九年级英语第二单元知识点梳理人教版.docx

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九年级英语第二单元知识点梳理人教版

XX九年级英语第二单元知识点梳理（人教版）

　　　　1putn增加（体重）发胖2areabut关心在乎

　　3endup最终成为，最后处于4ntnl……butals……不但……而且……shtdn射下6usedtd过去常常做……

　　7reindsbf使某人想起8giveut分发发放

　　9theaterfestival泼水节10thehinesespringfestival中国春节

　　11nextear明年12sundlie听起来像

　　13eahther互相彼此14intheshapef以……的形状

　　1nid-autunnight在中秋之夜16flupt飞向

　　17laut摆开布置18eba回来

　　19asaresult结果因此20ther’sda母亲节

　　21reandreppular越来越受欢迎22thinf想起认为思考

　　23dressup装扮穿上盛装24theiprtanef……的重要性

　　2aene挣钱26inneed需要帮助处于困境中

　　27beteen……and……在……和……之间28thedragnbatfestival龙舟节

　　29thelanternfestival元宵节30liebest最喜欢

　　31gt……fravaatin去……度假32besiilart与……相似

　　33ashaa冲走洗掉34id-autunfestival中秋节

　　3shtdn射下36allut大声呼喊

　　37thetraditinf……的传统38atnight在夜里在晚上

　　39ne……，thether……一个……，另一个…40Father’sda父亲节

　　41havet必须不得不42plaatrinsb捉弄某人

　　43thespiritf……的精神44areabut关心

　　4aeup醒来46thebeginningf……的开始

　　二．申申老师重点句型用法集萃（请家长打印出来考查孩子）记得去掉汉语或英文让孩子默写

　　1感叹句式一：

hat+（a/an）+ad+名词（+主语+谓语+其他）！

多么……的……

　　感叹句式二：

H+ad/adv+主语+谓语+其他！

……多么……！

　　2in+时间段在……后

　　3givesbsth给某人某物4plantdsth计划做某事

　　refusetdsth拒绝做某事6nef+名词复数形式……之一

　　7it+is+名词+动词不定式（tdsth）做某事是…8hat…thinf…？

认为…怎么样？

　　9aesbdsth让某人做某事10usedtbe过去是……

　　11arnsb（nt）tdsth告诫某人做某事12tellsb（nt）tdsth告诉某人做某事

　　13deidetdsth决定做某事14prisetdsth承诺、答应做某事

　　三．申申老师语法全解（看不懂的地方留言给我）

　　语法讲解1、申申老师重点讲解宾语从句语法：

　　一．宾语从句常用连词有：

　　a当宾语从句用时，要注意此时that是不充当从句句子成分的，同时that也没有含义。

（that无含义，不做成分）

　　b当宾语从句用时，注意此时也是不充当句子成分的，但是要翻译成“是否”

　　当宾语从句用特殊疑问句引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的,意思是“是否”。

　　例：

Inderhethertheilleturpart（注意这句话的语序，用了陈述语序）

　　注意：

当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。

　　例：

Theteahertldusthatlighttravelsfasterthansund（注意这句话用了一般现在时）

　　最后，在跟我把宾语从句复习一遍吧，我的秘籍就是重复重复在重复

　　下面内容是书面讲解宾语从句

（一）在复合句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。

　　eg,Hesaidheasgdatdraing

　　Heasshihlngiehasbeendn

　　issZhangisangrathatusaid

　　宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。

　　根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。

　　1由that引导的宾语从句。

that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。

例如：

　　Hesaidheantedtstaathe

　　Shedesn’tnsheisseriuslill

　　Iasureheillsueed

　　2由连接代词h,h,hse,hat,hih和连接副词hen,here,h,h引导的宾语从句。

这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。

例如：

　　Dunhtheareaitingfe?

　　Heasedhsehandritingasthebest

　　anutelleheretheN3busstpis?

　　Idn’tnhthetrainislate

　　3由if或hether引导的宾语从句。

if和hether在句中的意思是“是否”。

例如：

　　Ianttnifhelivesthere

　　HeasedehetherIuldhelphi

（二）宾语从句的语序

　　宾语从句的语序应为陈述句的语序。

例如：

　　Ihearphsisisn’teas

　　Ithinuillliethisshlsn

　　anutellehIangettz?

　　Pleasetellehene’llhavetheeeting

　　（三）宾语从句的时态

　　1如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。

　　如：

Idn’tthinuareright

　　Pleasetellushereheis

　　anutellehIangetttherailastatin?

