物理之力.docx
- 文档编号:28539599
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:266.54KB
物理之力.docx
《物理之力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理之力.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
物理之力
十三、力
1、考点:
力的概念.
关于力的下列说法正确的是( )
A.力是物体对物体的作用B.不相接触的两个物体一定没有力的作用
C.既然是施力物体,它就不是受力物体D.相接触的两个物体一定有力的作用
分析:
根据以下内容答题:
(1)力是物体间的相互作用,力不能离开施力物体与受力物体而单独存在;
(2)物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体;
(3)有力作用的两个物体间既可以直接接触,也可以不直接接触,直接接触的物体间不一定有力的作用.
解:
A、力是物体对物体的作用,说法正确;B、不接触的物体间可能有力的作用,也可能没有力的作用,如在空运动的球与地球不接触,但球受到地球对它的重力作用,B说法错误;
C、物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体,故C说法错误;D相互接触的物体间不一定有力的作用,如并排放在水平地面上的两个相互接触的篮球,它们虽然接触,但由于两者没有发生形变,两球间没有力的作用,故D错误;
2、考点:
力的概念;力作用的相互性;物体运动状态变化的原因.
关于力的概念,下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力
C.只有接触的物体才能产生力的作用D.力是改变物体运动状态的原因
解:
A、由力的概念知,力是物体对物体的作用.故A正确,不符合题意.
B、因为物体间力的作用是相互的,所以物体受力的同时也一定在施力.故B正确
C、两个不相互接触的物体间,也会有力的作用.如磁铁吸引铁钉,故C错误,符合题意.
D、物体运动状态的改变是力作用的效果,所以力是改变物体运动状态的原因.故D正确,
3、考点:
力的概念.
赛龙舟时,每个运动员坐在船的两侧,随着有节奏的号子声,大家齐心合力一起向后划水,龙舟快速前进,使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是( )
A.龙舟B.人C.船桨D.水
分析:
运动员用桨向后划水,给水一个向后的作用力,根据力的作用是相互的,水就给桨一向前的作用力,使船前进.
解:
根据力的作用是相互的,运动员用桨向后划水(给水向后的作用力),水给桨向前的力,即:
使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是水.故选D.
3、考点:
力的作用效果.
下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )
A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
分析:
力的作用效果:
一是力可以改变物体的形状,二是力可以改变物体的运动状态;
物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变.
解:
A、拉力器在人的作用力下弹簧伸长,即弹簧发生了形变;
B、杆对台球的作用力,使台球由静止开始运动,是台球的运动状态发生了改变;
C、足球在守门员的作用力下,使运动的足球静止下来,是改变了足球的运动状态;
D、拦网队员对排球的作用力,使排球改变运动方向,即是改变排球的运动状态;
由此可知,A中拉力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同.故选A.
4、考点:
力的作用效果;惯性;机械能;能量转化的现象.
下列各图与相应描述相符的是( )
A.足球被守门员接住过程中,球的运动状态不变
B.乒乓球在空中向前飞行时受到球拍的作用力
C.冰壶被发出后仍能继续前进是因为冰壶具有惯性
D.垒球被抛出在空中飞行时球的机械能增加
分析:
A、物体由运动变为静止,这就是运动状态改变的一种;
B、球拍对乒乓球施加的作用力是接触力,乒乓球离开球拍后就不再受到球拍施加的作用力;
C、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性;
D、物体在空中运动就要克服空气阻力做功,机械能转化为内能,机械能减少.
解:
A、守门员接住足球的过程中,足球由运动变为静止,改变了足球的运动状态,所以A是错误的;B、乒乓球离开球拍向前运动的过程中,不再受到球拍施加的作用力,之所以向前运动是由于惯性,所以B是错误的;C、冰壶发出后仍能向前运动就是因为惯性,保持原来向前的运动状态,所以C是正确的;D、垒球在空中飞行时,克服空气阻力做功,一部分机械能转化为内能,机械能减小,所以D是错误的.故选C.
5、考点:
力的作用效果;力作用的相互性.
下列关于力的说法中,正确的是( )
A.带电的物体能吸引轻小物体,轻小物体并不吸引带电体
B.指南针能够指南北,说明有些物体受力不一定有施力物体
C.相互接触的物体,一定有力的作用
D.如果物体形状发生了改变,则物体一定受到了力的作用
分析:
解答此题用到下列知识:
(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)相互接触的物体只有在相互挤压或发生相对运动(或有相对运动的趋势)时才有力的作用;(3)力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态.
