安徽省蚌埠禹会区北京师范大学蚌埠附属学校高二政治必修四政治阶段精练六.docx
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安徽省蚌埠禹会区北京师范大学蚌埠附属学校高二政治必修四政治阶段精练六
安徽蚌埠禹会区北京师范大学蚌埠附属学校高二政治必修四政治
阶段精练(六)
1.人们认识世界,改造世界,都需要智慧,学习哲学可以使人们拥有智慧。
哲学的智慧产生于()
A.人类的大脑B.人类的意识C.人类的实践活动D.人类的生理状况
【答案】C
【解析】试题分析:
哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动,故C符合题意,A、B、D错误。
考点:
哲学的起源
2.朱熹四岁时,其父指天说:
“这是天。
”朱熹问:
“天上有何物?
”;陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食;波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。
这些人后来都成了大思想家,应该说跟他们从小善于思考有很大关系。
这些故事说明()
①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的主要特征
③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A.①②B.②③C.①④D.②④
【答案】B
【解析】①说法不对,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,不是对自然万物的惊讶。
哲学的任务是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界,④说法不对。
题干中的故事说明反思性是哲学的主要特征,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,②③符合题意。
故本题答案选B。
【考点定位】哲学的主要特征,哲学的起源。
【名师点睛】本题以一些大思想家从小就善于思考为背景,考查哲学的产生。
哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
因此,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
3.生活中有了人们对世界的关注和思考,对人类命运的关切,才有了哲学的智慧。
哲学是思,是辩,是追问。
追问、总结和反思是哲学思维的特点。
这表明()
①人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考②人们对生活的反思与追问都会成为哲学
③哲学是追求智慧的学说④哲学可以使我们正确地看待人生
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【解析】生活中有了人们对世界的关注和思考,对人类命运的关切,才有了哲学的智慧,说明人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考,哲学是追求智慧的学说,①③两项符合题意;人们对生活的追问和反思会形成世界观,但哲学是系统化理论化的世界观,②项观点错误;哲学有科学和不科学之分,只有正确的科学的哲学才能使我们正确的看待人生,④项观点错误。
答案选B。
【点睛】多角度认识哲学的作用。
(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
(3)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,哲学是社会变革的先导。
(4)哲学具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
4.中国人有句口头禅,叫做“人生在世”。
人怎样生活在这个世界上,抱着什么态度面对这个世界?
这是人生最大的问题,也是哲学的根本问题。
这表明()
A.哲学源于人们对人生的追问和思考
B.哲学对“人生在世”具有决定作用
C.哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界
D.哲学的智慧产生于人类的实践活动
【答案】C
【解析】人怎样生活在这个世界上,抱着什么态度面对这个世界?
这是人生最大的问题,也是哲学的根本问题。
这表明哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界,C项符合题意;材料主旨是哲学的作用,没有体现哲学的产生,A、D两项不合题意;哲学对人生有指导作用,但不起决定作用,B项观点错误。
答案选C。
5.荣获第82届奥斯卡奖项中最佳影片、最佳导演等六项大奖的电影《拆弹部队》对战争中彰显的人性进行的哲学反思引起了人们的共鸣。
这从一个侧面说明哲学()
①产生于人们的主观情绪
②产生于人们的思维活动
③源于人们对实践的追问和对世界的思考
④是人们在认识世界和改造世界的活动中逐步形成和发展起来的
A.①④B.②③C.③④D.②④
【答案】C
【解析】①②错误,哲学产生于实践,源于人们对实践的追问和对世界的思考;材料中“电影《拆弹部队》对战争中彰显的任性进行的哲学反思引起了人们的共鸣”体现了哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,是人们在认识世界和改造世界的活动中逐步形成和发展起来的,选C。
【考点定位】哲学的产生
【知识再现】哲学与生活
(1)哲学源于生活。
首先,哲学源于人类的实践活动;其次,在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学指导生活。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导。
6.德国诗人荷尔德林在他的诗里曾写道:
“人,诗意的栖居在大地上。
”诗意栖居作为一个哲学命题被提出,正反衬出它在当代生活中的稀罕与匮乏。
关于哲学与生活的关系,理解不正确的一项是()
A.哲学产生于人类的实践活动
B.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
C.哲学是人们认识世界和改造世界的工具
D.哲学是从人们的主观精神中产生
【答案】D
【解析】哲学不是高高在上的空中楼阁,而是源于生活,哲学产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是人们认识世界和改造世界的工具,是可以让人变的更加聪明的学问,但是哲学不是产生于人的主观精神,而是产生于实践活动。
选D。
【考点定位】哲学的起源
【重点突破】全面把握哲学的含义
(1)从哲学的本义来看
哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)从哲学的产生来看
哲学的智慧产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(3)从哲学的内涵来看
哲学是关于世界观的学问。
哲学是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。
(4)从哲学的外延来看
哲学有别于具体知识,是对具体知识的概括和总结。