　　2如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。

例如：

　　Heasedhattieitas

　　Hetldethatheaspreparingfrthesprtseet

　　HeasedifuhadrittentPeter

　　HesaidthatheuldgbattheUSsn

　　3如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。

例如：

　　urteahersaidthatanuaristhefirstnthftheear

　　Sientistshaveprvedthattheearthturnsarundthesun

　　申申老师超级讲解宾语从句的转化

　　1当主句谓语动词是hpe，ish，deide，frget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。

如：

　　Sheagreedthatsheuldhelpeithaths

　　→Sheagreedthelpeithaths

　　2当主句的谓语动词是n,learn,frget,reeber,deide等后面带特殊疑问句转化的宾语时，主从句的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词＋不定式结构”。

例如：

　　Idn'tnhihseaterIshuldbu→Idn'tnhihseatertbu

　　3当主句的谓语动词是as，tell,sh,teah等后面带双宾语时，从句的主语和间接宾语一致，且从句是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成“疑问词＋不定式结构”,或者在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。

如：

→uldutellehtgettthepar?

　　4当主句谓语动词是find，see，ath，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带t的不定式或V-ing形式。

如：

　　Shefundthatthealletla/aslingnthegrund

　　→Shefundthealletlie/lingnthegrund

　　注意：

宾语从句小口诀：

新--标-第-一-网

　　宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；

　　主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/hether,

　　特殊问句疑问词，引导词后陈述式。

　　语法讲解2申申老师感叹句结构讲解：

　　H+ad/adv+主+谓！

Htallaingis!

　　H+ad+a/an+n+主语+谓语！

Hleveradg!

　　hat+ad+名+主+谓！

　　例：

hataninterestingstr!

=Hinterestingastr!

　　注意当hat感叹句的名词是复数名词或不可数名词时，a/an要去掉。

　　句子变成hat+ad+名+！

　　最后，hat感叹句中的主谓是可以并且也常常省略的。

　　注意：

由于感叹句是很多初中生不会的知识点，所以下面我们在来一起复习一遍感叹句结构吧，学习英语的秘籍就是不断的重复重复在重复，跟申申老师学英语一定要重复，哈哈

　　重复一：

由hat引导的感叹句

　　hat修饰名词或名词短语，有以下两种形式：

　　1hat+a+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

如：

　　hatanapple（thisis）!

　　hatafineda（itis）!

　　2hat+

　　但要注意在以下几种情况下。

在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。

　　①直接引语是客观真理。

　　Eg：

“Theearthvesarundthesunandthenvesarundtheearth”,theteahertlde

　　→Theteahertldetheearthvesarundthesunandthenvesarundtheearth。

　　②直接引语是过去进行时，时态不变。

　　Eg：

asaid,“hn,hereereuginghenIetuinthestreet?

”

　　→aasedhnhereheasginghenheethiinthestreet

　　③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。

　　Eg：

Xiaangsaid，“IasbrnnApril20,1980”

　　→XiaangsaidheasbrnnApril20,1980

　　④直接引语如果是一般现在时。

表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变。

　　Eg：

Hesaid,“Igetupatsixeverrning”

　　→Hesaidhegetsupatsixeverrning

　　⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式（例：

ughtt，hadbetter，usedt）和已经是

　　过去时的形式时，（例：

uld,shuld,uld,ight）不再变。

　　Eg：

Petersaid，“uhadbetterehavetda”

　　→PetersaidIhadbettergtherethatda

　　直接引语变间接引语

　　句型变化

　　句型：

　　①直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。

　　Eg：

Shesaid,“urbusillarriveinfiveinutes”

　　→Shesaidthattheirbusuldarriveinfiveinutes

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　　②直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由hether或if引导的宾语从句

　　Eg：

Hesaid,“anusi,hn?

”→Heasedhnifheuldsi

　　“uhavefinishedtheher,haven‘tu?

”therased

　　→therasedehetherIhadfinishedtheher

　　“Dugtshlbbusrbbie?

”

　　→HeasedeifIenttshlbbusrbbie

　　③直接引语如果是特殊问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句（宾语从句必须用陈述句语序）。

　　Eg：

Sheasede,“hendthehavetheirdinner?

”

　　→Sheasedehenthehadtheirdinner

　　④直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tellsbtdsth”句型。

　　Eg：

“Dn’taeannise,”shesaidtthehildren

　　→Shetldthehildrennttaeannise

　　“Bringeaupftea,please,”saidshe

　　→Sheasedhitbringheraupftea

　　⑤直接引语如果是以“Let‘s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词（或从句）。

”

　　Eg：

Hesaid,“Let’sgtthefil”

　　→Hesuggestedgingtthefil

　　→Hesuggestedthattheshuldgtseethefil