)掺和
二、词语补充完整,并解释所填的字
(举)世无双:
全(若)有所思:
好像
所向披(靡):
顺风倒下跃跃(欲)试:
将要
四、比一比,再组词
拱(拱形)供(提供)僵(僵硬)缰(缰绳)
桅(桅杆)跪(跪拜)镂(镂花)楼(楼房)
拟(拟人)似(似的)靡(风靡)摩(摩擦)
吏(军吏)史(历史)弩(弓弩手)努(努力)
博(博学)搏(拼搏)
五、重点词语解释:
久经沙场:
形容参加过多次战斗。
惟妙惟肖:
描写或模仿的非常逼真。
享誉世界:
在全世界取得(权利、声誉、威望等)。
举世无双:
全世界找不到第二个。
形容极其稀有。
南征北战:
形容转战南北,经历了许多战斗。
若有所思:
若:
好像。
好像在思考着什么。
所向披靡:
披靡:
溃败。
比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
昂首挺胸:
抬起头,挺起胸膛。
形容斗志高,士气旺。
跃跃欲试:
跃跃:
急于要行动的样子;欲:
要。
形容急切地想试试。
反义词:
发掘(埋没)所向披靡(望风而逃)
近义词:
发掘(挖掘)折服(信服)举世闻名(闻名遐迩)惟妙惟肖(栩栩如生)
六、按课文内容填空:
1、将军俑久经沙场肩负重任武士俑威武凝重
骑兵俑英勇善战车兵俑分工明确各司其职
弓弩手神情专注张弓搭箭马俑形体健壮跃跃欲试
2、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
题目简洁明了地交代了描写的对象。
表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
3、秦兵马俑出土的各类陶俑,按照不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别,其服饰、冠带、神姿各不相同,千姿百态,几千件俑没有一张相同的脸。
充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造,深受世界各国人民的喜爱,被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现,被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
兵马俑是中国人的骄傲,也是全人类的财富。
14、《埃及的金字塔》
一、重点词语解释
轮廓:
物体的外缘线条。
精巧:
精细巧妙。
结晶:
比喻珍贵的成果。
摩天大厦:
指高耸入云的大楼。
摩,接近。
巍然屹立:
高高耸立的意思。
巍然,高大的样子。
近义词:
锋利(锐利)宏伟(雄伟)
反义词:
锋利(钝拙)倾斜(端正)紧密(疏松)
二、按课文内容填空:
1、《埃及的金字塔》是一篇说明文。
课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,文章以清晰的条理,平实的语言,介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
2、这是一篇借物写人的文章,介绍的是埃及金字塔,反映的是劳动人民的智慧和勤劳。
文章采用了多种说明方法:
举例、作比较、列数字、语言描述。
此外,本文在第三段还运用了两个设问句,揭示了建造过程中的两个问题,巧妙地揭示了段意。
3、金字塔举世闻名是因为:
一、它的工程浩大;二、它的结构精巧。
15、《音乐之都维也纳》
一、词语
摇篮:
指欧洲古典音乐诞生于维也纳。
掺和:
指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。
金碧辉煌:
形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
星罗棋布:
像群星那样罗列,像棋子那样分布。
形容数量多,分布广。
罗,罗列;布,分布。
表示有名的成语:
举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名
显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩
表示数量多的成语:
不计其数数不胜数成千上万琳琅满目
成千上万不胜枚举不计其数浩如烟海
表示建筑物的成语:
亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香
别有洞天鳞次栉比金碧辉煌
近义词:
著名(闻名)容纳(收纳)掺入(加入)
反义词:
古典(现代)轻快(沉重)美观(丑陋)
二、根据课文内容填空:
1、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都,是欧洲古典音乐的摇篮,是一座用音乐装饰的城市。
称维也纳是“音乐之都”的原因:
①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮;②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市;③维也纳几乎一天也离不开音乐;④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
2、《音乐之都维也纳》是一篇散文,作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌,讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源,表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。
五、拓展:
贝多芬被称为“乐圣”莫扎特被称为“音乐神童”
舒伯特被称为“歌曲之父”海顿被称为“交响乐之父”
施特劳斯被称为“圆舞曲之父”
世界上的许多城市都有自己的雅号:
对称的古都-北京佛教之都-曼谷
花都-巴黎雾都-伦敦狮城-新加坡水都-威尼斯
立体都市-东京绿色首都-莫斯科沙漠古都-开罗
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