八年级语文上册第六单元复习总结题.docx

八年级语文上册第六单元复习总结题.docx

《八年级语文上册第六单元复习总结题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第六单元复习总结题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级语文上册第六单元复习总结题

八年级语文上册第六单元复习题

（考试时间：

120分钟分值：

120分）

一、积累与运用（23分）

1、默写题（16分）

①、郦道元《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子：

；描写三峡夏季景色的句子：

；作者在文中最后引用渔者歌“”从侧面表现了三峡秋季的凄婉美。

（2分）

②、苏轼《记承天寺夜游》中描写月色如水的句子：

；而文中直接抒发作者感情的句子则是：

。

（2分）

③、 李白《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句：

；运用比喻手法、充满浪漫主义色彩的写景句子是：

。

（2分）

④、我们常用陆游《》中的诗句

来表现感到困惑、以为走投无路时，突然见到希望。

该诗中作者还用了诗句来赞美农家好客热情的纯朴民风。

更用

一句表达自己对田园生活的向往之情。

（2分）

⑤、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》中描写塞上风光的诗：

。

该诗用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：

。

作者是代诗人。

（2分）

⑥、陶渊明《归园田居》中体现农家劳作艰辛的句子是：

；而从诗句

可看出诗人即使劳作艰辛，也矢志不移，坚定自己的信念。

诗人所在，是混乱的（朝代）。

（2分）

⑦、在本学期我们学过的诗歌中，除了《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了思乡之情，还有哪些诗句是表达相同情感的？

试写出两联：

，。

，。

（2分）

⑧、在生活中，我们可以用诗句

来表达心中有所抱负，却苦无实现的途径。

（2分）

。

2、解释词语：

（3分）

略无阙处（）虽乘奔御风（）相与步于中庭（）

仅如银线（）乘骑弄旗（）随波而逝（）

3、翻译句子：

（4分）

①、倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

②、见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”

③、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。

④、饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

二、阅读理解（47分）

阅读下列文段，完成4～26题

（一）

[甲]山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

，；，。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

4、解释加点的词语：

（2分）

①自康乐以来（　　　　　　）　　　②自非亭午夜分（）

③实是欲界之仙都（）④是日更定（）

5、①[甲]文写水的清澈用“清流见底”《三峡》则用

来写水的清澈。

②在[甲]文横线上填入原文。

（2分）

6、选出加点字意思不同的一项（）（3分）

[请将词义解释写在横线上]

A．高峰入云重岩叠嶂

B．晓雾将歇朝发白帝

C．青林翠竹清流见底

D．夕日欲颓不见曦月

7、选出加点字意思相同的一项（）（3分）

[请将词义解释写在横线上]

A．与：

未复有能与其奇者选贤与能

B．将：

晓雾将歇出郭相扶将

C．是：

实是欲界之仙都自是指物作诗立就

D．自：

自康乐以来自李唐来

8、选出加点词解释有误的项（）（1分）

A．古来共谈（谈论）B．五色交辉（交相辉映）

C．夕日欲颓（落下）D．未复有能与其奇者（奇怪）

9、翻译句子：

（2分）

①晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

10、[甲]文实在是一篇美文，试用自己的语言分析其美在何处。

（提示：

可从语言、结构、意境或景色等方面入手）（4分）

11、[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么？

本句包含了作者怎样微妙复杂的感情？

（1分）

12、两文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。

（2分）

[甲]

[乙]

13、文的作者都因景生情，你是如何看待他们表现出来的情感，请选择其中之一进行评价。

（2分）

（二）

浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为盛。

方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

14、选出加点字意义不同的一项（）（3分）

[请将词义解释写在横线上]

A．天下之伟观也势极雄豪

B．则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚

C．吴儿善泅者数百溯迎而上

D．分列两岸江干上下十余里间

15、选出加点字意义相同的一项（）（3分）

[请将词义解释写在横线上]

A．为：

自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚

B．天：

天下之伟观也吞天沃日

C．百：

艨艟数百腾身百变

D．而：

溯迎而上而僦赁看幕

16、解释加点词的意义。

（1分）

①方其远出海门（）②每岁京尹（）

③为火所焚（）④四马塞途（）

17、翻译下面的句子。

（2分）

①腾身百变

②溯迎而上

③略不相睹

④随波而逝

18、简答（4分）

①文中总共描绘了4幅画面，分别是：

②作者在写钱塘江潮时，按照从到的顺序，分别从4个方面来描写潮，请在文中找出相应的句子填入下面的横线。

（）

（）

（）

（）

19、请认真阅读下列问题，在文中用“——”画出答案。

（2分）

①总括全文的句子②第二段中表现教阅场面宏伟的句子

③侧面烘托江潮之盛的句子④体现吴中健儿“善泅”的句子

（三）《王顾左右而言他》

孟子谓齐宣王曰：

“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？

”