7.马克思说:
“没有哲学我就不能前进。
”对这句话可以这样理解()
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】D
【解析】试题分析:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学的任务,就是寻找光明,在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界,①②④适合题意。
③夸大了哲学的作用,不适合题意;故本题答案选D。
考点:
哲学的功能
8.哲学是刨根问底的学问。
人活在世上,不能只满足于知道眼前的各种事物“是什么”,更要有一种强烈的欲望想知道“为什么”。
这表明哲学()
A.是人们对各种事物的具体认识
B.源于人们对实践的追问和对世界的思考
C.能够使人聪明,给人智慧
D.对人们的生活实践具有指导作用
【答案】B
【解析】人活在世上,更要有一种强烈的欲望想知道“为什么”,体现我们要对世界进行追问,体现了哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,选B;A不选,因为哲学以整个世界为研究对象,而不是获得具体知识;C和D与材料无关。
考点:
哲学的起源
【重点突破】全面把握哲学的含义
(1)从哲学的本义来看
哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)从哲学的产生来看
哲学的智慧产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(3)从哲学的内涵来看
哲学是关于世界观的学问。
哲学是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。
(4)从哲学的外延来看
哲学有别于具体知识,是对具体知识的概括和总结。
9.科学家说哲学是科学之王;艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者。
哲学犹如一片水中漂浮的落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就是()
①哲学是追求智慧之学
②哲学是悬浮于空中的思想楼阁
③哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
④哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的
A.①②B.①③C.②③D.②④
【答案】B
【解析】试题分析:
哲学智慧产生于人类的实践活动,源于人们在实践中对世界的追问和思考,不是悬浮于空中的思想楼阁,②错误;哲学的本义是爱智慧或追求智慧,哲学可以从多方面来理解,归结到一点就是追求智慧之学,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
答案为B
考点:
本题考查哲学本义
10.“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”恩格斯的这句话形象地说明了()
A.哲学的智慧是凭空产生的
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.哲学的智慧指导人的实践活动
D.哲学与改造自然的活动无关
【答案】B
【解析】试题分析:
哲学的智慧起源于人们的生活实践,起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考,A、D说法错误,应排除。
题目强调哲学的形成,C与题意无关。
故选B。
考点:
哲学的形成
点评:
本题考查了哲学的形成的知识点,需要考生对基础知识熟练掌握。
11.有人认为,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑,这种观点()
A.是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础
B.是正确的,肯定了哲学是从人们的头脑中凭空产生的
C.是错误的,没有认识到认识世界、办好事情都需要哲学智慧
D.是错误的,否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动
【答案】D
考点:
哲学智慧的产生。
12.我国许多耳熟能详的寓言故事,如“刻舟求剑”“塞翁失马”“守株待兔”等,都包含了古人对生活的感悟和思考,都体现了深刻的哲学道理。
这从侧面反映了哲学()
A.源于寓言故事
B.产生于哲学家的头脑
C.源于民间传说
D.源于人们在实践中对世界的追问和思考
【答案】D
【解析】试题分析:
A选项观点与题意不符,哲学并不是起源于寓言故事,故排除。
B选项观点与题意不符,哲学产生于实践,而不是产生于哲学家的头脑,故排除。
C选项观点与题意不符,哲学产生于实践,而不是源于民间传说,故排除。
D选项观点与题意不符,题中事例表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,故入选。
考点:
哲学的起源
13.生活中,哲学无处不在、无时不有。
生活与哲学的关系是()
①哲学是指导人们生活的更好的艺术②哲学总是自觉的影响着我们的生活
③哲学总是不自觉的影响着我们的生活④哲学与我们的生活密切相关,我们的生活需要哲学
A.①②B.③④C.①④D.②③
【答案】C
【解析】试题分析:
结合所学知识,可知哲学源于生活,又高于生活,哲学是指导人们生活得更好的艺术,①④符合题意;哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活,所以②③不选。
故选C项
考点:
生活与哲学的关系
点评:
本题没有难度,只是对基础知识的再现,熟练掌握课本即可。
14.人们对大自然产生惊奇与敬畏,需要哲学家指点回答,这是因为哲学()
①源于人们对实践的追问和对世界的思考②产生于人类的实践活动
③是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”④是指导人们生活得更好的艺术
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查哲学的作用,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点亮前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界,故哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”,是指导人们生活得更好的艺术,③④适合题意;①②是哲学的产生,不是意义,排除;故本题答案选D。
考点:
哲学的作用
15.古希腊哲学家亚里士多德认为:
“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理的目的就是脱出愚蠢。
”这表明()
①哲学的智慧产生于人们的主观情绪②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
③人们创造哲学最终是为了满足好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】C
........................
