最新推荐第一次去中学实习英语应该注意什么精选word文档 23页.docx
- 文档编号:28544024
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:37KB
最新推荐第一次去中学实习英语应该注意什么精选word文档 23页.docx
《最新推荐第一次去中学实习英语应该注意什么精选word文档 23页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新推荐第一次去中学实习英语应该注意什么精选word文档 23页.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新推荐第一次去中学实习英语应该注意什么精选word文档23页
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!
==
第一次去中学实习英语应该注意什么?
篇一:
英语教育实习心得体会
英语教育实习心得体会
时间:
201X年2月至201X年5月
地点:
江西省抚州市临川十六中
实习目的:
了解相关的英语应用和教学技能,锻炼自己的沟通以及学习能力。
为即将走上工作岗位做准备。
实习内容:
针对初中英语教育的教材以及授课方式进行随堂听课,亲身授课和课后收集学生反应的方法,寻求最有效且学生最为接受的课堂方法。
实践主要是听中学老师讲课,做笔记,接下来为自己实践讲课和收集信息的阶段,最后十天分析资料结合实际,得出结论。
实习心得:
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,来到了实习目的地-临川十六中。
第一天的时候,我跟着我的实习老师余老师熟悉了一下学
校目前的情况,以及实习期间需要注意的一些事项并向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。
她教学经验十分丰富,目前担任初二组的组长。
第二天正式到班级,当时想到就要面对50多个学生,不免还是有点担心和紧张。
实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,渐渐适应,然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回初中时代一般,只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对初中的学生。
身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:
带教老师的学生,初中学生的老师.担任实习的班级是初二4班,一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评选的各个之星,几乎4班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈理想,也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟.
听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。
初中阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前初中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因老师的不同,教学方法上
有很大的差异.带教的余老师教态相当严谨,备课很充分,听
第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方。
大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象,对于学生的回答鼓励,如:
?
doyouthinkthereissomethingelse?
?
?
Iappreciateyouranswer?
“Ithinkyoumusthavealottosay.”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明僚。
这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来,我们几个实习生进行了小小的交流,感触都很深,除了以上提到的这些,光是“sitdown,please.”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方.
集体备课.实习前就听说,十六中的英语教研组有项很好的传统,就是集体备课.参加初二教研组的集体备课之前,初二的老师已经开始给初二的实习生集体备课了,说是备课,更多
的是讨论授课的方式,怎样调动学生的积极性,怎样控制好学生的发言等等.初二教研组的备课是每周四,第一周就布置了我们将要教学的部分,第三单元的两个部分,以及一张试卷的讲解,可以说是各种形式的课程都体会一下;接下来的几周集体备课,都是备带教老师或者我们要上的内容,一位男老师负责第三单元的备课,先前要精心准备该单元的词汇表,不仅是课文中要求的单词和词组,一些容易混淆,或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去,还要整理一些与该单词相关的翻译练习?
他带着我们梳理了整篇文章,其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行解释,其他老师提出问题和建议进行补充,可以说是收获颇丰,本来对课时没有什么概念的我,通过集体备课,顿时立体了起来,当老师真不容易,备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够接受,上课时是否会枯燥等等的问题.