解:
A、带电体对轻小物体有一个吸引力,由于力的作用是相互的,轻小物体对带电体也有一个吸引力,故A说法不对;B、指南针指南北是因为受到磁力作用,其施力物体地磁场,故B说法不对;C、相互接触的物体,不一定有力的作用,比如静止在墙角的篮球,虽然和墙壁接触,但没有力的作用,故C说法不对;D、力的作用效果之一是使物体发生形变,所以物体形状改变时,必定受到了力的作用,故D说法正确.
6、考点:
力的作用效果;力作用的相互性.
图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的情况,
说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是.
分析:
解答本题需掌握:
(1)物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变;
(2)一个物体对另一个物体施加力的作用,同时另一个物体也对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.解:
甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下,改变了小球的运动方向,即说明力可以改变物体运动状态;图乙中坐在船中的人用手推另一只船时,同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用,所以自己坐的船会向后退,表明力的作用是相互的.故答案为:
运动状态;相互的.
7、考点:
力的三要素.
小明同学用力推一个门,门没有开,但他又用同样大的力拉此门,则门被拉开了,下列几种说法中错误的是( )
A.推门时,门受到的阻力太大B.力的作用方向可以改变力的作用效果
C.门太重了D.门轴之间有摩擦
解:
A、推门和拉门所用的力大小相同,推门时由于阻力大,门没推开,拉门时阻力小,门被拉开了;B、沿不同的方向对门施力,其结果不同,这说明力的作用效果和力的方向有关;
C、开门并不是克服重力,是克服阻力;D、不论推门还是拉门,门轴之间一定是有摩擦的.
8、考点:
力的三要素.
如图所示,要把门推开,力作用在A点时要比作用在B点轻松,这说明力的作用效果与力的有关;比较F2与F3,则说明力的作用效果与力的有关.
分析:
(1)影响力作用效果的因素有:
力的大小、力的方向,以及力的作用点;
(2)根据力的三要素,结合图中三个力的特点分析.
解:
(1)用大小、方向相同的两个力在A、B两点推门,手作用在A点比较容易把门推开;力的大小和方向是一定的,力的作用点不同,力的作用效果不同,也就说明了力的作用效果和力的作用点有关.
(2)比较F2与F3,两个力的大小和作用点相同,两个力的方向相反,作用效果就不同,说明力的作用效果与力的方向有关.故答案为:
作用点;方向.
9、考点:
力的示意图.
滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,关于滑块的受力示意图正确的是( )
A、
B、
C、
D、
分析:
先对滑块进行受力分析,根据光滑斜面可得,滑块不受摩擦力作用,因此滑块只受重力和支持力作用;根据规则物体的重心在物体的几何中心,做竖直向下的重力和垂直于斜面向外的支持力即可.
解:
A、支持力与斜面垂直,故A选项错误;B、滑块受重力和支持力作用,并且重力竖直向下,支持力与斜面垂直,因此B选项正确;C、重力的方向竖直向下,故C选项错误;
D、由于斜面光滑,因此滑块不受摩擦力作用,故D选项错误.故选B.
10、考点:
力的示意图;杠杆中最小力的问题.
如图,杠杆处于平衡状态,O为支点,A为动力作用点,B为阻力作用点.请在图中画出阻力F2的力臂l2,以及作用在A点的最小动力F1的示意图.
分析:
要解决此题,需要掌握力臂的概念,知道力臂是从支点到力的作用线的距离.由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.
先确定最长的力臂,即离支点与力的作用点的连线;然后过动力作用点做垂直于杠杆的作用力即可.
答案
解:
过支点O作阻力作用的垂线段l2,过A点做垂直于OA、斜向上的作用力F1;如图所示
11、考点:
力的示意图;二力平衡条件的应用.
如图,物块A随传送带一起运动(与传送带保持相对静止),当传送带分别处于图示的运动状态时,所画力的示意图正确的是( )
A、
B、
C、
D、
分析:
当物体做匀速直线运动时,受平衡力;当物体做变速运动时,受不平衡力.
解:
A、物块匀速斜向上运动时,受到竖直向下的重力、传送带对物块的运动力、传送带给物块沿传送带向上的摩擦力,并且这三个力的合力为0.故A正确.