考点:
哲学的产生、哲学的作用
16.2014年12月某周末,学校组织义务劳动,老师让学生提出劳动量分配的方案。
一个男生说:
“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。
”一个女生反驳说:
“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。
”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。
由此可见()
①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的智慧产生于人们对实践的追问和对世界的思考
③哲学总是自觉地影响着我们的生活④生活处处有哲学
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】B
【解析】试题分析:
题肢②说法错误,因为哲学的智慧产生于人类的实践活动,在一定意义上,我们说哲学源于人们对时间的追问和对世界的思考,故排除;题肢③说法错误,因为哲学总是自觉或不自觉的影响着我们的学习与生活,故排除。
故答案选B。
考点:
哲学的产生
17.中国古代哲学中的“天人合一”观念,影响着中华民族数千年的发展。
今天,科学发展观提出统筹人与自然的关系,这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用。
可见()
A.哲学产生于人类的实践活动
B.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
C.哲学能够指导人们认识世界和改造世界
D.哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展
【答案】C
【解析】题意强调哲学理念的作用,C项符合题意要求;AB项强调哲学的产生,与题意不符;真正的哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展D项错误;正确选项为C。
【点睛】哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
从哲学是教人如何看待世界,即如何对待宇宙和人生,如何对待知识和规律,如何对待个人和社会、自己与他人的意义上,我们既可以说哲学是指导我们认识世界和改造世界的思想工具,又可以说哲学是指导人们生活得更好的艺术。
18.下面漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题,要知道什么话该听,什么话不该听。
什么话都听的人是笨蛋,什么话都不听的人是混蛋;知道什么话该听、什么话不该听的人才是聪明人!
这说明()
A.哲学与人类社会同时产生
B.哲学是本来就存在的
C.哲学与我们的生活密切相关
D.哲学思想一直存在于我们的社会中
【答案】C
【解析】试题分析:
漫画体现了哲学与生活的关系,A、B、D三项说法违背了哲学产生于实践,C说法正确。
19.“哲学是智慧的源泉”是说()
①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”
③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界④一切智慧都源于对哲学的学习
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】A
【解析】“哲学是智慧的源泉”强调的是哲学的作用。
哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”、真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界均是哲学作用的体现,故题肢①②③正确。
题肢④说法错误,一切智慧源于社会实践,故排除。
故本题答案选A。
【考点定位】哲学的功能
【名师点睛】哲学的作用
(1)对人生——哲学是指导人们生活得更好的艺术。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,为生活和实践提供积极有益的指导,指导人们正确地认识世界和改造世界。
(2)对社会——哲学是社会变革的先导。
①批判功能:
哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
②塑造功能:
哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来。
③激励功能:
哲学可以动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
20.或许是某个夏夜,我们抬头仰望,思索广阔无垠的星空。
这时候,心中会油然生出一种神秘感,一系列问题叩击头脑:
“我是谁?
”“世界从何而来?
”“世界是否因为我而存在?
”“我们的生命意义和价值是什么?
”这些思索表明()
①万物因人的思考而显现其意义和价值
②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中
③哲学源于人们对实践的追问和思考
④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【解析】试题分析:
哲学的智慧源于人们对实践的追问和思考,而不是产生于人们的主观情绪,哲学并不等价于人们的惊讶、惊异和思考,惊讶、惊异、思考仅仅是哲学产生的原因之一,故排除题肢②④。
题中思索表明,万物因人的思考而显现其意义和价值,同时表明哲学源于人们对实践的追问和思考,故题肢①③正确。
故本题答案选B。
考点:
哲学的产生
21.下面两幅漫画告诉我们()
①哲学思想是人们头脑中自生的
②孩子的追问中蕴含着哲学智慧
③人的哲学思想是与生俱来的
④孩子的问题中不自觉地涉及哲学问题
A.①②B.②④C.①③D.③④
【答案】B
【解析】漫画中反映了人们自发的思考一些哲学问题,说明孩子的追问中蕴含着哲学智慧,问题中不自觉地涉及哲学问题,选B。
①错误,哲学思想不是人们头脑中自生的,而是来自于实践;③错误,哲学思想不是与生俱来的。
【考点定位】哲学的起源
【重点突破】全面把握哲学的含义
(1)从哲学的本义来看哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)从哲学的产生来看哲学的智慧产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(3)从哲学的内涵来看哲学是关于世界观的学问。
哲学是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。
(4)从哲学的外延来看哲学有别于具体知识,是对具体知识的概括和总结。
被称为“美国之父”的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的前辈。
那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上,出来迎接他的前辈笑笑说:
“很痛吧!