教案.教案也是教学前的重头戏.余老师先让我参考高一唐老师的教案,一个很简单的章节的教案就有12页,看得我都有点傻眼,而且写的时候我要把上课时会加的连接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词.几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了几个晚上,算不上精益求精,至少要准备充足.做任何事都要有一定的积累,拥有了几次的听课、集体备课和写教案的经历,我也是积累了一些小小的经验。
由于年龄和那些学生们也没有差多少,我很快和他们打成了一片,于是
老师终于同意我讲一节课。
说到讲课,我还真是有点紧张,因为长这么大,一直都是听别人讲课给我听,唯一的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务,但是也只有短短的10分钟而已,而且面对的还只是自己的同学和老师。
然而,现在还真是一下子有点摸不着头脑。
于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论,老师给了我很多的指导。
我还打电话给我学师范的同学,向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。
做完了这些,我还在晚上的时候反复的备了备课,把我所能想到的问题都写在本子上,并且一一找到了解决方法。
第二天上台讲课的时候,还是很紧张,我深深地吸了口气,走上了讲台。
为了放松我的紧张情绪,我先借用小沈阳的经典台词,“大家好,我的中文名叫胡梦云,我的英文名叫sharlene,为了给大家讲课,我啪啪的就来了,能给大家讲课,我啪啪的老高兴了。
”惹得同学们都开心的大笑,也集中了同学们的注意力,同时也放松了我的情绪。
正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病,可能是准备的比较充分的原因,无论从讲课的节奏,内容安排,还是对学生们问题的回答,我都做得还可以。
一堂课讲下来,发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。
走下讲台,老师对我的表现做了充分的肯定,并指出了我在口语上,还存在一定的问题,要我多加练习,我都好好的记下了。
而学生对我的课也有很好的反映。
对于自己第一次当老师的经历,真的是很高兴的。
篇二:
英语教育实习报告(共6篇)
精选范文:
英语教育实习报告(共6篇)实习学校:
定州市子位镇西丁村小学实习
时间:
201X.1.12-201X.4.21实习生:
李云云实习班级:
四年级1班实习的经历
虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,
而是我充满挑战和希望的开始!
回顾这15天的时间我是专心的,但专心不一定等于成功,
我究竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错
了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上,被一双
双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习
的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生
记住我,那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天,一个学生递来一张字条:
老师,
我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你。
这是
我在实习里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。
我想,其实走近学生的第一步只须微笑就够。
先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的。
初为人师,总是有些紧张。
我带着羞涩与忐
忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我
还是紧张了。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教unit3的时
候,这课的主题是如何询问和回答时间,教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授,学生会感
到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地
讲。
为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
当讲到half的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就
是half。
讲到quarter时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是
quarter了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时,我用了一个用
红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。
用实物让学生练习
what’sthetime?
it’s&的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。
相反,
如果我没有认真备课的,那课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对
教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
一个
老师告诉我:
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能
力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,
不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照
顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自
然气氛。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英
语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不
愿学也无法学下去。
我记得读大一的时候,班上来了一位英语的实习老师。
那时才第一
次接触到实习这个概念。
实习老师来到后,同学们都觉得很新鲜,也不害怕他。
他也向朋友
一样和我们打成一片。
没想到时间飞逝,转眼之间,我也从一个实习老师教过的学生变成了
一个真正的实习老师,心里有很多期待和欣喜,也有一些紧张。
在这半个月的实习中,
我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣,也不断回忆起当初作为一名中学生的种种
心情。
作为一名实习老师,这半个月让我学会了很多东西,懂得了许多道理。
读万卷书,不
如行千里路。
这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面,仅仅这两方面就让我受益匪浅。
一、教学工作教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的
评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,
虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中
总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。
我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教
师,还需自己以后不断的努力实践。
我在上课教学中暴露了许多不足之处。
在我上第一堂课
的时候,我就出现了这样一个问题。
一堂课我都只是看着前面的学生,而完全忽略了后面学
生的存在。
而且,每次起来让学生回答完问题后,都没有及时地让他们坐下。
刚开始学生好
象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了。
我还没叫他们坐下,他们就自
己坐下了。
第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题,也经
常看看后面学生脸上的表情。
后来也慢慢发现,在课堂上看着每个学生脸上的表情,他们的
眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂。
终于发现,经验是要一点一点地慢慢
积累,尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
在这个学校总共实习了四个月,上了几节课,
在新老师与原来的老师之间,学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不
如刘老师。
可能实习前,我们的确太高估了学生的水平。
这一届的学生很多在小学时没有接
触过英语,基础很差,而这本教科书又有一定的难度,所以到我们去实习前,还有一些学生
连字母abc都还不懂。
指导老师也指出我们带读的太少。
的确如此,在后面的每节课中,我
们都花了比较多的时间带读单词和句子。
原本以为这些时间已经够多了,可是课后学生也反
映老师带读的还是很少。
在每次上课后,都发现每节课让学生操练地都比较少,一直都没有
让学生好好地操练。
初中的都是操练课,操练对学生学习英语很重要。
在这点上,我还是没
有做好。
在整个教学实习中,还有一点我也是要多加锻炼和提高的,那就是倒磁带的问题。
每次有听力的时候,我总是倒不好带,显得很紧张,学生看了也会替老师着急,影响了教学
过程,也浪费了时间。
回顾这一段时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟
是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个
英语单词或某个字,还带着全班学生一起读错,老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的
事情也有过。
二、班主任工作班主任是班级的主任老师。
班主任作为全面关心学生
成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人,无疑肩负神圣而又重
要的职责。
如何做好班主任工作?
