牛津小学英语4A教学计划.docx
- 文档编号:28534897
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:17.41KB
牛津小学英语4A教学计划.docx
《牛津小学英语4A教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津小学英语4A教学计划.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
牛津小学英语4A教学计划
牛津小学英语4A教学计划
大丰市白驹第二中心小学
教学计划
2012——2013学年度第一学期
科目英语
年级四年级
任课老师陈秀梅
2012年8月31日制订
一、情况分析:
经过三年级一年英语基础知识的学习,学生对英语学习有着浓厚的兴趣,能做到上课认真听讲,按时完成作业,积极开口说英语,认真完成老师布置的口头作业,每天用英语进行简单的口语交际。
但是也有一些学生的学习态度不认真,家长没有认真督促,作业不认真完成,造成学习成绩落后,如XXX,XXX等。
在今年的教学中,要注意培养学生的学习习惯和学习兴趣,教学时做到有的放失,把新旧知识结合起来,让学生在新一学年中在学习习惯、学习兴趣和语言知识等各方面取得进步!
本册教科书共十个单元,第五、第十单元为复习单元。
第一至第四单元和第六至第九单元各有六至七个板块组成,复习单元由四至五个板块组成。
与3A,3B两册教科书相比较,本册教科书在技能方面逐步渗进了读和写的要求,从听、说二会,变成了听、说、读、写四会(3A,3B两册书中的字母和词汇是四会要求)。
本册教科书的要求是在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合儿童心理特点的教学方法和教育手段,坚持听说领先,有计划地培养学生的读写能力。
因此,在教学过程中,教师仍应把激发学生的学习兴趣放在首位,在加强听说的前提下,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练(Drill)和练习(Practice),努力做到以听说助读写,以读写促听说,而不能以读写代替听说。
除此之外,教师还应该注意培养学生良好的朗读习惯和书写习惯。
二、教学目标:
1能按四会与三会的要求掌握所学单词。
2能按四会要求掌握所学句型。
3能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
6养成响亮清晰地读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,培养语感。
7能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。
8能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
三、教学内容安排表(英语)
时间
周次
教学内容
教时
教学要求
重点、难点
教具准备
单元
篇目
Unit1
Unit1MayIhave…?
6
四会:
Apen/aruler/arubber/aballpen/apencilcase/abookmark/abrush/anotebook/abook三会:
MayIcomein?
/MayIhave…?
/MayIhaveacopybookfor…?
会读音标/b//k//a//o/。
歌曲:
alittlebook
掌握四会单词和三会单词及句型MayIhave….?
及答句
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit2
Unit2Inatoyshop
6
四会:
adog/acat/atiger/alion/apanda/amonkey/abear/arabbit三会:
what’sthis?
/what’sthat?
/I’dlikethis…语音:
会读音标/d//f//e//ai/.歌谣:
Wearehappybees
掌握四会单词和三会单词及句型Theonewith\on….
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit3
Unit3Apurse
6
四会:
akey/anumbrella/acrayon/awaterbottle/astorybook/afan/purse/atape三会:
what’sthisoverthere?
Isthisyour…?
where’syour…?
语音:
会读音标/g//h//e:
/.歌曲:
Wecansinganddance
掌握四会单词和三会单词及句型Where…?
及答句.
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit4
Unit4Ilike…
6
四会:
acar/abus/abike/apuppet/apuzzle/aballoon/akite/adoll三会:
What’sthisinEnglish?
Doyoulikethis…?
语音:
会读音标/j//k//i//u/.歌谣:
fly,flymykite
掌握四会单词和三会单词及句型Doyou..?
及肯定与否定回答。
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit5
Reviewandcheck
6
1.复习巩固1-4单元四会,三会单词,词组,句型。
2.掌握各单元的日常交际用语和句型,用所学日常交际用语进行简单的交流。
1通过复习,要求学生能比较熟练地听、说、读、写所学过的词汇和句型。
2综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit6
Unit6Whosegloves?
6
四会:
apairofjeans/apairofgloves/apairofsocks/apairofshoes/apairofshorts/ascarf/asweater/ajacket三会:
It’stoosmall.Whoseglovesarethey?
语音:
会读音标/l//m//ou/.歌曲:
Afunnygoat
掌握四会单词和三会单词及句型Whose..?
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit7
Unit7 It’slate
6
四会:
numbersfromonetohundred三会:
What’sthetime?
Whattimedoyougotoschool?
语音:
会读音标/n//p//ei//i:
/歌谣:
gotoschool
掌握四会单词和三会单词及句型Whattime..?
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit8
Unit8 Inclass
6
四会:
eat/drink/draw/write/read/copy/close/open三会:
I’mlate.Sitdown.Openyourbooks.Standup.语音:
会读音标/r//s//dz//ts/歌曲:
don’tbelateagain
掌握四会单词和三会单词及祈使句。
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit9
Unit9What’sthematter?
6
四会:
tired/sleepy/bored/ill/hot/cold/hungry/thirsty三会:
What’sthematter?
Comeandhadesupper.Here’saglassofwaterforyou.Whydon’tyougotobed,now?
语音:
会读音标/t//v//θ///.歌谣:
What’sthematter?
掌握四会单词和三会单词及What’sthematter?
及答句。
挂图
磁带
录音机
自制图片
Unit10
Review and check
6
1.通过复习,要求学生掌握四会单词和,词组和句型。
2.通过本单元的复习操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语。
1通过复习,要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。
2通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。
四、教学措施
1、针对学生的年龄特点,要善用教材上的歌曲、小诗、游戏等的环节组织教学。
2、注意新授内容与旧的语言知识教的有机衔接,做到温故知新,以旧知带新知。
3、注重听说读写各方面的练习,并与学生生活实际相联系,培养学生综合运用语言知识的能力。
4、根据学生学习情况,采取分层次达标的形式,不能盲目提高要求,承认学生认知水平的差异性。
5、对于教学中的语言知识,要做到“早渗透、重积累、勤反复”。
适当讲解语法现象,但要突出重点,加强语感,让学生自然而然习得语法知识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津 小学英语 教学计划