B、由于物块向右做减速运动,所以在水平方向上一定受一个和运动方向相反的摩擦力,所以B不正确.C、物块在水平方向上做匀速直线运动,受力平衡.在水平方向上不受力,故C不对.D、由于物块向右加速运动,所以在水平方向上还受一个和运动方向相同的力,这个力的方向应该向右,故D不正确.故选A.
12、考点:
力的示意图.
如图所示,锲形物体A静止在斜面上(斜面固定不动),物体B放在A上.试对物体A进行受力分析,并画出受力分析图.
答案:
分析:
要解决此题,首先分析物体的受力情况,即物体A受到竖直向下的重力和支持力,沿斜面向上的摩擦力以及垂直于斜面向下的压力.然后根据力的示意图的画法,将力的三要素表示在图上.物体同时受几个力的作用,所以作用点可以都画在物体的重心.
解:
过物体A的重心沿竖直向下的方向画出两条带箭头的线段,分别用符号G和N表示;沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段,用符号f表示;沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段,用符号F表示.如图所示:
13、考点:
力作用的相互性;力的作用效果;平衡力的辨别;力的合成与应用.
下列说法正确的是( )
A.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用
B.相互平衡的两个力,这两个力的三要素可能相同
C.做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
D.一个物体受到力的作用,它的运动状态一定改变
分析:
解答此题时要掌握以下几点:
1、物体间力的作用是相互的;2、力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态;
3、二力平衡的条件有四个要素:
等值、反向、同物、同一直线;
4、物体在平衡力的作用下,保持原来的运动状态不变.
解:
A、物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,也会受到另一个物体的反作用力.故本选项正确;B、相互平衡的两个力,这两个力的方向相反.故本选项错误;C、实际上不受力的物体是没有的,根据力的平衡可以判断做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零.故本选项正确;D、如果物体受到平衡力的作用,它的运动状态就不会改变.故本选项错误.故选A、C.
14、考点:
力作用的相互性;质量及其特性;重力.
下列说法正确的是( )
A.人用力推墙,人先对墙有推力,墙后对人有推力
B.物体间不接触,就一定没有力的作用
C.在发生力的作用时,施力物体同时也是受力物体
D.质量和重力都属于物体的属性
分析:
A、作用力和相互作用力是同时发生的;B、物体要产生力的作用不一定要接触;
C、由于物体间力的作用是相互的,所以施力物体同时也是受力物体;
D、属性是指物体共有的性质.
解:
A、人对墙施加一个的推力的同时,由于物体间力的作用是相互的,墙对人施加了一个反作用力,这两个力是同时发生的;B、力是物体对物体的作用,要产生一个力,两个物体不一定接触.如:
重力,吸引力和排斥力;C、在发生力的作用时,由于物体间力的作用是相互的,一个物体在施力的同时也受到了其他物体的反作用力,所以说一个物体作为施力物体的同时也是受力物体;D、物体的属性是指物体共有的性质,如质量,所有物体都有质量,是物体共有的性质;并不是所有的物体都有重力,所以重力不是物体的属性.故选C.
15、考点:
牛顿第一定律;力的作用效果;惯性.
下面关于力学现象的解释中,正确的是( )
A.我们需要一直用力推地上的木箱,木箱才能持续运动下去,说明力是维持物体运动的原因。
B.物体在空中自由下落,速度越来越快,说明力是改变物体运动状态的原因
C.由于运动快的物体不容易停下来,所以速度越大,惯性越大
D.球在草地上越滚越慢,说明力的作用效果只能改变物体运动的快慢
分析:
牛顿第一定律:
即任何物体在不受任何外力的作用下,总保持匀速直线运动状态或静止状态.
(1)力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因;
(2)惯性大小与物体的质量有关,与物体是否运动,以及速度大小无关;
(3)力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态,运动状态包括速度大小和运动方向.
解:
A、放在地面上的木箱,必须一直用力推才能持续运动,是因为木箱受到了地面的摩擦力,必须用力克服这个摩擦力才能使物体运动,并不是说力是维持运动的原因;故A错误.
B、物体在空中自由下落时,受到到竖直向下的重力,正是在重力的作用下,物体的运动状态(速度大小)才不断地变化(增大).故B正确.
C、由于物体具有惯性,要保持原来的运动状态,所以运动速度越快,物体就要保持越快的速度不发生变化,并不是速度越快,惯性越大.故C错误.
D、球在草地上滚动时,受到向后的阻力,在这个阻力的作用下,球的运动状态发生了改变.力还可以改变物体的形状.故D错误.故选B.