是值得每一位老师不断思考探索的。
作为一名实习班主任,
虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。
实习之初,
我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础。
于是第一周,
先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的情况,经常去看自习课,和学生
多接触、多聊聊。
一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、
活泼的班集体,一个学习成绩好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。
在给班
里组织的一次爸爸,妈妈,我想对你说的主题班会上,让我对他们有了更深的了解,越来越
发现他们是非常可爱的孩子。
才实习一周,就深刻体会到班主任工作的艰难。
每天起早晚归,
大家有显得有些筋疲力尽。
以后的日子里,我们就不再担任班主任的工作。
回头想想,班主
任工作的确可以锻炼我们,提升我们的能力。
虽然不再是实习班主任,可是我还是会经常去
教室和学生聊聊,早读自习的时候帮他们解决问题。
学生都认为老师是无所不能,什么都知
道。
有一次上自习,一位学生问我关于生物方面的知识,关于生物,我已经忘得差不多了。
当他问我时,我想了半天也不知道,只好跟他说老师也不知道。
他说老师你也有不知道的啊。
我笑着回答,难道老师是机器人,什么都通啊。
虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决,
但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情,师者,传道授业解惑者也。
总的来说,
我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,很多都舍不得,其实我也有点
不舍,才刚刚开始和他们彼此了解的时候,就要分开,只愿他们今后一路走好。
总之,
我觉得教育是一个互动的过程,不单老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才能达
到做老师的目的把知识真正传给学生。
这种过程是很开心的,也是辛苦的,但要做个知识的
传播者人民教师,我要努力学习,将来当一个出色的老师。
实习虽然很辛苦忙碌,但对我来
说是一次非常有益的磨练和尝试。
最后我想衷心感谢这个学校给了我一次这样的经历,也感
谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。
为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未
有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践
检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩。
我将从英语教
学,实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先,在英
语教学方面。
按照实习之初的计划,实习的前一周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的
第三周开始,我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完
全不一样的。
实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都非常的excellent.但是,
在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一
样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答
不上的时候,老师该怎么办呢?
站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们
在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧
凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的
时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的
学习积极性而简化知识,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端
的错误。
小学的学生大多是刚刚开始接触英语,虽然有一些学生在学前也学过一些,但他们
的英语基础总体来说较低。
在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言
知识点过分地简化,对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈,过分地溺爱学生。
结果一堂课
中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最后连自己都觉得枯燥无
味了。
真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的,既能激发学生的学习兴趣又能在乐中
学到知识。
经过仔细地分析,发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展,学生的学习都只是
停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。
在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆
的改掉了平日机械的上课方式,将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一
体,取得了令人较为满意的效果。
这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了
他们的学习兴趣。
从课堂的实际情况来看,学生们都比较喜欢这样的上课方式,虽然课程中
也有一些操练,但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。
其次,在实习班主任
工作方面。
按照实习计划,每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。
为了能够有
更多的机会与学生们接触,我将七天的班主任工作分散到每个星期,平均每周做两至三天的
班主任工作。
我所在的实习班级是初一年级
(1)班,共有六十一人。
刚开始面对这个班的时
候,心里慌慌的,生怕这些学生不听自己的话。
但是,这种想法在第一天做班主任的时候就
被否定掉了。
我紧张得忘记了自己的身份---实习老师。
在学生们的眼中,老师都是很神圣的,
只要我出现在教室里,大家都是规规矩矩地,丝毫没有违纪的现象。
在做班主任的日子中,
我主要是检查他们的早操和早读情况,值日生打扫卫生的情况。
在本次的实习中,我还配合
原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛,发扬学生的团体合作精神。
另外,我还
召开了一次主题为生活中的点滴感动的班会,对学生进行情感方面的教育。
通过这一次的实
习班主任工作,自己初步地领略到了如何去引导教育学生,不仅是在学习上,还包括思想文
化品质方面。
最后,在教学研究方面。
通过这四个月的实习,我还留心地观察了本班学
生学习英语的情况,并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。
我打算
从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题---英语教学。
很多人往往从
教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素,但是却忽略了另一个学习中的主体---
学生。
之所以打算从这个角度去做教学调查,是因为自己所在的实习班级的特殊情况:
四年
级
(1)班是丁村年级的重点班,学生的总体学习基础较好,而且其原任英语老师也是一位有
着多年英语教龄、经验丰富的教师。
但是,在这样的班级里,学生的英语水平也参差不齐,
是什么原因造成的呢?
