语言学概论简答题.docx
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语言学概论简答题
简答:
1、简述语言和民族的关系。
答:
语言和民族的关系比较复杂,二者不存在一一对应的关系。
就大多数情况而言,一个民族使用同一种语言,但在世界上也有不少这样的情况,即不同的民族使用同一种语言,同一种民族却又使用不同的语言。
例如:
汉族使用汉语,这是一个民族使用一种语言,但是,回族、满族和汉族又同都使用汉语,这是不同的民族使用同一种语言;而分散在世界各地的犹太人大多使用所在国家或地区的语言,这又是同一种民族使用不同的语言的典型。
2、为什么不能单凭“相互理解程度”区别方言和语言?
答:
单凭“相互理解程度”来确定几种身份未明的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”还是不同的“语言”,这种方法将复杂的问题简单化了。
如果单凭这一条标准来衡量,则美国人、澳大利亚人、加拿大人与英格兰人等彼此之间说话都可以理解,因此前者所说的话都应视为英语的“方言”才对。
另外,北欧瑞典、挪威、丹麦三个主权国家的语言差别很小,互相都能听懂,如按“相互理解程度”来处理,这三个国家使用的就是同一种语言,至少是同一个语言的各个方言,但人们又都认为这是三种不同的语言。
因此,只能按“共同的历史文化传统和民族认同感”,在参考社会政治因素来处理语言和方言的区分问题。
3、简述语言与言语的区别。
答:
瑞士语言学家索绪尔发现:
在人类的口头交际活动中包含两个不同质的因素:
语言和言语。
语言是使一个人能够理解和被他人理解的全部语言习惯,是社会成员约定俗称共同使用的部分,是均质的,是言语活动的社会部分;言语则具有个人特色,因为每个人说话的嗓音,每个音的具体发音,使用的词语和句子结构都不尽相同。
即语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分;而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话(包括写出来的“话”)只能属于言语。
4、为什么语言符号既具有强制性又具有可变性?
答:
语言符号的任意性同时决定了两个“矛盾”的现象:
一方面语言符号的音义结合关系不能随意变更,另一方面又是可以变更的。
由于语言符号的音和义的结合本来就是无所谓好坏优劣的,因而没有随意变更的必要。
在同一社会,同一时代,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的,否则,彼此就听不懂了,这样就从根本上丧失了语言作为交际工具的作用。
但是,也正是由于语言符号的音和义之间没有天然的联系,如果社会形成了新的习惯,语言符号的音义结合关系也可以发生变化。
同时,在人们对语言学习的过程中,语言有可能发生变化,另外,社会的不断发展,也要求语言适应其要求。
因此,同一社会再不时代,其语言符号的声音、意义,以及两者间的关系就会随着时间的推移和社会的变化而变化。
另外,人口的增加、居住地的改变和扩大、民族的形成和发展、阶级和行业的分化以及书面语言的产生,也必然会引起语言在功能上的分化和发展。
5、为什么一个人只要掌握了一定的音位和词语以及有限的语法规则就可以说出无限的“话”?
答:
语言符号具有离散性和线性,同时每个语言符号都同时处于组合关系与聚合关系中。
线性特征使离散的语言符号有可能组成大小不等的语言单位,组合成连续的语流,组合单位的成员之间、整个语流的各部分之间就可能形成各种关系,产生各种相互影响。
例如:
“大”和“房子”这两个语言单位,可以组成“大房子”,也可以组成“房子大”,又可以与“好”组成“大房子好”,组合的词语不同或者组合的先后顺序不同都可以形成语言结构及“话”的意义的千差万别;而“大房子”中的“大”可以用“小”“新”“旧”“老”“红”“白”等去替换,每替换一个成员,原语言单位的意义就有所改变,所以,聚合关系也是形成“话”多样化的基础。
由于语言中的每个符号都同时处于组合关系与聚合关系之中,所以,一个人只要掌握了一定的音位和词语以及有限的语法规则就可以说出无限的话来。
6索绪尔的主要贡献是什么?
