华文版一年级下册书法教案.docx

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华文版一年级下册书法教案

教学

内容

第一周竖心旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“竖心旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

1、导入：

2、新授：

（一）讲解“竖心旁”书写要领。

（二）学生练习书写竖心旁，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖心旁的字。

1.出示范字。

竖心旁：

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第2节

教学

内容

第二周提手旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“提手旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“提手旁”书写要领。

（二）、新授：

（1）讲解“提手旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“提手旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

5.指名说一说提手旁怎样书写。

6.师边讲解边示范。

（三）学习书写带提手旁的字。

教学调整

总第3节

教学

内容

第三周女字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“女字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

1、导入：

2、新授：

（一）讲解“女字旁”书写要领。

（二）学生练习书写女字旁，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带女字旁的字。

1.出示范字。

女字旁：

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第4节

教学

内容

第四周绞丝旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“绞丝旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“绞丝旁”书写要领。

（二）、新授：

（2）讲解“绞丝旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“绞丝旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

5.指名说一说绞丝旁怎样书写。

6.师边讲解边示范。

（三）学习书写带绞丝旁的字。

教学调整

总第5节

教学

内容

第五周言字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“言字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

1、导入：

2、新授：

（一）讲解“言字旁”书写要领。

（二）学生练习书写言字旁，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带言字旁的字。

1.出示范字。

言字旁：

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第6节

教学

内容

第六周金字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“金字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“金字旁”书写要领。

（二）、新授：

（3）讲解“金字旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“金字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

5.指名说一说金字旁怎样书写。

6.师边讲解边示范。

（三）学习书写带金字旁的字。

教学调整

教学

内容

第七周综合练习

（一）

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

1、导入：

2、新授：

（一）讲解书写要领。

（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带偏旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第8节

教学

内容

第八周单人旁与双人旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“单人旁与双人旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“单人旁与双人旁”书写要领。

（二）、新授：

（4）讲解“单人旁与双人旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“单人旁与双人旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

（三）学习书写带单人旁与双人旁的字。

教学调整

教学

内容

第九周三点水与两点水

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“三点水与两点水”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

1、导入：

2、新授：

（一）讲解“三点水与两点水”书写要领。

（二）学生练习书写三点水与两点水，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带三点水与两点水的字。

1.出示范字。

三点水：

两点水：

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

教学

内容

第十周木字旁与禾字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“木字旁与禾字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“木字旁与禾字旁”书写要领。

（二）、新授：

（5）讲解“木字旁与禾字旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“木字旁与禾字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

5.指名说一说木字旁与禾字旁怎样书写。

（三）学习书写带提手旁的字。

教学调整

教学

内容

第11周示字旁与衣字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“示字旁与衣字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

3、导入：

4、新授：

（一）讲解“示字旁与衣字旁”书写要领。

（二）学生练习书写示字旁与衣字旁，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带示字旁与衣字旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

教学调整

教学

内容

第12周左耳旁与右耳旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“左耳旁与右耳旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“左耳旁与右耳旁”书写要领。

（二）、新授：

（6）讲解“左耳旁与右耳旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“左耳旁与右耳旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

（三）学习书写带左耳旁与右耳旁的字。

教学调整

总第13节

教学

内容

第13周综合练习

（二）

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

5、导入：

6、新授：

（一）讲解书写要领。

（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带偏旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

教学

内容

第14周火字旁与方字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“火字旁与方字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“火字旁与方字旁”书写要领。

（二）、新授：

（7）讲解“火字旁与方字旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“火字旁与方字旁”有什么特点。

（三）学习书写带火字旁与方字旁的字。

教学调整

教学

内容

第15周土字旁与王字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“土字旁与王字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

7、导入：

8、新授：

（一）讲解“土字旁与王字旁”书写要领。

（二）学生练习书写土字旁与王字旁，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带土字旁与王字旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

教学

内容

第16周口字旁与国字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“口字旁与国字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“口字旁与国字旁”书写要领。

（二）、新授：

（8）讲解“口字旁与国字旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“口字旁与国字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

（三）学习书写带口字旁与国字旁的字。

教学调整

教学

内容

第17周反犬旁与子字旁

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“反犬旁与子字旁”。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解“反犬旁与子字旁”书写要领。

（二）、新授：

（9）讲解“反犬旁与子字旁”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“反犬旁与子字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

（三）学习书写带反犬旁与子字旁的字。

教学调整

教学

内容

第18周综合练习（三）

月日

教

学

目

标

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。

重

难

点

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

课

堂

结

构

主

要

教

学

过

程

教

学

方

法

一、导入：

二、新授：

（一）讲解书写要领。

（二）、新授：

（10）讲解书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解：

（三）学习书写带偏旁的字。

教学调整