于是我打算从学生的学习自主性分析。
经调查发现,大多数英语成绩
好的同学,他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法,而极少部分成绩较差的同学也是
因为学习过于被动的缘故。
如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问
题。
以上就是自己对这四个月的实习生活所做的总结。
除了上述三个方面的收获外,我
还体验到了人生中的其它方方面面。
这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。
也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:
实习不仅教会了我英语教学方
面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。
原本是陌生的人因为它而联系在一
起了与这群可爱的学生相处的日子里,每天都很快乐。
只有自己经历过了才深深地感受到老
师在学生心目中的伟大和神圣。
这两个月中的所得,无论自己将来从事何种职业,都将使我
终身受益!
[英语教育实习报告(共6篇)]篇一:
英语教育实习报告
英语专业师范生教育实习报告
一、前言
实习是大学生必经
一个阶段,是我们踏入社会的
2.备课
[英语教育实习报告(共6篇)]
4.课后
课后,作为一个老师,
在作业批改方面当然也要下功夫。
老师真的很需要细心和耐心。
那么多班级,好几百本作业
本,老师都要认真批改。
随堂练习也是很重要的作业。
真正体验了才知道,在学生进步的时
候,老师在背后默默付出了多少汗水。
在与家长沟通这个问题上,指导老师真的做得很好,
80后的老师,在运用科技方面,比前辈们还是稍微先进些。
老师随时都可以和家长们沟通,
让家长了解自己孩子的学习情况。
在受到老师和家长同时的关心和督促,这些孩子日益进步。
没有蠢学生,在受到关注下,他们都会渐渐进步成长。
三、结语
这一次的实习是我
人生当中最有纪念价值的阶段之一。
实习不仅教会了我英语教学方面的知识,更重要的是它
让我学会了生活中的点滴感动。
原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相
处的日子里,每天都很快乐。
只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和
神圣。
这两个月中的所得,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!
篇二:
英语专业教育
见习报告
时光荏苒,光阴似箭,在逃去如飞的日
子里,不知不觉已近大三学年最后一学期末了。
作为师范生的我们最终迎来了期盼已久的一年
一度的关于英语教学法的见习机会。
经系上老师的联系与安排,我们定于201X年6月分不
同批次到离我校最近的一所学校---黄官寨实验学校去实践我们的见习活动。
一、见习目的
为增强我校师范生
专业对自身所学专业之应用场景及对教师岗位实况的更进一步认识,学校为师范专业的学生
提供了到校外见习的机会,当然作为英语师范专业的一名学生,能够参加这次见习是对即将
到来的大四
校园内列队站
定,给我们交待了一些注意事项和作了一些基本的要求,让我们做好听课笔记便于回来后写
见习报告有所依据,做好听课内容的详细记录以便在见习报告中就某一点发表自己独到的见
解。
8:
00左右的时候,黄官寨实验学校中学部英语教研室主任接见我们一行人并就本次见
习的细则作了安排,分配了见习的时间、地点、年级、班级,然后他去给九年级学生上英语
课了。
我们在班长和团委书记的组织下按学号每十人分为一组,然后按照主任的要求就奔赴
教学楼找到对应的班级,正式开始见习。
我
接下来是这节
课最有意思的环节,学生以本班的同学为对象用本单元所学习的有关人体外貌特征的词当堂
用英语去练习描述他人。
学生不仅有机会说英语而且当他们会用英语去表达的时候,他们自
身也感到很快乐。
接着老师趁热打铁,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新推荐第一次去中学实习英语应该注意什么精选word文档 23页 最新 推荐 第一次 中学 实习 英语 应该 注意 什么 精选 word 文档 23