王曰：

“弃之。

”

曰：

“士师不能治士，则如之何？

”

王曰：

“已之。

”

曰：

“四海之内不治，则如之何？

”

王顾左右而言他。

【注解】①如……何：

把……怎么办②士师：

古代的司法长官，其下有乡士、遂士等属官③已之：

免掉他④四海之内不治：

全国一片混乱

（四）日攘一鸡

戴盈之曰什一去关市之征今兹未能请轻之以待来年然后已何如

孟子曰：

“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：

‘是非君子之道。

’曰：

‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

’如知其非义，斯速已矣，何待来年？

”

【注解】①攘：

这里是偷窃的意思②什一：

指税率而言，即十抽一

③去关市之征：

取消关卡和市场的赋税④今兹：

今年

⑤请损之：

那就减少一些吧，这句话是偷鸡者说的。

20、请用“/”划出下面这段话的停顿（1分）

戴盈之曰什一去关市之征今兹未能请轻之以待来年然后已何如

21、指出停顿错误的一项（）（1分）

A、四海之内/不治，则/如之何B、王/顾左右而言他

C、是/非君子之道D、如知/其非义，斯速/已矣

22、翻译下面句子（3分）

A、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？

”

译文：

B、王顾左右而言他

译文：

C、是非君子之道

译文：

23、文

（一）中你认为齐宣王“顾左右而言他”的原因是什么？

（1分）

24、读完文

（二），你从中获得什么启示？

（1分）

25、这两篇文章都选自《孟子》，从中你可以看出孟子是个怎样的人？

（2分）

26、下面各句中“之”的用法解释错误的一项是（）（1分）

A、而之楚游者（动词，去，到）

B、予独爱莲之出淤泥而不染（助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译）

C、今有人日攘其邻之鸡者（结构助词，的）

D、士师不能治士，则如之何（结构助词，的）

三、作文（50分）

27题，阅读下列文段，根据要求作文。

水，是一个多情而美丽的精灵，生命因她有了灵气，世界因她有了精彩。

江河湖海，是水让她们成为大地的眼睛；雨、露、霜、雪，是水让她们成为自然的花朵。

请以“水”为话题写一篇600字左右的文章。

要求：

①题目自拟,文章要有真情实感；

②文体不限,书写规范工整；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

八年级语文上册第六单元复习题参考答案

一、积累与运用（20分）

4、默写题（21分）略

2、略无阙处（通“缺”，中断）虽乘奔御风（即使）相与步于中庭（一起）

仅如银线（几乎，将近）乘骑弄旗（马）随波而逝（去，往）

3、①倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

忽然江面上到处升起了黄烟，人们彼此互相一点也看不见。

②见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”

看到我大喜过望，说：

“想不到湖中还会有这样的人！

”

③、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。

当潮远远的从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的横线；跟着越来越近，潮水就像玉城雪岭一般的连天涌来。

④、饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

食物用品等的价钱比平时加倍的高，甚至是租用来观潮的帐棚，即使是一席之地也不会空闲。

二、阅读理解（40分）、

（一）、

4、①自从②如果③是④这5、素湍绿潭，回清倒影晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃

6、C山峰早晨青翠清澈太阳

7、D欣赏通“举”，选拔即将扶持是这自从

8、D

9、①清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游的鱼儿争相跳出水面。

②庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来都是绿竹和翠柏的影子啊。

10、

（1）意境美。

风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。

①山水相映之美。

②色彩配合之美。

③晨昏变化之美。

④动静相衬之美。

（2）结构美。

全文分三部分。

“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。

中间部分具体叙写山川之美。

最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。

文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。

（3）语言美。

言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。

如滔滔急流，泻入大海。

11、既指有闲情雅致的人，也指了作者郁郁不得志的悲凉心境。

包含了作者既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。

12、[甲]表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。

[乙]既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。

13、略。

言之有理即可，参考上题答案

（二）、

14、C雄伟船只游泳逆流而上江岸

15、C为年被天空太阳数词，百修饰，不译递进，甚至

16、①当②年③烧④堵塞

17、①腾身百变翻腾身子变换尽各种姿态

②溯迎而上逆流迎着潮水而上

③略不相睹彼此一点儿也看不见

④随波而逝随着波浪而流逝

18、①钱塘江潮的雄伟景象水军演习的宏大场面