可是,这将是你今天访问我的最大收获,一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:
该低头时就低头,这也是我要教你的事情。
”据此回答下列问题。
22.富兰克林装上门框,获得了人生智慧。
这一事例说明的道理是()
A.懂哲学的人不会犯错误
B.哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的
C.认识世界、办好事情、都需要哲学智慧
D.参加实践活动必定获得哲学智慧
23.富林克林的精力告诉我们,低姿态是一种哲学智慧,可以更好地发展自己、成就自己。
这启示我们
A.一切智慧都源于哲学
B.任何哲学都给人以智慧,使人更聪明
C.不懂哲学的人,就无法生存
D.哲学是指导人们生活得更好的艺术
【答案】22.B23.D
【解析】
22.试题分析:
富兰克林因为撞上门框而获得人生启迪,说明哲学智慧是源于人们生活的,是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的,B适合题意;A明显错误;C、D强调的是哲学的指导作用,题目侧重于哲学产生与人们的实践,选项与题意不符,排除。
23.试题分析:
哲学对人们认识世界和改造世界具有指导作用,可以指导人们更好地发展自己,成就自己,指导人们生活的更好,D适合题意;A体现的是哲学对人们智慧、智力的作用,没有体现哲学对人们生活的指导作用,与题意不符;B“任何”过于绝对,错误;C明显错误。
考点:
哲学的作用
24.美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。
乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。
乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。
”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。
乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()
①真正的哲学可以使我们正确地看待人生
②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法
③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导
④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
【答案】B
【解析】哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学的任务,就是寻找光明,在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
乔布斯鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习和人际关系上,说明真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术,①③符合题意;哲学是世界观与方法论的统一,真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,②错误;材料中乔布斯的成就在于他对于苹果公司的创新贡献,④符合题意;故本题答案选B。
25.2016年9月,二十国集团领导人杭州峰会文艺晚会《最忆是杭州》在西湖举行,晚会惊艳
全世界。
海外观众说“用美丽的眼睛看世界,世界就是美丽的”,这一说法主要体现了()
①思维与存在具有同一性②客观存在与主观思维相互依赖
③意识活动具有自觉选择性④人的认识活动受主观因素限制
A.①②B.③④C.②③D.①④
【答案】B
【解析】“用美丽的眼睛看世界,世界就是美丽的”,这一说法主要体现了由于主观因素的不同,意识活动也不同,③④正确且符合题意;存在不依赖于思维,存在决定思维,思维依赖于物质,②说法错误;①说法正确但在材料中未体现,应排除;故本题答案选B。
【考点定位】物质和意识的辩证关系。
【名师点睛】本题考查考生对材料的分析理解能力,考生在分析题肢的时候,要结合材料进行思考,排除题肢中错误的和材料无关的,剩下的就是正确的选项了。
解答本题的关键在于对材料的理解和把握,本题难度适中。
二非选择题:
共25分(要求:
作答科学、规范、严谨、简洁)
26.阅读材料,回答问题。
材料一在古代社会,自然是人类的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神,河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。
材料二近代以来,随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机器轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰自然。
材料三但是,随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。
人们重新审视人与自然的关系,认识到人和自然应该和谐相处,人应该尊重自然,保护环境,走可持续发展之路。
(1)运用所学知识,分析材料一和材料二分别反映的哲学观点及其基本主张,并分析两种观点的共同点。
(2)分析材料三反映的哲学观点及其基本主张,材料三和材料一、二反映的哲学观点的根本分歧是什么?
【答案】
(1)材料一把自然神化属于客观唯心主义观点;客观唯心主义认为客观精神是世界的本原,现实世界只是客观精神的外化和表现。
材料二认为人可以主宰自然的观点属于主观唯心主义观点,其基本观点是主观精神是世界的本原,世界依赖于人的主观精神。
两种观点的共同点是都属于唯心主义,都认为意识是世界的本原,意识决定物质。
(2)材料三中人与自然和谐发展的观点属于辩证唯物主义观点,其基本观点是物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
材料三和材料一、二反映的
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