答:
索绪尔的主要贡献在于从语言本体的角度界定了“语言”,明确地限定了语言学的研究对象、范围和重点,使语言学脱离了早期什么都研究,什么都难以深入的缺陷,走上了研究对象相对单纯,因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路。
20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律,得到了蓬勃发展,取得了举世瞩目的研究成果;语言学的理论和方法甚至超出了语言学领域,对哲学、人类学、心理学、社会学等其他科学产生了重大影响。
7/语言学的应用价值主要体现在哪些方面?
答:
语言学的应用价值主要体现在:
语言学在历史学和考古学中的广泛应用。
语言学在普及基础教育、民族语言规范化以及制定语言政策中发挥了重要作用。
语言学的发展对信息发展与计算机科学的发展有巨大的推动作用。
语言学跟生理学和物理学的结合使之成为一门现代意义上科学,在社会生活的各个领域、各个方面发挥着重要作用。
8语音与其他声音有什么不同?
答:
语音专指由人类发音器官发出的具有一定意义的声音,它是语言的物质外壳。
语音同自然界的其他声音不同,主要表现在:
语音是从人的发音器官发出的声音,而且必须具有意义和交际功能。
所以,如果不是人类发音器官发出的声音就不是语音,如风声、雨声等;不表达任何意义的声音也不是语音,如打喷嚏等都是自然界的声音。
9、简答语音的本质属性体现在那些方面?
答:
语音的社会属性首先体现为:
语音与语义的结合由社会约定俗成,离开了社会的约定俗成,就没有语言的产生,也就没有语音的存在。
语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。
10、简答语音具有那几个要素?
其中哪个是最基本的要素。
答:
从物理学角度看,语音具有音高、音强、音长、音质四要素。
音质是最基本的要素,因为它是一个声音区别于其他声音的基本特征。
影响音质的三个因素有:
(1)发音体不同;
(2)发音方法不同;(3)共鸣器的形状不同。
语音中的音质也取决于上述三方面的因素,即
(1)声带振动不振动,这是发音体方面的因素。
(2)肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服,这是发音方法方面的因素。
(3)肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍,如果没有受到阻碍,口腔的形状又是什么样的,这些都会造成共鸣腔的不同形状。
11、11、声音大,音高就高吗?
答:
音高的概念容易和音强相混,关键要记住二者的区别:
音高指声音的高低,他决定于发音体振动的频率,它与发音体的粗细、长短等质地有关,而跟人用力的大小无关;音强指声音的强弱,它决定于发音体振动的幅度,而振幅的大小跟发音时用力的程度以及呼出气流的大小成正比。
所以,一个人的声音大并不见得音就高;同理,一个人的声音低也不一定桑门就小。
12、平时我们根据熟人说话的声音就能判断出哪是张三,哪是李四,听到不熟悉的说话声,也能辨别出哪些是男人的,哪些是女人的,哪些是老人的,哪些是儿童的。
请从语音的物理属性的角度说明产生这些现象的原因。
答:
这是因为各人语音的音质是不同的。
造成音质不同的原因之一是各人的发音体——声带的质地略有差异。
听到陌生的声音也能分辨出男女老少,主要是因为他们声音的音高和音质各有不同。
13、论述音位的性质(特征)。
答:
(1)音位是从社会功能角度划分出来的,具有区别意义作用的语音单位,音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。
(2)音位不仅具有区别意义的作用,而且是具有这种辨义功能的最小的语音单位。
(3)音位是由一组彼此差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。
(4)音位总是属于特定的语言或方言,总是特定语音系统的成员,不存在超语言或超方言的音位。
14音位的划分。
答:
音位从构成材料上看,可分为音质音位和非音质音位。
以音素为材料,通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。
通过音高、音强、音长来的差别来起辨义作用的音位叫“非音质音位”。
非音质音位包括利用音高差别来区别意义的“调位”、利用音强等方面差别来区别意义的“重位”和利用发音长短来区别意义的“时位”。
15.解释“音位变体”。
答:
同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。
音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。