16、考点:
牛顿第一定律;惯性;力与运动的关系.
牛顿第一定律说明了( )
A.一切物体都有惯性B.惯性是维持物体运动的原因
C.物体的运动不需要力来维持D.物体的运动状态的改变与力无关
分析:
牛顿第一定律的内容是,一切物体在没有受到外力作用的时候,总是保持静止状态或匀速直线运动状态.这一定律揭示了物体运动规律,也展示了物体有惯性.由此可知,一切物体都有惯性,而且物体的运动不需要力来维持,物体的运动状态要发生改变必须有力的作用.此外惯性是物体保持原来静止或运动状态的性质,物体的运动状态是保持静止还是运动完全取决于初始状态.
解:
A、惯性是物体的性质,一切物体都具有惯性,故该选项正确;
B、惯性是保持物体原来静止或运动状态的性质,不是维持物体运动的原因,故该选项错误;
C、物体的运动不需要力来维持,惯性保持物体原来运动状态不变的性质,故该选项正确;
D、力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态要发生改变必须有力的作用,故该选项错误.故选AC.
17、考点:
牛顿第一定律.
如图所示,在匀速行驶的车厢里有足够长的光滑桌面上,沿车的运动方向的同一直线上有两个物体,质量大小M>m,当车厢突然停止时,两个物体( )
A.一定相碰B.不一定相碰
C.一定不相碰D.难以确定是否相碰,因为不知道车厢原来的运动方向
分析:
任何物体都有保持原来运动状态不变的性质,这就是惯性.当车突然停止时,惯性会使物体M和m仍保持原来的运动状态不变,但能否相碰就要看它们原来的运动状态是怎样的了.解:
车停止前,两个小球和小车一起作匀速直线运动,并且两个小球和小车具有共同的速度,当小车突然停止时,由于小球在光滑接触面上,因此两个小球由于惯性,还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动,因此两个小球间的距离不变,一定不会相碰.故选C.
18、考点:
物体运动状态变化的原因;惯性.
一个在水平地面上滚动的小球,由快变慢最后停下来,这是因为( )
A.没有力对它作用的缘故B.摩擦力使它改变了运动状态
C.重力使它改变了运动状态D.它的惯性逐渐减小
分析:
物体速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变,物体运动状态的改变一定受到力的作用.解:
A、一个在水平地面上滚动的小球,由快变慢最后停下来,速度不断减小,小球的运动状态不断变化,一定受到力的作用.不符合题意.
B、足球和地面之间存在摩擦力,摩擦力改变了足球的运动状态.符合题意.
C、重力是竖直向下的,小球竖直方向上没有改变运动状态.不符合题意.
D、惯性跟物体的质量有关,物体不变,质量不变,惯性不变.不符合题意.故选B.
19、如图所示,下列现象中,不能利用惯性来解释的是( )
A、
B、
C、
D、
A、汽车急刹车时,人向前“冲去”B、迅速撞击斧子把柄,斧头套紧在把柄上
C、迅速击打硬纸板,鸡蛋掉入杯中D、自由摆动的秋千会停下来
20、考点:
惯性现象.
左低右高的物体C平放在水平桌面上,用手推住C将弹簧压紧,木块A、B静止在小车上如图所示.松开后,木块A的运动情况是;木块B的运动情况是.
分析:
当突然释放弹簧,即此时C会迅速向左运动,故利用惯性的原理可解释A的下落方向;再结合物体间力的作用是相互的知识即可分析B的运动情况.
解:
从图可以看出,用手推住C将弹簧压紧,木块A、B静止在小车上,松开后,物体C在弹力作用下,突然向左运动,物体A由于惯性,仍将保持原来的静止状态而落在C的右侧;同理,木块B原来也处于静止状态,即在C突然向右运动时,其由于惯性仍保持原来的静止状态,故此时有一个向右的运动趋势,即B对C有一个力的作用,由于物体间力的作用是相互的,所以C对物体B有一个相反的作用力,故B在这个力的作用下向左运动,当小车被弹簧拉住时,B由于惯性继续向左运动,使得其落在C的左边.
故答案为:
落向C的右侧;先随小车一起向左运动,后落向C的左侧.
21、考点:
阻力对物理运动影响的探究实验;
在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.
(1)小车从同一高度滑下的目的是.
(2)由实验现象我们可以得出结论:
平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越,速度减小得越.
(3)由实验现象我们可以推断:
假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做.
(4)运用力和运动的知识进行判断,正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”.