条件变体是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素
16.简答“对立关系”与“互补”关系。
答:
音素之间存在着两种重要的关系,一是“对立关系”,一是“互补关系”。
对立关系指不同的音素可以出现在相同的语音环境里,它们的差别会引起语素或词的语音形式改变,进而区别语素或词的意义。
互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现。
17.简答音位和音位变体的关系。
答:
音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类,音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。
音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位,音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。
18.解释“音位的区别特征”。
答:
具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征,也叫区别性特征。
音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别,形成对立,而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起,聚合成群。
19.音位与音素的区别。
答:
音位与音素的区别表现在:
(1)划分角度不同。
音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位,两个音若音质不同,就是两个不同的音素。
(2)划分范围不同。
音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位,而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。
20.解释“音节”。
答:
音节是听觉上最自然,也是最容易分辨的最小语音单位,也是音位和音位组合而成的最小语音结构单位。
21.简答复元音与几个相连的单元音的区别。
答:
复元音的几个成分同属于一个音节,发音时发音器官只有一次肌肉紧张;相连的单元音则各自分属于不同的音节,发音时有几个元音就有几次肌肉紧张;复元音是一个整体,发音时发音器官的运动是连续滑动的,元音的音质是不间断地逐渐变化的,中间会产生一连串的过渡音。
几个相连的单元音是彼此独立的整体,发音时发音器官的运动是跳跃式的,元音的音质是突变的,中间没有过渡音。
22.简答语汇的性质和特点。
答:
(1)语言在产生时既有任意性又有理据性。
任意性和理据性是统一的:
任意性是语汇得以产生的途径,理据性是语汇不断丰富的手段。
(2)语汇在表达上既有普遍性又有民族性。
语汇的普遍性和民族性是统一的:
语汇的普遍性使得各种语言的语汇能表达大量共同的概念,而民族性则使得某种语言的语汇又能体现一些独特的认识。
(3)语汇在变化中既有活跃性,又有稳定性。
语汇的活跃性和稳定性是统一的:
活跃性使得语汇的个体元素不断增加和更替,这是为了满足社会生活的变化的需要;但稳定性又使得语汇的基本成分和整体系统保持固定和平衡。
23.简答语汇的作用。
答:
就语汇在每一种语言体系中的地位和作用看,它是语言的建筑材料。
我们平时说话、写文章,都是先由一个个的词组成句子,再由句子组成段落、篇章的。
所以,语汇在语言构成上占有相当重要的地位,没有语汇就没有语言。
24论述一般语汇与基本语汇的关系。
答:
语汇中基本语汇以外的词构成语言的一般语汇。
一般语汇的特点是不为全民常用、使用范围窄、产生历史较短、构词能力较弱。
一般语汇所包含的词的数量大大超过基本语汇的数量,内容也非常复杂。
一般语汇对社会的变化很敏感,社会的发展变化首先反映在一般语汇中。
一般说来,新词、古语词、外来词及行业用语、科技术语、方言俚语等都属于一般语汇。
基本语汇和一般语汇的关系是相辅相成的,一般语汇中大量的词都是在基本词的基础上构成的,反过来,一般语汇又不断地充实基本语汇。
25.简答汉语同音词产生的原因。
答:
汉语同音词产生的原因是:
(1)语音偶合,汉语汉字数量多,但汉语普通话音节数量少,会造成语音相同。
(2)历史音变。
在历史上本不同音的词,随着语音的发展演变成为同音。
(3)词义分化造成。
26.简答同音词与同形词的关系。
答:
同音词指语音相同的词,同形词指字形相同的词,它们的关系主要有三种情况
(1)同音不同形;
(2)同形不同音;(3)同音又同形。
27简答单纯词与单音节词的关系。
答:
单
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