A.运动的物体受力不平衡时,运动状态改变.()B.力是改变物体运动状态的原因.()
C.力是维持物体运动状态的原因.()
分析:
(1)根据机械能的转化可知:
小车从斜面上滑下时,重力势能转化为动能,当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时,其重力势能相等,到达水平面时的动能相等,速度相同;
(2)小车在滑行中受到阻力的作用,阻力越小,滑行的距离越远;
(3)小车停下来的是因为小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远,如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动,反映了力与运动的关系;
(4)力是物体运动状态发生改变的原因,惯性是维持物体运动状态不变的原因,物体处于静止或匀速直线运动状态时,受到的力一定是平衡力;
解:
(1)用控制变量法,让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下,这样小车在进入平面时的运动速度相同;
(2)表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越长,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;
(3)假如小车受到的阻力为零,那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了,小车将以恒定不变的速度永远运动下去,也就是做匀速直线运动.(4)A、运动的物体受力平衡时,运动状态不改变,受力不平衡时,运动状态一定改变,故该选项说法正确;B、力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态改变,肯定是受到了非平衡力的作用,故该选项说法正确;C、惯性是维持物体运动状态不变的原因,故该选项说法错误.故答案为:
(1)获得相同的速度;
(2)小、慢;(3)匀速直线运动;(4)A√;B√;C×.
22、考点:
二力平衡的概念;平衡力的辨别;压强大小比较.
一物体静止在水平桌面上,则( )
A.物体所受的重力就是物体对桌面的压力
B.物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力
C.物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力
D.物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大
分析:
要解决此题,需要掌握以下知识;
(1)压力是指垂直压在物体表面上的力,压力可以是由重力产生,也可以不是由重力产生的;
(2)二力平衡的条件是:
作用在同一物体上的力,并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上;(3)压强的大小取决于压力的大小和接触面积的大小,故分析时应考虑全面.
解:
A、压力不是重力,它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同,所以这是错误的;
B、重力是作用在物体上的力,压力是作用在桌面上的力,不是作用在同一个物体上,所以不是一对平衡力,故该选项错误;C、物体的重力是作用在物体上的力,支持力也是作用在这个物体上的力,这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上,所以这两个力是一对平衡力,故该选项正确;D、压强的大小取决于压力大小和接触面积的大小,故这里只提到了压力的关系,但其接触面积没有确定,故压强不能比较,故该选项也是错误的;故选C.
23、考点:
平衡力的辨别.
如所示的四个力的示意图中,表示两个力彼此平衡的是( )
A、
B、
C、
D、
分析:
根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.解:
A、两个力的大小不相等,所以不是一对平衡力,故A选项错误.
B、两个力不是作用在同一条直线上,所以不是一对平衡力,故B选项错误;
C、两个力不是作用在同一个物体上,所以不是一对平衡力,故C选项错误;
D、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,所以是一对平衡力,故D选项正确;故选D.
24、考点:
平衡力和相互作用力的区分;力的合成与应用.
如图所示,重力分别为G甲和G乙的甲乙两个物体叠放在一起,放在水平桌面上.甲物体对乙物体的压力为N1,乙物体对水平桌面的压力为N2,水平桌面对乙物体的支持力为N3,则下列选项正确的是( )
A.G甲与N1是一对平衡力B.G乙与N2大小相等
C.N2与N3是一对相互作用力D.N3大小等于N1与N2大小之和
分析:
(1)分别对甲物体和乙物体进行受力分析,找出G甲、G乙、N1、N2、N3这几个力的关系;
(2)二力平衡的条件是:
作用在同一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;(3)相互作用力的条件是:
作用在两个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;(4)二力合成的原则:
同向相加,反向相减.
解:
A、甲物体受到重力G甲和它对乙物体的压力为N1,这两个力分别作用在甲和乙上,大小相等、方向相同、作用在同一直线上,不是平衡力,故该选项错误;
B、乙物体对水平桌面的压力为N2等于甲、乙两物体的重力之和,即N2=G甲+G乙,故该选项错误;C、乙物体对水平桌面的压力为N2,水平桌面对乙物体的支持力为N3,这两个力分别作用在乙和水平桌面上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相互作用力,故该选项正确;
D、N3与N2是相互作用力,大小相等,即N3=N2=G甲+G乙,甲物体对乙物体的压力为N1等于甲的重力即N1=G甲,故N3大小不等于N1与N2大小之
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理